14《文言文二则》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年六年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）14.文言文二则一、单元阅读主题:科学精神二、单元语文要素:体会文章是怎样用具体事例说明观点的。三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能根据注释疏通文意，说出故事内容。思维能力：能了解《两小儿辩日》中两个小孩各自的观点，并知道他们说明观点的依据。审美创造：初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。重点、难点：1.能根据注释疏通文意，说出故事内容。2.能了解《两小儿辩日》中两个小孩各自的观点，并知道他们说明观点的依据。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）回顾本课学习内容，完成学习单。一．用“√”给加点字选择正确读音。1.一心以为（wéiwèi）有鸿鹄（hàohú）将至2.思援弓缴（jiǎozhuó）而射之。3.为（wéiwèi）是其智弗若与（yǔyú）？4.此不为（wéiwèi）近者热而远者凉乎？5.孰（súshú）为（wéiwèi）汝多知（zhīzhì）乎？弈(yìyè)秋盘盂(yūyú)沧(cāngchāng)沧凉凉二、看拼音写词语。yìqíjùquánzhēngbiànhónghúfúruòyú三、根据语境看拼音写词语。这次biànlùnsài,我们可谓是wànshìjùbèi,只等我们的yuánjūn一到,就“杀”对手一个片甲不留。四、(易错题)选择正确的答案。1.下列词语中注音全部正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）弓缴(jiǎo)弈(yì)秋B.辩(biàn)日多知（zhī）孰(shú)为汝(rǔ)C.盘盂(yú)教诲（huì）沧(cāng)沧凉凉2.下面加点字的解释错误的一项是（）。A.使弈秋诲二人弈（教诲）B.非然也（这样）C.思援弓缴而射之（援助）D.为是其智弗若与（聪明才智）3.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也

B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠

D．莲，花之君子者也4.下列各组中加点字意思不相同的一组是(

)。

A.“赴汤蹈火”与“及其日中如探汤”B.“守株待兔”与“遵纪守法”

C.“快走踏清秋”与“走马观花”D.“自愧弗如”与“弗若之矣”

5.下列句子的朗读节奏,划分正确的一项是(

)。

A.通国/之善/弈者也B.使/弈秋诲/二人弈

C.一心以为/有鸿鹄/将至D.为/是其智/弗若与

6.下列句子中句式与其他三句不一样的一句是(

)。

A.日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?B.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?C.孰为汝多知乎?

D.为是其智弗若与?日:非然也。

7.句中“之”字的解释不正确的是(

)。A.一人虽听之(指弈秋的教导)B.送孟浩然之广陵(表示“去"的意思)C.弈秋,通国之善奕者也(相当于“的”)D.思援弓缴而射之(指弓箭)

8.给下列加点字选择正确的解释。

A.鸿鹄B.他,指专心致志的那个人C.助词“的”D.指弈秋的教导

（1）一人虽听之。()（2）思援弓缴而射之。()

（3）通国之善弈者也。()（4）虽与之俱学。()

9.句中“之”字的解释不正确的是(

)A.一人虽听之(指弈秋的教导)B.送孟浩然之广陵(表示“去”的意思)C.弈秋,通国之善奕者也(相当于“的”)D.思援弓缴而射之(指弓箭)

10.句中“使”可解释为“去”的一项是(

)A.使弈秋诲二人弈。B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C.送元二使安西。D.虚心使人进步,骄傲使人落后。

11.对句子“为是其智弗若与?日:非然也”理解错误的一项是(

D

)

.

A.“为是其智弗若与”要读出反问的语气，“日:非然也”要读出肯定的语气。B.这是一个设问句。

C.学习结果不同，不是因为两人在智力上有多大的差别。

D.学习结果不同,主要是两人在智力上有差别。

五.一字多义。写出下列句子中“之”字的意思。1.弈秋，通国之善弈者也。.2.一人虽听之。.3.思援弓缴而射之。.4.虽与之俱学，弗若之矣。.六、联系上下文，写出下列加点字词的意思。1通国之善弈者也__________2.使弈秋海二人弈__________3.思援弓缴而射之__________4.虽与之俱学__________5.弗若之矣

6.为是其智弗若与

7.非然也__________8.见两小儿辩斗__________9.我以日始初时去人近__________10.及其日中如探汤__________

11.孔子不能决也__________12.孰为汝多知乎____________________七、解释加点的字并写出句子的意思。1、孰为汝多知乎？..。2、为是其智弗若与？曰:非然也。..。3、弈秋，通国之善弈者也。..。4.我以日始出时去人近，而日中时远也.。第二部分积累与运用二（拓展性学习单）八.根据课文内容，完成下面的思维导图。九、[语文要素]根据课文内容填写下表。人物学习态度表现结果告诉我们的道理一人惟弈秋之为听另一人失败十.[语文要素]请找出两个小孩各自的观点和相应的理由,填写表格。人物观点理由（现象）依据角度小儿甲日初出大如车盖，及日中则如盘盂视觉小儿乙日初出远，而日中时近也近者热而远者凉十一、根据课文内容填空。

