2024-2025学年下学期高二生物浙科版同步经典题精练之群落随时间变化有序地演替

第53页（共53页）2024-2025学年下学期高中生物浙科版（2019）高二同步经典题精练之群落随时间变化有序地演替一．选择题（共12小题）1．（2025•宝鸡模拟）如图为某地区的青冈栎林被采伐后的演替过程示意图，有关叙述错误的是（）A．采伐迹地仍保留了原青冈栎林的生存条件，故该演替为次生演替 B．草本植物阶段各物种的生态位高度重叠，阳光利用比灌木阶段更充分 C．与马尾松林相比，马尾松、青冈栎混交林的乔木层植物种间竞争会增强 D．在青冈栎林群落中，林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度有关2．（2024秋•武昌区期末）生物结皮是由微细菌、真菌、藻类、地衣、苔藓等植物及其菌丝、分泌物等与土壤砂砾粘结形成的复合物，是干旱半干旱区重要的地表覆盖类型，对沙漠生态系统意义重大。下列叙述错误的是（）A．生物结皮的形成是一个缓慢的过程 B．高温多雨的环境有利生物结皮的形成和发展 C．生物结皮能够通过其生物组分的活动减少水土流失 D．生物结皮对土壤表层的有机质积累有积极影响3．（2025•浙江模拟）某废弃的铜矿的土壤铜污染严重，植被稀疏，现广泛种植对铜富集能力强的酸植草进行生态修复。下列相关叙述正确的是（）A．从废弃铜矿上开始的演替是初生演替 B．演替时，对铜耐受的酸植草的优势地位不变 C．修复时，需禁止拔除酸植草以维护修复成果 D．调查群落的物种丰富度可评估治理效果4．（2024秋•张家口期末）冰磺层是冰川融化后形成的裸地，冰磺层上的群落演替要经历上百年的时间。下列叙述正确的是（）A．冰磺层上的群落演替与弃耕农田上的演替类型相同 B．群落演替过程中生物与生物以及生物与无机环境之间可发生协同进化 C．群落演替过程中，种群数量呈“S”形增长，到达K值后保持稳定 D．群落演替过程中，随着物种丰富度的增大，生态系统的恢复力稳定性逐渐增强5．（2024秋•张家口期末）下列有关不同类型生物群落的叙述，正确的是（）A．陆地生物群落大致可以分为森林、荒漠、苔原、湿地等类型 B．森林群落是地球上重要的陆地群落 C．荒漠中多数爬行动物以尿素形式排泄含氮废物，以便有效带走体内多余水分 D．草原生物群落中各种旱生一年生草本植物占优势6．（2024秋•张家口期末）高山树线是直立乔木连续分布的海拔上限，受温度等环境因子的限制，是研究物种演替的生态过渡带。研究人员发现近两百年来，随着喜马拉雅山气候的持续变暖，冷杉树线向高海拔迁移，而糙皮桦因更新下降使其树线爬升受限，不能向高海拔迁移。下列相关叙述错误的是（）A．喜马拉雅山不同植物的树线不同体现了群落的垂直结构 B．推测随着气候变暖，冷杉在较高海拔树线的群落中将成为优势种 C．气候变暖加快了喜马拉雅山上群落演替的速度 D．以上实例说明群落演替的结果通常是由环境和群落内生物共同作用而决定的7．（2024秋•天津期末）某地对河流进行生态修复：一方面利用生态浮床将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体的修复；另一方面根据河道到河岸不同的生境，有针对性地配置植被（如图所示），形成错落有致、交相辉映的水景，下列说法错误的是（）A．该河流生态修复过程中，群落演替的类型属于次生演替 B．从河道到河岸配置的植物存在差异，体现了群落的垂直结构 C．人类对该河流的修复活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 D．欲统计河流中个体较大、种群数量有限的物种的相对数量，可采用记名计算法8．（2025•浙江）群落演替指一个群落替代另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替。下列实例属于初生演替的是（）A．裸岩的表面长出地衣 B．草原过度放牧后出现大片裸地 C．荒草地改造成荷花塘 D．云杉林被大量砍伐后杂草丛生9．（2024秋•烟台期末）高大的针叶林树木更易受到卷叶蛾的攻击，造成持续落叶而死亡。较少受到攻击的幼树从郁闭胁迫中解脱出来，快速成长为新的冠层。下列说法错误的是（）A．卷叶蛾选择性攻击可使某些树种的年龄结构改变 B．卷叶蛾虫害会使针叶林区发生群落演替 C．卷叶蛾对针叶林数量的影响属于生物因素，可降低针叶林的竞争强度 D．卷叶蛾主要攻击高大的针叶林，这就是卷叶蛾的生态位10．（2024秋•三台县校级期末）稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下，生态系统的结构和功能可能发生大规模、持续和突然的变化，导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。其转换过程可用如图“球—杯模型”解释，小球位于“山顶”代表稳态转换的临界点。下列叙述错误的是（）A．生态系统从一种稳态转换为另一种稳态，往往需要发生群落的演替 B．临界点的高低取决于气候或人类活动的影响程度以及生态系统的自我调节能力的大小 C．生态系统的稳态就是能量流动、物质循环和各种生物的数量处于稳定不变的状态 D．“球—杯模型”也可以解释人体内环境稳态的变化，其调节机制是神经—体液—免疫调节11．（2024秋•广州期末）热带雨林是生物多样性最高的陆地生态系统，对调节气候、保持水土、稳定碳氧平衡等起着非常重要的作用。近年来，随着人类活动影响的加剧，热带雨林面积不断减小，引起人们普遍的关注和思考。下列叙述错误的是（）A．热带雨林植物种类繁多，优势种不明显 B．热带雨林垂直分层较多，一般不发生光竞争 C．热带雨林中生活着大量动物，其中以树栖攀缘生活的占优势 D．热带雨林物种组成和结构复杂，但土壤中有机物积累量不高12．（2024秋•广州期末）研究群落中植物类群的丰富度时，需要统计物种数和物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势（其中丙个体较大，种群数量有限），它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。下列叙述错误的是（）A．研究该群落植物类群丰富度时可采用记名计算法统计丙的相对数量 B．据图分析，可以确定在第30～50年间乙种群密度逐渐减小 C．该农田退耕前后的变化，说明人类活动可改变群落演替的方向 D．与在火山岩上的群落演替相比，退耕农田演替的起点和速度不同二．解答题（共3小题）13．（2024秋•株洲期末）某条流速缓慢的江段位于大型种植产业园区和城市下游，长期以来面临生态环境恶化、水质变差等问题。为了贯彻习近平新时代生态理念，生态学家根据当地的生态环境，对江畔进行了如图所示的植被配置，经过多年维护，不仅逐渐恢复了其原有的生态环境，并成为当地居民的休憩场所。（1）从河面到江堤，生态学家依据群落的结构，对植物进行如图所示的分区域配置。在修复过程中，反映了人类活动可以影响群落演替的。（2）在治理前，该段江中富含的N、P导致某些藻类密度爆增而经常呈现“水华”现象，从种群数量特征角度分析，“水华”出现的直接原因是藻类的，使种群密度不断增加。治理后不仅“水华”现象基本消失，近岸水域中水生动物种类也明显回升，分析其原因除了控制污水排放外，江边种植的各种水生植物通过（至少答1点），抑制了近岸的浮游藻类繁殖。同时水生植物为水生动物提供丰富的，有利于水生动物的生存繁殖，也可实现抑制浮游藻类繁殖的目的。（3）江段中不同品种的鱼占据相对稳定的生态位，这有利于，是群落中物种之间及生物与环境间的结果。为确定该江段某种鱼的生态位，需要野外调查其食性，下列最好的确定方法是。A．直接观察法B．胃容物分析法C．粪便调查法D．同位素示踪法14．（2024秋•邯郸期末）水葫芦是水域生物群落中常见的外来入侵物种，是典型的浮水植物。回答下列问题：（1）湿地生物群落区别于陆地生物群落的重要特征为。（2）水葫芦入侵前，某水域群落具有沉水、浮水、挺水植物，有明显的结构。某一时期水葫芦的数量很多，据此（填“能”或“不能”）判断水葫芦为该群落的优势种。（3）水葫芦入侵后，沉水植物逐渐消失，原因可能是。该水域发生的群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替的起点不同外，区别还在于该群落类型的演替（答出2点即可）。（4）对该水域某种鱼进行标记重捕，其主要目的是研究该鱼的。同时鉴定被捕获个体的年龄，可绘制该种群的图形。（5）入侵后对水葫芦进行有效治理，群落物种数目会（填“增加”“减少”或“不变”），其原因是。15．（2024秋•浑南区期末）相对多度是群落野外调查的一种估测指标，是指群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。回答下列问题：（1）在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对象的特点分析，丙的特点是。（2）退耕农田自然演替过程中，该群落演替与在沙丘上进行的群落演替相比，除了演替起点不同，区别还在于该群落的演替（答出2点区别即可）。（3）据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化是（填“增大”“减小”或“不能确定”），原因是。（4）有同学认为物种丙的加入会使该群落的物种丰富度增加，该同学的观点（填“一定正确”或“不一定正确”），理由是。

