初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物考点训练

初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物考点专题训练

单选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、受精完成后以下变化不可能发生的是（）

A.雄蕊凋落B.子房发育成果实C.花瓣凋落D.花柱发育成果实

答案：D

解析：

本题考查传粉、受精及果实和种子的形成过程。

一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子

房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合

形成）发育成胚乳，D符合题意。

故选D。

2、下列关于生物个体特征的叙述，正确的是（）

A.圆柏、卷柏、侧柏属于常见的常绿乔木，属于裸子植物

B.苏铁的果皮含丰富的营养物质，能诱使动物传播种子

C.绿色植物通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成

D.满江红是一种常见的淡水蕨类，可以作为优质绿肥和饲料

答案：D

解析：

满江红是蕨类植物，可作为一种绿肥作物，常见于稻田或水池中，是稻谷的优良生物肥源；因其具有较高的营

养成分，故可作为畜禽饲草利用，是畜禽的优良饲草来源；还可药用，能发汗，利尿，祛风湿，治顽癣。

A,圆柏、侧柏属于常见的常绿乔木，属于裸子植物；但是卷柏属于蕨类植物，A错误。

B.一般的被子植物的果实包含了果皮及种子两个部分。而苏铁是裸子植物，只有根，茎，叶和种子，没有花

和果实，B错误。

C.绿色开花植物（不是绿色植物）通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，C错误。

D.结合分析可知，满江红是一种常见的淡水蕨类，可以作为优质绿肥和饲料，D正确。

故选D。

3、大气中的氧气最重要的来源是

A.绿色开花植物B.藻类植物C.蕨类植物D.苔葬植物

答案：B

解析：

此题考查的是藻类植物的主要特征及其与作用，据此答。

藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，体内含叶绿体，全身都能进行光合作用,

放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自

于藻类植物的光合作用。

故选Bo

小提示：

关键点：大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用。

4、你推测下列植物主要依靠昆虫传粉的是（）

A.小麦B.水稻C.玉米D.南瓜

答案：D

解析：

花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式，异花传粉的花又分虫媒花和风媒

2

花。

靠风力传送花粉的传粉方式称风媒，借助这类方式传粉的花，称风媒花。大部分禾本科植物（小麦、水稻、玉

米）和木本植物中的栋、杨、桦木等都是风媒植物。靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉

的花，称虫媒花。多数有花植物是依靠昆虫传粉的，如南瓜。

故选D。

5、为探究植物的光合作用，将银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸遮盖在②处的上下两面，移至光下几小时

后，取下叶片经酒精脱色后滴加碘液。下列叙述母送的是（）

银■边天竺葵叶片

A.酒精脱色是为了去除叶绿素

B.①、②两处均产生了淀粉

C.本实验有两组对照实验

D.实验能说明叶绿体是光合作用场所

答案：B

解析：

设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验一除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实

验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的

实验要可重复实验）。光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀

粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。

A.酒精脱色是为了去除叶片中叶绿素，利于在下一步骤用碘液鉴定淀粉时，能够观察到叶片颜色变化，A不

符合题意。

3

B.银边天竺葵植株叶片的①部位没有叶绿体、不能进行光合作用，没有淀粉形成；②部位没有光照、也不能

进行光合作用，没有淀粉形成，B符合题意。

C.①处和③处对照，变量是叶绿体的有无；②处和③处对照，变量是光的有无，故本实验有两组对照实验，C

不符合题意。

D.①③对照，说明光合作用的场所是叶绿体，②③对照，说明光合作用的条件之一是光，D不符合题意。

故选Bo

6、荔枝在开花期遇阴雨连绵的天气就会减产，其原因主要是

A.气温低，阴雨连绵，开花少B.阴雨天，光合作用减弱

C.阴雨连绵，昆虫活动少，传粉不足D.气温太低，影响果树生长

答案：C

解析：

果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传

粉不足，影响到果实和种子的产量。

虫媒花的果树在阴雨连绵的天气里，为果树传粉的蜜蜂等昆虫很少出来活动，从而造成传粉不足，未传粉的花

完不成受精过程，不能结出果实，所以导致果树减产；因此，果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气会造成

