六年级信息技术上册 废旧电池的危害与回收教学设计1 冀教版

六年级信息技术上册废旧电池的危害与回收教学设计1冀教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级信息技术上册废旧电池的危害与回收教学设计1冀教版教学内容冀教版六年级信息技术上册《废旧电池的危害与回收》主要内容包括：电池的种类、电池的化学成分、废旧电池对环境的影响、废旧电池回收的重要性以及如何正确回收废旧电池。通过学习，使学生了解电池的基本知识，认识废旧电池的危害，增强环保意识，并掌握废旧电池回收的基本方法。核心素养目标1.培养学生的信息技术应用能力，通过学习电池知识，提升学生解决实际问题的能力。

2.增强学生的信息意识，使学生认识到信息技术对环境保护的重要性。

3.培养学生的科学精神和环保责任感，让学生了解废旧电池的危害，并学会正确的回收处理方法。

4.培养学生的创新思维，通过探索电池回收的新途径，激发学生的创新潜能。学情分析六年级的学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在知识层面，学生对电池有一定的了解，但缺乏系统性的知识体系。在能力方面，学生的信息技术操作能力逐渐增强，但分析问题和解决问题的能力尚需提高。在素质方面，学生的环保意识逐渐形成，但具体操作和实际行动能力有限。

从行为习惯来看，部分学生存在浪费电池、随意丢弃废旧电池的现象，缺乏对环保的重视。这可能会影响课程学习的效果，因此在教学过程中，教师需要引导学生树立正确的环保观念，养成良好的行为习惯。

本课程与学生的生活息息相关，废旧电池的危害与回收不仅是信息技术领域的问题，更是环境保护的重要课题。因此，学生的兴趣和参与度较高，但同时也存在以下影响：

1.学生对电池知识的掌握程度不一，需要教师根据学生的实际情况调整教学难度。

2.学生在分析问题和解决问题时，可能缺乏系统性和逻辑性，需要教师引导和培养。

3.学生的环保意识有待提高，需要通过教学活动让学生认识到废旧电池的危害，并付诸实际行动。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册冀教版六年级信息技术上册教材。

2.辅助材料：准备废旧电池图片、电池成分图表、电池回收视频等多媒体资源，以增强视觉效果和互动性。

3.实验器材：准备废旧电池、电池拆解工具等实验器材，确保实验安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习的氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对废旧电池危害与回收的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意过家里或者学校里堆积的废旧电池？”

展示一些废旧电池堆积成山、污染环境的图片或视频片段，让学生直观感受到废旧电池的危害。

简短介绍废旧电池的基本概念和重要性，引起学生对电池回收问题的关注，为接下来的学习打下基础。

2.废旧电池基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解废旧电池的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解废旧电池的定义，包括其主要组成元素或结构，如重金属、酸碱电解质等。

详细介绍废旧电池的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解电池内部的化学反应过程。

3.废旧电池案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解废旧电池的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的废旧电池污染案例进行分析，如电池泄漏导致的土壤和水污染。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解废旧电池对环境的危害。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用废旧电池回收技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与废旧电池回收相关的主题进行深入讨论，如“如何提高废旧电池回收率”、“废旧电池的再生利用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对废旧电池回收的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调废旧电池回收的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括废旧电池的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调废旧电池回收在环境保护和资源利用中的价值和作用，鼓励学生关注和参与废旧电池回收的实践活动。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生调查家中或社区内废旧电池的回收情况，撰写一篇关于废旧电池回收的报告或建议书。

