六年级下学期语文期中复习实验学校习题

六年级下学期语文期中复习实验学校习题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选词填空。剧烈激烈热烈1．他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（_____）的掌声。2．那摞碗又（_____）地晃动起来。3．他好像在和什么人（_____）地争吵。幻想理想梦想4．傣家竹楼是傣族人最（_____）的居住房屋。5．有些人总想不劳而获，这简直是（_____）。6．卖火柴的小女孩（_____）着跟着奶奶走向新年的幸福中去。2.选词填空。描写描绘1．这件艺术铜鼎深入细致地（_______）了当时的风俗人情、桥梁建筑。2．这部文学作品的第三章极细腻地（________）了江南的风土人情。体会体味3．我亲身（________）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。4．从父亲讲的故事中，我（________）到了一份责任。3.表示“笑”的词语有很多，请选择合适的词语填到括号里。狞笑苦笑嘲笑冷笑微笑1．死亡在洪水的（_______）声中逼近。2．发着高烧的他强打精神对着摄像机（________）了一下。3．别人犯了错误，我们不能（________），老师告诉我们这是不礼貌的行为。4．爷爷那饱经风霜的脸上露出幸福的（________）。5．李班长（_______）着说：“想从我这儿得到一点儿消息，没门儿！”表示“笑”的词语还有草_______、_______、_______、_______。4.选词填空。A．闲在

B．自在1.靠南墙根种了半圈南瓜，一棵棵像绿色的龙蛇，蔓儿（______）地顺着木棍爬到墙上，向墙外伸头探脑。2.腊月和正月，在农村正是大家最（______）的时候。A．何况

B．奈何3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都（______）它下不来。4.从古以来的先贤圣人，还需要勤奋学习，（______）是普通之人呢！5.选词填空。汇集聚集收集1.我（_______）了不少格言警句，都写在日记本上。2.丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。3.黄昏时分，有很多人（________）在广场上乘凉、娱乐形近字词6.形近字组词。诞（______）贯（______）锅（______）燥（______）辩（______）蜒（______）惯（______）涡（______）澡（______）辨（______）7.比一比，组词语。埃（_________）媒（_________）崖（_________）偿（_________）挨（_________）谋（_________）涯（_________）尝（_________）8.比一比，再组词。膝（_________）暴（_________）钮（_________）璀（_________）漆（_________）瀑（_________）纽（_________）摧（_________）9.形近字组词。瞪（_________）泰（_________）鞋（_________）刑（_________）橙（_________）秦（_________）靴（_________）刊（_________）络（_________）捶（_________）凿（_________）焚（_________）洛（_________）锤（_________）函（_________）烫（_________）10.比一比，再组词。矩（______）腊（______）泡（______）掺（______）铺（______）柜（______）蜡（______）饱（______）渗（______）捕（______）拼音基础11.看拼音，写词语。páihuáichóuchàngyīwēimáitóucánbàofěitúbōxuēyāpòpīpíngjìtuō12.看拼音，写词语。jūnfábìkāichōutipiānpìxuēzimóguǐxíngfázhuāntóuzhíxíngjiǎoxíng13.读拼音，写词语。cíxiángjūnfábìmiǎnmóguǐkǔxíngyánjùnfěitújūliú14.将正确的词语写在田字格中。yījīntiàowàngpíjuàndǐyùyōngdàiyōulǜtuíránjǔsàngxuányáhuìjí15.读拼音写词语。cuòzōngpíngzǎodàngyàngshùnjiānshòuxuēníngshìzhòurángēzhedǒuránshítou句子强化16.按要求改写句子。1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）_____________________________________________2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）_____________________________________________3.臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（改为转述句）_____________________________________________4.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）____________________________________5.他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）______________________________________17.按要求完成下列句子。1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿写包含多个动作的句子）_____________________________________________2．我脱下雨衣。