果树减产，主要原因是阴雨连绵，昆虫活动少，传粉不足，C正确。

故选C。

7、北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利

用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。下列叙述不乖鲫的是（）

A.移栽时根部需保留部分土壤，可减少根毛受损

B.移栽时可去除部分叶片，目的是降低蒸腾作用

C.移栽后的植物需要及时浇水，水沿着筛管向上运输

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D.对珍贵树木进行迁地保护，有利于保护生物多样性

答案：C

解析：

保护生物多样性的主要措施有：

①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、

植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动

物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。

A.移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的

成活率，A正确。

B.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的

植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正确。

C.移栽后的植物需要及时浇水，水沿着导管向上运输，C错误。

D.结合分析可知：对珍贵树木进行迁地保护，有利于保护生物多样性，D正确。

故选Co

8、生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法符合生物学原理的是（）

选项做法原理

A冬季农场的玻璃温室能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度

B及时排涝减少根对水和无机盐的吸收

C带土移栽花草保护根毛和幼根，提高成活率

D及时晾晒收获的稻谷促进呼吸作用，延长贮藏时间

A.AB.BC.CD.D

答案：c

解析：

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(1)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，

叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。(2)呼吸作用指的是细胞

内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行

的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧一二氧化碳+水+能量。

A.冬季农场的玻璃温室，能够提高温度，利于植物的生长，A错误。

B.植物根的呼吸作用需要的氧气，来自空气中，所以田间松土、及时排涝，有利于根的呼吸，促进根的生长,

B错误。

C.移栽幼苗时根部总是带一个土坨是，为了保护根毛和幼根，提高成活率，C正确。

D.及时晾晒收获的稻谷，可以减少稻谷中的水分，抑制稻谷的呼吸作用，D错误。

故选Co

9、海带、葫芦薛、银杏、菠菜都是我们常见的植物，下列说法错误的是

A.海带呈褐色，体内不含叶绿素，不能进行光合作用。

B.葫芦葬有茎、叶的分化，无根，植株矮小。

C.银杏树又叫白果树，种子外没有果皮包被。

D.菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮。

答案：A

解析：

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。胞子植物用胞子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.海带体内有藻黄素和叶绿体，因此为褐色，能制造有机物，A符合题意。

B.葫芦葬属于苔葬植物，有茎、叶的分化，无根，茎叶中不含输导组织，植株矮小，B不符合题意。

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C.银杏树又名白果树，属于裸子植物，其种子裸露，外无果皮包被，C不符合题意。

D.气孔大部分是分布在植株叶片的下表皮，由于水分主要通过气孔进行蒸发，当气孔分布在叶片上表皮时，

会接受大量的阳光照射，叶片中水分的蒸发速度较快，很容易发生缺水的状况，导致叶片发软、萎缩、枯萎，

甚至造成植株死亡。因此，作为陆生植物的菠菜，气孔主要分布于下表皮，D不符合题意。

故选Ao

10、水绵和衣藻同属于藻类植物的主要原因是（）

A,都有细胞壁和细胞核B,都是生活在水中的植物

C,都是没有根、茎、叶分化的植物D.都有细胞膜、细胞核

答案：C

解析：

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化。

藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，

如水绵、海带、紫菜、裙带菜等，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化。如水绵和衣藻等无根茎叶的分

化，属于藻类植物，C符合题意，A、B、D均不符合题意。

故选Co

11s“垂杨拂绿水，摇艳东风年”，池塘或河水变绿是下列哪类植物弓I起的（）

A.藻类植物B.裸子植物C.蕨类植物D.被子植物

答案：A

解析：

藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，

能进行光合作用。用胞子繁殖后代，分析解答。

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藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化。全身都能吸收水和无机盐，细胞内有叶绿体，

能进行光合作用。春天温度适宜，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖，这些绿色的小生物自由的漂浮在水中，使

春水荡漾着绿波。而裸子植物、蕨类植物、被子植物大都生活在陆地上。故选A。

小提示：

解题的关键是理解藻类植物的特征。

12、一条根能够不断长长的原因是（）

A,根冠不断增加新细胞

B.伸长区的细胞不断伸长

C.分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长

D.分生区不断增加新的细胞

答案：C

解析：

根的生长原因是分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。

分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能

够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐

渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不

断长长的缘故。

故选Co

小提示：

解答此类题目的关键是理解根的生长原因是分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。

13、某同学完成“叶在光下制造有机物”的实验，发现叶片的见光部分碘液变蓝色，遮光部分滴碘液后无变化,

该实验结果证实（）

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A.光合作用制造了淀粉和氧气B.光合作用必须在光下进行

C.叶片是天竺葵进行光合作用的主要器官D.天竺葵不进行暗处理，会对实验结果造成影响

答案：B

解析：

“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤：暗处理T部分遮光后光照一摘下叶片去掉黑纸片T酒精脱色T漂

