初中英语一图通

目录

第一章语音基础知识________________________________________1第七章中考完形填空解题技巧——----------------------------28

第二章词法基础知识----------------------------------------2第八章中考阅读理解解题技巧-------------------------------29

第一节名词2

第二节冠词3

第三节代词4

第四节数词5

第五节连词6

第六节介词7

第七节形容词8

第八节副词9

第九节动词10

第十节构词法11

第三章句法基础知识一______________________________________12

第一节句子成分12

第二节句子的功能13

第三节简单句14

第四节并列句15

第五节宾语从句16

第六节直接引语和间接引语17

第七节状语从句18

第八节定语从句19

第四章时态和语态_________________________________________20

第一节一般现在时20

第二节一般过去时21

第三节将来时态22

第四节进行时态23

第五节完成时态24

第六节被动语态25

第五章非谓语动词----------------------------------26

第六章情景交流、习惯表达及其他---------------------------27

初中英语第一章语音基础知识

重读音节、次重读音节、非重i殖色

1HaveadatewitH所直的单音节都重读名词，动词，形容词，副词，数词，代词

Springyj多音节词羲二般在倒数第三个矗王

警茎词重读一般在第二点骷实词重读

033J*单音音词+前缀的双音嗝重读在第二个音音特殊不重读实词第二次出现

代替词

以一个元音字母结尾的单词的

感叹词中what和how

重读音节she,we,no,be单词中读得较弱或模糊的音芭重读规律句子重音冠词,介词,

单音节，双音节,多音节

在元音字母后面有一个辅音字母（除而连词,感叹词介词在句首时往往要重读

绝对开音节V非重读音节一［音节分类单词重音

字母组合外），加上一个不发音的字母e开音节虚词不重读

相对开音节7be动词及助动词和not

-_——特殊重读

结尾的重读音节，如c映网plane等、结合时要重读

r（e）音节重读音节

是以辅音字母（除r和字母组合外）结尾的音节音

闭音节元音字母读音句子末尾的be动词和助

单音节词只有一个音节一（动词一般要重读______

=_音节划分规则字母

在一个词中，有几个元音音素（非元音字母）就有几个音节基本基本

读音辅音字母发音元音字母组合读音

八://I/同/9B/Yy,Ww半元音字母

前元音概念读音

/3：/lei/A/中一小辅音字母组合发音

/。：//D//1//U//W二^-Aa,Ee,li,Oo,Uu元音字母字母辅音十元音，如someofus

/IQ/Zee/Zus/^兀苴、M-上

126个字母中元音除连读/字母r（e）+元音，如foruj

辅音字母

/ai//W/ei//au/一、一外的都是辅音字母

/p//V/f//〃/s//J7/ts/何//7\j四三直_-》当门知识爆破音+鼻音（Zm//n//i）/）

M音素兀音+元音，如Iam

元音

清辅音梳理爆破音+摩擦音(/f〃v〃s〃z//e〃6/////s/)

0⑹阿M向旧囚/dz//dW/p/,/b/,/t/,

在以-结尾的词中品读一般在前一个

ic,-tion,-sion浊辅音/d/,/k/,/g/

辅音爆破音爆破音+舌边音（川）

音节上。ill:scientific/saien'tifik/

失去爆破

question/'kwestfan/pacific/pe'sifik/重读

爆破音+爆破音

如音标特别是元音好好念，3握发音位置，这样在音节

读的时候就自然能判断__________知能爆破音+破擦音(何〃tr〃ts〃d3//dr〃dz/)