（改为“把”字句和“被”字句）_____________________________________________3．我没见到爸爸。没人告诉我要炖肉。（用恰当的关联词语合成一句话）_____________________________________________4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。（改为比喻句）______________________________________________18.按要求完成句子练习。1.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照该句的修辞手法写一句话）_______________________________________________2.妈妈说：“我今天下午要去你外婆家”。（改为转述句）___________________________________________3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）____________________________________________4.爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说：“爸爸，我盼着您早点回家。”（请用其他合适的词语代替“说”来表达这个句子）_____________________________________________5.最近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（修改病句）_____________________________________________19.按要求完成句子练习。1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句）____________________________________2．放飞想象续写句子。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：_____________________________________3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。马也忘记了踢马房的挡板。_________________________________20.按要求写句子1．我们的民族是一个伟大、坚强的民族。（改反问句）_______________________________________2．妈妈对我说：“我给你买了一本新书”。（改转述句）_______________________________________3．她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。（缩句）_______________________________________4．你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄做自大的资本。（用关联词把两句合并成一句话）_______________________________________5．能否实现伟大的“中国梦”，关健在于中国人民团结拼搏和锐意进取。（此为病句，请写出正确的句子）_______________________________________课内填空21.按课文内容或要求填空。1．《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是：___________________，________________。2．《童年》的作者是苏联作家__________，主人公是____________。3．《春日》中蕴含哲理的诗句是：“_____________，_________________________。”4．通过半个学期的学习，我们认识了许多人物，如______________的老支书，______的桑娜；还游览了__________的故宫。（填写合适的四字词语）5．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子是________描写，在文中所起的作用是烘托人物____________________的品质以及这个家庭生活的____________________。6．《宇宙生命之谜》教育我们要学习科学家____________、___________的精神。22.根据课文内容填空。1.《学弈》选自《_________》，“弈”的意思是_____________，这篇文章告诉我们_______________________________。2.《两小儿辩日》选自《__________》，故事中两个小孩______的品质值得我们学习，孔子_____________的态度也值得我们学习。3.“真理诞生于一百个问号之后”的意思是________________。4.苟利于民，_____________；___________，不必循旧。23.回顾课文，完成练习。1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。24.根据课文理解填空。1.《匆匆》是现代著名作家_______写的一篇脍炙人口的_________。文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了______________，表达了作者对时光流逝的______________。2.《那个星期天》的作者是现代著名作家_______。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的___________、心怀欢喜，到继续等待时的_______、仍然有所期盼，再到等待未果时的___________，到最后等待结束，___________的心理过程。25.根据积累、背诵的内容填空。