洗一滴加碘液检验一冲掉碘液观察叶色。

A.叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合

作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，本实验不能证明光合作用制造了

氧气，A不符合题意。

B.实验发现叶片的见光部分滴碘变蓝色，遮光部分滴碘后无变化，该实验结果证实光合作用必须在光下进行,

光是光合作用的必要条件，B符合题意。

C.叶片有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶片是天竺葵进行光合作用的主要器官，但该实验结果不能证

明以上观点，C不符合题意。

D.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰,

保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。但题干的实验结果，不能证明暗处理的作用，D不符合题

意。

故选Bo

14、下图为叶芽的纵切结构图，下列叙述中，不正确的是（）

—幼叶

二嘉基

叶芽的结构（纵切）

a9

A.叶芽发育成枝条B.幼叶发育成叶C.芽原基发育成芽D.芽轴发育成叶

答案：D

解析：

本题考查叶芽的结构和发育。

叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基

将来发育成侧芽，由此，叶芽发育成枝条，D符合题意。

故选D。

15、甘甜多汁的桃肉、菜豆、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（）

A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁

C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁

答案：C

解析：

此题考查的是果实与种子的形成。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。一朵花必须完成传粉与受

精，才能结出果实和种子。果实与种子的形成如下图：

发育成

r子房壁

果

发育成

'珠被——*种皮、实

发育成

胚＜受精卵一

珠

发育成

、受精极核A胚乳J

桃肉属于果皮部分，由子房壁发育而来；菜豆在菜豆荚里,属于种子，由胚珠发育而来；葵花籽有果皮包被,

属于果实，由子房发育而来。

故选Co

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16、小明总结了下列有关生产实践的说法，其中叙述不正颐的是（）

A.合理密植可充分利用光能提高产量

B.温室里适当增加二氧化碳浓度可以促进光合作用

C.贮藏水果时应适当降低温度或氧浓度

D.移栽植物时剪去部分枝叶是为了降低光合作用

答案：D

解析：

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合

作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。活细胞利用氧，将有机物分解成二

氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

A.合理密植是使作物的叶片充分地接受光照，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题

意。

B.二氧化碳是光合作用的原料，温室里适当增加二氧化碳浓度可以促进光合作用，B不符合题意。

C,温度和氧气是植物正常呼吸的重要因子，温度过低，氧气不足直接影响呼吸速度，也影响到呼吸的性质，

在贮存蔬菜、水果时降低氧气浓度或降低温度，能延长果蔬贮藏期，C不符合题意。

D.移栽植物剪去部分枝叶，降低了蒸腾作用，减少水分散失，提高成活率，D符合题意。

故选D。

17、下图为叶芽的纵切结构图，下列叙述中，不正确的是（）

幼叶

芽轴

芽原基

1叶芽的结构（纵切）

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A.叶芽发育成枝条B.幼叶发育成叶C.芽原基发育成芽D.芽轴发育成叶

答案：D

解析：

本题考查叶芽的结构和发育。

叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基

将来发育成侧芽，由此，叶芽发育成枝条，D符合题意。

故选D。

18、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后,

有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是

A.图中对照组只有①号和④号种子

B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发

C.本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响

D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子

答案：D

解析：

种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的,

不在休眠期。

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A.②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度，故本实验有三组对照实

