2024-2025学年河北省张家口市桥西区九年级上学期期中历史检测试题（含答案）

2024-2025学年河北省张家口市桥西区九年级上学期期中历史

检测试题

考生注意：

1.本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。

2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。

3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。

4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。

5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。

6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。

7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。

一、单选题（每个2分，共50分）

1.纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征.........石碑上还刻有文字，这些文字记录

了埃及王朝时代始于公元前3100年左右。该石碑。

A.所刻文字属于楔形文字

B.是研究古埃及文明的实物史料

C.刻有“种姓制度"相关内容

D.位于两河流域附近

【正确答案】B

【详解】根据题干“石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年

左右”可知，纳尔美尔法老石碑记载了埃及王朝的历史，是记录古代历史的重要实物史料，B

项正确；楔形文字是两河流域的文字，而古埃及文字是象形文字，排除A项；种姓制度是古

印度文明的一部分，与古埃及无关，排除C项；美索不达米亚位于两河流域，古埃及位于尼

罗河流域，排除D项。故选B项。

2.某校准备编写历史小报，小报目录《古代亚非文明》如下图。请你为第二章横线处

填上恰当内容

历史小报《古代亚非文明》——大河篇

第一章古代埃及：探寻金字塔之谜

第二》代两河流域:

第三章古代印度：佛教的诞生

A.思想家亚里士多德B.甲骨文和青铜器

C.汉谟拉比法典D.庞大的亚历山大帝国

【正确答案】C

【详解】根据题干信息“《古代亚非文明》”和所学知识可知，古代两河流域文明的代表是

《汉谟拉比法典》，C项正确；亚里士多德是古代希腊的哲学家之一，与古代亚非文明无

关，排除A项；甲骨文和青铜器是中国文明，与古代两河流域无关，排除B项；亚历山大

帝国是希腊北部马其顿国国王亚历山大建立的，与古代亚非文明无关，排除D项。故选C

项。

3.小明同学参加“我在雅典城邦的一天”角色扮演活动中讲道：“我早上参加了公民大会，

被选为管理城邦的公职人员，下午参加了城邦法律的修订。”小明扮演的角色最有可能是

()

A.来雅典经商的外邦商人B.雅典城邦的成年男性公民

C.隶属于雅典城邦的奴隶D.在雅典生活了多年的妇女

【正确答案】B

【详解】据题干“我早上参加了公民大会，被选为管理城邦的公职人员，下午参加了城邦法

律的修订”和所学知识可知，在古代雅典，只有成年男性公民才能参加公民大会和担任公职。

外邦商人(非公民)、奴隶和女性都不具备这些政治权利。因此，小明扮演的角色最有可能

是雅典城邦的成年男性公民，B项正确；雅典经商的外邦商人没有参政权利，排除A项；雅

典城邦的奴隶不是公民，没有参政权利，排除C项；雅典女性没有参政的权利，排除D项。

故选B项。

4.某校开展历史专题人物图片展，其中一个展柜展示了如下三位人物，由此判断该展柜

的历史主题是

A.经济改革先锋B.杰出的艺术家

C.伟大的思想家D.优秀的政治家

【正确答案】D

【详解】根据图示信息和所学知识可知，伯里克利是雅典政治家，执政期间使雅典

民主政治发展到顶峰。屋大维首创元首制，推动罗马共和国成为罗马帝国。查理大

帝是查理曼帝国建立者，被后世认为是欧洲历史上最重要的统治者之一。这三位历

史人物都是优秀的政治家，D项正确；这三位历史人物都是优秀的政治家，与经济

改革无关，排除A项；这三位历史人物都是优秀的政治家，与艺术无关，排除B项;

这三位历史人物都是优秀的政治家，不是伟大的思想家，排除C项。故选D项。

5.在古希腊《荷马史诗》中大量记载了关于拳击、摔跤、赛跑、投掷铁饼等竞技活

动，包括保留下来的掷铁饼、摔跤等元素的雕塑，这体现出古希腊()