2024-2025学年下学期高中生物浙科版（2019）高二同步经典题精练之群落随时间变化有序地演替参考答案与试题解析题号1234567891011答案BBDBBABADCB题号12答案B一．选择题（共12小题）1．（2025•宝鸡模拟）如图为某地区的青冈栎林被采伐后的演替过程示意图，有关叙述错误的是（）A．采伐迹地仍保留了原青冈栎林的生存条件，故该演替为次生演替 B．草本植物阶段各物种的生态位高度重叠，阳光利用比灌木阶段更充分 C．与马尾松林相比，马尾松、青冈栎混交林的乔木层植物种间竞争会增强 D．在青冈栎林群落中，林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度有关【考点】群落演替的类型；群落中生物的种间关系；群落的季节性和生态位．【专题】模式图；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。【解答】解：A、采伐迹地保留了原有青冈栎林的土壤条件和繁殖体，符合次生演替条件，是次生演替，A正确；B、灌木阶段各物种的生态位高度重叠，群落结构复杂，对阳光的吸收利用更充分，B错误；C、马尾松、青冈栎混交林乔木层的植物是马尾松和青冈栎，二者之间存在种间竞争，所以种间竞争增强了，C正确；D、林冠层的郁闭度影响林下光照多少，森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度有关，D正确。故选：B。【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。2．（2024秋•武昌区期末）生物结皮是由微细菌、真菌、藻类、地衣、苔藓等植物及其菌丝、分泌物等与土壤砂砾粘结形成的复合物，是干旱半干旱区重要的地表覆盖类型，对沙漠生态系统意义重大。下列叙述错误的是（）A．生物结皮的形成是一个缓慢的过程 B．高温多雨的环境有利生物结皮的形成和发展 C．生物结皮能够通过其生物组分的活动减少水土流失 D．生物结皮对土壤表层的有机质积累有积极影响【考点】群落的主要类型．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】B【分析】不同群落的主要区别是物种组成的不同，不同群落的生物都能适应各自的环境，具有与环境相适应的特征。【解答】解：A、生物结皮是由微细菌、真菌、藻类、地衣、苔藓等植物及其菌丝、分泌物等与土壤砂砾粘结形成的复合物，因此该过程是一个缓慢的过程，A正确；B、生物结皮是干旱半干旱区重要的地表覆盖类型，所以高温多雨的环境不利生物结皮的形成和发展，B错误；C、生物结皮可覆盖地表，可通过其生物组分的活动减少水土流失，C正确；D、生物结皮是由微细菌、真菌、藻类、地衣、苔藓等植物及其菌丝、分泌物等与土壤砂砾粘结形成的复合物，增加了土壤表层有机质的积累，D正确。故选：B。【点评】本题考查群落类型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。3．（2025•浙江模拟）某废弃的铜矿的土壤铜污染严重，植被稀疏，现广泛种植对铜富集能力强的酸植草进行生态修复。下列相关叙述正确的是（）A．从废弃铜矿上开始的演替是初生演替 B．演替时，对铜耐受的酸植草的优势地位不变 C．修复时，需禁止拔除酸植草以维护修复成果 D．调查群落的物种丰富度可评估治理效果【考点】群落演替的类型；群落的概念和物种组成．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】D【分析】群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解：A、废弃的铜矿的土壤铜污染严重，植被稀疏，即依然保留土壤条件和植物的繁殖体，属于次生演替，A错误；B、演替时，当土壤改善后，对铜耐受的酸植草的优势地位可能被灌木进一步取代，B错误；C、修复时，若酸植草过度繁殖出现物种多样性降低时，可进行人工干预进行拔除，C错误；D、调查群落的物种丰富度，若物种丰富度增加，说明生态环境得到改善，可评估治理效果，D正确。故选：D。【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，以及分析实际问题的能力。4．（2024秋•张家口期末）冰磺层是冰川融化后形成的裸地，冰磺层上的群落演替要经历上百年的时间。下列叙述正确的是（）A．冰磺层上的群落演替与弃耕农田上的演替类型相同 B．群落演替过程中生物与生物以及生物与无机环境之间可发生协同进化 C．群落演替过程中，种群数量呈“S”形增长，到达K值后保持稳定 D．群落演替过程中，随着物种丰富度的增大，生态系统的恢复力稳定性逐渐增强【考点】群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】群落的演替包括初生演替和次生演替两种类型。在一个起初没有生命的地方开始发生的演替，叫做初生演替。例如，在从来没有生长过任何植物的裸地、裸岩或沙丘上开始的演替，就是初生演替。在原来有生物群落存在，后来由于各种原因使原有群落消亡或受到严重破坏的地方开始的演替，叫做次生演替。例如，在发生过火灾或过量砍伐后的林地上、弃耕的农田上开始的演替，就是次生演替。【解答】解：A、冰磺层上的群落演替类型属于初生演替，而弃耕农田上的演替类型属于次生演替，两者演替类型不同，A错误；B、协同进化指不同物种之间或生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，群落演替过程中生物与生物以及生物与无机环境之间可发生协同进化，B正确；C、群落演替过程中，种群数量到达K值后不一定会保持稳定，还要看环境条件是否发生变化，C错误；D、群落演替过程中，随着物种丰富度的增大，营养结构更加复杂，自我调节能力增强，因而生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强，D错误。故选：B。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学群落演替的知识作出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。5．（2024秋•张家口期末）下列有关不同类型生物群落的叙述，正确的是（）A．陆地生物群落大致可以分为森林、荒漠、苔原、湿地等类型 B．森林群落是地球上重要的陆地群落 C．荒漠中多数爬行动物以尿素形式排泄含氮废物，以便有效带走体内多余水分 D．草原生物群落中各种旱生一年生草本植物占优势【考点】群落的主要类型．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】B【分析】地球各地因气候、地形和其他环境条件的不同而分布着不同类型的生物群落；不同类型生物群落中的物种组成有明显不同，占据优势的物种类型也不同。草原生物群落中物种较少，结构相对简单耐寒的旱生多年生草本植物占优势，动物善于挖洞或快速奔跑。苔原群落中植物种类贫乏，结构简单。