上海市建平实验中学2023-2024年六年级下学期期中语文试题及答案

期中质量检测卷（A卷）（时间：100分钟满分100分）一、文言文（20分）（一）默写（5分）1.

默写（1）纤纤擢素手，_________________。（《迢迢牵牛星》）（2）_________________，寒食东风御柳斜。（《寒食》）（3）_________________，不知秋思落谁家。（《十五夜望月》）（4）_________________，任尔东西南北风。（《竹石》）（5）大漠沙如雪，_________________。（《马诗》）【答案】①.

札札弄机杼②.

春城无处不飞花③.

今夜月明人尽望④.

千磨万击还坚劲⑤.

燕山月似钩【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：杼、磨、燕、钩。（二）（5分）阅读诗歌，完成下面小题石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。2.

诗歌作者是明代的_________，他是_________家和_________家。正统年间，他曾带兵击退瓦剌的侵扰，捍卫了北京，功炳史册。3.

“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。这首诗里，作者通过吟诵石灰来表达自己人生追求的两句诗是“_____________，_____________”。【答案】2.①.

于谦②.

政治③.

军事3.①.

粉骨碎身浑不怕②.

要留清白在人间【解析】【2题详解】本题考查文学常识。《石灰吟》是明代政治家、军事家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。【3题详解】本题考查诗歌内容理解。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。（三）（4分）阅读下文，完成下面小题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”4.

下列加点词意思错误一项是（）A.

通国之善弈者也通国：全国。B.

思援弓缴而射之援：取来。C.

为是其智弗若与为：替，给。D.

非然也然：这样。5.

用现代汉语翻译下面的句子。其一人专心致志，惟弈秋之为听。【答案】4.C5.

他们中的一个人专心致志，只听弈秋的教诲。【解析】【4题详解】本题考查文言实词。C.有误，为：因为；故选C。【5题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导），注意倒装句的翻译。

【点睛】参考译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。（四）（6分）阅读下文，完成下面小题。孟子少时，邻人杀豚①，孟子问其母曰：“邻人杀豚何为？”母曰：“欲啖②汝。”俄而其母自悔其言，曰：“吾怀妊③是子，席不正不坐；割④不正不食，胎教之也。今适有知而欺之，是教子不信也。”乃买邻人豚肉以食之。明不欺也。[注释]①豚：小猪，猪。②啖：吃，给……吃。③妊：怀孕。④割：切肉。6.

孟子，名_________，字子舆，他是_________时代著名的思想家。7.

下列对画线句子翻译正确的一项是（）A.

如今孩子刚刚懂事却欺骗他，这就是教他不诚信啊。B.

今天孩子刚刚懂事却欺负他，这就是教他不相信我。C.

如今孩子恰好有知识却欺骗他，这就是教他不信我。D.

今天孩子刚刚有知觉却欺骗他，这就是教他不诚信。8.

孟母最后买了邻居家的猪肉给孟子吃，是为了“_________”。【答案】6.①.

轲②.

战国7.A8.

明不欺也【解析】【6题详解】本题考查文学常识。孟子（前372年-前289年），姬姓，孟氏，名轲，字子舆（待考，一说字子车、子居），与孔子并称“孔孟”，鲁国邹（今山东邹城）人。战国时期儒家思想代表人物之一，中国古代思想家、哲学家、政治家、教育家。【7题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。本句重点词语：今，如今、现在；适有知，刚刚懂事；欺，欺骗；是：这，这样；不信，不诚信；正确翻译：如今孩子刚刚懂事却欺骗他，这就是教他不诚信啊；故选A。【8题详解】本题考查内容理解。结合“乃买邻人豚肉以食之。明不欺也”可知，孟母最后买了邻居家的猪肉给孟子吃，是为了“明不欺也”。孟母想要通过实际行动来证明她没有欺骗孟子，她想让孟子明白，做人应该诚实守信，不应该欺骗他人。这也是孟母教育孟子要成为一个诚实守信的人的一种方式。通过这件事，孟子会深刻理解到母亲的教育意图，从而在成长过程中形成良好的品德和价值观。【点睛】参考译文：孟子小时候，邻居家杀了一头猪，孟子好奇地问他的母亲：“邻居为什么杀猪呢？”母亲回答说：“他们要给你吃啊。”话刚出口，孟子的母亲就后悔自己说了这句话，于是接着说：“我怀你的时候，席子摆得不正，我不坐；肉割得不正，我不吃，这都是为了教育你。现在你刚刚懂事而我却欺骗你，这是在教你不诚信啊。”于是，孟子的母亲就到邻居家买了些猪肉给孟子吃，以证明她没有欺骗他。二、现代文阅读（32分）（一）（15分）阅读下文，完成下面小题。十六年前的回忆李星华①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。③我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”⑤父亲一向是慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。⑦局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。⑧可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。⑨“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。⑩“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”⑪父亲不慌不忙地就向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。⑫一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。⑬“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。⑭那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”⑮阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。⑯“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀！”⑰他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。⑱残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。⑲十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。⑳在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。㉑“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。㉒“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。㉓父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的--他对于革命事业的信心。㉔“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”㉕“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。㉖“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。㉗“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。㉘父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。㉙法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。㉚28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。㉛我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅姥爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。㉜过了好半天，母亲醒过来了。她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”㉝我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”9.

