Unit1KnowingmeKnowingyouUsingLanguage过去分词作状语课件-高中英语

Author:Miss.LiuB3unit1usinglanguage过去分词作状语【语法导图】过去分词作状语过去分词作状语的基本用法过去分词作状语的注意事项连词+过去分词独立主格结构形容词化的过去分词过去分词与动词-ing形式作状语的区别逻辑关系时间概念一、过去分词作状语的基本用法1、过去分词作状语的功能过去分词作状语时，其表示的动作是主语动作的一部分，表示的动作①往往发生在谓语动词所表示的动作之前；②表示一种状态，与谓语动词所表示的动作同时发生或存在。Eg:Builttenyearsago,thecompletelooksstillverybeautiful.→①

虽然这座综合楼是十年前建造的，但它看起来依然很漂亮。Tomranquicklyintheforest,followedbyabear.→②

汤姆在森林里迅速奔跑着，一只熊跟着他。2.过去分词作状语的类型过去分词作状语时，可表示原因、条件、让步、时间、方式和伴随等等。过去分词作状语时和伴随状语时可以变为并列句，作其他状语时可以变为相应的状语从句。状语类型

例句原因状语Encouragedbytheprogressshehasmade,sheworksharder.👉👉👉👉👉👉Assheisencouragedbytheprogressshehasmade,sheworksharder.由于受到所取得进步的鼓舞，她工作更努力了。条件状语Givenmoreinvestment,wecoulddoitmuchbetter.👉👉👉👉👉👉Ifweweregivenmoreinvestment,wecoulddoitmuchbetter.如果多给一些投资，我们会做得更好。让步状语Hurt,thebravesoldiercontinuedtofightwiththeenmies.👉👉👉👉👉👉Althoughhewashurt,thebravesoldiercontinuedtofightwiththeenmies.尽管受伤了，那位勇敢的士兵仍然继续和敌人战斗。时间状语Discussedmanytimes,theproblemweresolvedfinally.👉👉👉👉👉👉Aftertheywerediscussedmanytimes,theproblemweresolvedfinally.多次讨论之后，这些问题终于解决了。方式状语Theoldmanwalkedintotheroom,followedbyhisson.👉👉👉👉👉👉Theoldmanwalkedintotheroom,andwasfollowedbyhisson.这位老人在儿子搀扶下进了房间。伴随状语Hecamein,followedbyhisson.👉👉Hecameinandwasfollowedbyhisson.他走了进来，他儿子紧随其后。3.过去分词作状语的位置过去分词作状语时，通常放在句首或句尾，有时也可放在句中，常用逗号与主句隔开。【习题小练】说出黑体部分充当的状语类型1.Carefullywritten,thebookinspiresencouragementinstudentswhofeartochallengethemselves.2.Time,usedcorrectlly,islikemoneyinthebank.3.Ifaskedtokeepluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.4.Seatedbythetable,mymotherandIwerechattingaboutmyjob.5.Whengivenamedialexamination,youshouldcalmdown.原因状语条件状语方式状语条件状语时间状语二、过去分词作状语的一些注意事项1.过去分词作状语时，可带有连词（如when,while,if,asif,unless等），构成“连词+过去分词”结构，以使句意表达得更清楚。Eg:1.Unlessconstantlymemorized,theEnglishwordsareeasilyforgotten.这些英语单词很容易被忘记，除非不断重复（记忆）。2.Whenaskedwhysheshoweduphere,thegirlkeptsilent.当被问到她为何在这儿出现时，那个女孩沉默了。

3.Shebegantocryasifbittenbyasnake.他大叫起来，好像被蛇咬了。2.过去分词作状语时，其逻辑主语必须与句子的主语保持一致，否则需加上自己的主语，构成独立主格结构。Eg:1.Givenachance,wecansurprisetheworld.

若给我们一个机会，我们会使世界震惊。（give的逻辑主语是we）

2.Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyesfixedontheblackboard.

他课上专心听讲，眼睛盯着黑板。（hiseyes...blackboard为独立主格结构，fix的逻辑主语是hiseyes.3.有些形容词化的过去分词作状语时不强调被动而重在描述主语的状态。这样的过去分词（短语）常见的有seated,hidden,lost/absorbedin,dressedin等等。Eg:Lostinthought,hedidn'thearthecry.

由于陷入深思之中，他没有听到叫喊声。Seatedontheplayground,wehavepicnicgladly.

我们坐在操场开心地野餐。【习题小练】用“连词十过去分词”结构改写下列句子1.Whenhewastoldthetruth,shecouldn'tbelieveit.→→→____________________,hecouldn'tbelieveit.2.Ifshewasgivenmoretime,hecouldfinishthework.→→→

____________________,shecouldfinishthework.3.WhenQuebecCityiscomparedwithothercities,itseemsmorelikeacharmingEuropeanvillage.→→→____________________othercities,QuebecCityseemsmorelikeacharmingEuropeanvillage.WhentoldthetruthIfgivenmoretimeWhencomparedwith三、过去分词与动词-ing形式作状语的区别语法逻辑关系时间概念过去分词作状语过去分词表示的动作与句子主语之间是逻辑上的动宾关系，即表示被动过去分词所表示的动作往往发生于谓语动词所表示的动作之前，或表示一种状态，于谓语动词表示的动作同时发生或存在动词-ing形式作状语动词-ing形式所表示的动作与句子的主语之间是逻辑上的主谓关系，即表示主动动词-ing形式的一般式表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生或几乎同时发生；动词-ing形式的完成式表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前Eg:1.Seenfromthetopofthetower,ourcitylooksmorebeautiful.

从塔顶来看，我们的城市更加漂亮。（主语ourcity和see之间是被动关系）

2.Seeingfromthetower,wecangetawonderfulviewofourcity.

从塔顶我们可以饱览城市的美景。（主语we和see之间是主动关系）【习题小练】一、语法填空1.Wesetoutforajourney,__________(fill)withhope.2.__________(praise)bytheteachers,hebecametheprideofhisparents.3.__________(settle)inawonderfulway,everythingwentwell.4.__________(lose)inthought,healomstranintothecarinfrontofhim.5.__________(order)overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.6.__________(give)moretime,theyareexpectedtodoitperfectly.7.__________(catch)inaheavytrafficjam,thetaxidriverbegantochatwithus.filledPraisededSettledLostOrderedGivenCaught二、补全句子1.____________________________（回想起那段时光）whenIstudiedinEngland,Ifeltveryluckyandsatisfied.2.____________________________(