必修一第一轮41常用表格数据的处理说课稿

第四章数据与信息4.1.1数据整理4.1.2数据计算4.1.3.编码文山市第一中学教材分析01学情分析02教学目标03教学重难点04内容行业PPT模板://1ppt/hangye/文山市第一中学教学设计05教学实施06学情分析教学目标教材分析市第一中学

本节课内属于必修1第四章常用表格数据的处理第一节的内容，本章节内容相对较难，主要包括：数据整理、数据计算、数据图表呈现。设计2课时。市第一中学教学目标学情分析教材分析

本课的授课对象为必修一《数据与计算》的学生，学习到本条目内容时，学生已掌握数据采集等本条目学习的前知识；已形成了较为稳定的分组，能较为顺畅的开展合作学习和讨论；具备了一定的自主学习能力；较多的接触过表格数据及图表。这些都是本条目的学习优势和良好基础，但学生对于数据质量的意识较为薄弱及数据整理的方法欠缺，这是本章节教学中需重点突破之处。通过本章节的学习，能够提高学生利用软件工具或平台对数据进行整理、组织、计算与呈现的能力，从而发展学生的计算思维。

教材分析学情分析教学目标市第一中学

依据课程标准，通过分析教材，结合学生学情，特制定了以下教学目标：1.能根据实际需求，对表格数据进行整理与计算。2.能熟练运用图表工具呈现结果，并能从中提取有用信息，形成结论。3.能熟练掌握常用函数的基本应用。4.能对表格数据进行计算与数据图表呈现教学设计教学实施教材重难点市第一中学（一）教学重点1.表格数据的整理。2.表格数据的计算、图表呈现及理解。（三）教学难点1.发现表格数据中存在的问题。2.数据的计算、图表呈现。（三）突破方法教师引导学生阅读教材，然后组织学生完成教材上的“问题与讨论”，在实际问题情境中对数据质量和数据整理的认识，知晓数据整理的方法。通过实际操作让学生掌握常用函数的用法和数据图表呈现。市第一中学教学实施教学设计教学重难点（一）教师为了高效完成教学目标，突出教学重难点，教学中从学生实际设计以教材上的“问题与讨论”为突破口，诱发学生对数据问题的思考，继而自主阅读教材的基础上展开小组讨论，推进数据问题及整理方法的认知。让学生在探究中获取知识，提高解决问题的能力。教学方法：问题探究法，小组讨论法。（二）学生本节课要通过教师“导”，学生“做”，诱导学生“想”，让学生自己去探究、总结知识，完成任务，达到学会学习的目的。学习方法：合作探究法、分组协作法，归纳总结法。教学重难点教学设计教学实施市第一中学教学过程主要分为：任务引领、探究体验，总结领会、强化练习，课外作业。（一）任务引领、探究体验本节课共设置了4个探究任务，通过学生自主探究学习，归纳总结，完成任务。任务一、二：学生通过观察所提供的数据表格，发现数据表格中存在的一些问题，学生讨论出现这些问题的原因，为什么会出现一系列的数据问题？引导学生从数据的获取途径、数据提取方法方式等考虑。如果不解决这些问题对数据计算的影响。为进一步4.1.2数据计算打好基础。教学重难点教学设计教学实施市第一中学教学过程主要分为：任务引领、探究体验，总结领会、强化练习，课外作业。（一）任务引领、探究体验本节课共设置了4个探究任务，引导通过自主探究学习，完成任务。任务三：学生通过教师给的数据表格探究学习了解数据计算、相对引用和绝对引这部分内容是本节课的重点也是学考的考点。学生通过自主探究学习知道常见的计算有公式和函数，自动填充里面有相对引用和绝对引“$”并通过课堂练习掌握公式的运用，让学生学会发现问题并思考解决问题方法。能熟练的使用常用函数。任务四：图表是用视觉形式向人们展示数据的一种方法，学生通过观察老师提供的数据图表，柱形图、折线图、饼图、雷达图、散点图、气泡图，让学生讨论他们的数据关系及用途，并通过课堂练习掌握学考题型的解题方法。教学重难点教学设计教学实施市第一中学教学过程主要分为：任务引领、探究体验，总结领会、强化练习，课外作业。（二）总结领会、强化体验通过学生回答问题，小组内评价拓展资料，到小组外互评再拓展资料，最后到教师点评总结，充分给予学生