部编版小学语文六年级下册第13课《董存瑞舍身炸暗堡》精美课件

统编版小学语文六年级下册第四单元董存瑞舍身炸暗堡无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前赴后继。文本的寥寥数语就是他们壮烈的一生。李大钊、刘胡兰、董存瑞，黄继光、还有飞夺泸定桥的红四团……英雄虽然尸骨无存，但精神风范长留人间。用生命谱写的壮烈篇章董存瑞1929年～1948年河北省怀来县人，中国共产党党员。董存瑞出身于贫苦农民家庭。抗日战争时期，当过儿童团长，曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕，被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军，1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬，作战机智勇敢，在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次，获3枚“勇敢奖章”。……活动一：认识英雄人物了解背景1948年5月，中国人民解放军攻打隆化城的战斗打响。他所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，顺利完成了规定任务。连队随即发起冲锋，但突然遭到敌人一隐蔽的桥型暗堡猛烈的火力封锁，部队接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战，连长批准了他的请求。他毅然抱起炸药包，冲向暗堡，……最终，敌人碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进道路，牺牲时年仅19岁。1.读文章，标好段落，标记生字词。活动二：自主阅读整体感知2.思考：课文是按照什么顺序写的?可分成几部分？词语我会认狡猾迸射战壕扑哧匍匐隐蔽凹地坚毅封锁嘹亮震撼郅顺义地动山摇接二连三昂首挺胸bèngháopúfúchīāozhì词语解释暗堡隐蔽的碉堡。战壕作战时为掩护而挖的壕沟。火网弹道纵横交织的密集火力。也叫火力网。匍匐爬行。昂首挺胸仰起头、挺起胸。形容无所畏惧或坚决的样子。董存瑞舍身炸暗堡起因（1）描述敌人的暗堡封锁了我军前进的道路。（2～7）讲述董存瑞炸暗堡的经过。（8）前进的道路被炸开，战士们消灭了全部敌人，解放了隆化。经过结果事情的发展顺序2.课文是按照什么顺序写的?可分成几部分？3.自读课文第1自然段，想一想：这一自然段对暗堡所处的地理位置和修筑情况的介绍，在全文中起什么作用？从暗堡所处的地理位置和修筑情况来看，暗堡十分隐蔽和坚固，如果不炸掉暗堡，战士们就不能顺利前进，还会有更多的战士牺牲，为后文写董存瑞炸暗堡作了铺垫。默读第2～7自然段，在文中画出描写董存瑞的动作、神态和语言的句子。并作简单批注。活动三：感受英雄的姿态小组交流这些描写对刻画人物有什么作用。在艰难的形势下，董存瑞是怎样请战的？请求炸暗堡

董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”2神态描写动作描写语言描写语言掷地有声，铿锵有力，表现出董存瑞对敌人的憎恨，做好了炸暗堡舍身的思想准备。董存瑞展现了一个革命战士怎样的精神？逼近暗堡董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。5动作描写英勇无畏不怕牺牲机智勇敢动作敏捷敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。6动作描写英勇无畏沉着机智即使受伤，也没有退缩。为了革命事业，早已将自己的生死置之度外。默读第7自然段，结合教材插图，想一想董存瑞是怎样炸掉暗堡的？舍身炸暗堡董存瑞遇到了什么困难？没有合适的地方可以安放炸药包。7

董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。

大部队已经冲上来了，如果还不炸掉暗堡，就会有更多的战士死去，炸掉暗堡已经迫在眉睫。

就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”董存瑞是怎么做的？你感受到了什么？动作描写语言描写神态描写我们能感受到了董存瑞视死如归、无所畏惧的革命精神，以及对革命胜利的乐观、豪迈的态度。齐读第8自然段，感受战斗的结果。

巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。活动四：深化英雄的精神董存瑞是一个出身贫苦农家的孩子，从儿童团长、民兵一直成长为主力部队的班长、战斗英雄，所走的正是千千万万农村根据地的革命青年共同的道路，也就是在共产党的教育和领导下追求解放之路。董存瑞是其中光辉的代表。满怀的爱国热情，冲天的革命精神，激励着无数烈士用自己的牺牲为新中国的成立铺平道路。说一说：是什么让年仅19岁的青年无惧牺牲？“五千五百男儿死，留名留姓只一人。”

——刘章《董存瑞烈士陵园感怀》

两次攻打隆化，五千五百男儿的热血倾洒在那片土地上。

人们记住了董存瑞——19岁的青春伴随着那一声惊雷，成为永恒。

历史选择了董存瑞——瞬间的壮举凝固成永久的丰碑，英雄不朽。课文主题课文按事情发展的顺序记叙了董存瑞在解放河北隆化的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身炸毁敌人暗堡的事迹，表现了革命英雄为了人民的解放事业，不惜牺牲自己生命的献身精神。活动五：你之英名吾辈铭记小练笔：请你为董存瑞写颁奖词？例如：“多少次拔得头筹，你当仁不让摘下硕果累累；沉重的91斤炮弹，你用坚毅果敢保证安全无恙；成长为优秀的班长骨干，你用言传身教播撒红色种子，以“不碎之躯”之名，铸成英雄丰碑。致敬革命英雄致敬平凡中的英雄13董存瑞舍身炸暗堡新课导入你知道谁是董存瑞吗？语文百宝箱董存瑞（1929—1948），河北怀来人。1945年参加八路军。1947年加入中国共产党。1948年5月25日在解放隆化的战斗中，手托炸药包炸毁敌桥头堡，壮烈牺牲，用生命为部队开辟前进道路。被授予“战斗英雄”“模范共产党员”称号。董存瑞写作背景1948年中华人民共和国成立前夕，当时解放战争形势大好，国民党反动派节节败退，党中央发出了“打倒蒋介石，解放全中国”的伟大号召，极大地鼓舞了解放军全体指战员。董存瑞是中国人民解放军中一位杰出的战斗英雄，他在1948年5月解放隆化的战斗中，用手举着炸药包炸掉了敌人的暗堡，壮烈牺牲。课文记述的便是这次战斗中董存瑞炸暗堡的事。初读课文朗读课文，读准字音。默读课文，理清楚事情的起因、经过、结果，将课文复述出来。初读课文生词学习嗒嗒

