十单元酸和碱总复习

十单元酸和碱总复习十单元酸和碱总复习十单元酸和碱总复习目录命题点1常见酸和碱的特性和用途命题点2酸和碱的化学性质命题点3氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究命题点4溶液的酸碱性和命题点5中和反应的探究及其应用22021/1/4目录命题点1常见酸和碱的特性和用途命题点2酸和碱的化学性质命题点3氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究命题点4溶液的酸碱性和命题点5中和反应的探究及其应用2021/1/42命题点1常见酸和碱的特性和用途1.盐酸和硫酸的物理性质和用途无无无刺激性易难2021/1/432.浓硫酸的特性(2015年2考)(1)吸水性(属于物理性质)：浓硫酸具有很强的吸水性，实验室用作，一般干燥中性气体(如H2、O2、、N2、4等)及酸性气体(如2、2等)。(2)腐蚀性(又称脱水性，属于化学性质)：浓硫酸有强烈的腐蚀性，能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分，生成黑色的炭。所以，使用浓硫酸时应十分小心。干燥剂【特别提醒】①如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。②浓硫酸的稀释详见第一单元。③常见的酸除盐酸、硫酸外还有硝酸(3)、醋酸(3)等。2021/1/443.氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和用途烧碱火碱苛性钠熟石灰消石灰易微2021/1/452021/1/46【特别提醒】（1）有颜色且不溶于水的碱：()2蓝色沉淀；()3红褐色沉淀；难溶性碱不能使指示剂变色。(2)在空气中易变质的碱：易溶性(或微溶性)碱久置于空气中均易变质。如、()2等；变质原因是它们与空气中的2反应，生成碳酸盐，如2＋223＋H2O。2021/1/47【总结】物质敞口放置后的质量变化2021/1/48

巩固练习1.(2016大连)下列物质中，属于碱的是()A.B.C.3D.4【答案】A2021/1/492.(2016山西)你遇到过很多酸性或碱性物质。一些食物的近似如下所示，其中显碱性的物质是()A.食醋，为2～3B.厕所清洁剂，为1～2C.橘子，为3～4D.炉具清洁剂，为12～13【答案】D2021/1/410

湖南五年中考1.(2014常德7题2分)物质分类是一种重要的化学思想。下列物质中属于酸的是()A.H23B.3C.P2O5D.【答案】A2021/1/4112.(2015邵阳12题2分)下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是()A.浓硫酸B.烧碱C.浓盐酸D.双氧水【答案】B2021/1/4123.(2015湘西9题3分)关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述，下列说法错误的是()A.都能在水溶液中解离出相同的离子而性质相似B.都有强烈的腐蚀性C.都需要密封保存D.溶于水时都放出大量的热，使溶液的温度升高【答案】A2021/1/413命题点2酸和碱的化学性质1.酸的化学性质(酸五条)红22↑2(4)3+3H2↑2021/1/4142422↑2O42O23+3H2O222↑4+2H2O2021/1/4154↓+2↓3水溶液中解离出的阳离子都是在水溶液中解离出的阴离子不同2021/1/4162.碱的化学性质(碱四条)蓝红232O3↓2O24+2H2O2+2H2O()2↓243↓+2在水溶液中解离出的阴离子都是水溶液中解离出的阳离子不同2021/1/417

巩固练习1.(2016茂名)下列有关酸的说法中，正确的是()A.酸的组成中一定含有氢元素B.能够导电的溶液是酸C.滴加无色酚酞不变色的溶液是酸D.能与碱发生反应的物质是酸【答案】C【解析】酸在水溶液中解离出的阳离子全部为氢离子，所以酸的组成中一定含有氢元素。2021/1/4182.(2016台州)如图是小柯同学在复习科学时，构建酸通性的“手掌图”，其中五个手指表示能与酸发生化学反应的五类物质。(1)无名指上漏填的一类物质是。(2)若利用铜来制取硫酸铜，常用的方法是：铜氧化铜硫酸铜。请你写出步骤②反应的化学方程式。碱2442O2021/1/419

湖南五年中考1.(2013娄底13题2分)从物质的组成角度解释酸具有相似化学性质的原因是()A.酸都能在水中电离出B.酸都含有酸根C.酸中都含有氢气D.酸中都含有氧元素【答案】A2021/1/4202.(2013邵阳13题2分)如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。下列对反应现象的说法中，错误的是()A.a处形成浅绿色溶液B.b处产生大量气泡C.c处反应放热D.d处溶液呈红色【答案】D2021/1/4213.(2014郴州26题6分)如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“—”表示相连两物质之间能相互反应。2021/1/422(1)按物质分类，C属于(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)。(2)写出A、B的化学式：；。(3)写出C的一种物质与反应的化学方程式。(4)与A反应的实验现象是。2H2424+2H2O（合理即可）酸24生成蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色2021/1/423【题眼定位】2021/1/424命题点3氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究一、氢氧化钠变质的探究(2016衡阳33，2015益阳24)变质原因：氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠(化学反应方程式：）22232O2021/1/4252.检验氢氧化钠是否变质——检验是否存在32-