1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她________也看到了，看到了她从来没有看到过的________，月光照耀下的________的大海。2．明月别枝惊鹊，_________。_________，听取蛙声一片。这首词的感情基调是________。3．《七律·长征》一诗写红军过________、越________、抢________，杀出重围，翻过________进入陕北。4．锺子期死。伯牙破琴绝弦，____________，______________。这是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音难觅。5．这一学期，我们认识了______的老支书，________的鲁迅。我们读过高尔基的《______》，还读过《小英雄雨来》，里面生动的故事情节给我们留下了深刻的印象，这些情节让我们记住了雨来是个________的小英雄。阅读理解26.课内阅读。穷人（节选）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（______），再查音节（______）；用部首查字法查（______）部，再查（______）画。“熬”是忍受的意思，说明了________________。2．根据原文的意思，给下列词语换个意思相近的词。严肃——（______）忧虑——（______）一动不动——（______）3．用“____”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔夫动作的词语。4．“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。______________________________5．读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？________________________________27.阅读下面的文段，完成练习。尊严如山前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。敌人心血来潮，竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说：“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙。”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊？加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。轮到卡西莫夫投篮了。他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，身体已经极度虚弱，面对这个歪歪扭扭的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。他接过敌人手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。球在筐里滚动几下，还是进了。有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球。敌人震惊了，宣布将他释放。他刚要转身离去，敌人冷笑着对他说：“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。如果1次投篮不中，你和其他人就一齐处死。不过为了自己，你也可以拒绝。”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注。一股尊严的力量激励着他，他想：宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞们。为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。尊严是神圣的，也是沉重的。维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的。1．敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会，是出于（_____）（可多选）A．善心大发B．心血来潮C．侮辱玩弄D．同情怜悯2．在“许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场”这句话中，“毅然”一词表现出前苏联公民当时怎样的状态？（）A．前苏联公民非常武断，害怕羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。B．前苏联公民非常决绝果断，不愿意去投篮，放弃了一线生还的可能。C．前苏联公民非常决绝果断，不愿任其羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。D．前苏联公民虽然有点武断，害怕羞辱，但还是放弃了一线生还的可能。3．在“敌人冷笑着对他说”中，“冷笑”一词体现了敌人怎样的心理？（）A．蔑视卡西莫夫，认为他不会用自己的生命去冒险。B．嘲笑卡西莫夫贪生怕死，只顾自己，不顾他人死活。C．讽刺卡西莫夫的投篮技术太差。D．嘲笑卡西莫夫的投篮技术太差。4．从_________、__________和_________三个方面看，这场比赛对卡西莫夫也是不公平的。5．为什么说这是个惊心动魄的故事？_____________________________________6．说一说，在学习和生活中，当你受到别人的伤害时，你会如何来维护自己的尊严？把你的想法写在下面的横线上。_____________________________________28.课外阅读。草是怎样一点点绿的最先让我惊喜的是，有一天清早，我忽然看到公园的草地绿了，虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿，却像事先约好了一样，突然从公园的四面八方一起向我跑来。