A.崇尚体育竞技B.追求自由生活

C.生活方式朴素D.热爱和平

【正确答案】A

【详解】根据题干“在古希腊《荷马史诗》中大量记载了关于拳击、摔跤、赛跑、投

掷铁饼等竞技活动分析可知，题干反映出古代希腊体育项目多，重视力量型的体育

活动，表明古希腊崇尚体育竞技，A项正确；题干反映的是古代希腊体育项目多，

与追求自由生活、生活方式、热爱和平无关，排除BCD项。故选A项。

6.下面是小杰同学列出的购书清单，据此判断他准备探究的内容是()

书名作者出版社

《也说禅》梁兆康译林出版社

金贝克宁夏出版社

《克洛维与教会》

《故事》马银春中国物资出版社

A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.法兰克王国

【正确答案】B

【详解】根据材料“《也说禅》《故事》“和所学知识可知，是基督教的创始人，

《》是基督教的经典，B项正确；佛教的创始人是释迦牟尼，清单中没有提到与佛

教相关的内容，如佛陀、佛经等，排除A项；伊斯兰教的创始人是穆罕默德，清

单中没有提到伊斯兰教的先知穆罕默德或者伊斯兰教的经典《古兰经》，排除C项；

法兰克王国的国王是克洛维，但《克洛维与教会》反映的是克洛维强化了基督教的

统治，排除D项。故选B项。

7.1057年米兰市民起义，反对城市领主大主教；1094年建立了城市自治政府。

1112年法国琅城市民起义，反对领主的掠夺要求建立城市公社，经过长期顽强的

斗争，终于取得自治。据此可知城市取得自治的方式是()

A.金钱赎买B.国王特许C.市民选举D.武力斗争

【正确答案】D

【详解】据题干“1057年米兰市民起义，反对城市领主大主教；1094年建立了城

市自治政府。1112年法国琅城市民起义"和所学知识可知，题干中提到米兰和琅

城市民通过“起义”和“长期顽强的斗争”来取得自治，说明市民是通过直接对抗城市

领主的方式取得自治权，这种行为属于“武力斗争”的范畴，D项正确；题干反映了

武力斗争获得自治的过程，并不是金钱赎买，排除A项；题干反映了武力斗争获

得自治的过程，并没有体现国王特许，排除B项；题干反映了武力斗争获得自治的

过程，是暴力方式，不是市民选举，排除C项。故选D项。

8.哥特式教堂是欧洲中世纪特色建筑的代表，其中画有故事的花窗玻璃造就了教

堂内部神秘灿烂的景象，从而改变原来老式教堂因采光不足而沉闷压抑的风格。由

此可见，哥特式教堂()

A.得益于建筑工艺的改进B.体现了封建王权的神化

C.深受基督教神学的影响D.建筑灵感源于故事

【正确答案】A

【详解】根据题干信息可知，哥特式教堂通过改进建筑工艺，如使用画有故事的

花窗玻璃，从而改善了教堂的采光，使教堂变得更加明亮和神秘。这体现了哥特式

教堂得益于建筑工艺的改进，A项正确；题干主要描述了哥特式教堂通过建筑工艺

的改进来改变风格，并未体现封建王权的神化，排除B项；虽然哥特式教堂与基督

教神学有关，但材料主要强调的是建筑工艺的改进对教堂风格的影响，而不是基督

教神学对教堂的直接影响，排除C项；材料中提到了花窗玻璃上画有故事，但这并

不意味着哥特式教堂的建筑灵感完全源于故事，建筑风格的形成和演变受到多种因

素的影响，不能简单归因于一个方面，排除项。故选A项。

9.“博洛尼亚大学处千意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时

有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了'法科大学'