验，而图中①号和④号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A错误。

B.②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B错误。

C.②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度。所以，本实验探究了水

分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C错误。

D.每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种

子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本

实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。

故选D。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。

19、下列四粒种子的不同部位受到损伤（如图所示）,即使在适宜条件下也不能萌发的是

A.①B.②③C=④D.②®④

答案：A

解析：

本题考查种子萌发的条件的自身条件：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。

种子②③④只是破坏了子叶和种皮，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种

子能萌发，但幼苗不够健壮，原因是供种子萌发的营养物质减少了。种子①的胚芽受到了破坏，胚的结构不完

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整，不能萌发，A符合题意。

故选A。

20、冬季利用温室种植蔬菜时，不利于提高产量的措施是（）

A.合理施肥B.适时浇水C.增大种植密度D.补充人工光照

答案：C

解析：

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能

储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释

放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的

措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当

增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。

A.植物的生活需要无机盐，合理施肥利于植物生长，进而提高产量，A不符合题意。

B.蔬菜的生长需要水分，适时浇水、利于植物的生长，可以增加蔬菜的产量，B不符合题意。

C.增大种植密度，导致植株下部叶片无法照射到阳光，影响植物的光合作用，不利于增产，C符合题意。

D.补充人工光照，可以延长光照时间，增加光照强度，植物的光合作用强度高、时间长制造的有机物就多，

可以使蔬菜和水果增产，D不符合题意。

故选C。

21、下列说法正确的是（）

A.肾蕨、向日葵都用种子繁殖B.杨树、银杏都是乔木

C.藕、红薯是植物的根D.月季、串红都是木本植物

答案：B

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解析:

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。胞子植物用胞子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。

A.肾蕨是蕨类植物用胞子繁殖，向日葵是被子植物用种子繁殖，错误。

B.杨树是被子植物、银杏是裸子植物，都是乔木，正确。

C.藕是地下茎、红薯是植物的根，错误。

D.月季是木本植物，半常绿低矮灌木；串红是亚灌木状草本植物，高可达90厘米，错误。

故选Bo

22、如图是花生的果实，下列有关说法正确的是（）

②

A.图中①果皮，由子房壁发育而来B.图中②种子，由受精卵发育而来

C.花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽D.花生如果生霉，必须要高温炒熟后才能食用

答案：A

解析：

图中①果皮、②种子。

A.图中①果皮，由子房壁发育而来，正确。

B.图中②种子，由胚珠发育而来，错误。

C.花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚根，将来发育成根，错误。

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D.花生如果生霉会产生致癌物质黄曲霉素，不可食用，错误。

故选A。

23、“锄禾日当午，汗滴禾下土”。《悯农》这首诗，同学们非常熟悉，可是大家有没有思考过，农民伯伯为

什么要不辞辛劳给庄稼松土呢？

A.抑制叶片的光合作用B.促进叶片的光合作用

C.抑制根的呼吸作用D.促进根的呼吸作用

答案：D

解析：

农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。

植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促

进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，不利于植物的生长。D正确。

小提示：

解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧，农田及时松土能增加了土壤中的空气。

24、如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是

水+二氧化碳

氧气+有机物

A.该细胞是动物细胞B.①过程分解有机物

C.②过程释放能量D.①和②过程不能同时进行

答案：C

解析：

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①过程能将水和二氧化碳转化为氧气和有机物，因此①是光合作用；②过程能将有机物和氧气转换为水和二氧

化碳，②是呼吸作用。

A.结合分析，该细胞内有叶绿体，所以该细胞为植物细胞，A不符合题意。

B.光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的

过程。因此，①过程的实质是有机物合成，储存能量，B不符合题意。

C.呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生

命活动的需要的过程。因此，②过程的实质就是有机物分解，释放能量，C符合题意。

D.①光合作用只有在有光的条件下才可以进行，②呼吸作用是活细胞即可进行，因此①和②过程可以同时进

行，D不符合题意。

故选Co

25、下面是对图所示的绿色植物的形态结构和生理功能的描述不正确的是（）

A.有根、茎、叶的分化B.根、茎、叶中有输导组织

C.靠种子进行繁殖D.大多生活在潮湿的陆地上

答案：C

解析：

蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多

抱子囊，抱子囊中有大量的胞子；③受精过程离不开水。

A.B.蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，AB不符合题意。

C.蕨类植物不能产生种子，能够产生胞子，靠孑包子繁殖后代，C符合题意。

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D.蕨类植物有输导组织，所以植株长得高大，靠抱子繁殖，但蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物