盐酸223222↑氢氧化钙氯化钙()2233↓+22323↓+2（与上一空相对应）2021/1/4263.确定氢氧化钠是部分变质还是全部变质——检验是否存在－(1)变质后的成分分析：部分变质后成分为和23全部变质后成分为23。(2)的检验分析：检验之前须除去23，23呈碱性。实验设计如下2021/1/427产生白色沉淀酚酞溶液变红酚酞溶液不变色部分变质全部变质2021/1/4282021/1/429二、氢氧化钙变质的探究(2015年2考，2014年2考，2013年3考)1.变质的原因：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙(化学反应方程式：)。2.检验氢氧化钙是否变质——检验是否存在32-(1)分析：由于()2为微溶物，故不能通过溶解观察是否有析出来判断久置的()2溶液是否已变质。()223↓2O沉淀2021/1/430(2)方法：加入盐酸，有说明氢氧化钙已变质，反应化学方程式为。(3)变质后成分：全部变质成分为只有3；部分变质成分为的混合物。气泡产生3+222O2↑()2和32021/1/4313.确定氢氧化钙是部分变质还是全部变质——检验是否存在()2白色沉淀2021/1/432【联想与启示】氢氧化钠(或氢氧化钙)变质是由于它与空气中的二氧化碳发生反应的缘故，因此氢氧化钠(或氢氧化钙)应保存。密封2021/1/433

湖南五年中考1.(2013郴州)某同学发现，上个月做实验用的溶液忘记盖瓶盖，该溶液是否变质呢？他进行如下探究：查阅资料：3一种白色固体，不溶于水，2溶液呈中性。【实验探究一】取上述溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生气泡，说明该溶液已变质。【提出问题】该溶液是全部变质还是部分变质呢？【实验探究二】2021/1/434据实验现象，该溶液变质(填“全部”或“部分”)。有白色沉淀生成（或溶液变浑浊）说明溶液中含有部分2021/1/435【反思】某同学认为可以用2代替2，为得到准确的结论，在没有变质的溶液中加入2，发现溶液变为浑浊，原因是，因此检验溶液是否变质不可以用2代替2。A.加入2析出了晶体B.生成微溶于水的()2C.析出了2晶体D.生成3沉淀B2021/1/4362.(2015株洲30题12分)生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰。Ⅰ.华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是。Ⅱ.甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：水多会吸收热量，影响判断2021/1/437【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙猜想2：含有氧化钙、碳酸钙猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。2021/1/438【结论与反思】(1)猜想错误(填“1”或“2”或“3”)。(2)甲同学实验中，发生反应的化学方程式是，溶液呈红色的原因是。(3)乙同学实验中产生气体的化学方程式是。(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为。12O()2氢氧化钙溶液呈碱性，无色酚酞遇碱性溶液变红3+2222↑不能确定干燥剂中有氧化钙还是氢氧化钙2021/1/439【总结与提升】(1)甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败。华雪同学认为，可以通过定量实验来确定。在定量实验时一定要用到的实验操作是。(2)打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为会加速食品变质。(3)请写出工业上制生石灰的化学方程式。称量生石灰吸收空气中的水2021/1/440命题点4溶液的酸碱性和指示剂：能跟酸或碱溶液起作用显示不同颜色的物质，叫做酸碱指示剂，简称指示剂。常用的指示剂有紫色溶液和无色溶液。石蕊酚酞紫色红色指示剂酸碱性蓝色无色红色无色2021/1/4413.溶液的酸碱性与的关系(2016年3考，2015年10考，2014年10考，2013年2考)常用①测定溶液的②，溶液的范围通常在0～14之间。溶液与酸碱性的关系为：酸性溶液的③7，越小，酸性越④；中性溶液的⑤7，溶液呈中性；碱性溶液的⑥7，越大，碱性越⑦。试纸强＜酸碱度=＞强2021/1/4424.测定溶液的方法(2016年2考，2013年3考)在洁净干燥的上放一片试纸，用玻璃棒蘸取待测溶液滴到上，把与比较，即可得出待测溶液的，此方法测得的为整数值。5.溶液酸碱度的应用(2016年3考，2015年2考，2014年3考)(1)测定雨水的(<5.6的雨水为酸雨)，了解空气污染情况。(2)测定人体内或排出的液体的，了解人体身体健康状况。(3)测定土壤的酸碱性，提供土壤改良的依据。白瓷板或玻璃片试纸试纸显示的颜色标准比色卡2021/1/443