前一天的夜里刚刚下了一场春雨，如丝似缕的春雨是叫醒它们的信使。我看着它们一天天变绿，渐渐铺成了茵茵的地毯。蒲公英都夹杂在它们草叶间渐渐冒出了小黄花骨朵。但树都还没有任何动静，还是在风中摇动着枯涩的枝条，任草地上的草旺绿旺绿聚拢着浓郁的人气，真是够沉得住气的。一直快到了五一节，才见网球场后面的一片桃树探出了粉红色的小花。没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。然后，看着它们的花蕾一天天绽放饱满，绯红色的云一样，月白色的雾一样，飘落在公园的半空中了。尼考斯公园一下子焕然一新，春意盎然起来。然后，金色的连翘花也开了，紫色的丁香花也开了，每一朵，每一簇，我都能看得出来它们的变化。变化最快的是连翘，昨天才看见枝条上冒出几星小黄花，今天就看见花朵缀满枝条悬泻下满地的黄金。变化最慢的是一种我叫不上名字的树，很高，开出的花米粒一般，很小，总也见它长不大。近处看，几乎看不到它们，远远地望，一片朦朦胧胧的玫瑰红，在风中摇曳，如同姑娘头上透明的纱巾。这种树，在芝加哥大学的图书馆前的兩道旁铺铺展展的一大片，那玫瑰红便显得分外有阵势，仿佛咱们的安塞腰鼓一样腾起的遮天蔽日的云雾，映得校园弥漫在玫瑰色的雾霭之中。变化最慢的是树的叶子，几乎所有的花都开了，树的叶子还没有长出来，无论是榉树、梧桐，还是朴树或加拿大杨。一直到芝加哥大学教学楼的墙上的爬山虎都绿了，尼考斯公园草地间的蒲公英的小黄花都落了，长出伞状的蓬松而毛茸茸的种子，它们才很不情愿地长出了树叶。我看见它们一点点冒出小芽，一天天长大，把满树染绿，在风中摇响飒飒的回声。我知道，这时候才是芝加哥的春天真正地到来了。1．联系上下文理解下列词语的意思。1.春意盎然：____________________________2.遮天蔽日：____________________________2．读短文2—4自然段，请写出在作者笔下，芝加哥的春天是怎样一步步走来的？①_____________________________________。②_____________________________________。③_____________________________________。3．“没几天，公园边上的一排排梨树也不甘示弱地开出了小白花。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_____________________________________________4．读第3自然段画线句子，谈谈你的休会。_____________________________________________29.阅读理解。___________①皮影戏在家乡又称灯影戏，距今已有一千多年的历史，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，专家认为皮影戏是现代电影始祖。②家乡人无论嫁娶宴客、添丁祝寿，都少不了搭台唱戏。夜幕降临，皮影戏班子一行人马就带着简单的行李到公社的场房里准备晚上的演出了。我们小孩子跟在戏班子后面像一窝蜂似的，东跑西窜，吵着闹着，那种高兴劲比过年还兴奋。③皮影戏班不大，六七个人就可以组成一个班子。演戏的行头和道具很简单，最多两只小箱子就可全部盛下。箱子里自然包括表演时用的板胡、二胡，锣鼓等乐器，两根木棍撑起一张白纱布，就是演戏时的屏幕，一盏1瓦的昏黄灯泡，一张桌子、几条凳子，这样皮影戏的舞台就搭好了。俗话说银灯映照千员将，一箱容下百万兵，就是皮影戏最真的写照。④白发苍苍的老爷子、老太太早已提着小板凳占据了戏场中间的最佳位置，相互间谈论着即将开演的戏名，演员的唱功，也有乘此机会拉家常者，神吹海侃者，谈到高兴之处，他们开怀大笑，却满嘴看不到一颗牙齿，那种情景仍记忆犹新。我们小孩或追逐嬉戏或__________，或_______。这个时候，屋子里人声鼎沸，笑声、打闹声此起彼伏。⑤皮影演唱的戏曲都是乡亲们耳熟能详的老戏《杨门女将》、《三娘教子》、《周仁回府》小小皮影在老师傅的擅熟操纵下使得武打场面紧锣密鼓，伴随着合拍的乐音，影人枪来剑往，上下翻腾，热闹非凡；文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕，优美动听，或激昂或缠绵，有喜有悲、声情并茂，动人心弦。⑥记忆里最难忘的是《拾黄金》那场戏，只要那位诙谐幽默的懒汉一出场，伴奏便欢快起来。懒汉拾到一块包得严严实实的包裹，以为是黄金，结果一层又一层地拆开，发现才是一块石头时，惹得全场人捧腹大笑，特别是我们小孩子异常活泼，笑声荡漾在整个戏场。⑦有次，看武斗的一场戏，演到最精彩处，我忍不住和几个伙伴挤到前面想看个究竟，想知道这么热闹的场面是怎么表演出来的。跑到后台，让我诧异的是那么多人的打斗戏竟然是两位六十多岁的老人表演着，只见他们一人控制着三四个影人的动作，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔，累得师傅们满脸汗水。多年后，每每想起这一幕，我不由感叹皮影艺人绝妙高超的功夫，敬畏起他们不辞辛劳的精神。皮影戏给我们带来了许多欢乐，陪伴我们走过那些生活贫瘠的年代。⑧社会发展很快，皮影戏早已消失在人们的视野中。如今，当我们茶余饭后打开电视，看着色彩艳丽，形象逼真的电视节目，或是轻点鼠标下载自己喜欢的电影时，我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少了点什么。1．联系上下文解释词语。1.记忆犹新：_____________2.耳熟能详：______________2．给短文加一个合适的题目（填入文中）。3．阅读段文，家乡人搭台唱戏的原因不可能是（）A．男女成婚 B．宴请宾客 C．添丁祝寿 D．喜过新年4．联系语境，展开想象，将第④自然段的横线补充完整。5．作者在文末说道：“我总感觉这些先进的娱乐方式和当年的皮影戏相比，好像少了点什么”你从中体会到了作者怎样的情感？_____________6．现在娱乐方式越来越多，有着一千多年历史的皮影戏正在逐渐消失。为了保护这项艺术，写一句宣传标语。_______30.阅读理解。皮箱与柿子尤今①从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。