浙江省中考科学一轮复习考点突破课件固体压强

固体压强知识要点梳理定义

⁠作用在物体表面的力方向垂直于受力面且指向被压物体作用点被压物体的接触面上，等效作用在接触面中心大小

F压＝

F压＝

F压＜

G

F压＝

F压＝

⁠

（与重力大小无关）

水平面

斜面

竖直面

天花板垂直GG－FFF－G

压力物理意义表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体单位面积所受的压力大小。

压强越大，压力产生的效果越明显。定义在物理学中，物体所受的

与

之比叫做压强，用符

号p表示公式p＝增大压

强的方法（1）受力面积一定时，增大

。如压路机的碾子质量很大；（2）压力一定时，减小

。如刀刃磨得很薄；（3）在增大压力的同时减小受力面积。减小压

强的方法（1）受力面积一定时，减小

。如车辆限载；（2）压力一定时，增大

。如“沙漠之舟”骆驼的脚掌宽大；（3）在减小压力的同时增大受力面积。压力大小受力面积压力受力面积压力受力面积

压强

图说物理现象

◀课本插图（一）主旨解说：如图所示，推土机具有宽大的履带是为了

⁠；

推土机的土铲做得很锋利是为了

⁠。减小推土机对地面的压强增大压强

◀课本插图（二）主旨解说：骆驼被誉为“沙漠之舟”。它在沙漠中行走时，却不会陷入沙中，是因为

骆驼的脚掌很大，在压力一定时，

，防止

下陷，便于行走。增大受力面积来减小骆驼对沙漠的压强▲课本插图（三）主旨解说：篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过

⁠

来

压强的；铁轨下面铺放枕木是通过

来

⁠

⁠压强的。减

小受力面积增大增大受力面积减

小核心考点解读核心考点❶

增大（减小）压强的方法❶

缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁的过程，则面团变成面饼

后对桌面的（

C

）A.

压力变小B.

压力变大C.

压强变小D.

压强变大

C1.

下列生产生活实例中，主要应用压强知识的是（

A

）

A.

公交车上的破窗锤

B.

铅垂线

C.

滚动轴承

D.

撬石头A2.

下列生产生活实例中属于减小压强的是（

A

）

A.

载重汽车有很多个宽大车轮

B.

冰刀鞋的刀刃做得很薄

C.

破窗锤的敲击端A做成锥状

D.

切蛋器上的不锈钢丝做得很细3.

物理课《压强》正在愉快地进行，在“举例与辩论”环节小刚与小强

成了“正方与反方”，小刚主张履带式挖掘机的履带是减小压强的例子，因为在松软

的泥土上它没有陷进去；小强则认为挖掘机从门前平展的水泥路面经过时，钢铁履带

上的棱条将路面压出许多“破损的白痕”属于增大压强。请你运用“压力、受力面积、压强三者关系”对双方的观点进行分析说明：（1）同一挖掘机在松软的泥土上（提示：受力面积如何，压强如何）：

⁠

⁠；（2）同一挖掘机在水泥路面上（提示：受力面积如何，压强如何）：

⁠

⁠。核心考点

⁠固体压强计算在应用公式p＝F/S计算时，需要明确以下几点：受力面积

大，压强小受力面积小，

压强大❷（1）受力面积S是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受力物体的

表面积。F表示施加在物体上的压力，不能等同于重力，只有当物体自由放置在水平面

上时，压力F的大小才等于物体重力G的大小。（2）注意F的单位一定要是N，S的单位一定要是m2，计算出的压强单位才是Pa。

停在水平地面的汽车质量为2

400

kg，汽车所受重力为

N。轮胎

与地面的接触面积共为0.12

m2，汽车对地面的压强为

Pa。（g＝10

N/kg）【解析】汽车所受重力：G＝mg＝2

400

kg×10

N/kg＝2.4×104

N，因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，汽车对地面压强：

2.4×1042×1054.

如图所示，每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40

cm、20

cm、

10

cm，以三种方式摆放在水平地面上。比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小，正确

的是（

D

）A.

p甲＞p乙＞p丙B.

p乙＞p甲＞p丙C.

p丙＞p乙＞p甲D.

p乙＞p丙＞p甲5.

一块厚为10cm、质地均匀的长方体物块放在水平地面上。若沿如图

所示的斜面将物块切成完全相同的两块，把这两块水平分开后依然平放在水平地面

上，它们对地面的压强分别为1000Pa和1500Pa，则物块的密度为

kg/m3。

（g取10N/kg）D1.2×1036.

近年来在东北林区发现了越来越多野生东北虎的足迹。生物学家为了

估算某只野生东北虎的质量，在松软、平坦且足够深的雪地上，选取该东北虎四脚着

地停留时的脚印，其中的一个脚印如图甲所示。在方格纸上描绘出脚印的轮廓，如图

乙所示，图中每个小方格的面积均为9cm2，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于

半格的都算一个格，小于半格的都不算），用数出的小方格的个数乘以一个小方格的

面积，就大致得出了脚印的面积。测出脚印的深度，在脚印旁边相同的雪地上放一底

面积为100cm2的平底容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器下陷的深度与脚印

的深度相同时，测出容器及内部物体的总质量为30kg。忽略脚趾和脚掌之间空隙的面

积，g取10N/kg，求：（1）该东北虎一只脚印的面积。解：（1）根据图中每一小格表示9cm2，脚印轮廓所围

小方格大于半格算一个，小于半格舍弃，可数出共有15

个格，则图中脚印面积大约为S0＝15×9cm2＝135cm2；（2）该东北虎的质量。

答：（1）图中脚印面积大约为135cm2；（2）该东北虎的质量为162kg。三阶实验突破

1.

实验装置2.

实验方法：控制变量法、转换法（1）转换法的应用：通过

⁠来比较压力的作用效果。（2）控制变量法的应用：①探究压力的作用效果与压力大小的关系：保持

不变，改变

⁠

⁠；②探究压力的作用效果与受力面积的关系：保持

不变，改变

⁠。海绵的凹陷程度受力面积压力

的大小压力受力面积的大小实验

探究影响压力作用效果的因素

“三步”参透实验

3.

压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。（1）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。4.

（1）选用海绵而不用木板：海绵容易被压缩，实验现象更明显；（2）可代替海绵的材料：沙子、橡皮泥。（3）对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，

，压力的

作用效果越明显。下列生产生活中应用该结论的事例是

⁠A.

篆刻刀的锋利刀口B.

骆驼的宽大脚掌C.

注射器的尖锐针头D.

压路机质量很大的碾子压力越大D（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如

图所示。发现它们对海绵的压力作用效果相同，