四年级美术蝴蝶落我家教案

四年级美术蝴蝶落我家教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解蝴蝶的基本形态结构、色彩特点以及生活习性，掌握蝴蝶的绘画方法和技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。能够运用绘画、手工等形式创作以蝴蝶为主题的作品，如绘制蝴蝶装饰画、制作立体蝴蝶造型等，提高学生的造型表现能力。2.过程与方法目标通过观察、欣赏大量蝴蝶的图片、标本以及视频资料，培养学生的观察能力和审美能力，引导学生发现蝴蝶的美。在创作过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试不同的材料和表现手法，培养学生的创新思维和实践能力。组织学生进行小组讨论和交流，分享自己的创作思路和想法，提高学生的表达能力和合作学习能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对大自然的热爱之情，让学生感受蝴蝶的美丽与神奇，增强学生保护自然环境的意识。通过美术创作活动，培养学生的耐心、细心和自信心，让学生体验到成功的喜悦，激发学生对美术学习的兴趣。二、教学重难点1.教学重点深入了解蝴蝶的形态结构和色彩特征，掌握蝴蝶的绘画步骤和技巧，能够准确地描绘出蝴蝶的外形。学会运用丰富的色彩和多样的表现手法来表现蝴蝶，使作品富有美感和创意。2.教学难点如何引导学生在创作中发挥想象力，突破常规，创作出具有个性和独特风格的蝴蝶作品。合理运用材料，把握好作品的整体效果，使绘画与手工制作相结合，达到和谐统一。三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生传授蝴蝶的相关知识、绘画技巧和创作方法等，让学生快速获取信息。2.直观演示法：教师亲自示范蝴蝶的绘画过程和手工制作方法，让学生更直观地看到每一个步骤和技巧，便于学生理解和模仿。3.观察法：引导学生观察蝴蝶的图片、标本等，培养学生的观察能力，让学生从观察中发现蝴蝶的形态、色彩等特点，为创作积累素材。4.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生围绕蝴蝶的主题分享自己的想法和感受，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。5.实践法：让学生通过实际动手绘画、制作等活动，将所学知识和技能运用到创作中，提高学生的实践能力和创新能力。四、教学准备1.教师准备收集大量精美的蝴蝶图片、视频资料，制作成多媒体课件。准备好绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等，以及手工制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、铁丝等。准备一些蝴蝶标本，用于课堂展示，让学生近距离观察。2.学生准备绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。手工制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、铁丝等。预习教材内容，观察生活中的蝴蝶，思考自己想要创作的蝴蝶作品。五、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.播放一段蝴蝶在花丛中飞舞的视频，同时教师富有感情地旁白："同学们，在大自然的怀抱中，有一种美丽的昆虫，它们像仙子一样翩翩起舞，色彩斑斓，姿态万千。你们知道它们是谁吗？"2.学生自由回答，教师引出课题《蝴蝶落我家》。（二）讲授新课（12分钟）1.蝴蝶知识讲解运用多媒体课件展示不同种类蝴蝶的图片，向学生介绍蝴蝶的种类繁多，全球大约有14000多种。常见的蝴蝶有凤蝶、粉蝶、蛱蝶、灰蝶等。展示蝴蝶的生长过程图片，讲解蝴蝶是完全变态昆虫，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。让学生观察蝴蝶标本，引导学生从蝴蝶的外形、翅膀形状、色彩花纹等方面进行仔细观察。提问学生："蝴蝶的身体由哪几部分组成？""蝴蝶翅膀上的花纹有什么特点？"引导学生回答出蝴蝶的身体分为头、胸、腹三部分，翅膀上有各种各样美丽的花纹。2.蝴蝶的外形结构在黑板上画出蝴蝶的基本外形轮廓，向学生讲解蝴蝶外形结构的名称，如头部的触角、复眼，胸部的足，腹部以及两对翅膀等。强调蝴蝶翅膀的形状多样，有的呈三角形，有的呈圆形等，翅膀上的脉纹像树枝一样分布，非常有规律。