【解答】解：A、陆地生物群落大致可以分为森林、草原、荒漠、苔原等类型，湿地属于水域生态系统，A错误；B、森林群落是重要的陆地群落，B正确；C、为减少水分的散失，荒漠中某些爬行动物以固态尿酸盐形式排泄含氮废物以适应干旱环境，C错误；D、草原生物群落分布在半干旱地区，群落结构相对简单，各种耐旱的多年生旱生草本植物更能适应环境，在群落中占优势，D错误。故选：B。【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。6．（2024秋•张家口期末）高山树线是直立乔木连续分布的海拔上限，受温度等环境因子的限制，是研究物种演替的生态过渡带。研究人员发现近两百年来，随着喜马拉雅山气候的持续变暖，冷杉树线向高海拔迁移，而糙皮桦因更新下降使其树线爬升受限，不能向高海拔迁移。下列相关叙述错误的是（）A．喜马拉雅山不同植物的树线不同体现了群落的垂直结构 B．推测随着气候变暖，冷杉在较高海拔树线的群落中将成为优势种 C．气候变暖加快了喜马拉雅山上群落演替的速度 D．以上实例说明群落演替的结果通常是由环境和群落内生物共同作用而决定的【考点】群落演替的类型；群落的空间结构．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】A【分析】1、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2、群落演替包括初生演替和次生演替。3、生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。【解答】解：A、树线之上与树线之下的植被不属于同一群落，其植被分布特点不体现群落的垂直结构，A错误；B、由题干信息“随着喜马拉雅山气候的持续变暖，冷杉树线向高海拔迁移，而糙皮桦因更新下降使其树线爬升受限，不能向高海拔迁移”判断，随着气候变暖，冷杉在较高海拔树线的群落中将成为优势种，B正确；C、气候条件可影响群落演替的速度，C正确；D、群落演替的结果通常是由环境和群落内生物共同作用而决定的，D正确。故选：A。【点评】本题考查群落结构和群落演替的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点、把握知识间内在联系、形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。7．（2024秋•天津期末）某地对河流进行生态修复：一方面利用生态浮床将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体的修复；另一方面根据河道到河岸不同的生境，有针对性地配置植被（如图所示），形成错落有致、交相辉映的水景，下列说法错误的是（）A．该河流生态修复过程中，群落演替的类型属于次生演替 B．从河道到河岸配置的植物存在差异，体现了群落的垂直结构 C．人类对该河流的修复活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行 D．欲统计河流中个体较大、种群数量有限的物种的相对数量，可采用记名计算法【考点】群落演替的类型；人类活动对群落演替的影响；群落的空间结构；土壤中动物类群丰富度的研究．【专题】模式图；种群和群落．【答案】B【分析】火山岩、冰川泥、沙丘上都是从来没有被植物覆盖的地面，其演替属于初生演替。而火灾过后的草原，原有植被虽已不存在，但还保留了植物的种子或其他繁殖体，这种演替属于次生演替。【解答】解：A、该河流生态开始修复时即存在生物和一定的土壤条件，故该修复过程中群落演替的类型属于次生演替，A正确；B、从河道到河岸配制的植物存在差异，体现了群落的水平结构，B错误；C、人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，因此人类对该河流的修复活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，C正确；D、对于个体较大、种群数量有限的物种，统计其相对数量时常用记名计算法直接计数，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查生态系统的功能，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。8．（2025•浙江）群落演替指一个群落替代另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替。下列实例属于初生演替的是（）A．裸岩的表面长出地衣 B．草原过度放牧后出现大片裸地 C．荒草地改造成荷花塘 D．云杉林被大量砍伐后杂草丛生【考点】群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】A【分析】类型项目初生演替次生演替起点在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方时间经历时间漫长经历时间较短影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替森林砍伐地、弃耕地上的演替【解答】解：A、根据演替的定义，裸岩的表面长出地衣属于初生演替，A符合题意；B、草原过度放牧后出现大片裸地属于次生演替，B不符合题意；C、荒草地改造成荷花塘属于次生演替，C不符合题意；D、云杉林被大量砍伐后杂草丛生属于次生演替，D不符合题意。故选：A。【点评】本题考查了群落演替的相关知识，考生要能够区分初生演替和次生演替的区别，并能识记相关实例。9．（2024秋•烟台期末）高大的针叶林树木更易受到卷叶蛾的攻击，造成持续落叶而死亡。较少受到攻击的幼树从郁闭胁迫中解脱出来，快速成长为新的冠层。下列说法错误的是（）A．卷叶蛾选择性攻击可使某些树种的年龄结构改变 B．卷叶蛾虫害会使针叶林区发生群落演替 C．卷叶蛾对针叶林数量的影响属于生物因素，可降低针叶林的竞争强度 D．卷叶蛾主要攻击高大的针叶林，这就是卷叶蛾的生态位【考点】群落演替的类型；种群的数量特征；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响；群落的季节性和生态位．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】D【分析】个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位.。【解答】解：A、卷叶蛾选择性攻击高大针叶林树木，使高大针叶林树木死亡，幼树快速成长，这会改变某些树种的年龄结构，A正确；B、卷叶蛾虫害导致高大针叶林树木死亡，幼树成长为新的冠层，这会使针叶林区的群落结构发生改变，可能会发生群落演替，B正确；C、卷叶蛾对针叶林数量的影响属于生物因素，它攻击高大针叶林树木，使部分树木死亡，减少了竞争个体，可降低针叶林的竞争强度，C正确；D、生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括其所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，卷叶蛾主要攻击高大的针叶林只是其捕食对象的一种选择，不能简单地说这就是卷叶蛾的生态位，D错误。故选：D。【点评】本题考查种群、群落等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。10．（2024秋•三台县校级期末）稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下，生态系统的结构和功能可能发生大规模、持续和突然的变化，导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。其转换过程可用如图“球—杯模型”解释，小球位于“山顶”代表稳态转换的临界点。下列叙述错误的是（）A．生态系统从一种稳态转换为另一种稳态，往往需要发生群落的演替 B．临界点的高低取决于气候或人类活动的影响程度以及生态系统的自我调节能力的大小 C．生态系统的稳态就是能量流动、物质循环和各种生物的数量处于稳定不变的状态 D．