；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体.”这段材料意在强调

中世纪的大学。

A.具有较大的自治和管理权B.推动了市民阶层的出现

C.得到了封建统治者的支持D.顺应了社会发展的需要

【正确答案】D

【详解】据题干“11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件

不断，所以该校一直以法学著称”和所学知识可知，这段材料意在强调博洛尼亚大学

法学兴盛的原因在于所处地区有商业纠纷处理的需求，中世纪的大学为社会服务，

D项正确；材料没有提及中世纪大学所具有的权利，无从得知中世纪的大学是否具

有较大的自治和管理权，排除A项；推动市民阶层兴起的是西欧城市的重新崛起，

与大学无关，排除B项；材料没有提及封建统治者的信息，无法得知大学是否得到

了封建统治者的支持，排除C项。故选D项。

10.历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、

西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题

应该是()

A.人类文明的开端B.封建时代的亚洲和欧洲

C.城市让生活更美好D.改革促进社会进步

【正确答案】B

【详解】根据题干材料“日本大化改新、伊斯兰教传播、法兰克王国、西欧中世

纪的城市等”和所学知识可知，大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志，

随着伊斯兰教的传播，穆罕默德在麦地那建立政教合一的封建制国家，并逐渐统

一阿拉伯半岛，因此日本和阿拉伯是封建时代的亚洲国家，法兰克王国的封君封

臣制度的建立使西欧封建制度确立，西欧中世纪的城市为摆脱封建领主的控制，

采取各种方式争取自由与自治，因此该活动课的主题应该是封建时代的亚洲和欧

洲I,B项正确；人类文明的开端涉及的是人类的起源和发展，排除A项；日本大

化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国与城市的发展无关，排除C项；伊斯兰教

的传播、西欧中世纪的城市与改革无关，排除D项。故选B项。

11.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现

了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是()

A.雇佣关系的形成B.社会分工的扩大

C.社会经济的发展D.生产力水平的提高

【正确答案】A

【详解】依据所学知识可知，中世纪晚期，西欧分散的手工工场和集中的手工工

场的出现使少数富裕的手工业者演变为手工工场主，他们向雇佣工人提供原料，

而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形

成彻底的雇佣关系。雇佣关系的形成，是西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征,

A项正确；综上所述，BCD三项都不是生产关系的本质表现，不符合题意，排除

BCD项。故选A项。

12.在学习“走向近代”这一单元时，张老师在幻灯片上呈现了以下内容。据此

判断张老师讲解的内容是0

①意大利的一些城市出现资本主义萌芽

会宣传苦行追求死后升入天堂的价值理念

③资产阶级不满罗马敦廷对精神世界的控制

A.文艺复兴影响B.文艺复兴的背景

C.新航路开辟的原因D.基督教的消极影响

【正确答案】B

【详解】根据题干信息“意大利的一些城市出现资本主义萌芽；教会宣传苦行追求

死后升人天堂的价值理念；资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制”分析可知，

材料描述的是文艺复兴运动兴起的背景，B项正确；文艺复兴促进了人们思想的大

解放，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文

化基础，与题干无关，排除A项；材料主要描述了文艺复兴运动兴起的背景，与新

航路开辟无关，排除C项；材料与基督教无关，排除D项。故选B项。

13.14世纪个性解放融入了人文主义者的教育视野中，他们忠实于发展个性的目标，

将很多精力放在鼓励和表彰学生不同的性格上，强调在教育教学中使学生的个性和

能力得到观察和鼓励是最重要的事情。这说明文艺复兴时期的学校教育()

