某中学内部规章制度

实验中学内部规章制度

第一章总则

第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针,

深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工

合法权益，全面提高办学品质，根据《教育法》、《教师法》、

《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》等法律法规，制

定本章程。

笫二条本校全称为XX中学，地址为XX号；网址为

XXo

第三条本校为三年制全日制普通高级中学，全额拨

款事业单位，由教育主管部门主管，具有法人资格，独立承

担民事责任。

第四条2005年为本校成立之年份。

第五条招生范围以教育主管部门划定招生区域为准。

第二章办学理念与学校文化

第六条学校的办学理念：品牌立校、依法办校、民

主理校、文化育校、科研兴校。

1、四个办学意识一一“质量、服务、品牌、竞争”

质量意识（让学生成才，让家长放心，让社会满意）；

服务意识（一切为了学生，为了一切学生，为了学生的

一切）;

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品牌意识（办名校，育名人，出名师）；

竞争意识（在合作中求和谐，在竞争中求生存，在创新

中求发展）。

2、五种育人观念：

以培养创新精神和实践能力为重点的人才观；

以提高素质为宗旨的教育观；

以全面发展为目的的质量观；

以学法指导为主线的教学观；

以学生为主体的学生观。”

第七条办学目标：校园园林化、设施现代化、教学手段

信息化、管理决策法制化、教育特色明显化。

第八条校训：厚德、和谐、博学、创新

校风：团结、勤奋、严谨、活泼

教风：务实创新、追求卓越

学风:诚信、博取、合作、求真

第九条校歌（团歌代）、校徽：

第十条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要

求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进

学校可持续发展。

第三章学校管理结构与运行机制

第十一条学校实行校长负责制。校长主持全面工作,

党支部委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会参

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与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负

责学校的教育教学和行政管理工作，按照本章程自主管理学

校。副校长协助校长开展工作。

第十二条校长依法履行下列主要职责：

（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责实施、检查

和评价；

（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；

（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置,

维护学校秩序；

（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事

项并作出决策；

（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；

（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；

（九）负责学校安全工作；

（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，

为学校创造良好的育人环境。

第十三条学校党支部积极发挥政治核心作用，切实加

强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策。支持校长

依法独立开展工作。

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经学校考察、公示后由校长聘任。

办公室：办公室是校长办公会领导下的综合办事机构，

主要负责全校性行政工作的组织、协调。其职责范围是:起

草学校报告、决议、规划、规章制度、工作计划和总结，起

草或审核以学校名义上报、下发的文件，向全校发布通告、

通知；组织安排全校性行政会议，督促、检查各科室执行会

议决议情况；协调各职能科室工作，组织有关科室完成共同

负责的全局性工作任务；掌握、使用学校印鉴、校长名章，

审定各行政科室印章的刻制，并对印鉴使用进行监督；收发

有关文件、信函等，办理公文的登记编号、签发、分送工作，

催办上级和学校限期办理的事项；负责学校行政和党群系统

的文印工作；做好学校的人事管理及职称评定工作；负责来

客的接待，处理校内外来信来访；管理和调度车辆，管理会

议室；管理学校档案，做好学校大事记和重要历史资料的保

管工作，指导各科室做好档案工作；负责安排节假日值班人

员工作；完成校长办公会交办的其他工作。

督导室：教学质量是学校的生命线，督导室对教学行为

进行督导检查是提高教学质量的重要保证。其职责范围是:

通过以督促教的方法，促进师德建设、构建良好教风、规范

教学过程、完善教学管理，进而有效地提高教学质量；对全

校的教学行为进行积极有效地监督和检查，维护学校正常的

教学秩序，并提出针对性建议；督导内容为教学秩序和教学

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效果；及时把督导结果反馈给年级组或本人，同时建立教师

教学质量评估档案；经常举行教学分析会，总结推广先进经

验，研究存在的问题，提出改进意见；及时做好教师每学期

及学年度教育教学考核工作。

教研室：严格遵循教育教学规律，研究教与学两方面的

问题，为提高教育教学质量服务是教研室的宗旨。其职责范

围是：掌握科学的教育理念，了解教育前沿信息；以实施素质

教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点，制订学

校的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工

作计划；加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师研究现

代教育理论，以科研带动教学和教改；认真抓好学校或个人

承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果,

出精品；坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”

的原则，制订各级课题的立项制度，使教育科研走上科学化、

制度化、规范化的轨道；宣传教育科研和教学改革的信息，

引导教师吸收和借鉴先进教育思想和教改经验，结合自己的

的实际情况进行创造性地发挥；定期举办各种形式的学校教

育科研评奖活动，及时推广教师的教育科研研究成果并汇集

成册；定期开展各级教研活动，加强对教育科研骨干的培养,

促进广大青年教师从实践型、经验型转化为科研型；加强与

督导室、教务处等有关部门的协同，努力探索优化教学、提

高教学质量的途径和办法；加强学校教育科研档案管理，认

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真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充

