一根羽毛也不能动-教案

一根羽毛也不能动-教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解故事的主要内容，清晰地复述故事。掌握"僵持""纹丝不动"等词语的含义，并能在合适的语境中运用。2.过程与方法目标通过阅读绘本、讨论交流等方式，培养学生的阅读理解能力和思维能力。鼓励学生在故事表演中锻炼语言表达能力和肢体表现能力。3.情感态度与价值观目标引导学生体会友谊的力量，明白在生活中要坚守自己的原则和信念。培养学生面对困难时不轻易放弃、坚韧不拔的精神。二、教学重难点1.教学重点深入理解故事中两位主人公为了坚守"一根羽毛也不能动"所做出的努力和表现。体会友谊和坚持的主题，能够与同学分享自己对故事的感悟。2.教学难点引导学生思考在不同情境下，如何把握坚持和妥协的度，树立正确的价值观。激发学生在生活中践行友谊和坚持的品质，将故事的启示内化为自己的行为准则。三、教学方法1.讲授法：讲解故事背景、生字词等基础知识，确保学生对文本有初步的理解。2.直观演示法：通过展示绘本图片，让学生更直观地感受故事内容和情节发展，增强学习兴趣。3.讨论法：组织学生就故事中的关键情节、主题等进行讨论，促进学生思维的碰撞，加深对故事的理解。4.情境教学法：创设与故事相关的情境，让学生进行角色扮演，亲身体验故事中的情感和冲突，提高学习效果。四、教学过程（一）导入（5分钟）1.教师手持一根羽毛，轻轻地展示给学生看，提问："同学们，你们看这是什么？"引导学生回答出"羽毛"。2.接着说："今天老师要给大家讲一个和羽毛有关的故事，名字叫做《一根羽毛也不能动》。在这个故事里，这根羽毛可是有着非常重要的作用哦，让我们一起去看看吧！"（二）绘本阅读与讲解（15分钟）1.教师开始逐页展示绘本，同时声情并茂地讲述故事：从前，有一只鹅和一只鸭子。鹅很聪明，总是爱捉弄鸭子。有一天，他们在一块草地上相遇了。鹅说："我们来玩一个游戏，谁先动谁就输了，而且要给赢的人一天的家务。"鸭子想了想，同意了。这时，一只蜜蜂飞来了，在鸭子身边嗡嗡叫，还不停地叮咬它。鸭子很想动，可是它想起了和鹅的约定，就紧紧地闭着眼睛，一动也不动。一只兔子跑了过来，在鹅的身边跳来跳去，还做着鬼脸。鹅也很想动，可它也记着约定，努力让自己纹丝不动。一只狐狸出现了，它看到了鸭子和鹅，心想："这两只傻家伙，站在这儿一动不动，我正好可以饱餐一顿。"于是，狐狸慢慢地靠近鸭子，对着它吹气，还在它耳边低声咆哮。鸭子的羽毛都被吹得飘了起来，可它还是忍着不动。接着，狐狸又来到鹅的身边，对着鹅大声吼叫，还试图用爪子去抓它。鹅的身体抖了抖，但它还是咬着牙坚持着，一根羽毛也没有动。2.在讲述过程中，适时提问学生："鸭子被蜜蜂叮咬的时候，它心里是怎么想的？""鹅看到狐狸靠近，它会害怕吗？从哪里看出来的？"引导学生观察画面细节，理解角色的心理。3.讲解完故事后，回顾故事内容，帮助学生梳理故事的起因、经过和结果：起因：鹅和鸭子玩游戏，约定谁先动谁就输，输的人要给赢的人做一天家务。经过：蜜蜂叮咬鸭子，兔子逗鹅，狐狸出现威胁它们，它们都坚守约定不动。结果：鸭子和鹅都赢得了比赛，因为它们都做到了一根羽毛也不能动。（三）词语学习（10分钟）1.结合故事内容，讲解"僵持"一词：指双方在某个问题上互不相让，处于一种相持不下的状态。在故事中，鸭子和鹅在面对各种干扰时，都坚持不动，形成了一种僵持的局面。举例："他俩为了谁先玩这个玩具僵持了很久，谁也不肯让步。"让学生用"僵持"造句，加深理解。2.讲解"纹丝不动"一词：一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。故事里鸭子和鹅在狐狸的威胁下，努力做到纹丝不动。