A.摆脱了信仰束缚B.服务工商业发展

C.注重发掘人的价值D.办学模式成熟

【正确答案】C

【详解】根据题干“个性的解放融入了人文主义者的教育视野中”“将很多精力放在

激发和表彰学生不同的性格上”可知，文艺复兴时期的学校教育提倡人文主义，注

重发掘人的个性价值，C项正确；摆脱了中世纪的信仰束缚说法过于绝对，排除

A项；题干没有涉及学校教育为工商业发展服务的信息，重点是在教育中对学生

个性的关注，排除B项；成熟的办学模式涉及教育理念、课程设置、师资队伍、

教学管理等多个方面的完善，题干未体现这些综合内容，排除D项。故选C项。

14.历史地图是历史教学中不可或缺的教学材料，能够让学生更加清楚的理解历史

事件，下图是近代某位航海家的局部航海路线图，据此可知这位航海家是()

C.哥伦布D.麦哲伦

【详解】根据图示“印度洋”和所学知识可知，1497年，达・伽马从葡萄牙出发，绕

过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸，据此可知这

位航海家是达•伽马，B项正确；迪亚士到达非洲南段好望角，排除A项；哥伦布

“发现”美洲大陆，排除C项；麦哲伦船队完成环球航行，排除D项。故选B项。

15.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“美洲的发现...........对殖民

地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使

正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”材料强调新航路开辟()

A.初步形成资本主义世界市场B.促进世界各地的物种交流

C.颠覆欧洲的生产、生活方式D.促进欧洲向近代社会转型

【正确答案】D

【详解】根据题干“美洲的发现”“对殖民地的贸易”“使商业、航海业和工业空前高

涨”使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”和所学知识可知，新航路开辟

促进欧洲经济的发展，推动欧洲封建制度逐渐走向瓦解，这有利于促进欧洲向近代

社会转型，D项正确；世界市场初步形成于第一次工业革命时期，排除A项；促进

世界各地的物种交流与材料主旨促进欧洲向近代社会转型不符，排除B项；“颠覆”

一词说法过于绝对，排除C项。故选D项。

16.根据下表可以归纳出英国殖民扩张的特点是()

时间(年)事件

1652-1674英国数次对荷兰发动战争，给之以重创。

1741-1748英国海军摧毁法国海军主力，掌握制海权。

1756-1763英法七年战争，法国失败。

A.通过战争垄断贸易B.始终掌握制海权

C.通过战争攫取霸权D.只打击法国海军

【正确答案】C

【详解】根据表格信息“英国数次对荷兰发动战争”“英国海军摧毁法国海军主力”

“英法七年战争”可知，英国凭借强大的军事实力，通过对外战争夺取殖民地，建立

霸权，C项正确；英国发动战争不只是为了垄断贸易，更是为了攫取霸权，排除A

项；英国通过战争不断掌握制海权，并非始终控制，排除B项；表格体现英国对荷

兰、法国都造成了打击，排除D项。故选C项。

17.1214年，“无地王”约翰危害到了英格兰贵族集团的利益，贵族便联合起来，

武力反抗国王，强迫约翰在1215年签订了《大宪章》，规定国王在没有得到贵

族同意的情况下不得侵占贵族的利益。这体现了

A.国王与贵族间的契约关系B.君主统而不治的特点

C.英格兰对教会权威的挑战D.社会等级制度的森严

【正确答案】A

【详解】根据题干信息“族便联合起来，武力反抗国王，强迫约翰在1215年签订了

《大宪章》，规定国王在没有得到贵族同意的情况下不得侵占贵族的利益”，结合所

学知识可知，这份《大宪章》是贵族限制国王权利的法案。他要求国王在未经过贵族

许可的情况下不得侵占贵族的利益。这体现了国王与贵族间的契约关系，A项正确；

君主统而不治的特点，与君主立宪制相关，英国资产阶级革命后，1689年，为了限

制王权，英国议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制确立，排除项；英格兰对教

会权威的挑战，题干内容没有体现，排除C项；社会等级制度的森严，题干内容没有

体现，排除D项。故选A项。

18.论及17世纪末的英国，有学者认为“从表面上看政权似乎一点没变，国王依旧。

英国仍然是个王国，而不是共和国，国王仍然是国家元首。然而实际权力结构却彻

底发生了变化，国王和议会的权利互换了位置”。这一“变化”表现在()