只能生活在阴湿的环境中，D不符合题意。

故选Co

26、被子植物和裸子植物的共同特征是（）

A.都能产生果实，种子外面有果皮包被

B,都能产生种子，通过种子繁殖下一代

C.种子都是裸露的，种子外面都没有果皮包被

D,都不能产生种子

答案：B

解析：

被子植物和裸子植物都属于种子植物，被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主

要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露；被子植物有真正的果实和种子，种子外面有果皮

包被着，种子包上果皮构成果实.据此答题。

A.裸子植物不能结出果实，A错误。

B.被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，B正确。

C.只有裸子植物的种子是裸露的，种子外面都没有果皮包被，C错误。

D.被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，D错误。

故选Bo

小提示：

关键点：被子植物和裸子植物都属于种子植物，用种子繁殖。

27、生物小组的同学利用透明玻璃罩、大小长势一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水等设计了如图所示实验。

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实验前先将两株植物放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时，再取下叶片，放在酒精里水浴加热，脱去

叶绿素，最后滴加碘液进行检验。下列说法正确的是（）

A.甲组叶片变蓝，而乙组叶片不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料

B.乙组叶片变蓝，而甲组叶片不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料

C.甲组、乙组叶片都变蓝，说明二氧化碳不是光合作用的原料

D.甲组、乙组叶片都不变蓝，说明二氧化碳不是光合作用的原料

答案：A

解析：

绿色植物进行光合作用需要二氧化碳。氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用。

甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧

化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳。由于唯一变量是二氧

化碳，所以该实验探究的应该是二氧化碳是光合作用的原料。甲组有二氧化碳，可以进行光合作用，制造淀粉；

乙组没有二氧化碳，不能进行光合作用。故脱色滴加碘液后，甲组叶片变蓝，乙组叶片不变蓝，A符合题意。

故选A。

28、某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽数量很少。主要原因是种子萌发时（）

A,温度过低B.光照不足

C.缺少空气D.雨水中一定含有有害物质

答案：C

19

解析:

根据种子萌发的条件分析解答，种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。

种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；种子萌发的外界条件：适量

的水分、充足的空气、适宜的温度。连续几天降雨导致菜地浸水，造成出芽率低，主要是因为缺少空气，所以

C符合题意。

故选Co

29、下列关于裸子植物和被子植物的主要区别，描述错误的是()

A.种子是否裸露B.能否形成果皮

C.能否形成真正的果实D.体内是否有输导组织

答案：D

解析：

此题考查的是裸子植物和被子植物的知识。裸子植物与被子植物最大的区别就是其种子是否裸露。

绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子,

根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子

植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。裸子植物和被子植物体内都有输导组织。

故选D。

30、小明同学把下列植物分成两类：①油松、侧柏、银杏②苹果、荔枝、月季。则该同学的归类依据是

()

A.是否产生种子B.种子中子叶的数目

C.种子是否有果皮包被D.花的形态结构

答案：C

20

解析:

根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被,

是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。

自然界中的植物多种多样，我们要灵活的对其进行分类，①油松、侧柏、银杏的种子外无果皮包被着，裸露，

不能形成果实，属于裸子植物；而②苹果、荔枝、月季的种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。

可见其分类依据是种子是否有果包被。

故选Co

多选题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

31、下列关于结构和功能相适应的论述，正确的是

A.右心室壁最厚，心肌发达，利于将血液“泵”到全身各处

B.根尖成熟区表皮细胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和无机盐

C.小肠绒毛壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质

D.家鸽身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，利于飞行

答案：BCD

解析：

心脏主要由心肌构成，是血液循环的动力器官；根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次

是根冠、分生区、伸长区、成熟区；小肠内有多种消化酶是与小肠的消化功能相适应的。家鸽属于鸟类，解答

即可。

左心室是体循环的起点，壁最厚，心肌发达，利于将血液“泵”到全身各处，故A错误；根尖成熟区细胞停止

伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要

部位，故B正确；小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质，是消化和吸收的主

要场所，故C正确；家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼，利于飞行，故D正确。故选

21

BCDo

小提示：

解答此类题目的关键是明确生物体的结构与功能是相适应的。

32、关于花与果实相对应的关系不正确的是（）

A.雌蕊发育成果实B.雄蕊发育成种子

C.子房壁发育成果皮D.受精卵发育成胚

答案：AB

解析：

一朵花经过传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继

续发育，最终发育成果实。

传粉和受精完成以后，子房各部分的发育情况为：

可见，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。故选

ABO

小提示：

解题的关键理解果实和种子的形成过程。

33、下列属于裸子植物的有（）

A.油松B.苏铁C.满江红D.椰子

答案：AB

22

解析:

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被,

能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。

油松、苏铁属于裸子植物，没有果实，它的种子裸露，无果皮包被着，仅仅被一鳞片覆盖起来。满江红属于蕨

类植物，有根、茎和叶的分化，产生抱子繁殖后代。椰子属于被子植物，种子外面有果皮包被，形成果实。故

选ABO

小提示：

解题的关键是理解裸子植物的特征及常见种类。

34、下列植物的生殖过程不受水的限制的是

答案：BD

解析：

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。种子植物生殖过程不受水的限制

适合生活在各种环境中。

在自然界中，能产生种子并用种子繁殖的植物类群为种子植物；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分

成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包

被，裸露，不能形成果实，但根、茎、叶都很发达，种子植物的生殖过程不受水的限制，适合生活在各种环境

中。题干中，B玉米、D蒲公英都属于种子植物中的被子植物，生殖过程不受水的限制；而A葫芦辞是苔葬植

物，C肾蕨是蕨类植物，它们都属于胞子植物，它们的生殖过程必须在有水的环境下才能完成。

故选BDO

23

35、植物生长发育的过程中需要吸收大量的水和无机盐。下列有关叙述正确的是()

A,植物需要量最大无机盐的是含氮、磷、钾的无机盐

B.植物吸收水和无机盐的主要部位在根尖伸长区

C,根毛细胞内溶液的浓度一般比土壤溶液浓度大

D.根吸收的水由导管运输，无机盐由筛管运输

答案:AC

解析：

(1)植物吸收水的部位主要是跟尖成熟区。

(2)植物生长最需要的三种无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。

(3)根吸收的水通过导管运输到植物各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过导管被运输

到植物体的各个部分。

A.植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、镒、锌、铝等多种无机盐，其中植物生活中需

要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，A正确。

B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，可以增加吸收面积，B错误。

C.当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛

就失水，所以一般情况下，为了吸水，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度，C正确。

D.根吸收的水通过导管运输到植物各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过导管被运输到

植物体的各个部分，所以植物体内的无机盐也由导管运输，筛管是植物内输导有机物的管道，D错误。

故选ACO

小提示：

解题关键是掌握植物对水和无机盐的吸收和运输途径。

24

36、叶片与光合作用相适应的结构特点是（）

A.表皮细胞排列紧密B.表皮细胞是无色透明的

C.叶肉细胞里含有多个叶绿体D.表皮上有成对的保卫细胞构成的气孔

答案：BCD

解析：

植物光合作用主要通过叶片进行，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，据此解答.

表皮细胞多为多角形，排列紧密，可有效地保护内部组织；表皮细胞无色透明，这样增加了透光率，有利于内

部的叶肉细胞进行光合作用.表皮细胞外壁具有角质层起到保护作用，正因其是透明的，这样增加了透光率，

也有利于内部的叶肉细胞进行光合作用.另外表皮上有由保卫细胞构成的气孔，这样可以保证空气的畅通，及

时的为光合作用提供原料一二氧化碳，及时的把光合作用生成的氧气释放到空气中，有利于光合作用进行。

小提示：

本题主要考查叶片的基本结构及其主要功能。理解掌握叶片的基本结构及其主要功能是解答此题的关键。

37、“吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，阿克苏的苹果人人夸”是流传在新疆的一句歌谣。新疆的水果之所以质量、

口感都十分上乘，主要是因为当地

A.潮湿多雨B.昼夜温差大C.氧气含量高D.光照时间长、光照充足

答案：BD

解析：

植物体光合作用的本质：合成有机物，储存能量；呼吸作用的本质：分解有机物，释放能量，对于植物体而言,

积累的有机物等于光合作用合成的有机物减去呼吸作用分解的有机物。

新疆地区白天温度高，植物光合作用旺盛，制造的有机物多；夜晚温度低，呼吸作用减弱，分解的有机物少，

这样植物积累的有机物多，转化的糖分多，所以新疆瓜果特别甜。

故选BDO

25

38、裸子植物和被子植物的共同特点是（)