分开发学校教育科研资料资源。

教务处:教务处负责全校教学管理工作。其职责范围是:

组织教师研究和贯彻国家教学计划、课程标准和上级有关指

示，制定和实施学校教学工作计划；落实课程计划，负责开

全课程，开足课时；协助校长做好教学人员的调配，组织教

学活动，检查教学秩序；与有关科室密切合作，及时了解教

学情况，抓好教学常规管理，做好教师教学成绩的考核，健

全教师教学档案;科学安排课程表、时间表;做好教学用书的

定购、发放及日常教务工作；做好学籍管理和招生工作；做好

教师的代课、兼课安排及统计；提供教学及考试物品供应计

划，做好考试的组织工作；做好图书室和阅览室的管理工作。

政教处：政教处是学校管理和教育学生的职能部门，其

职责范围是：根据学校工作计划，制定学生思想政治教育工

作计划；会同年级组负责组织进行学生德、智、体等方面的

综合测评，学生操行评定、品德评语及毕业鉴定工作；负责

有关学生奖惩的管理工作，做好星级学生评选、优秀学生干

部、文明班级、先进集体等其他各项先进的评选工作，弃及

时加以表彰；负责办理学生违纪处分、解除处分手续，指导

处理学生重大偶发事件及后进学生的教育转化工作；协助管

理学生档案，接待和处理有关学生问题的来信，来访工作及

外调工作；会同校团委指导学生会开展工作，丰富学生的课

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余生活，提高学生综合素质；会同年级组做好军训、新生入

学教育工作；会同有关部门，搞好学生家庭教育、心理健康

教育、法制教育、劳动卫生教育和宿舍的管理工作。

电教中心：电教中心是全校信息化教学的支持机构，其

职责范围是：贯彻有关电化教育和信息技术教学工作的方针

政策、规定和任务，完成学校的电化教育和信息技术教学任

务；做好教师多媒体、微机室、语音室、报告厅等电脑及相

关设备的登记、维护和管理工作；建立学校网站并进行信息

发布、信息审核、安全防范；对学校的各类活动、教学实况

等进行摄像、摄影、制作相关节目，保存各类影像资料；进

行电教耗材、电脑及网络设备的审购，保养，维护工作；对

班级广播系统进行升级、维护，为学校各类活动提供音响支

持；做好充分准备，保障每年的信息技术学业水平考试得以

顺利进行；坚守岗位，服从领导，听从分配，随时接受并按

要求完成各项教育教学任务。

实验室：实验室管理全校各种教学实验仪器的使用和维

护，其职责范围是：执行学校有关实验室的工作计划，负责

实睑室的建设与管理工作；制定、执行和考核立足于实验室

岗位的工作职责和各项工作规范的实验室管理制度；做好教

学仪器的申购、验收、入库、记账、保养、维修、报损、更

新工作；根据教学计划和课程教学大纲的要求，按时开出必

修和选修的实验项目；积极参加上级教育主管部门开展的业

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务培训和实验教学研究活动。

艺体室：艺体室是负责学校体育和艺术工作的业务部门,

其职责范围是：负责本部门的师资队伍建设，对师资培养、

调整等工作提出建议，报学校审定；根据学校教育事业发展

规划和学生的培养目标，拟订全校体育、艺术课程的教学方

案，报学校批准后组织实施；负责本部门课程建设的具体工

作；安排本部门各门课程的任课教师并组织本部门的各种教

学活动和教学检查;组织开展艺体教研、科研活动；负责组织

学校田径运动会等全校性的体育比赛，指导师生开展体育锻

炼、全民健身运动和文艺活动；负责学校体卫艺设施、设备、

器材和场地的日常管理与维护，负责制定相关管理制度、组

织相关设施、器材和场馆的维修及更新。

财务科：财务科全面负责学校的日常财务管理和会计核

算工作，其职责范围是：认真贯彻执行国家各项财经政策和

会计法规，根据学校管理的需要建立健全学校内部财务管理

办法和内部控制制度，理顺财务关系，维护校园经济秩序，

保护国家财产安全；结合学校改革和发展的实际，加强教学

成本的核算，努力节约经费支出制定切合我校实际的财务管

理运行机制；根据上级财政部门下达的经费指标及学校的综

合财力，正确编制学校收支预算及政府采购计划，严格执行

预算计划，严格预算的约束力，确保学校预算任务；认真贯

彻厉行节约、勤俭办学的方针，坚持“量入为出，收支平衡”