在方框中填入合适的标点符号。“哼！你不认识？我可认识他□侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙□看好，别让他自杀！”10.

阅读课文，反映“局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张”的具体事件有哪些？11.

第⑦段画线句是对父亲的语言描写，其中反复出现了_________的修辞手法，分析其表达效果。12.

第㉒段对法官进行了描写，表达效果是什么？13.

结尾画线句的作用是什么？【答案】9.

。”：“10.

父亲早出晚归；父亲焚烧文件书籍；父亲含糊地回答我的问题；军阀张作霖派人来检查；工友阎振三被捕。11.

反问加强了语气，强调了即使危险也不能离开北京的决心，刻画了父亲临危不乱、无所畏惧的高贵品质。12.

突出了法官的丑恶、凶暴的嘴脸，与父亲的“安定”“沉着”形成了鲜明的对比，反衬出父亲的面对危难的镇定从容、舍生忘死的精神品质。13.

结尾画线句强调了“4月28日”是父亲遇害的具体日期。与文章开头相呼应，强调了“我”永远都不会忘记。突出了父亲遇害对我和我们整个家庭所带来的巨大打击和伤害。【解析】【9题详解】本题考查标点符号运用。结合“哼！你不认识？我可认识他□侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙□看好，别让他自杀！”可知，第一空为话语的结束，应使用句号和双引号，该句独立成句，句号在引号内。第二空，“又吩咐他手下的那一伙”是“吩咐语言”的开始，应使用冒号和双引号。【10题详解】本题考查内容理解和概括。结合②段中“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去”可概括为：父亲早出晚归，焚烧文件书籍；结合⑤段中“父亲一向是慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”可概括为：父亲含糊地回答我的问题；结合⑥段中“后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急”可概括为：军阀张作霖派人来检查，工友阎振三被捕。【11题详解】本题考查句子赏析。结合⑦段中“局势越来越严峻，父亲工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：‘不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？’”可知，句中反复出现了反问的修辞手法。通过反问的修辞手法，不仅加强了语气，而且进一步强调了父亲即使在危险的情况下也不能离开北京的坚定决心。这种反问的方式使得父亲的话语更具力量，更能够表达出他对于革命事业的执着和对于自身责任的担当。同时，这种反问也刻画了父亲临危不乱、无所畏惧的高贵品质。在面对严峻的局势和紧张的工作时，父亲仍然能够保持冷静和坚定，不被外界因素所动摇，这展现了他作为一位革命者的坚定信念和勇敢精神。【12题详解】本题考查内容理解和句段作用。结合㉒段中“‘不许乱喊！’法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下”，㉓段中“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”的内容可知，通过描写法官“怒气冲冲”的神态和“重重地在桌子上拍了一下”的动作，突出了法官的丑恶、凶暴的嘴脸。这样的描绘让读者能够清晰地感受到法官的残忍和无情，进一步增强了文中紧张、恐怖的氛围。这段描写与父亲“安定”“沉着”的表现形成了鲜明的对比。父亲在面对法官的暴行时，保持冷静，没有流露出丝毫的恐惧和慌乱。这种对比不仅凸显了父亲的勇敢和坚定，也进一步强调了父亲在面对危难时的镇定从容和舍生忘死的精神品质。通过对法官的描写，也间接地展现了当时社会的黑暗和残酷。法官作为法律的代表，却滥用职权，对革命者进行残酷的迫害，这反映了当时社会的不公和黑暗。【13题详解】本题考查句段作用。