举例："战士们趴在草丛中，纹丝不动，等待着敌人的到来。"让学生仿照造句。3.组织学生进行词语接龙游戏，巩固所学词语。如：僵持持久久远远方......纹丝不动动如脱兔兔死狐悲悲欢离合......（四）小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，讨论以下问题：鸭子和鹅为什么能在那么多诱惑和威胁下坚持"一根羽毛也不能动"？你觉得它们之间的友谊是怎样的？从哪里可以看出来？在生活中，你有没有像鸭子和鹅一样为了某个目标或原则而努力坚持的时候？2.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果：对于第一个问题，学生可能回答：因为它们有坚定的信念，遵守和对方的约定；它们很有毅力，不轻易被外界干扰等。对于第二个问题，学生可能会说：它们的友谊很深厚，在面对困难时都为对方着想，互相支持；从它们都努力遵守约定，不让对方输可以看出友谊的珍贵。对于第三个问题，学生可能会讲述自己坚持完成作业、坚持练习某项技能等经历。3.教师对各小组的发言进行点评和总结，进一步强化学生对故事主题的理解：鸭子和鹅能坚持不动，是因为它们重视约定，有很强的自我控制能力和对友谊的珍视。它们之间的友谊体现在相互信任、相互支持，为了对方共同坚守约定。在生活中，坚持是一种很重要的品质，当我们确定了目标或原则，就要像鸭子和鹅一样努力去坚守，这样才能取得成功。（五）故事表演（20分钟）1.请学生自愿选择扮演鸭子、鹅、蜜蜂、兔子、狐狸等角色。2.让学生根据故事内容进行简单的排练，注意表现出各个角色的特点和情绪。比如，鸭子和鹅要演出坚定不动的样子，蜜蜂要表现出嗡嗡叫和叮咬的动作，兔子要体现出活泼调皮，狐狸要演出狡猾凶狠。3.各小组依次上台表演故事，其他学生认真观看。4.表演结束后，组织学生进行评价：先请表演的学生说说在表演过程中的感受和体会。然后请观看的学生评价表演得怎么样，哪里演得好，哪里还可以改进。例如："鸭子在被蜜蜂叮咬时的表情很到位，把那种忍住不动的感觉表现出来了。""狐狸的声音可以再凶狠一些，这样会更像。"5.根据学生的评价，给予表演的学生鼓励和建议，肯定他们的努力和创意，同时也让他们明白如何在今后的表演中做得更好。（六）总结与拓展（10分钟）1.教师总结本节课内容：今天我们一起读了《一根羽毛也不能动》的故事，认识了鸭子和鹅这两个好朋友，它们为了遵守约定，面对各种困难都做到了一根羽毛也不能动，这种坚持和对友谊的珍视非常值得我们学习。希望同学们在生活中也能像它们一样，坚守自己的原则和信念，珍惜和朋友之间的友谊。2.拓展延伸：布置课后作业，让学生回家后把这个故事讲给家人听，并和家人讨论如果自己是鸭子或鹅，在那种情况下会怎么做。推荐学生阅读其他关于友谊和坚持的绘本或故事，如《夏洛的网》《犟龟》等，进一步加深对相关主题的理解。五、教学资源1.《一根羽毛也不能动》绘本2.制作相关的PPT，包含故事图片、生字词解释等内容3.准备羽毛、头饰（鸭子、鹅、蜜蜂、兔子、狐狸）等道具六、教学反思通过本次教学，学生对《一根羽毛也不能动》这个故事表现出了浓厚的兴趣。在教学过程中，多种教学方法的运用有效地促进了学生的学习。阅读绘本时，学生能够专注地倾听和观察，积极回答问题，对故事内容有了较好的理解。词语学习环节通过举例和造句，帮助学生掌握了重点词汇。小组讨论激发了学生的思维活力，他们能够深入思考故事中的主题，并结合生活实际分享自己的经历。故事表演更是将课堂气氛推向了高潮，学生们在表演中充分展现了对角色的理解，锻炼了语言表达和肢体表现能力。然而，在教学过程中也发现了一些不足之处。例如，在小组讨论时，个别学生参与度不高，需要在今后的教学中更加关注这些学生，