“球—杯模型”也可以解释人体内环境稳态的变化，其调节机制是神经—体液—免疫调节【考点】群落演替的类型；生态系统稳定性的概念和类型；内环境稳态的意义．【专题】模式图；种群和群落．【答案】C【分析】抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【解答】解：A、生态系统的稳态改变后，其中的生物种类和数量也会发生改变，在经过调节成为另一种稳态的过程中，一定会发生群落演替，A正确；B、气候、人类活动的影响程度越大、自我调节能力越小，则临界点越低，否则越高，B正确；C、生态系统的稳态指的是生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态，能量流动、物质循环和各种生物的数量不是处于不变的状态，而是相对稳定的状态，C错误；D、人体的内环境稳态也可以用图中的模型解释，当内环境的稳态被破坏以后，通过神经—体液—免疫调节重新建立一个新的稳态，D正确。故选：C。【点评】本题考查稳态调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。11．（2024秋•广州期末）热带雨林是生物多样性最高的陆地生态系统，对调节气候、保持水土、稳定碳氧平衡等起着非常重要的作用。近年来，随着人类活动影响的加剧，热带雨林面积不断减小，引起人们普遍的关注和思考。下列叙述错误的是（）A．热带雨林植物种类繁多，优势种不明显 B．热带雨林垂直分层较多，一般不发生光竞争 C．热带雨林中生活着大量动物，其中以树栖攀缘生活的占优势 D．热带雨林物种组成和结构复杂，但土壤中有机物积累量不高【考点】群落的主要类型；群落的空间结构．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】B【分析】群落的空间结构分为垂直结构和水平结构两个方面。垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的分层现象；水平结构表现为不同地段分布着不同的种群，同一地段也常呈镶嵌分布。【解答】解：A、热带雨林生物量巨大，阳光和土壤总量不变，因此优势种不明显，A正确；B、热带雨林的生物组分较多，垂直分层现象更明显，不同高度的植物之间会竞争阳光等环境资源，B错误；C、热带雨林中具有多种多样的动物，其中以树栖攀缘生活的占优势，C正确；D、热带雨林高温多雨为土壤微生物提供了适宜的条件，因此土壤有机物分解较快，土壤中有机物积累量并不高，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查群落的类型和空间结构等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。12．（2024秋•广州期末）研究群落中植物类群的丰富度时，需要统计物种数和物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势（其中丙个体较大，种群数量有限），它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。下列叙述错误的是（）A．研究该群落植物类群丰富度时可采用记名计算法统计丙的相对数量 B．据图分析，可以确定在第30～50年间乙种群密度逐渐减小 C．该农田退耕前后的变化，说明人类活动可改变群落演替的方向 D．与在火山岩上的群落演替相比，退耕农田演替的起点和速度不同【考点】群落演替的类型；人类活动对群落演替的影响；估算种群密度的方法．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】B【分析】记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大、种群数量有限的群落。【解答】A、记名计算法一般用于个体较大、种群数量有限的物种，而其中丙个体较大，种群数量有限。A正确；B、仅从题目所给的文字信息，无法确定在第30﹣50年间乙种群密度的变化情况，因为没有关于乙种群密度随时间具体变化的数据或图示等详细内容，B错误；C、农田原本是人工干预下的生态系统，退耕后会发生自然演替，这体现了人类活动（如农田的开垦与退耕）可以改变群落演替的方向，从原本受人类控制的农田状态转向自然演替的方向，C正确；D、火山岩上的群落演替属于初生演替，起点是几乎没有任何生物的裸岩，演替速度较慢；而退耕农田的演替属于次生演替，起点是有一定土壤条件和植物繁殖体等基础的农田，演替速度相对较快，两者的起点和速度确实不同，D正确。故选：B。【点评】这道题综合考查了群落演替的类型、特点以及研究群落丰富度的方法等知识点，需要对这些概念有深入的理解，并能够结合具体情境进行分析和判断。二．解答题（共3小题）13．（2024秋•株洲期末）某条流速缓慢的江段位于大型种植产业园区和城市下游，长期以来面临生态环境恶化、水质变差等问题。为了贯彻习近平新时代生态理念，生态学家根据当地的生态环境，对江畔进行了如图所示的植被配置，经过多年维护，不仅逐渐恢复了其原有的生态环境，并成为当地居民的休憩场所。（1）从河面到江堤，生态学家依据群落的水平结构，对植物进行如图所示的分区域配置。在修复过程中，反映了人类活动可以影响群落演替的速度和方向。（2）在治理前，该段江中富含的N、P导致某些藻类密度爆增而经常呈现“水华”现象，从种群数量特征角度分析，“水华”出现的直接原因是藻类的出生率大于死亡率，使种群密度不断增加。治理后不仅“水华”现象基本消失，近岸水域中水生动物种类也明显回升，分析其原因除了控制污水排放外，江边种植的各种水生植物通过与藻类竞争N、P或阳光（至少答1点），抑制了近岸的浮游藻类繁殖。同时水生植物为水生动物提供丰富的食物条件和栖息空间，有利于水生动物的生存繁殖，也可实现抑制浮游藻类繁殖的目的。（3）江段中不同品种的鱼占据相对稳定的生态位，这有利于充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。为确定该江段某种鱼的生态位，需要野外调查其食性，下列最好的确定方法是B。A．直接观察法B．胃容物分析法C．粪便调查法D．同位素示踪法【考点】人类活动对群落演替的影响；种群的数量特征；群落的空间结构；群落的季节性和生态位．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】（1）水平速度和方向（2）出生率大于死亡率与藻类竞争N、P或阳光食物条件和栖息空间（3）充分利用环境资源协同进化B【分析】群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。分为初生演替和次生演替；初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解：（1）不同植物在河面至江堤呈水平镶嵌分布，体现了群落的水平结构；在修复过程中，反映了人类活动可以影响群落演替的方向和速度。（2）水华现象的主要原因是水体富营养化也就是污水中存在大量N、P等元素，可以促进藻类大量增殖，出生率大于死亡率，从而数量剧增；江边种植的各种水生植物与浮游藻类之间竞争N、P等无机盐或阳光等，它们存在竞争关系，抑制浮游藻类的生长。同时水生植物为水生动物提供丰富的食物和栖息地，有利于动物的生存繁殖。（3）群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物之间充分利用环境资源，减少竞争，是群落中物种之间及生物与环境间的协同进化结果。研究保护区内动物的食物结构，常用的方法有直接观察法、胃容物分析法、粪便分析法。若需要野外调查生物的食性，通过胃容物可以判断食物类型，因此在上述方法中优先选用胃内容物分析法，B正确。故选：B。故答案为：（1）水平速度和方向（2）出生率大于死亡率与藻类竞争N、P或阳光食物条件和栖息空间（3）充分利用环境资源协同进化B【点评】本题考查种群、群落相关知识点，意在考查学生对相关知识的理解，考查学生对概念的辨析和应用能力。14．（2024秋•邯郸期末）水葫芦是水域生物群落中常见的外来入侵物种，是典型的浮水植物。回答下列问题：（1）湿地生物群落区别于陆地生物群落的重要特征为（群落的外貌和）物种组成。