结合①段中“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲被难日，离现在已经十六年了”，㉝段中“我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：‘妈，昨天是4月28日’”的内容可知，结尾段中“昨天是4月28日”强调了父亲遇害的具体日期，即1927年4月28日。这个日期与文章开头提到的“我永远忘不了那一天”形成了强烈的呼应，从而再次突出了“我”对于父亲遇害这一事件的深刻记忆和无法忘怀的情感。通过强调“4月28日”这一具体日期，结尾段进一步突出了父亲遇害对我们整个家庭所带来的巨大打击和伤害。这一天不仅是我们家庭历史的转折点，也是我们情感上的重大创伤，它在我们心中留下了深刻的烙印。结尾段还通过描述“我”和母亲对于父亲遇害的悲痛反应，进一步渲染了文章的情感氛围。这种情感的渲染不仅增强了文章的感染力，也使得读者能够更加深刻地体会到“我”和母亲内心的痛苦和挣扎。结尾段在结构上起到了收束全文的作用，使得文章在情感上达到了高潮并留下了深刻的印象。同时，它也提醒着读者要铭记历史、珍惜当下，不要忘记那些为革命事业付出生命的先烈们。（二）（17分）阅读下文，完成下面小题。闯祸精李娟①总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点：样子凶，吃得多，记性差，追鸡……除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋，在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一旁边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。②它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。③最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门。是承包隔壁那块地的老板雇的长工，一个十几岁的哈萨克族男孩，住在一公里外的地窝子里。④他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”⑤我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。⑥虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。⑦但他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又说：“阿姨，我的鞋，你找一找……”⑧再一看，这孩子光着脚。⑨对我们来说，这种事情第一次发生。对这个孩子来说却是第二次。⑩上一次他丢了鞋，和我妈一样纳闷，谁会来到荒野里偷鞋呢？实在找不到，只好把另一只也扔了，光着脚干活。过了几天，他运农药时路过我家蒙古包，一眼看到我家丑丑卧在太阳地里，正抱着他的鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。⑪他夺回鞋子，又回头去寻找扔掉的另一只。另一只没找到，却找到我妈的鞋。⑫我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。⑬那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心，真是琳琅满目——有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧。我妈仿佛看到方圆百里所有承包土地的老板们统统光着脚的情景……⑭我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此，住这儿附近的，不管是谁，一丢了鞋就对直往我家跑。另外，只要住这儿附近的，晚上都把鞋子安善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。⑮至于那男孩，到底还是没找到他的鞋。我妈只好赔了他二十块钱。可那又有什么用呢？总不能把钱糊在脚底板吧。在这荒野里，有钱也没处买鞋子。⑯丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚（也叫“黄羊”）。戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被黄羊糟蹋的少。⑰受到鼓励后，这家伙得意忘形，从此看到四蹄动物就追，包括人家牧民的羊。春天，此处是游牧的羊群的必经之地。这家伙一看到羊群就兴奋得狗眼炯炯，对直往羊群里冲，东奔西突，叫嚣连天，羊群惊得四散而去。牧羊人气得肺炸，他策马狂奔，东边跑了跑西边，好半天才能把羊群重新聚拢到一起。⑱每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗。⑲嗯，丑丑这家伙吧，_________让人心烦，_________如果半天不见踪影，我妈_________很惦记的。⑳今年大旱，上游泵房的水往往还没流到我们这块地里，就给用完了。眼看着葵花一片一片干掉，我妈_________，急得满嘴上火。好容易水来了，这当头丑丑又不见了，一晚上都没回家。第二天地一边浇地，一边_________，大声呼喊。直到下午仍不见狗影，我妈不由_________、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开，我妈_________，只得一直跟着水流走，一条埂子一条埂子盯着浇，防止水流从田埂薄弱处冲散出去。她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活。要知道这可是盼了很久很久的水，一旦关上水间，立刻会被下游农户抢走——似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。为这狗真是操碎了心。㉑可我妈居然还会说：“哎，我的丑丑最好了！”㉒“就会惹祸，有什么好的？”我说。㉓“它会赶黄羊，”她想了想又说，“它陪伴了我。”14.