提醒学生注意收集资料的方法和报告的格式要求，鼓励学生提出创新性的想法和解决方案。知识点梳理1.废旧电池的定义与分类

-废旧电池的定义：指使用后不再使用的电池，包括一次性电池和可充电电池。

-废旧电池的分类：根据电池的化学成分和性质，分为酸碱电池、镍镉电池、镍氢电池、锂离子电池等。

2.废旧电池的成分与危害

-废旧电池的成分：包括重金属（如汞、镉、铅）、酸碱电解质、隔膜等。

-废旧电池的危害：重金属泄漏会对土壤和水源造成污染，酸碱电解质会腐蚀设备，隔膜可能引发火灾等。

3.废旧电池的环境影响

-对土壤的污染：重金属和酸碱电解质会渗透土壤，导致土壤重金属含量超标，影响植物生长。

-对水源的污染：重金属和酸碱电解质会渗透地下水源，影响人类健康和生态系统。

-对空气的污染：电池中的有害物质在回收过程中可能释放到空气中，对人体和环境造成危害。

4.废旧电池的回收处理

-废旧电池的回收流程：收集、分类、预处理、化学处理、资源化利用等。

-废旧电池的回收方法：物理回收、化学回收、生物回收等。

-废旧电池的资源化利用：提取有价值的金属和化学物质，减少资源浪费。

5.废旧电池回收的意义

-保护环境：减少废旧电池对土壤、水源和空气的污染。

-节约资源：回收利用废旧电池中的有价金属和化学物质，降低资源浪费。

-促进可持续发展：提高资源利用效率，减少对环境的压力。

6.废旧电池回收的法律法规

-我国《固体废物污染环境防治法》对废旧电池的回收和处理做出了明确规定。

-各地政府针对废旧电池的回收处理出台了相关政策和措施。

7.废旧电池回收的公众参与

-提高公众环保意识，引导公众积极参与废旧电池的回收和处理。

-建立废旧电池回收体系，鼓励企业、社会组织和志愿者参与回收活动。

8.废旧电池回收的教育宣传

-通过学校、社区、媒体等渠道开展废旧电池回收的宣传和教育活动。

-培养学生的环保意识和责任感，让更多人了解废旧电池的危害和回收的重要性。

9.废旧电池回收的国际合作

-加强国际间在废旧电池回收领域的交流与合作，借鉴先进技术和经验。

-共同应对废旧电池跨国界污染问题，推动全球环保事业的发展。内容逻辑关系①废旧电池的危害

-重点知识点：电池成分（重金属、酸碱电解质等）对环境的影响

-重点词句：重金属污染、土壤和水污染、酸碱腐蚀

②废旧电池的分类

-重点知识点：一次性电池与可充电电池、不同类型电池的化学成分

-重点词句：酸碱电池、镍镉电池、镍氢电池、锂离子电池

③废旧电池的回收处理

-重点知识点：回收流程、回收方法、资源化利用

-重点词句：收集、分类、预处理、化学处理、生物回收

④废旧电池回收的意义

-重点知识点：环境保护、资源节约、可持续发展

-重点词句：减少污染、提高资源利用率、推动环保事业

⑤废旧电池回收的法律法规

-重点知识点：国家法律法规、地方政策

-重点词句：《固体废物污染环境防治法》、地方回收政策

⑥废旧电池回收的公众参与

-重点知识点：环保意识、参与方式

-重点词句：提高环保意识、回收体系建设、公众参与度

⑦废旧电池回收的教育宣传

-重点知识点：宣传渠道、教育内容

-重点词句：学校、社区、媒体、环保教育

⑧废旧电池回收的国际合作

-重点知识点：国际交流、先进技术、全球环保

-重点词句：国际合作、跨国界污染、全球环保事业重点题型整理1.题型一：定义题

-题目：请简述什么是废旧电池？

-答案：废旧电池是指使用后不再使用的电池，包括一次性电池和可充电电池，它们含有重金属、酸碱电解质等有害物质。

2.题型二：分类题

-题目：根据电池的化学成分，废旧电池可以分为哪几类？

-答案：废旧电池可以分为酸碱电池、镍镉电池、镍氢电池、锂离子电池等。

3.题型三：危害分析题

-题目：请列举废旧电池对环境的主要危害。

-答案：废旧电池对环境的主要危害包括重金属污染土壤和水源、酸碱腐蚀设备、可能引发火灾等。

4.题型四：回收处理题

-题目：简述废旧电池的回收处理流程。

-答案：废旧电池的回收处理流程包括收集、分类、预处理、化学处理、资源化利用等步骤。

5.题型五：意义应用题

-题目：废旧电池回收的意义是什么？

-答案：废旧电池回收的意义包括保护环境、节约资源、促进可持续发展。例如，通过回收废旧电池中的有价金属和化学物质，可以减少资源浪费，降低对环境的压力。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括定义题、选择题和简答题，以巩固对废旧电池危害与回收知识的掌握。

2.收集家中或社区内的废旧电池，了解其种类和数量，记录在表格中。

3.撰写一篇关于废旧电池回收的短文或报告，内容包括：

-废旧电池的种类和危害

-废旧电池的回收处理方法

-废旧电池回收的意义

-如何提高废旧电池的回收率

4.设计一个废旧电池回收宣传海报，包括以下要素：

-海报标题：废旧电池回收，保护我们的家园

-主要内容：废旧电池的危害、回收的重要性、回收方法

-艺术设计：使用醒目的颜色和图案，吸引人们的注意力

作业反馈：

1.及时批改学生的课后练习题，对错题进行标注，并给出正确答案和解析。

2.对收集废旧电池的记录表格进行审核，检查数据的准确性和完整性，对错误数据进行纠正。

3.仔细阅读学生的短文或报告，评价其内容、结构和语言表达，指出优点和不足。

-优点：对废旧电池危害和回收知识的掌握程度、对问题的深入分析、创新性观点等。

-不足：知识点的遗漏、逻辑结构不清晰、语言表达