（2）水葫芦入侵前，某水域群落具有沉水、浮水、挺水植物，有明显的垂直结构。某一时期水葫芦的数量很多，据此不能（填“能”或“不能”）判断水葫芦为该群落的优势种。（3）水葫芦入侵后，沉水植物逐渐消失，原因可能是水葫芦是浮水植物，入侵后大量繁殖遮盖水面，导致沉水植物因缺乏光照不能进行光合作用而死亡。该水域发生的群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替的起点不同外，区别还在于该群落类型的演替时间短、速度较快、经历的阶段相对少、趋向于恢复原来的群落（答出2点即可）。（4）对该水域某种鱼进行标记重捕，其主要目的是研究该鱼的种群密度。同时鉴定被捕获个体的年龄，可绘制该种群的年龄结构（年龄金字塔）图形。（5）入侵后对水葫芦进行有效治理，群落物种数目会增加（填“增加”“减少”或“不变”），其原因是水葫芦数量减少，其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物质，水域中动物的食物和栖息条件也会得到改善。【考点】群落演替的类型；估算种群密度的方法；群落的概念和物种组成；群落的空间结构．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】（1）（群落的外貌和）物种组成（2）垂直不能（3）水葫芦是浮水植物，入侵后大量繁殖遮盖水面，导致沉水植物因缺乏光照不能进行光合作用而死亡时间短、速度较快、经历的阶段相对少、趋向于恢复原来的群落（4）种群密度年龄结构（年龄金字塔）（5）增加水葫芦数量减少，其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物质，水域中动物的食物和栖息条件也会得到改善【分析】群落的物种丰富度是指物种数目的多少，物种组成是区分不同群落的重要特征，群落的空间结构有垂直结构和水平结构，垂直结构呈分层现象，充分利用阳光、空间等资源，动物依据植物提供的食物条件和栖息空间也有分层现象。【解答】解：（1）群落的外貌和物种组成是区分不同群落的重要标志，湿地生物群落区别于陆地生物群落的重要特征为外貌和物种组成。（2）沉水植物、浮水植物、挺水植物是水生植物在垂直方向上的分布，属于群落的垂直结构。判断水葫芦是否占据优势，不能仅仅根据数量多少，还需要考虑其他因素，如水葫芦在群落中的生态作用、与其他物种的关系等。（3）水葫芦是浮水植物，入侵后大量繁殖遮盖水面，导致沉水植物因缺乏光照不能进行光合作用而死亡。该区域发生的群落演替属于次生演替，在火山岩上进行的群落演替属于初生演替，二者除了演替起点的不同外，区别还在于次生演替时间短、速度较快、经历的阶段相对较少、趋向于恢复原来的群落等。（4）标记重捕法是研究种群密度的方法之一，适用于鱼这种活动能力强的较大型动物。通过对被捕获个体进行年龄鉴定，可以绘制种群的年龄结构（年龄金字塔）图形。（5）对水葫芦进行有效治理后，水葫芦数量减少，其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物质，水域中动物的食物和栖息条件也会得到改善，所以群落物种数目会增加。故答案为：（1）（群落的外貌和）物种组成（2）垂直不能（3）水葫芦是浮水植物，入侵后大量繁殖遮盖水面，导致沉水植物因缺乏光照不能进行光合作用而死亡时间短、速度较快、经历的阶段相对少、趋向于恢复原来的群落（4）种群密度年龄结构（年龄金字塔）（5）增加水葫芦数量减少，其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物质，水域中动物的食物和栖息条件也会得到改善【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。15．（2024秋•浑南区期末）相对多度是群落野外调查的一种估测指标，是指群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。回答下列问题：（1）在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对象的特点分析，丙的特点是个体较大，种群数量有限。（2）退耕农田自然演替过程中，该群落演替与在沙丘上进行的群落演替相比，除了演替起点不同，区别还在于该群落的演替时间短，速度较快（答出2点区别即可）。（3）据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化是不能确定（填“增大”“减小”或“不能确定”），原因是由于30﹣50年丙的相对多度在增加，故无法确定该群落总的植物个体数的变化，相应的，虽然乙植物占比（相对多度）在减小，但无法确定其具体的种群密度在减小，可能只是丙个体数目增加的更快，占比更多，优势取代。（4）有同学认为物种丙的加入会使该群落的物种丰富度增加，该同学的观点不一定正确（填“一定正确”或“不一定正确”），理由是物种丙可能是外来物种，进入到该群落后与本地物种竞争资源和空间，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降。【考点】群落演替的类型；种群数量的变化曲线；群落的概念和物种组成．【专题】图像坐标类简答题；种群和群落．【答案】（1）个体较大，种群数量有限（2）时间短，速度较快（3）不能确定由于30﹣50年丙的相对多度在增加，故无法确定该群落总的植物个体数的变化，相应的，虽然乙植物占比（相对多度）在减小，但无法确定其具体的种群密度在减小，可能只是丙个体数目增加的更快，占比更多，优势取代（4）不一定正确物种丙可能是外来物种，进入到该群落后与本地物种竞争资源和空间，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降【分析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替，次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。【解答】解：（1）记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大、种群数量有限的群落，可见丙的特点是个体较大、种群数量有限。（2）退耕农田自然演替是在有一定植被的基础上进行的，为次生演替，火山岩上进行的群落演替为初生演替。初生演替比次生演替经历的时间长，速度较缓慢，次生演替的影响因素是要是人类活动，而初生演替的影响因素是自然环境。（3）群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示，第30年至第50年乙种群的相对多度下降，图中纵坐标为相对多度，是该种植物个体数所占百分比，而不是具体的数目，其变化无法直接反映种群密度的变化。由于30﹣50年丙的相对多度在增加，故无法确定该群落总的植物个体数的变化，相应的，虽然乙植物占比（相对多度）在减小，但无法确定其具体的种群密度在减小，可能只是丙个体数目增加的更快，占比更多，优势取代。（4）物种丙的加入会使该群落的物种丰富度增加，该同学的观点不一定正确，物种丙可能是外来物种，进入到该群落后与本地物种竞争资源和空间，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降。故答案为：（1）个体较大，种群数量有限（2）时间短，速度较快（3）不能确定由于30﹣50年丙的相对多度在增加，故无法确定该群落总的植物个体数的变化，相应的，虽然乙植物占比（相对多度）在减小，但无法确定其具体的种群密度在减小，可能只是丙个体数目增加的更快，占比更多，优势取代（4）不一定正确物种丙可能是外来物种，进入到该群落后与本地物种竞争资源和空间，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