标题中的“闯祸精”指的就是大狗丑丑，概括文中写到的它所闯的祸，以及“我”妈对此的反应。段落丑丑闯的祸“我”妈的心情和表现第1-15段

“我”妈妈又窘又恨，连忙高声骂狗第16-18段

第19-20段丑丑一晚上都不回家，不知所踪

15.

给第⑲段填入恰当的关联词。嗯，丑丑这家伙吧，_________让人心烦，_________如果半天不见踪影，我妈_________很惦记的。16.

给下列语段填入适当词语（）眼看着葵花一片一片干掉，我妈_________，急得满嘴上火。好容易水来了，这当头丑丑又不见了，一晚上都没回家。第二天地一边浇地，一边_________，大声呼喊。直到下午仍不见狗影，我妈不由_________、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开，我妈_________，只得一直跟着水流走，一条埂子一条埂子盯着浇，防止水流从田埂薄弱处冲散出去。A.

东张西望胡思乱想日夜焦灼无可奈何B.

无可奈何胡思乱想日夜焦灼东张西望C.

日夜焦灼东张西望胡思乱想无可奈何D.

日夜焦灼胡思乱想东张西望无可奈何17.

第⑰段画线句使用了_________描写和_________描写，分析其表达效果。18.

下列与作者写作意图不符的是（）A.

丑丑是个十足的闯祸精，“我们”都很讨厌它。B.

丑丑一直闯祸，给妈妈惹麻烦，妈妈很头大。C.

丑丑虽然缺点多，但是它陪伴了“我”的妈妈。D.

丑丑虽爱闯祸，但也是“我们”家庭的一分子。【答案】14.

丑丑不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把“我”家的鞋子往别人家送。丑丑把路过牧羊人羊群惊得四散奔逃，把牧羊人气得肺炸。束手无策，干脆装作不认识它。“我”妈为它操碎了心，东张西望，无心劳作。（或：“我”妈心慌意乱，东张西望，无心劳作）15.①.

虽然②.

但是③.

还是16.C17.

