统编版四年级下册语文 22古诗三首 芙蓉楼送辛渐 课件

四下22《古诗三首》芙蓉楼送辛渐

“多情自古伤离别”，离别自古以来就是最永恒、最凄美的话题，多少文人墨客曾一度泼墨挥毫，成就了一篇篇美文佳作，唐代被称为“七绝圣手”的大文豪王昌龄也不例外，这节课就让我们一起来学习他的一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。1.认识“芙、蓉、洛”3个生字，会写本课的4个生字。学习目标2.能有感情地朗读和背诵《芙蓉楼送辛渐》，能默写这首诗。3.能理解“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的意思，感受诗人洁身自好、高洁的精神品格。

王昌龄（698-756年）字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，汉族。盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人称王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。写作背景这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。镇江在古代属于吴地。天刚亮。泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。大意：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。像冰一样晶莹、纯洁的心。指用玉做成，晶莹剔透的盛酒器，形容人的纯洁与正直。大意：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。寒雨：寒冷的雨。连江：满江。吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。平明：清晨。客：指辛渐。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。指导朗读：这首诗写到了哪些景物？请你找出来吧！

一步：读诗想象场景

这首诗像一部小电影，讲的是王昌龄在冷雨中送别好友辛渐的故事。我们可以想象：🌧️

夜晚下着寒雨，江水连成一片；🌅

清晨送朋友离开，远山显得孤单；📝

最后，诗人托朋友带话给家乡亲人，说自己“我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明”！

逐句解析

1."寒雨连江夜入吴"◦

画面：冰冷的雨（寒雨）整夜下着，江水和雨雾连成一片（连江），笼罩着吴地（今江苏一带）。

提问：如果下雨天送朋友，你会有什么感觉？（引导孩子联想“冷雨”带来的寂寞感）

平明送客楚山孤"◦

画面：天刚亮（平明），诗人送朋友（客）离开，远处的楚山（今湖北一带的山）显得特别孤单。

拟人化：山像人一样孤单，其实是诗人自己心里舍不得朋友！

"洛阳亲友如相问"◦

意思：如果洛阳的亲戚朋友问起我（王昌龄当时被贬官，处境不好），请帮我带句话……互动：如果你让朋友帮忙传话，会说什么呢？（比如“我很好，别担心！”）

"洛阳亲友如相问"◦

意思：如果洛阳的亲戚朋友问起我（王昌龄当时被贬官，处境不好），请帮我带句话……◦

互动：如果你让朋友帮忙传话，会说什么呢？（比如“我很好，别担心！”）

理解情感

•友情的珍贵：雨中送别，依依不舍，但更希望朋友替自己传递“心志”。

•坚守自我：诗人用“冰心玉壶”告诉亲友：我虽然被误解，但从未改变初心！

•

联系生活：如果有人误会你，你会怎么证明自己？（比如用行动坚持做对的事）

理解情感

•友情的珍贵：雨中送别，依依不舍，但更希望朋友替自己传递“心志”。

•坚守自我：诗人用“冰心玉壶”告诉亲友：我虽然被误解，但从未改变初心！

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联系生活：如果有人误会你，你会怎么证明自己？（比如用行动坚持做对的事）让我们伴着音乐，齐读这首诗。注意前两句读出诗人的不舍。后两句读出诗人洁身自好的品格。朗读指导（课后第1题）芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。洛阳/亲友/如相问，一片/冰心/在玉壶。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄（）连江夜入（），（）送客（）。洛阳亲友（），（）在玉壶。如相问平明吴背诵指导（课后第1题）边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！寒雨楚山孤一片冰心完成背诵后，你能试着默写这