考点卡片1．内环境稳态的意义【知识点的认识】（1）正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫作稳态。（2）细胞的代谢过程是由细胞内众多复杂的化学反应组成的，完成这些反应需要各种物质和条件。细胞代谢离不开酶，酶的活性又受温度、pH等因素的影响。所以说内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【命题方向】下列有关维持内环境稳态及内环境稳态意义的叙述，错误的是（）A．人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的B．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制C．各器官、系统协调一致的正常运行，是维持内环境稳态的基础D．只要能维持内环境的稳态，机体就能正常进行各项生命活动分析：内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态；内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络；内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的。解答：A、人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，如空调病，A正确；B、内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络，B正确；C、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。因此各器官、系统协调一致的正常运行，是维持内环境稳态的基础，C正确；D、机体正常进行各项生命活动的必要条件是内环境保持稳态，但由于先天遗传病的影响，也会导致生命活动出现问题，D错误。故选：D。点评：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。【解题思路点拨】掌握内环境稳态的相关知识是解题的关键。2．种群的数量特征【知识点的认识】一、种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位．二、种群的特征：（1）数量特征（核心问题）：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局．（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位．三、种群的数量特征（一）种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．种群密度＝调查方法：①总数调查：逐个计数．②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度．1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形．②等距取样法．适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方．如图所示：（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两边及其顶角的个数．（5）调查记录样表及计算公式：种群密度＝所有样方内种群密度合计/样方数样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量）种群密度＝2、标志重捕法（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．（3）计算公式：＝（4）注意事项：①标志不能过于醒目；②标志一段时间内不能消失；③标志不能影响个体生活，不影响重新捕捉；④调查期间种群不能有个体的迁入或迁出．（二）出生率和死亡率1、概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：出生率和死亡率决定种群密度．（1）出生率＞死亡率，种群密度增加；（2）出生率＜死亡率，种群密度降低；（3）出生率＝死亡率，种群密度不变．（三）迁入率和迁出率1、概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率．2、意义：迁入率和迁出率决定种群密度．（四）性别比例性引诱剂应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而降低出生率，达到杀虫效果．）1、概念：种群中雌雄个体数目的比例．2、类型、雌雄相当型、雌多雄少型、雌少雄多型．2、意义：影响种群密度．（五）年龄组成（通过影响出生率和死亡率影响种群密度）1、年龄组成的类型：（1）A增长型：出生率＞死亡率，种群密度越来越大（2）B稳定型：出生率＝死亡率，种群密度保持稳定（3）C衰退型：出生率＜死亡率，种群密度越来越小2、意义：预测种群密度变化趋势四、种群数量特征间的相互关系：①种群密度是种群最基本的数量特征．种群密度越高，一定范围内种群数量越多．种群数量与种群密度呈正相关．②对一个自然种群来说，影响种群数量变动的主要因素是出生率和死亡率．③出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素．④年龄组成是预测种群密度未来变化趋势的重要依据，是作为预测一个种群的种群数量的决定因素．⑤性别比例在一定程度上也能够影响种群数量的变化．⑥年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度和种群数量．⑦影响种群数量的主要因素：年龄组成、性别比例、出生率和死亡率．【命题方向】题型一：种群数量特征的综合考察典例1：（2013•浙江）下列关于出生率的叙述，正确的是（）A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高分析：种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例．迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．解答：A、根据出生率的计算应该是20%，自然增长率是10%，故A错误；B、雌雄比例接近1：1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，故B正确；C、调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会降低，故C错误；D、三种年龄结构类型的种群，则增长型的出生率最高，使得种群密度增加，故D错误．故选：B．点评：本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．题型二：年龄组成的判断典例2：（2010•海南）甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型为（）年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型分析：本题是根据种群不同年龄段的个体数目判断不同种群的年龄结构的类型．年龄结构是指一个种群中各年龄时期的个体数目比例，分为增长型、稳定性和衰退型，增长型幼年个体比例多，老年的个体比例少，未来一段时间内，种群数量会越来越大；稳定性是幼年个体、成年个体、老年个体比例相当，未来一段时间内，种群数量基本保持稳定；衰退型是幼年个体比例少，老年个体比例多，未来一段时间内，种群数量会越来越小．解答：由表格数据可知，三个种群的种群数量相等，不同年龄段的个体数目可以代表不同年龄段的比例，甲种群幼年个体比例高，老年个体的比例低，属于增长型；乙种群幼年个体、成年个体、老年个体的比例相当，属于稳定型；丙种群幼年个体比例低，老年个体比例高，属于衰退型．故选：A．点评：本题的知识点是年龄结构的概念，年龄结构三种类型的判断，对基础知识的记忆是解题的关键．题型三：图示分析预测典例3：（2013•洛阳一模）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度分析：该题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素．种群最基本的特征是种群密度．种群数量的变化受多种因素影响．