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的原则，统一管好、用好全校的各项资金，充分发挥资金使

用的经济效益，积极促进学校教学计划和各项工作任务的圆

满完成；按时进行财务决算，及时将财务决算报告报送校领

导以及上级主管部门；根据决算情况分析资金运行效果和事

业经费的使用效益，及时上报学校领导，为学校制定发展规

划和经济政策提供依据；负责教育事业经费及其它各项经费

收支的核算与管理工作，监督各项资金的合理使用，定期清

查账目、核对资产，及时清理债权债务和编报各类报表；负

责全校固定资产、库存物资的核算与管理，定期核对账目，

配合有关部门做好实物资产的盘查、核对，以及固定资产的

报废鉴定工作；对学校其它带有经营性质的财务管理工作给

予指导和监督，代表学校定期审计；严格遵守国家财政制度

和财经纪律，实行财务管理公开制度，对学校财务活动进行

有效地控制和监督，进一步提高教育经费的使用效益，保障

教育事业的健康发展；参与学校重大经济政策的制定和投资

行为的决策，参与大宗物资采购和建设工程的招投标审议,

参与学校重大固定资产的处置；负责学校教育收费物价和票

证的管理工作，按时做好物价申报和年审工作，接受主管部

门和各有关部门的监督管理；负责全校财会资料的立卷、归

档以及销毁工作。

总务处：总务处是为全校教学工作和师生员工生活服务

的后勤职能部门。主要职责范围是：负责全校房屋、办公用

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具的计划、采购、配备、维修和管理；负责家属宿舍、单身

职工宿舍的管理、调整工作：协助宿舍管理科管理学生宿舍；

负责学校照明、生活等线路以及各种电源、电器设备等的管

理和维修工作；负责全校给排水系统的管理和维修工作；负

责全校房屋水电费的收缴和有关房产、水电、办公用具、设

备非正常损坏、丢失的理赔处理工作；负责学校的土地、道

路、围墙、运动场地、临时设施以及各种管道的管理和维修

工作；负责校园建设和维护工作；负责学校物资的计划、申报、

采购、保管、分配与供应工作。

综治办：安全是学校维护正常教育教学秩序的前提，也

是社会稳定的重要条件，综治办始终坚持“教育与防范”并

举的原则，努力为教育教学创造良好的环境，其职责范围是：

根据领导工作部署，组织实施上级有关安全工作意见、制定

安全工作计划、措施及各种规章制度；开展和组织多种形式

的安全法规和安全知识的宣传、教育和培训工作；对师生的

各种安全教育给予指导，增强师生员工的安全意识；加强学

校安全方面各项管理，确保师生的人身和财产安全；定期开

展学校安全检查工作，检查学校配备的安全设施，确保校舍、

水、电、财产的安全；落实校区安全值班工作，加强对各种

执勤及巡逻人员的管理和检查，增强其工作责任心；组织广

大师生员工及家长签定各种安全责任书；组织开展各种形式

的安全教育、法制教育和公德教育工作。

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膳食科：膳食科具体负责学校餐厅管理工作，其职责范

围是：组织本科室同志进行政治研究，下达目标任务，检查

工作完成情况，及时总结经验；制定各项规章制度，报上级

部门批准后，监督执行，对工作的安排要有部署，有检查、

有结果；熟悉掌握各组的收支盈利情况，确保经营合情合理；

负责固定资产管理，经常检查设备的运行、使用情况，使设

备保持最佳状态；对员工进行食品卫生法以及安全法的宣传

和教育，严防事故的发生；完成学校交给的其他暂时性任务。

第十六条学校建立校长办公会，负责审议学校章程、

发展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大

事项；建立学术委员会，在学校教育科研的规章制定、项目

策划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方面发挥咨询、

评议作用；建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长

参与学校管理、教育教学等工作。

第十七条学校建立健全重大事项决策制度。学校

重大事项允许在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求

意见的基础上，由校长召集并主持校长办公会审议，经集体

讨论研究，由校长作出决定并组织实施。党学校基层组织发

挥监督保障作用。

凡属教职工大会职权范围的事项，应提交教职工大会审

议。

第十八条学校建立健全信息公开制度。学校实行校

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务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时