②从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放到头顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间，原本是让乘客仲展双腿的。③刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李，他们便露出了不满意的神情。④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。语言不通，我只好通过手势“说出”困境——行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。⑤空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想:三个小时的行程呢!不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛了。⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特大、特圆、特饱满的两个，给了他们。⑧他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道:“谢谢啊，谢谢!”僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。⑨他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。⑩过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。⑪少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典——是日语和中文对照的——翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。⑫火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李太多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步ー步地拖下火车去。⑬站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道:“再见，再见!”⑭那声音，蕴含着甜甜的笑意。1．品读词句。1.第⑩段中有“投桃报李”一词，“投桃”在文中指______________,“报李”在文中指_____________________。2.用波浪线画出与第④段中“他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着”前后照应的句子。3.第③段中画“____”的句子，抓住了日本夫妇的进行描写。通过这些描写，我们可以知道______________________。2．对第⑩段中“金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理解正确的是（）A．说明橘子皮很香B．说明橘子皮的颜色很亮，很漂亮C．说明当时的气氛很温馨，很美好D．说明橘子很好吃3．本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（不超过50字）__________________________________________4．文章为什么以“皮箱与柿子”为题？下列理由中最恰当的一项是（）A．这是作者运用了“借物喻人”的方法B．因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的C．全文是围绕皮箱和柿子来写的，它们推动了故事情节的发展D．因为这两样物品都是作者的5．作者这次乘火车的经历，给我们带来了怎样的生活启示？请结合文章和生活实际，谈谈你的感想和收获。______________________________________________作文31.习作。你有过追悔莫及的感受吗？先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。题目自拟，字数450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。（从下面两题中任选一题作文。）1．题目：生活因而精彩要求：在题目横线处填上恰当的词（如友谊、诚实、书籍、歌声等），将题目补充完整，写一篇习作。要求语句通顺，条理清楚，有真情实感。2．题目：自然界中，朝霞、小路、明月、蝉……都是一道风景。请以“让我陶醉”为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整，横线处的内容必须与景物有关；②不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。生活中是否有一些瞬间让你心动？可能是你亲身经历的，也可能是你看到、听到的事；可能是自然变化带来的震撼，也可能是动物、植物给予的启发；或者是一本书、一部影视作品带给你的感动。请你以“我被感动了”为题，写一篇习作，要写出这个瞬间带给你的心灵触动。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。我们身边总有一些人给我们留下深刻印象。请你用具体事例突出这个人的优秀品质，写出真情实感。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.写作。题目：那是一次________的尝试要求：①选取你生活中的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。