种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化．而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响．解答：A、从题中柱形图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0，A正确；B、引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性，从而影响该种群的年龄结构，B正确；C、由题图可知，该种群的年龄结构随着季节更替而变化，C正确；D、大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而通过出生率的明显降低，使种群的密度的减小，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是种群的年龄结构和影响种群密度的因素，分析题图获取有效信息是解题的突破口对于A选项的分析是难点，解题时要结合题图信息与题干信息分析解答．【解题方法点拨】1、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素；2、年龄组成是预测种群未来数量变化的主要依据，而性别比例是预测未来种群数量变化的次要依据．3、样方法注意事项：（1）样方应随机选取（2）样方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；乔木：10m×10m；②如果种群个体数较少，样方面积需要适当扩大；③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算．（3）样方数目：总体面积大要多取，总体面积小可少取．（4）样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边及其交点上的植物；不同生长期的个体都应统计．4、标志重捕法注意事项：（1）前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等．（2）标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目．3．估算种群密度的方法【知识点的认识】种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．种群密度＝调查方法：①总数调查：逐个计数．②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度．1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形．②等距取样法．适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方．如图所示：（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方相邻两边及其顶角的个数．（5）调查记录样表及计算公式：种群密度＝所有样方内种群密度合计/样方数样方X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：这里的N1、N2指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量）种群密度＝2、标志重捕法（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．（3）计算公式：＝（4）标志重捕法中的标志技术：①标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生伤害．②标志不能过于醒目．原因：过分醒目的个体，在自然界中有可能改变与捕食者之间的关系，最终有可能改变样本中标志个体的比例而导致结果失真．③标志一段时间内不能消失；④标志不能影响个体生活，不影响重新捕捉；⑤调查期间种群不能有个体的迁入或迁出．【命题方向】题型一：样方法及其注意事项的考察典例1：（2012•海南）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度．下列做法错误的是（）A．随机取样B．选择植物生长茂盛处取样C．根据调查数据估算该种群密度D．根据地段的形状确定取样方法分析：种群密度的调查一般有样方法和标志重捕法．在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合适，并且样本数据足够大等．解答：A、样方法调查种群密度最关键是进行随机取样，以使所得数据更加接近准确值，A正确；B、据A项可知，取样时应随机取样，不能在植物生长茂盛处取样，B错误；C、根据调查数据取平均数可估算该种群的种群密度，C正确；D、根据地段的不同可因地制宜采用不同的样方法，如五点取样法和等距取样法等，D正确．故选：B．点评：本题考查了利用样方法调查种群密度的相关注意点，难度不大，解题关键是识记和理解样方法调查种群密度的相关知识．题型二：取样方法的考察典例2：（2010•海南）某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（）A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目分析：该草地的面积比较大，直接把该地区的所有该种植物统计一遍几乎是不可能的，因此应选用样方法，样方法的注意点是本题解题的关键．解答：植物种群密度的调查方法一般为样方法．该草地上全部个体数全部统计难度较大；只选取一个样方的数目进行调查不具有代表性；一般随机设置1m2的样方为宜，并且尽量选择多个样方求平均值．故选C．点评：本题着重考查植物种群密度的调查方法和样方法的注意点，考查了考生的识记能力和理解能力．典例3：（2010•徐汇区一模）用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值．A．①③B．①④C．②③D．②④分析：采用样方法调查种群密度的具体过程为：确定调查对象→选取样方（五点取样法或等距取样法）→计数→计算种群密度（取平均值）．解答：用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程：选取样方→计数→计算种群密度．①选取样方时要随机取样，不能参入主观意识，且选取的样方大小要相同，①正确；②选取样方时要随机取样，不能选取种群分布比较密集地块，且样方大小要相同，②错误；③计算种群密度时，要取平均值，不能以最大值作为种群密度的估计值，③错误；④计数每个样方内该种群数量，最后取其平均值作为该种群密度的估计值，④正确．故选：B．点评：本题考查估算种群密度的方法，重点考查样方法的相关知识，要求考生识记样方法调查种群密度的一般过程，能注意相关细节，特别是取样的时候，要注意随机取样，而且样方的大小要相等，属于考纲识记层次的考查．题型三：标志捕重法的考察典例4：某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少分析：标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷第一次捕获并标记的个体数＝第二次重捕总数÷重捕中被标志的个体数，即＝，解得X＝14000只/140hm2，所以黑线姬鼠的种群密度为14000÷140＝100只/hm2．解答：A、鹰是鼠的天敌，鹰的数量肯定会影响黑线姬鼠的种群密度，A正确；B、由以上分析可知黑线姬鼠的种群密度为100只/hm2，B正确；C、物种丰富度是指群落中物种数目的多少，黑线姬鼠种群数量下降但并未灭绝，C错误；D、能量沿着食物链流动的过程中逐级递减，因此植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少，D正确．故选：C．点评：本题考查种间关系、估算种群密度的方法、群落特征、生态系统的能量流动等知识，要求考生掌握估算种群密度的方法，能运用标志重捕法计算种群密度；识记群落的特征；理解和掌握生态系统能量的流动特点．