向社会公开学校用关信息，以适当方式为学生及其家长了解

学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长

的监督。

学校建立健全档案管理制度。学校建立资料室，加强档

案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整

理和归档工作。

第十九条学校建立健全校内权益救济制度，保障学生

和教职工的合法双益。

第二十条学校建立健全平安校园制度，构建网格化

管理体系，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组

织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周

边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。

鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事

故，立即启动相关应急预案，即时救助受伤害学生，并依法

进行善后处理。

第二十一条学校接受政府以及教育、登记管理和审

计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各

界对学校工作的意见和建议。

第四章教育教学管理

第二十二条学校建立健全年级组、学科组、备课

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组等教育教学基层管理机制。

年级主任负责本年级的德育、教学工作，统筹教师分工

与管理、年级教育活动、学生管理工作等。

学科主任负责领导、组织教师进行集体教学研究。学科

组定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术

活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。

第二十三条学校坚持以立德树人为根本任务，将其

贯穿到教育教学工作的全过程。

学校注重以教师的品行、品德、能力、理想、情操、境

界、人格去影响、感化、培养和教育学生，使学生萌生“自

我认识、自我教育、自我发展”的主观要求，形成主动研究

和创造研究的意识和热情，让学生自主快乐地成长。

学校坚持全员育人原则，校长负责，教职工参与，实行

教书育人、管理育人、服务育人，积极构建德育目标体系，

健全德育管理机制，建设学校、家庭、社会三结合的育人网

络，优化德育活动过程。

学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正

义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确地

行使权力，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，履行

相应义务，增强社会责任感。

第二十四条班主任是学生日常思想品德教育和管

理工作的主要实施者，应全面了解班级内每一个学生，深入

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分析学生思想、心理、研究、生活状况；认真做好班级的日

常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责

任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上

的集体氛围；指导班委会工作。

第二十五条学校围绕学生的核心素养，在国家课程

大纲的指导下，把握好国家课程、地方课程与学校课程三者

关系，在国家课程、地方课程二次校本化开发的基础上，确

定学校课程建设的目标：建设优质统一的基础型课程和丰富

多样的拓展型、研究型课程，开发符合我校特点的合作教育

校本课程，满足学生全面发展、主动发展和个性发展的需要。

结合我校实际，全面实施各科课程标准，形成有我校特色的

课程实施策略系统，进一步提高学生的研究品质和素养，增

强教师推进课程改革的责任感，不断提升我校教育教学质量。

学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，

开足课时。

第二十六条学校按照课程计划编排课程表，严格遵

循专课专用的原则。

第二十七条学校严格执行有关学校体育、卫生工作

的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强

学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健康

习惯与基本的运动技能。

学校通过体育课、体育大课间、活动课等保证学生每天

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一小时体育活动时间，每年举办秋季田径运动会和广播体操、

拔河、球类等单项比赛。

学校建立卫生室，建立学生健康档案，定期体检，预防

传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断

改善环境卫生条件，在校园内实施禁烟。

第二十八条学校建立心理辅导咨询室，建立学生心理

健康档案，配备兼职教师开展工作。

学校心理健康教育的目标是帮助学生认识自己、悦纳自

己、充分发掘潜力；学会控制和调节自己，能够克服心理困

扰；培养乐观进取、自信自律、负责守信、友善合群、开拓

创新、追求卓越、不畏艰难的健全人格及社会适应能力，发

挥个人特长和潜在能力。与此同时，提高兼职教师的素质和

工作效率，使教师的工作方法更具科学性、时效性。

第二十九条学校重视艺术、科技等教育工作，认真

上好音乐、美术、综合实践等课程，并通过举办校园科技文

化艺术节激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审

美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神。

加强学生的劳动教育，培养学生爱劳动，珍惜劳动成果

的品质，培养学生自我服务、简单公益劳动的能力，养成劳

动习惯。

第三十条学校构建“教研室一一学科主任一一课题负

责人一一研究成员”的四级科研网络；以校本研修为载体，

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开展教育科学改革和实验；将科研与绩效考核相结合，通过

课题立项、征文刊登、科研成果评奖展示等途径营造民主、

自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的科

研文化，激励教师积极主动“学做研究者”，最终实现“我

们都是研究者”的愿望。

第三十一条学校积极顺应“互联网+”时代的教育变革，

全面提升教育信息化基础支撑能力，依托信息技术加快各网

络教学环境建设，加大优质数字资源建设力度，为师生使用

优质资源提供方便快捷服务。

第三十二条学校按照课程标准和教材要求开齐开庭开

好实验课，禁止以讲实验、画实验、看视频等代替学生动手

做实验。指导教师变验证实验为探究实验、变演示实验为分

组实验，提高学生实验探究能力和实验操作能力。鼓励教师

开展课外实验活动，将课本知识与生产生活实际相结合，增

强学生研究兴趣，提高学生实验设计能力和动手实践能力。

学校每学年要补充、更新实验器材和药品，保证实验教学需

要，逐步实现学科教室建设和实验室建设的有机结合。

第三十三条学校严格规范教师教学行为。

教师提前候课，站立讲课。上课衣着得体，举止文明、亲切、

自然、大方。上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富

有启发性和吸引力；板书清楚，书写工整，用字规范，布局

合理，重点突出。上课关闭手机，不得迟到早退，

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不得中途离开教室，不得拖堂。严格按课程表上课，不得随

意调课、缺课。禁止酒后上课。严禁体罚和变相体罚、羞辱

学生。引导教师走下讲台，利用一切课堂练习机会，加强课

堂巡视、问题发现和针对性指导，培养学生规范使用学科语

言回答学科问题的习惯和能力。

第五章学生管理

第三十四条凡被本校录取或转入本校研究的学生

即取得本校学籍。

第三十五条学生享有下列权利：

（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供

的教育教学资源；

（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育

教学工作；

（三）按照国家有关规定获得助学金；

（四）在品行和学业成绩上获得公平评价，完成规定的学

业后获得相应的学业证书；

（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工

侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法

提出申诉或提起诉讼；

（六）法律法规规定的其他权利。

第三十六条学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学

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校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健

康，养成良好品行；

（三）努力研究，完成规定的学校任务；