如果实在听不出来的话，就做口型，如说/e/和蝴蝶”音提升总结,音,

3/的区别在于张口大小与发音位一个音节是由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成的发

升华音单位。单独一个元音或与辅音字母组合可以构成一个音节，

在背单词的时侯听磁遇邈苣，记住区别

但是辅音一般不构成音节。如：ap-ple

音节的划分应注意元音的多少和成音节，不可以元音字母

的多少来划分，单词中不是所有的元音字母都发音一/

学习在两个发音的元音字母之间，如果有两个辅音字母（除r和字母组

根据元音字母的多少确定音节的多少误区合外），则划分为前后两个音节。：lit-ter,fac-tory,pret-ty

英语连读一般在同一意群内进行，也就是说，连读的词之间，应音节划由两个或两个以上的词组成的合成词,一般按原词分音节。

该是意义和语法上关系密切的词。如果短语之间或是句子之如：birth-day,bath-room,class-room

间有停顿，则短语之间或是句子之间相连的词就不应该连读学法分规则

如果两个音节之间只有一个辅音字母（除r和字母组合外）它的前

后缀-ing读何/,原单词中没有重音符号的，要增写重音符号;元音词尾有不发音r的时,要增加/「/音指导一个音节是开音节，它便属于后一个音节。如果它的前一个音节

是闭音节,则属于前一个音节。如：stu-dent,sec-ond,la-bour

“三例外”是说th在e前一般发/“在中学课本中只有〃/d/后读/Id/清，月浊浊元浊

辅音字母组合ch,sh,th,ph,gh等不能拆开

theater,theory,strengthen三个例外,th发/小。记住这清音后读/V浊音后读/d/,元音后读/d/动词+ed的读音

句顺口溜其余单词中的理答/6/

字母00"o。"发音最常见，非重音中要短念

"五比七"指that,those,this,these,though;than（比）；th的读音/6/顺口溜:五比七,the规律,三例外

读音歌

字母K前不能长，好脚站木羊毛短good,foot,stood,wood

清清浊浊元浊清音后读/s/,浊音后读/z/,元音后读加名词复数或动词第三人称单数+s（es）的读音

“血”与“水灾”真特殊，“。。“读/A/细分辨

es前是/s/,/z/,/〃,/由/读/山

“00”加“r”读作/u/,“poor"读/puar/好可怜

u的语音特点：l,r,j+u时读/u:/Atrue闪记：字母ie和ei,两者都可读作/i:/,iex读音规则：以字母组合开头的词无论J

a字母读音在w之后读/D/,what,want,wash;在ss,st,sp,sk,th,f,n

ruleronlyrulesblueJune.一个真正的总要走在前，除非前面是个c。面跟着什么字母，只要重音（包括次重音）

统治者只统治蓝色的六月前常读,美音常读/ae/,class,rather,staff,last,grasp,answer

Z如：ceiling,receive,believe,field,piece落在第一个音节上,它的读音即为/eks/

初中英语第二章词法基础知识第一节名词

名词单复数的特殊用法'S所有格与“名词+of+名词性物主代词”结构

双重所有格

规则变化不可数名词的数

名词所有格所有格的用法

名词的数'S

不规则变化

可数名词的数'S所有格的构成

名词作定语时需要用单数形式，但是有名词所有格概述

些词例外，如：woman>man作定语时名词知识抽象名词

的形式要随主体词的变化而变化；作定语不可数名词

sport作定语时要用复数形式sports学习物质名词

梳理名词普通名词

3月8日妇女节Women'sDay误区个体名词

9月10日教师节Teacher'sDay的分类可数名词

集体名词

6月1日儿童节Children'sDay中国专有名词

节日

5月1日劳动节MayDay

表示人名、地名、书名、节日、组织、机

10月1日国庆节theNationalDay总结构、星期几、月份等的词。如:Women's

常考节

1月1日元旦NewYear;词二Day、TheUnitedNations.

日名称升华

专有名词不能用数目计算的物质名词或

农历春节theSpringFestival

抽象概念的名词，如：water、

happiness、English等

2月14日情人节St.Valentine'sDay

不可数名词

注意分类

4月1日愚人节AprilFool'sDay知能能用数目计算的名词有单数和

学法复数之分,如:anapple、two

外国普通名词apples等

5月的第二个星期日Mother'sDay提升

节日

指导可数名词

6月的第三个星期日Father'sDay

口诀用以表示人、事物、时间、地点、或抽象概念

11月的第四个星期日ThanksgivingDay的名称。

与归类注意概念

12月25日圣诞节ChristmasDay

如;Mary'sbook

口诀

可数名词变复数加s后的发音：清后清，'S格

浊后浊，元音跟着浊音浊。（s如加在清辅注意“格”如：thenameofthebook

音之后就发清辅音/s/,加在浊辅音之后就

发浊辅音归类

/Z/jA.

用以表示事物所属关系的形式加壬而后技表示全体中的一部分，为避免重复而既有of格又

双重所自脩有's格，如:oneofTom'sfriends

以。结尾的加es特例：hero—heroesNegro—Negroes

初中英语第二章词法基础知识第二节冠词

在一日三餐、体育类名词前不加冠词。在表示交通工具、学科名称前不加冠词O不定冠词a,

如：havebreakfast吃早餐playbasketball打篮球playchess下棋如：byplane坐飞机onfoot方行Chinese语文分类/--------

在节日月份、季节等名词前不加冠词定冠词the

'普通名词+as让步状语从句”中不加冠词用于可数名词前

Childasheis,heknowsagreatdeal.

在表示职务、头衔等名词前不加冠词用于表示数量

在一些固定词组中不加冠词。如：athome在家bymistake出错learn在报纸标题、图像说明、文章题目

byheart记住insight看见atfirst起初dayandnight日日夜夜year不用冠标志、广告前不加冠词序数词前的不定冠词

afteryear一年又一年atnight在晚上inhospital在住院inclass在课上词的情况an用法

inbed卧床gohome回家gotobed上床睡觉forexample例如特殊搭配中的不定冠词

atwork在工作bysea乘船

在句型“动词+人+介词+the+人体部位”中要用the表示特指

（而不用物主代词）。知识

k：takesb.bythehand抓住某人的手the的用1百日表示“独一无二

打某人的头

hitsb.onthehead特殊用法提升梳理

patsb.ontheshoulder拍某人的肩the用法固定搭配中的定冠词

用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或是“夫妇俩”“the+年份的复数”表示某年代

如：TheGreensworkinthesamecompany.

其他乐器前加the

用在某些形容词前，表示某一类人。如：therich富人用法“the+形容词”表一类人

thepoor•穷人thesick病人theold老人theyoung年

轻人theblind盲人普通名词构成的专有名词前加the

当名词被such,so,many等词修饰时,升华固定搭配用在方位名词前或某些表示时间的词组或习

不定冠词放在这些词之后

中的定冠词惯用语中。如：thenextmorning第二天早晨