【解题方法点拨】1、样方法注意事项：（适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．）（1）样方应随机选取（2）样方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；乔木：10m×10m；②如果种群个体数较少，样方面积需要适当扩大；③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算．（3）样方数目：总体面积大要多取，总体面积小可少取．（4）样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边及其交点上的植物；不同生长期的个体都应统计．2、标志重捕法注意事项：（活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．）（1）前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等．（2）标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目．4．种群数量的变化曲线【知识点的认识】一、建构种群增长模型的方法（以细菌为例）﹣﹣数学模型1、类型：数学模型常见的表现形式有两种，分别是数学表达式和曲线图，其中前者比较准确，后者更为直观．2、建立的步骤：研究方法研究实例提出问题观察研究对象，提出问题．细菌每20min分裂一次模型假设提出合理的假设资源和空间无限，细菌的种群增长不会受密度影响．建立模型用数学形式对事物性质进行表达．Nn＝2n，N代表细菌数量，n表示第几代．修正检验对模型进行检验或修正．观察、统计细菌数量，对所建模型进行检验或修正．二、种群数量增长的两种曲线1、种群增长的“J”型曲线：（1）模型假设：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下．假定种群的起始数量为N0（亲代），种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍，且世代间不重叠，该种群后代中第t代的数量为Nt．（2）建立模型：Nt＝N0λt（3）特点：种群内个体数量连续增长（没有最大值）；增长率不变．模型中各参数的意义：N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。2、种群增长的“S”型曲线：（1）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加．（2）特点：①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；②种群增长率变化，种群数量由0→K/2时，增长率逐渐增大；种群数量为K/2时，增长率最大；种群数量由K/2→K时，增长率不断降低；种群数量为K时，增长率为0．思考：a、右图中t1是对应种群数量为K/2时，t2是对应种群数量为K值．b、右图中阴影部分表示由于环境阻力而死亡的个体数，用达尔文进化论的观点分析，图中阴影部分表示通过生存斗争淘汰的个体数量．（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值．三、研究种群数量变化的意义：1、野生生物资源的合理开发和利用一般将种群数量控制在环境容纳量的K/2时，种群增长速度最快，可提供的资源数量最多．当种群数量大于K/2时，可以猎捕一定数量该生物资源，且获得量最大．过度猎取时，种群增长速度虽然较快，但资源总量减少．2、为害虫的预测及防治提供科学依据．四、影响种群数量的因素1、自然因素：气候、食物、天敌、传染病等．2、人为因素：动物栖息地环境的破坏；生物资源的过度开发和利用；环境污染等．【命题方向】题型一：种群数量变化图分析典例1：（2014•宁夏二模）西花蓟马是一种外来入侵害虫，主要寄生在各种植物的花内，寄主范围广泛，同时极易对杀虫剂产生抗药性．西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示，下列相关叙述正确的是（）A．可采用标志重捕法调查西花蓟马的种群密度B．西花蓟马在入侵地的种群数量呈现J型增长C．西花蓟马种群数量变化与寄主生长周期特点有关D．杀虫剂难以改变西花蓟马抗药性基因的频率分析：西花蓟马是一种外来入侵害虫，营寄生生活，不能用标志重捕法调查其种群密度．西花蓟马种群数量变化有寄主依赖性，没有呈现J型增长，其群数量变化受寄主的影响较大，与寄主生长周期特点有关．解答：A、西花蓟马是一种外来入侵害虫，营寄生生活，不能用标志重捕法调查其种群密度，故A错误；B、西花蓟马种群数量变化有寄主依赖性，没有呈现J型增长，故B错误；C、西花蓟马种群数量变化受寄主的影响较大，与寄主生长周期特点有关，故C正确；D、杀虫剂可以选择抗药性基因，而使种群的基因的频率改变，故D错误．故选C．点评：本题以西花蓟马为素材，结合曲线图考查种群的数量变化，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．典例2：（2014•威海一模）在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如右图所示的曲线．据此图分析得到的下列结论中错误的是（）A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多C．第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长分析：据图分析，0～4年时λ＝1，种群数量不变；4～10年时λ＜1，种群数量减少；在10～20年时λ＞1，种群数量持续增加．解答：A、前4年，λ值为定值，λ＝1，说明种群增长率为0，种群数量保持不变，第5年时λ＜1，说明种群增长率为负值，种群数量下降，年龄组成为衰退性，A正确；B、影响种群数量的因素有气候、食物、天敌、传染病等，B正确；C、第8到10年间λ值＜1，种群数量减少，第10年的种群数量最少，“S”型曲线的增长率应该是先增加后减少，而图中第8到第16年种群增长率先减少后者增加，C错误；D、由图示曲线图趋势知如果持续第16到第20年间趋势，λ大于2，而且基本不变，说明种群数量将持续增加，呈“J”型曲线增长，D正确．故选：C．点评：本题考查种群数量变化曲线，意在考查学生的识图和判断能力，解题时注意S型曲线的种群增长率先增加后减少，J型曲线的种群增长率不变．题型二：种群增长曲线分析典例3：如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（）①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；②在K值时，种群的增长率最大；③如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率；④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．A．①②B．①④C．①③D．③④分析：K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值，出生率等于死亡率，种群数量不变，种群增长率为0；在处，种群增长率最大，在种群达到值时开始捕捞，才可持续获得最高产量．解答：①在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，①正确；②在K值时，种群数量基本稳定，种群增长率为0，②错误；③决定种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，若不考虑不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率，③正确；④要想持续获得最高产量，捕获之后种群数量不得低于，④错误．故选：C．点评：本题考查种群数量知识，意在考查对知识的识记及理解，属于容易题．题型三：种群增长率曲线图分析典例4：如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A．在t0～t