郅顺义战壕扑哧扑哧匍匐

凹地púfúzhìdāchīháoāo初读课文词语解释暗堡：隐蔽的碉堡。封锁：（采取军事等措施）使不能通行。匍匐：爬行。扫射：文中指用机枪、冲锋枪等左右摆动连续射击。眺望：从高处往远处看。初读课文地动山摇：形容震动强烈或声势浩大。扑哧扑哧：文中指子弹发出的声音。惊天动地：形容声音特别响亮。昂首挺胸：形容斗志高昂，无所畏惧。嘹亮：（声音）清晰响亮。品读课文这篇课文讲了一个怎样的故事？这篇课文讲述的是1948年5月25日在解放河北隆化的战役中，为炸毁敌人设下的暗堡，董存瑞冒着枪林弹雨去炸桥，他将生死置之度外，用自己的血肉之躯托起炸药包炸毁暗堡，为夺取战斗的胜利壮烈牺牲。品读课文快速阅读课文，将课文按照事情的起因、经过和结果划分为三个部分，并概括每部分的内容。第一部分（1）：写解放隆化的战斗打响了，我军在敌人的一座暗堡前受阻。第二部分（2—7）：写董存瑞主动请战，为了革命的胜利，献出了自己宝贵的生命。第三部分（8）：写战士们沿着董存瑞开辟的道路，消灭了敌人，解放了隆化。起因经过结果品读课文品读课文第1自然段对暗堡所处地理位置和修筑情况的介绍，在全文中起什么作用？从暗堡所处的地理位置和修筑情况来看，暗堡十分隐蔽和坚固，如果不炸掉暗堡，战士们就不能顺利前进，还会有更多的战士牺牲，为后文写董存瑞炸暗堡作了铺垫。品读课文思考：董存瑞为什么要主动请求去炸毁敌人的暗堡？从文中对战况的描写可以看出炸暗堡的时间紧迫，任务艰巨，再不炸毁暗堡，就会有更多的战士牺牲，甚至影响战斗的最终胜利。仔细阅读第二部分（2—7自然段），与小组成员讨论，分析董存瑞在战斗中面对困难时的言行表现，体会言行背后的心理，感受人物的精神品质。品读课文品读课文董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”动作、神态、语言描写写出了董存瑞对敌人的仇视和看到部队受阻后的焦急心情。表明董存瑞坚决的态度。品读课文董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。动作描写点明了董存瑞和郅顺义的动作敏捷。写出了敌人的火力很猛，前进的难度非常大。品读课文敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。说明了敌人的火力猛，炸暗堡的任务艰巨。拟声词，说明董存瑞的处境不容乐观。扑哧扑哧品读课文董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。动作描写具体写出了董存瑞的勇敢、机智和他艰难前进的情形。品读课文董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。……他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。……他隐蔽在一小块凹地里。……董存瑞猛冲到桥下。品读第6自然段对董存瑞的动作描写，你体会到了他怎样的精神？用四字词语概括。动作敏捷、机智勇敢、不畏艰险、勇往直前。品读课文他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在桥下找不到放炸药包的地方。来到桥下，董存瑞遇到了什么困难？品读课文在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。动作描写这些动作一气呵成，坚定且果断，表明董存瑞早已将生死置之度外，而他奋不顾身的英雄形象也定格在了人们心中。品读课文导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。这是董存瑞拉了导火索，炸药包即将爆炸时的神情，充分显示了董存瑞无所畏惧的英雄气概。神态描写品读课文他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”动作、语言描写这是董存瑞牺牲前的热情呼唤，表达了他对胜利的向往、对战友的期望，表明舍身炸暗堡是为了建立新中国这一崇高的理想和信念。同志们，为了新中国，冲啊！品读课文读课文，想一想：董存瑞在炸暗堡的过程中遇到了哪些困难？他是怎么做的？困难解决方法敌人的机枪扫射夹紧炸药包，忽左忽右地匍匐前进左腿中枪在战友的掩护下，猛冲到桥下桥有一人多高，两边是光滑的斜坡昂首挺胸，左手托起炸药包，顶住桥底，右手拉导火索，舍身炸掉了暗堡从“两眼迸射出仇恨的火花”“两眼放射着坚毅的光芒”的神态描写中，你体会并感受到了董存瑞的什么精神？品读课文我体会到了董存瑞在战斗中誓死杀敌、英勇无畏的精神，感受到了董存瑞大无畏的革命英雄形象。结构梳理董存瑞舍身炸暗堡暗堡封路：几条火舌、封锁道路——起因（1）请求炸暗堡：坚决、恳切冲到桥下：抱、跃、匍匐、滚、冲炸掉暗堡：站、托、顶、拉、望、喊解放隆化：地动山摇、冲、消灭——结果（