小学体育水平二《篮球行进间运球》教案

小学体育水平二《篮球行进间运球》教案一、教学目标1.运动参与目标通过篮球行进间运球教学，激发学生对篮球运动的兴趣，使学生积极主动参与到篮球活动中来，培养学生对体育运动的热爱之情。2.运动技能目标让学生初步掌握篮球行进间运球的动作要领，能较熟练地进行直线行进间运球，提高学生的控球能力和身体协调性。3.身体健康目标发展学生的心肺功能，增强上下肢力量，提高身体的灵敏性和节奏感，促进学生身体全面发展。4.心理健康与社会适应目标培养学生勇敢、顽强的意志品质，在篮球练习中体验成功的喜悦，增强自信心。通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和竞争意识，提高学生的人际交往能力。二、教学重难点1.教学重点行进间运球时按拍球的部位、力量和球的落点。按拍球的后上方，力量适中，球的落点在身体侧前方，离身体约一脚远。2.教学难点手脚协调配合，控制好球的反弹高度和速度，做到人球合一。三、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解篮球行进间运球的动作要领，建立正确的动作表象。2.分解练习法将篮球行进间运球动作分解为原地高运球、原地低运球、行进间高运球、行进间低运球等环节，逐步进行练习，降低学习难度，帮助学生更好地掌握动作。3.游戏竞赛法采用游戏和竞赛的方式进行教学，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的练习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中巩固所学技能。4.纠正错误法在学生练习过程中，及时观察学生的动作，发现问题及时纠正，针对学生的错误动作进行个别指导或集中讲解，帮助学生改进动作，提高学习效果。四、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.队列队形练习原地三面转法练习。齐步走与立定练习。（二）准备部分（7分钟）1.慢跑热身围绕篮球场慢跑3圈，速度适中，保持队伍整齐，引导学生充分活动身体各关节。2.关节活动操头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。每个动作做4个八拍，活动全身关节，预防运动损伤。（三）基本部分（25分钟）1.篮球球性练习（5分钟）原地高运球练习动作要领：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，上体稍前倾，眼睛平视前方。用手指和指根部位按拍球的后上方，球反弹的高度在腰、胸之间叫高运球。它是在没有防守队员阻挠情况下，为了加快向前推进的速度或在进攻中调整进攻速度和攻击位置时，所采用的一种运球方法。练习方法：学生每人一球，原地进行高运球练习，左右手交替进行，各运2分钟，教师巡回指导，强调按拍球的部位和动作要领。原地低运球练习动作要领：降低重心，上体前倾，用上体和腰、胯的力量，用手指和指根部位短促地按拍球的后上方，使球控制在膝关节的高度，以便更好地保护球和摆脱防守。练习方法：学生原地进行低运球练习，同样左右手交替，各运2分钟，体会低运球时的身体姿势和按拍球的方法。2.篮球行进间运球教学（15分钟）教师示范讲解教师先进行完整的篮球行进间运球示范，让学生观察动作过程。讲解动作要领：以右手运球为例，右脚向前迈出同时，右手按拍球的后上方，球落在身体右侧前方，反弹高度在腰、胸之间。当球反弹的瞬间，左脚向前迈出，左手自然摆动维持身体平衡，继续重复上述动作，向前行进。分解动作练习原地高运球与行进间高运球衔接练习练习方法：学生先进行原地高运球练习，然后在高运球的基础上，右脚向前迈出一步，同时右手按拍球，进行一次行进间高运球，接着左脚再向前迈出一步，右手继续运球，如此交替进行，左右脚各练习5次。原地低运球与行进间低运球衔接练习练习方法：学生先进行原地低运球练习，然后右脚向前迈出，右手按拍球的后上方，进行一次行进间低运球，球反弹高度在膝关节附近，接着左脚向前迈出，右手继续运球，左右脚各练习5次。完整动作练习学生两人一组，一人运球，一人跟随观察并提醒动作要领，两人交替练习，每人练习1分钟。学生进行直线行进间运球练习，从篮球场一端运球到另一端，然后返回，反复练习3次，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。3.游戏：运球接力比赛（5分钟）将学生分成四组，每组人数相等。游戏规则：每组第一名学生从篮球场一端开始运球，绕过标志杆后返回，将球交给下一名学生，依次类推，最先完成接力的小组获胜。游戏目的：通过游戏进一步巩固学生的篮球行进间运球技能，培养学生的团队合作精神和竞争意识。（四）结束部分（5分钟）1.放松活动带领学生进行深呼吸放松和肌肉拉伸放松。深呼吸放松：学生站立，双脚与肩同宽，两臂自然下垂，闭上眼睛，慢慢地吸气，使腹部膨胀，然后慢慢地呼气，使腹部收缩，重复5次。肌肉拉伸放松：进行手臂、肩部、腿部等部位的肌肉拉伸，每个动作保持1530秒。如手臂拉伸，学生双脚分开，双手交叉向上伸直，然后向左或向右侧弯曲身体，感受手臂肌肉的拉伸；腿部拉伸，学生单脚站立，另一只脚伸直，脚尖勾起，用手握住脚尖，轻轻向身体方向拉，感受腿部肌肉的拉伸。2.课堂小结请学生分享本节课的学习收获和体会。教师对本节课的教学内容进行总结，肯定学生的优点，指出存在的问题和不足之处，鼓励学生在今后的练习中不断提高。3.布置作业让学生回家后继续练习篮球行进间运球，每次练习10分钟。4.宣布下课师生再见，收拾器材。五、教学预计1.预计大部分学生能够初步掌握篮球行进间运球的动作要领，部分学生能够较熟练地进行直线行进间运球。2.预计本节课学生的运动强度适中，练习密度为40%50%，平均心率为120130次/分钟。3.通过游戏竞赛和小组合作学习，预计学生的团队合作意识和竞争意识将得到有效培养，学生在练习中体验到成功的喜悦，自信心得到增强。六、教学反思在本次小学体育水平二《篮球行进间运球》教学中，通过多种教学方法的运用，学生对篮球运动表现出了较高的兴趣。在教学过程中，注重了动作要领的讲解示范和分解练习，大部分学生能够较好地掌握篮球行进间运球的基本动作。游戏竞赛法的运用有效地激发了学生的竞争意识和团队合作精神，提高了学生的练习积极性。然而，在教学中也存在一些不足之处。部分学生在手脚协调配合方面还存在困难，对球的控制能力有待提高。在今后的教学中，应加强对这部分学生的个别指导，增加针对性的练习。同时，可以进一步优化游戏竞赛的规则和组织形式，让更多的学生能够充分参与到游戏中，更好地体验到运动的乐趣。另外，在教学时间的把控上还需要更加精准，