巩固练习(2016宜昌)蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒。为缓解症状，最好涂抹()A.苹果汁B.牛奶C.肥皂水D.炉具清洁剂【答案】C2021/1/4442.(2016桂林)下表是几种作物适宜生长的范围：某地土壤呈碱性，则该地适宜种植的作物是()A.马铃薯B.茶树C.水稻D.莲【答案】D2021/1/4451.(2016岳阳31题3分)一些食物的近似如下，其中酸性最强的是()A.苹果汁2.9～3.3B.葡萄汁3.5～4.5C.牛奶6.3～6.6D.鸡蛋清7.6～8.0

湖南五年中考【答案】A2021/1/4462.(2016衡阳19题2分)如图是X、Y、Z三种液体的对应近似，下列判断不正确的是()A.X显酸性B.Y一定是水C.Z可能是碳酸钠溶液D.Z可使紫色石蕊试液变蓝【答案】B2021/1/4473.(2016常德25题4分)某植物的花瓣汁液(以下简称：X汁液)呈紫色，X汁液分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象：(1)据上表推测，X汁液(填“能”或“不能”)做酸碱指示剂；(2)将X汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色；则肥皂水显(填“酸”、“碱”或“中”)性，(填“＞”、“＜”或“＝”)7；(3)粗略测定雨水的酸碱度可使用。能碱＞试纸2021/1/4484.(2012娄底28题8分)某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度。【猜想与假设】溶液的可能是(填入你的猜想与假设)：①>7；②；③。【设计与实验】小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：小方：取试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在试纸上，测得>7。小钟：取试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在试纸上，测得>7。小陈：取试纸直接浸入碳酸钠溶液中，测得>7。=7（或＜7）＜7（或=7）2021/1/449【评价】以上三位同学中操作规范的是同学，其余两位同学操作上的错误是。【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种(填“酸”、“碱”或“盐”)，它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液(填“一定”或“不一定”)是碱的溶液。【应用】根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：。小方小钟先用蒸馏水润湿试纸小陈直接将试纸浸入23溶液中（答案顺序可互换，合理即可）盐不一定做洗涤剂，用于除油污（其他合理答案均可）2021/1/450命题点5中和反应的探究及其应用定义：和作用生成盐和水的反应。酸碱2.实质：H＋＋OH-H2O2021/1/451(2)酸碱中和反应指示剂一般选择酚酞溶液，不选用石蕊溶液的原因是紫色石蕊溶液在碱性溶液中呈蓝色，在中性溶液中呈紫色，蓝色与紫色间没有明显界限，难以判断中和反应是否恰好完成。4.实验现象(1)碱溶液中加入酚酞溶液，酸入碱时，当恰好出现现象时，说明酸碱恰好完全反应。(2)酸溶液中加入酚酞溶液，碱入酸时，当恰好出现现象时，说明酸碱恰好完全反应。溶液由红色变无色溶液由无色变红色3.指示剂的选择及其原因(1)由于酸和碱发生反应没有明显现象，所以需要借助指示剂的颜色变化判断中和反应是否发生。2021/1/4525.中和反应的坐标曲线图图解：图1中，A点7，可判断出在未反应前溶液为性(填“酸”或“碱”)，C点的7，可判断出该反应是将(填“碱加入酸中”或“酸加入碱中”，下同)。同理可判断出图2是将。＞碱＜酸加入碱中碱加入酸中2021/1/4536.中和反应后溶液中溶质成分的判断及检验(以和的反应为例，且已加入酚酞溶液)化学方程式为。+2O和和碳酸钠溶液2021/1/4547.应用(1)改良土壤的酸碱度，如用熟石灰改良酸性土壤。(2)处理工厂废水，如用熟石灰处理酸性废水。(3)用于医药，如蚊虫叮咬后涂抹肥皂水；服用碱性物质(如氢氧化铝)来中和过多胃酸。(4)生活实际，如炉具清洁剂中含有氢氧化钠，可用来去除油污。2021/1/455

巩固练习(2016泉州)中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是()A.用熟石灰改良酸性土壤B.用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C.用盐酸除去铁锈D.用氨水(3·H2O)处理工厂污水中的硫酸【答案】C2021/1/4562.(2016广州)向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。(1)上述过程的实验现象为。(2)如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的离子(填离子符号)。

溶液由红色变为无色，且半分钟内不变色(3)氨水(3·H2O)也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是(填离子符号)。2021/1/4573.(2016齐齐哈尔)在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究。写出该化学反应的方程式。【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【做出猜想】猜想一：2和()2猜想二：2和猜想三：请将猜想三补充完整，并说出你猜想的理由是。（）2+22+2H2O氢氧化钙和盐酸恰好完全反应2（或氯化钙）2021/1/458【设计方案】【拓展与应用】举例说明中和反应在日常生活和工农业生产中的应用(答一点即可)。溶液不变色滴加几滴紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变红(合理即可)紫色石蕊溶液变红(合理即可)用熟石灰（或氢氧化钙）改良酸性土壤2021/1/459(2016衡阳29题4分)某同学用盐酸与氢氧化钠按照如图的方式进行中和反应实验。(1