A.共和国变成了王国B.君主专制得以强化

C.议会权力高于王权D.王在法上

【正确答案】C

【详解】根据题干“然而实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权利互换了

位置”和所学知识可知，英国资产阶级革命后，议会为限制国王的权力颁布《权利法

案》，确立了议会在国家政治生活中居于最高地位，议会权力高于王权的君主立宪制,

C项正确；根据题干“英国仍然是个王国，而不是共和国可知英国并未从共和国变成

了王国，排除A项；英国的君主立宪制确立了议会在国家政治生活中的最高地位，推

翻了君主专制，排除B项；英国的君主立宪特征是王在法下，排除D项。故选C项。

19……所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、

不同类型的国家……十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法。“这次革命”是()

A.美国独立战争B.法国大革命

C.英法百年战争D.英国资产阶级革命

【正确答案】A

【详解】根据题干“这次革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立国家，而

是因为它创造了一个……型的国家。......十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法，

这一宪法保证公民天赋的权利”和所学可知，美国独立战争取得了最终胜利，颁布

了1787年宪法，规定了公民天赋的权利，所以这次革命指的是美国独立战争，A

项正确；法国大革命颁布了《人权宣言》，但不涉及独立问题，排除B项；英法百

年战争是英、法两国在1337年至1453年的百余年间断续进行的战争，材料与英法

百年战争无关，排除c项；英国资产阶级革命确立了君主立宪制，不涉及独立问

题，排除D项。故选A项。

20.1765年以后英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与

英国殖民者之间的矛盾。1773年英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，

引发了新的抗税浪潮。材料反映的是()

A.英国资产阶级革命的意义B.美国独立战争的经过

C.英国政府与北美地区的冲突D.英国政府加强对印度的掠夺

【正确答案】C

【详解】根据题干“激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾”“引发了新的抗税浪

潮，，和所学知识可知，随着英国殖民统治和经济剥削的加重，英国和北美殖民地之

间冲突不断激化，这加速了北美殖民地的独立倾向，C项正确；材料反映的是英

国殖民统治引发北美人民的反抗，与英国资产阶级革命无关，排除A项；材料反

映的是美国独立战争的原因，不是经过，排除B项；材料反映的是英国政府与北

美地区的冲突，与亚洲的印度无关，排除D项。故选C项。

21.他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成

果，后者在邻国激起了一种民族主义反抗，并最后导致他的垮台。材料()

A.对拿破仑的评价具有片面性B.评价了拿破仑的历史功绩

C.强调了他的历史局限性D.客观评价了拿破仑的活动

【正确答案】D

【详解】依据题干信息“国内改革和军事战役，前者巩固了革命成果，后者在邻国

激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台”并结合所学可知，拿破仑国内改革

巩固了法国大革命的成果，对外战争传播了资产阶级革命思想，打击了欧洲封建势

力，但也损害了被侵略国家人民的利益，激起了一种民族主义反应，最后导致他的

垮台。题干比较全面的客观评价了拿破仑的历史活动的功与过，D项正确；材料对

拿破仑的评价比较客观，既肯定了他的功绩，也没有忽略他的过失，并非具有片面

性，排除A项；材料不只是评价了拿破仑的历史功绩，也评价了拿破仑给被侵略国

家人民的利益带来损害，排除B项；材料对拿破仑的评价比较客观，并非强调了他

的历史局限性，排除C项。故选D项。

22.以下关键词“君主立宪制”“三权分立制衡”“处死国王”所反映的历史趋势是资本主义

()