②内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、热烈剧烈激烈理想幻想梦想2、描绘描写体会体味3、狞笑苦笑嘲笑微笑冷笑狂笑傻笑讥笑奸笑4、BABA5、收集汇集聚集6、诞生一贯锅盖干燥辩论蜿蜒习惯涡轮洗澡辨别7、尘埃媒体悬崖偿还挨打计谋天涯尝味8、膝盖暴力钮扣璀璨油漆瀑布纽带摧毁9、瞪眼泰山鞋子刑法橙子秦国皮靴刊物联络捶打开凿焚烧洛阳锤子信函烫人10、规矩腊月泡面掺和铺盖柜子蜡烛饱和渗透逮捕11、徘徊惆怅依偎埋头残暴匪徒剥削压迫批评寄托12、军阀避开抽屉偏僻靴子魔鬼刑罚砖头执行绞刑13、慈祥军阀避免魔鬼苦刑严峻匪徒拘留14、衣襟眺望疲倦抵御拥戴忧虑颓然沮丧悬崖汇集15、错综萍藻荡漾瞬间瘦削凝视骤然搁着陡然石头16、1．深蓝的天空中挂着一个白玉盘。2．中国是世界上人口最多的国家。3．臧克家说过，有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。4．额头上刻沟壑。5．他难道不喜欢这个小家伙吗？17、1.妹妹跑了过来，后退几步，半蹲下身子猛地向前一蹿。2.我把雨衣脱下。雨衣被我脱下。3.因为我没见到爸爸，所以没人告诉我要炖肉。4.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。18、1.天空开始哭泣，发出惊天动地的雷声。2.妈妈说，她今天下午要去我外婆家。3.渔夫拖着渔网。4.爸爸又要出差了，他一脸的难过，轻声嘟囔着：“爸爸，我盼着您早点回家。”5.最近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。19、1.那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的？2.一会儿去哪里找这么美味的草呢？3.雨后的公园静悄悄的，蝉也不叫了，蜻蜓也不知飞到哪里去了，树木的叶子上挂着一颗颗小水珠。湖面平静的像是一面镜子。20、1.难道我们的民族不是一个伟大、坚强的民族吗？2.妈妈对我说，她给我买了一本新书。3.她填海。4.即使你的成绩有了很大提高，也不能把它作为骄傲自大的资本。5.实现伟大的“中国梦”，关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。21、儿童相见不相识笑问客从何处来高尔基阿廖沙等闲识得东风面万紫千红总是春无私无畏善良乐观金碧辉煌环境勤劳贫穷追求真知不断探索22、孟子．告子下棋做任何事都要专心致志，不能三心二意列子．汤问善于观察，说话有理有据实事求是只要善于观察，不断发问不断解决疑问，促而不舍地追根求源，就錦在现实生活中发现真理不必法古苟周于事23、朱自清匆匆杨柳桃花太阳时间流逝无奈和惋惜母亲道歉安慰24、朱自清散文匆匆时间流逝的踪迹无奈和惋惜史铁生万分期待耐心焦急万分期盼落空25、恬静仿佛景象波涛汹涌清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年喜悦乌蒙山金沙江大渡河岷山终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者伯牙鼓琴高山流水舍己为人为自己想得少，为别人想得多童年机智勇敢26、1．Aáo灬10渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳2．严厉忧愁纹丝不动3．严肃忧虑皱起搔搔4．嗯，桑娜，我们想到一块儿了。我们再辛苦一些，日子总会熬过去的，孩子5．你们真是勤劳、善良。虽然日子过得艰难，但你们仍然愿意照顾邻居家的小孩，你们这种乐于助人的精神太伟大了，我非常佩服。27、1．BC2．C3．A4．身体极度虚弱篮球架歪歪扭扭心里没有把握5．因为二百多名同胞的性命维系在卡西莫夫手中的篮球上。6．当受别人的伤害时，我会尽量不与人发生任何激烈冲突。但会让自己冷静下来，开动脑筋思考解决问题的办法。28、1．春天的意味正浓。遮蔽天空和太阳，本文形容云雾弥漫。2．草地突然绿了，由鹅黄的浅绿成为茵茵的地毯各种花次第开了，由冒出几个花骨朵到形成花的云雾树渐渐长叶子了，由一点点冒出小芽到满树染绿3．运用拟人。表达了作者对春天的喜爱，也表现出春天生机勃勃、春意盎然的特点。4．生动地写出了成片的花朵盛开后浓郁的色彩与阔大的气势，形象地体现出春色正浓、春意盎然，使得无形的季节变化借助有形有色的自然景物展现出来，让人感受到春的生机、春的热烈及春的声势。29、1．记忆犹新过去的事情仍然留在脑海中，就像刚发生的一样，文中指老爷子、老太太谈笑的欢乐场景令作者记忆深刻指听的多了，也能详细地讲述出来。文中指皮影演唱的都是乡亲们听的次数多，熟悉得能详尽地说出来的老戏。2．怀念皮影戏3．D4．上蹿下跳好奇地趴在台前看演员的一举一动。5．体会到了作者对家乡风土人情的热爱和对皮影戏的怀念。6．请大家保护传统文化。30、1．1.“我”给日本夫妇柿子日本夫妇给“我们”橘子2.两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。3.神态日本夫妇对“我”的态度开始转变了2．C3．作者在火车上遇见一对日本夫妇，先因为皮箱占地惹二人不快，后因为分享柿子，关系变得融洽。4．C5．在生活中，我们要与他人和谐共处，多为他人着想，不能只顾自己的感受。比如，在火车上听音乐时，戴上耳机。如果与他人产生了矛盾，就要以乐观的态度，积极地处理。31、范文：唉，我真后悔人的一生总是会犯许许多多的错误，在我从小到大的“犯错记录本”上，有些错误过了就过了，经过时间的洗礼也就淡忘了。而那一次，那一次让我后悔的犯错历程，却让我至今记忆犹新：那时候，我们班不知道是谁又带领起了一股“扑克牌热”，一向喜欢“跟随潮流”的我和几个朋友，也加入了这股热潮。那天在一个比较长的课间里，我和兄弟们又围坐在一起玩一个叫“争上游”的扑克牌游戏，刚开始玩的时候，我们还小心翼翼，出一张牌便四周望望有没有老师的踪影。可玩到后来，兴致来了，就没管什么老师了，都尽情投入在扑克牌的欢乐海洋当中。“扑克牌给我收了！”随着一个愤怒的声音望去，不用说，我们现在最不想看到的老师来了！于是，刚刚还笑面如花的我们，立刻都表情僵硬，等待着老师的审判。“这是违反学校纪律的事，你们自己去找老师看着办吧！”老师气气忽忽的说，于是在那个课间，你便能看见一个壮观景象，一拨六年级的大男生，傻忽忽地来到大队部找老师，却没找人，知道失落的又上到三楼。那时我心里乱糟糟的，觉得自己特别倒霉，我们班那么多人都在玩扑克牌，怎么就偏偏把我们逮住了。“没关系拉！我