A.由种子繁殖后代B.种子有果皮保护C,都含有胚乳D,种子中有胚

答案：AD

解析：

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被,

能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。

被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的种子外面无果皮包被着，种子裸露，

仅仅被一鳞片覆盖起来。被子植物的种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实。但二者都含有种子，而

且都含有新植物体的幼体胚，所以A、D正确。

小提示：

掌握裸子植物和被子植物的的主要特征。

39、下列措施能显著延长水果保质期的是（）

A.放在温度较低的环境中B.保持干燥

C.放在通风的地方D.低氧储存

答案：AD

解析：

温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高

而增强。

温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低

氧环境也能抑制生物的呼吸作用，根据温度对呼吸强度的影响原理，人们把水果放在温度较低、低氧的环境中

以减少呼吸作用对有机物的消耗，延长水果保质期。故选：AD。

小提示：

26

解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。

40、请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图，下列叙述不正确的是

A.①处理的目的是消除叶片中的有机物——淀粉

B.进行②处理的方法是隔水加热

C.③所示为向漂洗后的叶片滴加碘液

D.该实验中的实验结果为遮光部分为蓝色

答案：AD

解析：

验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：暗处理一遮盖后，光照射一几小时后摘下叶片一酒精脱

色一漂洗，加碘液一冲洗观察叶色现象。

①暗处理，即把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的有机物消耗或运转。

②遮盖，即用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，变量是光。然后移到阳光下，照射3至4小时。

③几小时后摘下叶去掉黑纸。

④酒精脱色，叶片逐渐由绿色变成黄白色，原因是叶绿素被酒精溶解了。

⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，见光的部分变成蓝色，根据淀

粉有遇碘变蓝的特性，见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝，而遮光的部分由于不能进行光合

作用，没有制造淀粉，所以不变蓝，依然是黄白色。

27

A、①处理的目的是使曝光地方接受光照，发生光合作用合成淀粉；遮光地方无法进行光合作用形成对照，错

、口

供。

B、②为酒精脱色，进行②处理的方法是隔水加热，叶绿素溶于酒精，正确。

C、③所示为向漂洗后的叶片滴加碘液，碘遇淀粉变蓝，正确。

Do该实验中的实验结果为，遮光部位不变蓝，曝光部位变蓝，错误。

小提示：

本题考查绿叶在光下制造有机物实验

41、下列植物中，有输导组织的是

A.海带B.里白C.葫芦鲜D.苏铁

答案:BD

解析：

植物根据生殖细胞的不同可分为胞子植物和种子植物。胞子植物用狗子来繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物

和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.海带等藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，A错误。

B.里白等蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有

输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物

一般长的比较高大，B正确。

C.葫芦鲜等苔葬植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶,

但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小，C错误。

D.苏铁，俗称“铁树”，现广泛分布于中国、日本、菲律宾和印度尼西亚等国家。苏铁是裸子植物，只有根,

茎，叶和种子，具有输导组织，D正确。

故选BDO

28

小提示：

解题的关键是识记并理解植物的类群和其主要特征。

42、将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）

的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是（）

原

句

质

体

的

相

对

体

积

％(

)