动作神态（或：肖像）生动形象地写出了丑丑看到羊群后兴奋难以自控的样子，表达了作者又好气又好笑的复杂心情。18.A【解析】【14题详解】本题考查内容理解和概括。第一空，结合①段中“总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点：样子凶，吃得多，记性差，追鸡……除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋，在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一旁边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事”，②段中“它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好”的内容可概括为：丑丑不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把“我”家的鞋子往别人家送；第二空，结合⑯段中“丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚（也叫‘黄羊’）。戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被黄羊糟蹋的少”，⑰段中“受到鼓励后，这家伙得意忘形，从此看到四蹄动物就追，包括人家牧民的羊。春天，此处是游牧的羊群的必经之地。这家伙一看到羊群就兴奋得狗眼炯炯，对直往羊群里冲，东奔西突，叫嚣连天，羊群惊得四散而去。牧羊人气得肺炸，他策马狂奔，东边跑了跑西边，好半天才能把羊群重新聚拢到一起”可概括为：丑丑把路过牧羊人的羊群惊得四散奔逃，把牧羊人气得肺炸；第三空，结合⑱段中“每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗”可概括为：束手无策，干脆装作不认识它；第四空，结合⑳段中“今年大旱，上游泵房的水往往还没流到我们这块地里，就给用完了。眼看着葵花一片一片干掉，我妈_________，急得满嘴上火。好容易水来了，这当头丑丑又不见了，一晚上都没回家。第二天地一边浇地，一边_________，大声呼喊。直到下午仍不见狗影，我妈不由_________、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开，我妈_________，只得一直跟着水流走，一条埂子一条埂子盯着浇，防止水流从田埂薄弱处冲散出去。她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活。要知道这可是盼了很久很久的水，一旦关上水间，立刻会被下游农户抢走——似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。为这狗真是操碎了心”可概括为：为它操碎了心，东张西望，无心劳作。【15题详解】本题考查关联词语。根据上下文，第⑲段描述的是丑丑虽然有很多缺点，但如果它不见了，妈妈还是会非常惦记它。因此，这里应该使用转折关系的关联词“虽然……但是……”，表示尽管丑丑有让人心烦的一面，但妈妈仍然关心它。而“如果……就……”则用来表示假设关系，即如果丑丑不见了，妈妈就会惦记它。最后，“很惦记”是对妈妈心情的描述，说明妈妈对丑丑的情感很深。因此，填入“虽然”、“但是”和“就”是合适的。【16题详解】本题考查成语运用。日夜焦灼：形容非常担忧和焦虑，日夜不安。东张西望：形容四处张望，寻找目标。胡思乱想：形容思绪纷乱，没有头绪。无可奈何：表示没有办法，只能接受现实。第一空，结合“眼看着葵花一片一片干掉，我妈_________，急得满嘴上火”的内容可知，这里用来形容我妈看到葵花一片片干掉，内心非常焦急和担忧。应使用“日夜焦灼”；第二空，结合“好容易水来了，这当头丑丑又不见了，一晚上都没回家。第二天地一边浇地，一边_________，大声呼喊”的内容可知，这里用来形容我妈在浇地的同时，还在四处张望，寻找失踪的丑丑。应使用“东张西望”；第三空，结合“直到下午仍不见狗影，我妈不由_________、心慌意乱”的内容可知，这里用来形容我妈因为找不到丑丑，心中思绪纷乱，无法集中注意力。应使用“胡思乱想”；第四空，结合“但地没浇透之前，人没法离开，我妈_________，只得一直跟着水流走，一条埂子一条埂子盯着浇”的内容可知，这里用来形容我妈在无法离开田地的情况下，只能无奈地一直跟着水流走，盯着浇水。应使用“无可奈何”；【17题详解】本题考查句子赏析。第⑰段画线句“这家伙一看到羊群就兴奋得狗眼炯炯，对直往羊群里冲，东奔西突，叫嚣连天，羊群惊得四散而去”使用了动作描写和神态描写。动作描写通过“对直往羊群里冲，东奔西突”等词句，生动形象地描绘了丑丑看到羊群后的激动行为，表现出它难以自控的兴奋状态。神态描写则通过“狗眼炯炯”和“叫嚣连天”等描述，进一步刻画了丑丑的神态，凸显出它看到羊群时的兴奋和激动。这种描写方式不仅展现了丑丑鲜明的个性特征，还表达了作者对于丑丑行为的复杂心情，既觉得好气又觉得好笑。同时，这种描写也增强了文章的生动性和形象感，使读者能够更加深入地理解和感受丑丑的形象。【18题详解】本题考查内容理解和辨析。A.有误，在文章中，虽然丑丑确实做了很多让人哭笑不得的事情，比如偷鞋子、追羊等，让作者和母亲感到困扰，但作者并没有完全表达出“我们”都很讨厌丑丑的意思。事实上，从文中可以看出，作者和母亲对丑丑的感情是复杂的，既有生气和无奈，也有对丑丑陪伴的感激和喜爱。因此，说“我们”都很讨厌丑丑并不符合作者的写作意图；故选A。三、综合运用（5分）阅读以下内容，完成下面小题为进一步了解当代青少年对青春偶像、人生榜样的内心要求与现实状况，今年9—10月，上海社科院对全市中小学生（包括职高、技校）做了“谁是‘00后’最崇拜的偶像”的相关调查。数据显示，习近平、毛泽东、邓小平和周恩来高居前位，且票选较为集中。进入前15位的有马云、钱学森、雷锋、袁隆平、鲁迅、爱因斯坦，当红艺人王源、易烊千玺等。同时，流行音乐歌手、当红影星、著名球星、网红艺人依然是受青少年追棒的青春偶像群体，入选人数占前100位偶像人物的30%。19.

下列对该调查结果分析有误的一项是（）A.

当代青少年的道德审美取向与偶像接受心理是多元、开放的。B.

青少年最崇拜的偶像较为正面，他们的价值取向是积极向上的。C.

领袖人物在当代青少年的心目中占有极高的地位。D.

娱乐界的青春偶像群体对青少年的审美没有产生太大的影响。20.

说说你心目中的偶像和崇拜他（她）的理由。【答案】19.D20.

符合要求即可。【解析】【19题详解】本题考查对文本材料的理解。D.有误，依据“同时流行音乐歌手、当红影星、著名球星、网红艺人依