2024秋二年级道德与法治上册 第12课 他们贡献大教学设计 苏教版

2024秋二年级道德与法治上册第12课他们贡献大教学设计苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋二年级道德与法治上册第12课他们贡献大教学设计苏教版教材分析嘿，亲爱的小伙伴们，今天咱们要来探索一个超级有趣的话题——《他们贡献大》。这节课，我们要从苏教版二年级道德与法治上册第12课入手，一起看看那些默默无闻、却为我们生活带来极大便利的人，他们是谁？他们又有哪些贡献呢？这节课，咱们就要揭开这个神秘的面纱，一起感受他们的伟大！🎉🎊核心素养目标1.培养学生尊重他人劳动的意识。

2.提升学生社会责任感和集体荣誉感。

3.增强学生理解社会分工和合作的重要性。重点难点及解决办法重点：

1.理解不同职业对社会的贡献。

2.认识到每个人在集体中的重要性。

难点：

1.学生对职业多样性及社会分工的理解。

2.如何将抽象的社会贡献与个人生活实际联系起来。

解决办法：

1.通过实际案例和图片展示，让学生直观感受不同职业的工作内容和贡献。

2.组织小组讨论，引导学生分享家庭中不同成员的职业，探讨各自的重要性。

3.设计角色扮演活动，让学生体验不同职业的工作，加深对职业贡献的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册第12课《他们贡献大》的教材。

2.辅助材料：准备与职业相关的图片、图表，以及介绍不同职业的视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备标记板和记号笔，以便学生记录和展示讨论结果。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？我们每天都能享受到许多人的劳动成果，比如美味的饭菜、整洁的街道、安全的交通等等。今天，我们就来认识一下这些默默奉献的人，看看他们是如何为我们的生活做出贡献的。（微笑）

-回顾旧知：还记得我们之前学过的“我们的家庭”吗？在那个单元里，我们了解了家庭成员各自的角色和职责。今天，我们要把这些知识拓展到社会这个大家庭中。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我会简要介绍一些常见的职业，比如医生、老师、警察、清洁工等，并解释他们的工作内容和对社会的贡献。

-举例说明：我会通过讲述一些真实的故事，让学生了解不同职业的工作场景和他们的辛勤付出。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，让学生分组讨论，比如“你最喜欢的职业是什么？为什么？”或者“你认为哪个职业对社会最重要？为什么？”通过讨论，学生可以更深入地理解职业的意义。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-角色扮演：我会组织学生进行角色扮演，让他们模拟不同职业的工作，体验职业的辛苦和快乐。

-视频观看：播放一段关于职业贡献的短片，让学生直观感受各行各业的工作者是如何为社会做贡献的。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：我会给学生发放一些卡片，上面写着不同的职业名称，让学生根据自己的理解，将卡片贴在相应的职业图片上。

-教师指导：在学生进行活动时，我会巡视教室，观察他们的操作，并及时给予指导和帮助。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-小组合作：学生分成小组，每组选择一个职业，共同研究这个职业的特点和对社会的贡献，并制作一份简单的海报。

-展示与分享：每组派代表展示他们的海报，其他组员可以提问和评论，以此促进知识的交流和深化。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：我会引导学生回顾本节课的学习内容，强调每个职业的重要性，以及我们每个人都应该尊重他人的劳动。

-反思：让学生思考自己在日常生活中如何尊重他人的劳动，以及如何在自己的能力范围内为社会做出贡献。

7.作业布置（约2分钟）

-布置作业：让学生回家后，和父母一起讨论家庭中不同成员的职业，并记录下他们每天的工作内容，下节课分享。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《劳动者的故事》：这本书通过真实的故事讲述了不同职业的工作者如何通过自己的努力和奉献，为社会做出贡献。学生可以通过阅读这些故事，了解更多职业背后的辛勤和意义。

-《职业大观园》：这是一本图文并茂的书籍，介绍了各种各样的职业，以及它们在社会中的作用。学生可以从中了解更多的职业种类，激发他们对未来的职业规划兴趣。

-《我的第一本职业启蒙书》：这本书以趣味性和互动性为特点，通过游戏和活动，帮助学生认识各种职业，培养他们的职业意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家庭作业：让学生在家庭中观察父母或其他家庭成员的工作，了解他们的职业特点和对家庭、社会的贡献。学生可以写下自己的观察和感想，并在下一次课堂上分享。