时间（h）

A.0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

B.2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压

C.O~lh内细胞壁体积与原生质体体积的变化量相等

D.O~lh内液泡中液体的浓度小于物质A的浓度

答案：BD

解析：

分析曲线图：O~lh内，原生质体的相对体积不断缩小，说明此时期细胞失水而发生质壁分离；2~4h内，原

生质体的相对体积不断增大，说明此时期细胞吸水发生质壁分离的自动复原。

A.由图可知，该细胞中原生质体的相对体积先减小后增大，这说明该细胞先发生质壁分离后发生质壁分离的复

原，由此可推知物质A可通过细胞膜进入细胞，A错误。

B.2~3h内原生质体的相对体积逐渐增大，这说明细胞吸水，由此可推知该时间段内物质A溶液的渗透压小于

细胞液的渗透压，B正确。

C.O~lh内，原生质体的体积不断缩小，由于原生质体的伸缩性要远大于细胞壁，因此该时间段内细胞壁体积

29

与原生质体体积的变化量不相等，c错误。

D.O~lh内发生质壁分离，细胞失水，说明液泡中液体的浓度小于物质A的浓度，D正确。

故选BD。

小提示：

本题结合曲线图，考查观察质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、

实验采用的方法、实验现象等。解答本题的关键是正确分析曲线图，并能从中获取有效信息答题。

43、叶是植物光合作用的主要器官，下列关于叶的叙述中，正确的是（）

A,绿色植物的叶片一般包含表皮、栅栏层、叶脉三部分

B.叶片上面颜色比下面深，是因为靠近上表皮的栅栏层含有更多叶绿体

C.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

D.叶表皮的气孔是叶片与外界进行气体交换的门户，一直处于开放状态

答案:BC

解析：

叶片的结构：

气孔保卫细胞叶脉

A.结合分析可知，叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，A错误。

30

B.叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；

靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，B正确。

C.叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，

C正确。

D.气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细

胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合，D错误。

故选BC0

44、某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动，实验条件及结果如下表所示。下

列相关分析中，错误的是()

组别温度水空气发芽率

①25C°适量充足97%

②25C°干燥充足0

③4C°适量充足0

A.为避免偶然性，种子数量不能太少

B.实验变量是温度和水

C.①组中也有未萌发的种子，原因一定是胚已死亡

D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照

答案：CD

解析：

(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、

种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都

相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是

实验组。没有处理是的就是对照组。

31

种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多，A正确。

表中①、②唯一不同的变量是水分，①、③唯一不同的变量是温度，B正确。

①中未萌发种子的原因可能是：可能种子处于休眠期或胚不完整或胚已死亡，C错误。

实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，充足的光照不是种子萌发的条件，D错误。

小提示：

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。

45、如图为蒙古栋叶龄增长过程中叶面积和叶绿素含量的变化，根据该图结果可以推测下列说法错误的是

()

A.叶片中细胞的生长主要在10-40天B.叶绿素含量随叶片面积增加而降低

C.叶绿素含量提高有助于植物光合作用D.120天后单位面积叶片光合作用减弱

答案：AB

解析：

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储

存在有机物中，这个过程就叫光合作用。解答即可。

叶片中细胞的生长主要在40~120天，故A错误；叶绿素含量随叶片面积增加而增加，叶绿素含量随叶片面积

减少而降低，故B错误；叶绿素含量提高有助于植物光合作用，故C正确；叶是进行光合作用的主要器官，

120天后，单位面积叶片光合作用减弱，故D正确。故选AB。

32

小提示：

解题的关键是理解光合作用的概念，结合曲线图分析解答。

46、家庭贮藏苹果的一般方法是

A,冷藏B.冷冻C.晒干D.放在阴凉处

答案：AD

解析：

(1)呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。

(2)新鲜蔬菜用保鲜袋包裹后，包装袋内的蔬菜与外界的空气隔绝，这样可以较少水分散失，不但能阻挡微

生物的进入还能抑制袋内微生物的呼吸，但主要还是降低了氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的分

解，这样就达到了保鲜不变质的目的。

水果进行呼吸作用时，需要消耗氧气，分解细胞内储存的有机物，所以抑制水果的呼吸作用，可以减少有机物

的消耗，延长水果的贮藏时间。冷藏利用低温环境抑制蔬菜、水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，还能抑制

细菌和真菌的生长繁殖。另外放在阴凉处也可以减弱呼吸作用，使用于家庭蔬菜、水果的贮藏。因此家庭贮藏

苹果的一般方法是冷藏和放在阴凉处。

故选：ADO

小提示：

保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失。

47、下列说法正确的是()

A.松的球果不是果实

B.水稻属于单子叶植物，种子萌发早期营养物质来自子叶

C.晚上睡觉时可以在卧室内多放些观赏植物，有利于呼吸

33

D,裸子植物和被子植物的种子中都有胚

答案：AD

解析：

根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被,

是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。植物根据种子子叶的数目分为单子叶植物和双子叶

植物。种子的结构由种皮和胚组成。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。

A.松的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌、雄球花的部分，是种子，而不是果实，故A正确。

B.水稻种子的结构由种皮和果皮，胚乳和胚组成，胚乳中储存营养物质，胚中的子叶一片，转运营养物质，所

以水稻属于单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳中，故B错误。

C.卧室内多放置一些观赏植物，植物进行呼吸作用消耗氧气，人的呼吸作用也要消耗氧气，人与花争夺氧气不

利于人体健康，故