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文档简介

《习作：奇妙的想象》基于标准的教学设计（第一课时）教材来源：义务教育教科书《语文》/》第五组《奇妙的想象》教学主题：大胆想象课时：共二课时/第一课时授课对象：三年级学生目标确定的依据1.课程标准相关要求2.学情分析基于阅读：学生喜欢阅读，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。3.教材分析74.教学目标1.大胆想象，写一个想象故事。2.能欣赏同伴习作并提出修改建议。5.评价任务1.通过自读、交流、引导展开想象，写一个想象故事。2.通过交流、互助，欣赏同伴习作并提出修改建议。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一激趣导入引入主题（1分钟）活动一（1分钟）1.教师带来两个绘本故事，感受想象的奇妙。2.引入主题，板书课题。环节二回顾本单元课文归纳想象方法（4分钟）活动二（7分钟）1.回顾本单元两篇习作例文的写法，引导学生掌握想象方法。2.除了上节课所学的想象方法，还有根据画面想象、对比中想象、引用中想象等。（完成目标一）通过讨论、交流，引导学生体会想象的乐趣。（评价目标一）环节三出示习作题目引发想象思维（15分钟）活动三（10分钟）1.在想象的世界里，什么都可能发生，一切2.指名说出看到题目后自己的想法。3.你还会想到什么有意思的题目呢？通过讨论、交流，引导学生体会想象的乐趣。（评价目标一）环节四由课内引申到课外展开想象（10分钟）活动四（10分钟）1.引导学生梳理想象思路：由一个想法提出问题，再由问题创编出有趣的故事。2.写出自己的想象故事题目。3.分享题目。（完成目标二）通过交流、互助，欣赏同伴习作并提出修改建议。（评价目标二）环节五总结收获布置作业（10分钟）活动五（1分钟

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