-社区实践：鼓励学生利用周末或假期时间，参与社区服务活动，如帮助社区清洁工清理垃圾、参与公益宣传活动等，亲身体验不同职业的工作环境。

-个人调研：学生可以选择自己感兴趣的职业，通过图书馆、网络等途径，收集相关资料，撰写一份关于该职业的调查报告，包括职业描述、工作内容、所需技能等。

-职业体验日：联系当地企业或机构，组织学生进行职业体验活动，让学生亲身体验不同职业的工作，感受职业的魅力和挑战。

-跨学科活动：结合其他学科，如语文、数学、科学等，让学生在写作、绘画、实验等方面展现对职业的理解和创意。例如，通过写作描绘某个职业的一天，或者通过数学计算分析某个职业的工作量等。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：通过观察学生在课堂上的发言、提问和参与活动的积极性，评价学生的参与度。例如，记录学生是否能够主动提问、分享个人观点，以及是否愿意参与到小组讨论中。

-专注程度：注意学生的注意力集中情况，看他们是否能够认真听讲，不做小动作，对课堂内容保持高度关注。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作精神：评估学生在小组讨论中的合作态度和协作能力，如是否能有效分工、倾听他人意见、尊重团队决定。

-成果质量：根据小组制作的海报、撰写的小论文或进行的角色扮演，评价小组的成果是否具有创意、信息是否准确、表达是否清晰。

3.随堂测试：

-知识掌握情况：通过随堂测试，评估学生对本节课主要知识点的掌握程度，如对职业的理解、对不同职业贡献的认识等。

-应试能力：观察学生在测试中的答题速度和准确率，以及他们应对未知问题时的应变能力。

4.课后作业完成情况：

-完成率：检查学生课后作业的提交情况，了解学生是否按时完成作业。

-作业质量：对作业的内容、格式、创意等方面进行评价，确保学生能够通过作业巩固课堂所学知识。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现：对于积极参与、表现突出的学生给予肯定和表扬，对于表现不佳的学生给予鼓励和指导，帮助他们改进。

-针对小组讨论成果：对小组合作精神和成果质量进行评价，鼓励学生继续发扬优点，指出不足之处，提出改进建议。

-针对随堂测试和课后作业：对学生的知识掌握情况和应试能力进行评价，对于错误的地方进行详细讲解，帮助学生理解和掌握。

-针对个别学生：对学习有困难的学生提供个性化辅导，针对他们的学习需求提供额外的帮助和资源。

-针对教学效果：反思本节课的教学效果，评估教学目标的达成情况，对于不足之处进行总结和改进，以提升未来的教学水平。内容逻辑关系①职业介绍

-知识点：医生、老师、警察、清洁工等职业的基本工作内容。

-词句：医生救死扶伤，老师教书育人，警察维护治安，清洁工保持环境整洁。

②职业贡献

-知识点：不同职业对社会的重要性和贡献。

-词句：每个职业都有其存在的价值，对社会的发展都起着不可或缺的作用。

③个人与职业的关系

-知识点：个人在社会中的角色和职业选择的重要性。

-词句：每个人都是社会大家庭中的一员，选择适合自己的职业，为社会贡献自己的力量。

④尊重劳动

-知识点：尊重他人劳动的重要性，以及如何体现对劳动的尊重。

-词句：劳动是最光荣的，尊重他人的劳动，就是尊重自己。

⑤职业意识培养

-知识点：如何培养学生的职业意识和规划未来的职业道路。

-词句：从小树立正确的职业观念，为自己的未来做好准备。课后作业1.作业一：职业角色扮演

-学生需选择一个自己感兴趣的职业，并模拟该职业的工作场景，进行角色扮演。完成后，向家人或朋友讲述自己扮演的角色及其工作内容，并讨论这个职业对社会的重要性。

-答案示例：我选择了医生这个职业。我扮演了一个正在给病人检查身体的医生，我告诉家人，医生的工作是救死扶伤，他们需要具备专业的医学知识和耐心，他们的工作对社会至关重要。

2.作业二：职业调查报告

-学生需要调查一位家庭成员的职业，包括他们的工作内容、工作环境、工作日的作息时间等，然后撰写一份简短的调查报告。

-答案示例：我调查了我爸爸的职业。他是一名工程师，每天在办公室工作，需要使用电脑和图纸设计产品。他告诉我，工程师需要不断学习和更新知识，因为技术总是在进步。

3.作业三：职业卡片制作

-学生需要制作一张关于自己未来想要从事的职业的卡片，包括职业名称、工作内容、为什么选择这个职业以及这个职业对社会的影响。

-答案示例：我未来想成为一名教师。我的卡片上写着：教师是园丁，培育祖国的花朵。我选择这个职业，因为我想帮助孩子们成长，成为对社会有用的人。

4.作业四：职业故事分享

-学生需要收集一个关于某个职业的真实故事，可以是新闻报道、书籍或网络文章，然后进行分享，并讨论这个故事给他们带来的启示。

-答案示例：我分享了一个关于清洁工的故事。故事中，一个清洁工每天凌晨就开始工作，他的工作虽然辛苦，但他总是保持着乐观的态度。这个故事让我明白了无论什么职业，都应该得到尊重。

5.作业五：职业知识竞赛

-教师可以准备一些关于不同职业