1.《学弈》主要写弈秋教两个人下棋,其中一个学生“__________________”，另一个学生却“____________________________________”。结果，“___________________________”。这件事告诉我们:____________________________________________。

2.《学弈》通过讲述弈秋教两个人下棋，一个人__________（填成语），一个人__________（填成语），另一人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是:“_____________________________..__________________”(用原文回答)

3.《学奕》这篇文言文讲述了关于学习的问题，告诉我们学习要_________。我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的两则。（1）_____________________________（2）_____________________________4.《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩在争论的故事。一儿认为“_________________，._________________”,理由是“___________________________________________________”;一儿认为“______________________”,理由是“___________________________________。”两小儿善于观察,说话_____________，孔子“________________”。

5.《两小儿辩日》围绕“_________________________________________________”，讲述了两个小孩的不同观点和理由，孔子面对这个问题也无法作出科学的____________，体现了两个小孩_________________和孔子__________的态度。6.《两小儿辩日》中博学的______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿_________________、_________________的特点和孔子_____________________的态度。7.“日初出大如车盖，及日中则如盘盂,此不为?”《两小儿辩日》选自《》，“孔子不能决也”体现了。十二、小小辩论台。

有的同学认为上网可以学到好多知识,有的同学认为上网成瘾会荒废学业，强强和李勇就此展开了辩论。你作为裁判,又会怎样总结呢?写一写。

强强:..。

李勇:..。

我的总结:..。

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）八、阅读小古文,完成练习。（一）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋之为听;一人虽,一心以为,思援弓缴而射之。虽与之俱学，。为是其智弗若与?日:。1.把小古文补充完整。2.请你分别用一个成语形容学弈的两个人：、。3.用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习,效果却不同?

.。4.本文通过学弈这件小事,意图说明什么道理?

.。5.为是其智弗若与?

(1)句中“为”的意思是

，“智”的意思是

。

(2)“为是其智弗若与?”的意思是。（3）这句话的断句为:。(用“/”标出)（二）一儿日:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿日:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，?”

一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，?”

孔子不能决也。两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”1.把小古文补充完整。2.《两小儿辩日》选自《》。孔子是我国古代的、。

3.两小儿辩论的问题是:。

4.文中两个小孩的观点截然不同，请用下面的句式来说明他们观点的依据和结论。

一个小孩儿说:“因为，所以我认为。”另一个小孩儿说:“因为,所以我认为。”

5.“孔子不能决也”中“决”的意思是，这句话体现了孔子的态度。正如他自己所说:“。”

6.两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”（1）句中“汝”指的是

(谁),“知”的意思是.同“智”，智慧,全句的意思是..。（2）画线部分运用了

的修辞手法,表现了孩子们的

。

7.下列关于短文所表达的道理不正确的一项是()。

A.即使非常熟悉的事物也可能包含着我们不了解的知识。

B.善于观察，勤于思考,才能有独特的发现。

C.知之为知之,不知为不知,是知也。

D.要更多地从对方的角度看待问题。

参考答案一．1.wéihú2.zhuó3.wèiyú4.wéi5.shúrǔzhìyìyúcāng二、弈棋俱全争辩鸿鹄弗若与三、辩论赛万事俱备援军四、1.C2,C3,C4.B5.C6.D7.D8.D9.D10.C11.D五、1.的2.指弈秋的教导3.指鸿鹄4.他，指专心致志的那个人六1.全国2.教导3.引，拉4.一起5.不如6.聪明才智7.这样8.辩论，争论9.认为距离10.到，到了热水11.作决定、作判断12.谁同“智”，智慧七、1、孰，谁。

为：同“谓”，说。汝：你。

知：同“智”，智慧。谁说你知道的事情多呢?2.为,因为。弗：不如。为是其智弗若与？能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？3.弈：下棋。通：全。善：善于，擅长。弈秋是全国最会下棋的人。4.以:认为。去:距离。我认为太阳刚刚升起来的时候距离人近，而正午的时候距离人远。

八、

专心致志有鸿鹄将至弗若之矣

日始出时去人近，而日中时远也热凉不能决也九、人物学习态度表现结果告诉我们的道理一人专心致志惟弈秋之为听成功学习应专心致志，不可三心二意另一人三心二意一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之失败十、人物观点理由（现象）依据角度小儿甲日始出时去人近，而日中时远也日初出大如车盖，及日中则如盘盂远者小而近者大视觉小儿乙日初出远，而日中时近也日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤近者热而远者凉触觉十一、1.弈秋专心致志，惟弈秋之为听一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之弗若之矣学习要专心致志，不可三心二意。2.专心致志三心二意一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之3、学习要