（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；

（五）爱护学校提供的教育教学资源；

（六）在校内使用普通话，规范书写汉字；

（七）法律法规规定的其他义务。

第三十七条学校按照山东省有关学生学籍管理的

规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学

等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科研究

业绩合格的学生，准予毕业。

第三十八条学校建立学生成长档案，对学生实施综

合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果计入学生

成长记录袋。

第三十九条学校对德智体美诸方面均表现突出、在

某方面有突出成绩或进步明显的学生，予以表彰和奖励，并

计入学生成长记录袋。

学校对违反校级校规的学生予以批评教育，并对情节严

重者给予相应处分。

第四十条学校对符合入学条件而家庭困难的学生,

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通过助学金等形式提供资助。

第四十一条学校在民主推选的基础上设立学生会，作

为学生自主管理组织，落实公民意识教育。

第四十二条学校建立健全学生评教、评校制度，支持

学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第四十三条为保障学生在校期间的合法权益，学校

及教职工应当做到：

（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，

促进学生充分发展。不得歧视学生。

（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或

者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学

生心理造成伤害。

（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及

其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。

（四）不得非法收缴学生财务。为保护学生安全、保障校

园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理,

但应及时与监护人联系。

（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及

省、市行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监

护人的意见，并举行听证。

第六章教职工管理

第四十四条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制

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度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职

条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘,

竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十五条教师享有下列权利：

（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；

（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体,

在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生研究和发展，评定学生品行和学业成绩;

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及

寒暑假的带薪休假；

（五）通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理,

对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对

不公正待遇或处分有申诉权；

（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学

用品；

（七）参加进修或者其他方式的培训；

（八）法律法规规定的其他权利。

第四十六条教师应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规则制

度，为人师表，忠诚于人民教育事业；

（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师

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聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、

带领学生开展有益的社会活动；

（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学

生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权

利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）践行以生为本理念，终身研究，与时俱进，不断提

升育人水平。

第四十七条学校非教学人员按照合同履行岗位职

责，学校依法保障其合法权益。

第四十八条学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励

和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师

专业成长。

第四十九条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按

照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条

件，帮助解决教职工待遇的实际困难。

第五十条学校建立健全班主任、副班主任选配、聘任、

培训、考核、评选等制度，切实加强班主任队伍建设，提升

敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，

完成任务，享受用应待遇与权利。

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第五十一条学校建立教职工业务档案，每年对教职

工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,

考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的

依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和

评优评先等的首要内容。

第五十二条学校对在教育、教学、科研、管理、服

务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不

良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育

和惩处。

第七章学校资产

第五十三条学校具体经费来源为全额拨款。

第五十四条学校资产受法律保护，任何单位、个人不

得侵占、私分和挪用。

学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称

及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法者

的责任。

对学校财务造成损失的应当依法理赔。

第五十五条学校建设健全财产、物资管理制度，建

立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手

续。

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学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教

学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，

并及时检查、维修、消除安全隐患。

学校加强对图书馆、实验室、计算机房、音乐室、美术

室等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育

器材、图书音像资料的使用效益，防止设备的闲置和浪费。

第五十六条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒

因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应及时制订保护学

校资产安全的方案，并依法进行资产清算。

第五十七条学校建立健全财务管理制度。学校财务

活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会

计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，

保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向行政部门提出年度预算安排意见，经批准后

执行，并接