结合图片，进一步分析蝴蝶翅膀上色彩花纹的形成原因，让学生了解蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶呈现出绚丽多彩的颜色，还具有调节体温、保护自身等作用。（三）作品欣赏（10分钟）1.绘画作品欣赏展示不同风格的蝴蝶绘画作品，如中国传统工笔画蝴蝶、西方油画蝴蝶、儿童简笔画蝴蝶等。引导学生从作品的构图、色彩运用、表现手法等方面进行欣赏。例如，欣赏工笔画蝴蝶时，让学生感受其细腻的线条和淡雅的色彩；欣赏油画蝴蝶时，体会其厚重的色彩和丰富的表现力；欣赏儿童简笔画蝴蝶时，感受其简洁明了的造型和活泼的画风。提问学生："你喜欢哪一幅作品？为什么？它给你什么样的启发？"鼓励学生发表自己的观点，培养学生的审美能力和对不同艺术风格的感知能力。2.手工制作作品欣赏展示用彩色卡纸制作的立体蝴蝶、用彩泥捏成的蝴蝶造型、用废旧物品拼贴的蝴蝶作品等。介绍这些手工制作作品所使用的材料和制作方法，让学生了解不同材料可以创造出不同质感和效果的蝴蝶作品。例如，彩色卡纸制作的立体蝴蝶可以通过折叠、剪裁、粘贴等方法，使蝴蝶具有立体感；彩泥捏成的蝴蝶造型则更加生动形象，富有童趣；废旧物品拼贴的蝴蝶作品既环保又具有创意。引导学生观察这些手工制作作品的创意点和巧妙之处，激发学生的创作灵感，让学生思考自己可以用哪些材料和方法来制作蝴蝶作品。（四）教师示范（10分钟）1.绘画蝴蝶步骤示范教师在黑板上示范绘画一只蝴蝶。首先，用铅笔轻轻地画出蝴蝶的外形轮廓，从头部开始，画出椭圆形的身体，然后画出两对翅膀的形状，注意翅膀的大小和形状要有变化。接着，细致地描绘蝴蝶翅膀上的花纹，可以用波浪线、弧线、圆形等简单的线条来表现。提醒学生线条要有疏密变化，这样可以使蝴蝶看起来更有层次感。用橡皮擦去多余的铅笔线条，然后选择合适的彩笔为蝴蝶上色。先从翅膀的底色开始涂起，选择鲜艳的颜色，如红色、黄色、蓝色等，涂完底色后，再用深色的彩笔描绘翅膀上的花纹，突出花纹的立体感。最后，为蝴蝶的身体和触角涂上颜色，使整个蝴蝶看起来更加生动。2.手工制作蝴蝶示范教师示范制作一个立体蝴蝶。取一张彩色卡纸，先对折，然后在其中一半卡纸上画出蝴蝶的一半形状，用剪刀小心地剪下来。将剪好的蝴蝶展开，在蝴蝶的身体部位涂抹胶水，然后将另一半卡纸粘贴上去，形成立体的蝴蝶形状。用彩色笔为蝴蝶的翅膀添加一些装饰花纹，如斑点、条纹等。最后，用铁丝制作蝴蝶的触角，将触角弯曲成合适的形状，用胶水粘贴在蝴蝶的头部。（五）学生实践（15分钟）1.布置作业任务学生根据自己的喜好，选择绘画或手工制作的形式，创作一幅以蝴蝶为主题的作品。可以画一幅蝴蝶在花丛中飞舞的场景画，也可以制作一个立体的蝴蝶装饰品，或者用废旧物品拼贴出独特的蝴蝶造型等。要求学生在创作过程中充分发挥想象力和创造力，运用所学的知识和技能，注意画面的构图、色彩搭配以及作品的整体效果。2.学生创作，教师巡视指导学生开始动手创作，教师在教室里巡回走动，观察学生的创作过程，及时给予指导和帮助。对于遇到困难的学生，教师要耐心地引导他们解决问题，鼓励他们大胆尝试不同的方法和材料。提醒学生注意安全使用绘画工具和手工制作材料，如剪刀的正确使用方法等。（六）作品展示与评价（5分钟）1.作品展示让学生将自己的作品展示在教室的展示区，互相欣赏。2.自我评价请学生自己介绍自己的作品，说说自己创作的思路、运用的材料和表现手法，以及在创作过程中的感受和体会。3.学生互评组织学生进行互相评价，每个学生可以选择自己喜欢的作品，从作品的创意、造型、色彩、制作工艺等方面进行评价，说说作品的优点和不足之处，提出自己的建议。4.教师评价教师对学生的作品进行综合评价，肯定学生的努力和创意，对学生在作品中表现出的优点给予表扬，如独特的构图、丰富的色彩、巧妙的手工制作等。同时，针对作品中存在的问题提出改进的建议，鼓励学生在今后的创作中不断提高。（七）课堂总结（3分钟）1.教师对本节课的内容进行总结，回顾蝴蝶的相关知识、绘画技巧和手工制作方法，强调在创作过程中要注重观察、发挥想象、勇于创新。2.再次强调保护大自然、爱护蝴蝶的重要性，让学生从美术学习中延伸到对自然环境的关注和保护。六、教学拓展1.鼓励学生在课后继续观察生活中的蝴蝶，用相机记录下蝴蝶的美丽瞬间，然后以蝴蝶为主题创作一系列的作品，如蝴蝶日记、蝴蝶画册等。2.组织学生开展一次"蝴蝶与生态环境"的调查活动，让学生了解蝴蝶的生存环境以及生态环境变化对蝴蝶数量的影响，通过手抄报、调查报告等形式展示自己的调查结果，增强学生保护生态环境的责任感。七、教学反思通过本节课的教学，学生对蝴蝶有了更深入的了解，在绘画和手工制作方面的技能也得到了一定的提高。在教学过程中，学生们表现出了浓厚的兴趣，积极参与观