A.市场形成B.制度初建C.殖民抗争D.制度扩展

【正确答案】B

【详解】根据题干“君主立宪制”三权分立制衡“处死国王”和所学知识可知，英国资

产阶级革命后确立资本主义君主立宪制，1787年美国宪法实行三权分立制衡，建立

了资本主义民主制度，法国大革命中处死国王推翻了本国的封建统治，也建立起资

本主义制度，所以反映的历史趋势是资本主义制度初建，B项正确；题目关键词都

与制度有关，与市场形成无关，排除A项；题目关键词都与制度有关，与殖民抗争

无关，排除C项；17-18世纪阶段特征是资本主义制度的初步确立，制度还未实现

扩展，排除D项。故选B项。

23.“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、

为机械提供劳力的手段。”材料评价蒸汽机的最大价值在于()

A.标志工业革命的开始B.解决机器生产的动力问题

C.促进世界市场的形成D.使交通运输发生重大变化

【正确答案】B

【详解】根据题干“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和

利用热能、为机械提供劳力的手段”可知蒸汽机成为主要的动力来源，因此可知它

的最大价值在于解决机器生产的动力问题，B项正确；珍妮机的出现标志着工业

革命的开始，排除A项；新航路的开辟促进世界市场的形成，排除C项；火车的

发明使交通运输发生重大变化，排除D项。故选B项。

24.以下不属于马克思主要经历的是()

A.多次在《莱茵报》上发表文章B.与恩格斯共同出版《共产党宣言》

C.亲自指导欧洲三大工人运动D.组织成立国际工人协会

【正确答案】C

【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，欧洲三大工人运动是法国里昂

工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义，马克思并未亲自指导，C

项符合题意，选择c项；马克思多次在《莱茵报》上发表文章，表达自己的政治观点，A

项不符合题意，排除A项；1848年马克思与恩格斯共同出版《共产党宣言》,

标志着马克思主义的诞生，B项不符合题意，排除B项；1864年马克思作为创始

人之一组织成立国际工人协会-“第一国际”，D项不符合题意，排除D项。故选C

项。

25.巴黎公社革命后，欧洲各国政府感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。

于是各国进行国际合作，剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位。这是因为

()

A.各国害怕与法国政府交恶B.各国工人同情和支持巴黎公社

C.巴黎公社是无产阶级革命D.巴黎公社标志马克思主义诞生

【正确答案】C

【详解】依据材料可知，巴黎公社失败后，欧洲各国政府加强国际性合作来对付

危及秩序和文明的国际共产主义运动。结合所学可知，其原因是巴黎公社是无产阶

级革命，会危及资产阶级的统治，C项正确；欧洲国家联合对付国际共产主义运动

主要目的是维护本国统治，并非各国害怕与法国政府交恶，排除A项；题干反映

各国政府对巴黎公社的压迫，不能体现各国工人同情和支持巴黎公社，排除B项；1848年

《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生，排除D项。故选C项。

二、非选择题(共四小题，共50分)

26.基础知识问答

(1)写出《独立宣言》和《人权宣言》等文献所共同体现的基本原则。

(2)写出英国率先开展第一次工业革命的有利条件。

【正确答案】(1)反抗压迫，天赋人权，崇尚自由，追求平等等原则。

(2)资本主义制度的确立，英国拥有广阔的市场或殖民地众多，英国政局稳定，

资金雄厚，自然科学的进步。

【小问1详解】

原则：结合所学知识可知，《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权

和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英

国的殖民统治。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、

自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。所以共同体现的基本原则包括反抗

压迫，天赋人权，崇尚自由，追求平等等原则。

【小问2详解】

有利条件：结合所学知识可知，英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制，提供

了稳定的政局；通过殖民争霸拥有了广阔的海外殖民地，市场广阔，获得大量资

本原始积累；牛顿等科学家在自然科学领域做出巨大贡献，为工业革命提供理论

支撑。所以有利条件包括资本主义制度的确立，英国拥有广阔的市场或殖民地众

多，英国政局稳定，资金雄厚，自然科学的进步。

27.某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习

材料一

国家文献地位或作用

古巴比伦王国《汉谟拉比法典》①

古罗马②欧洲法学的渊源

③《查士丁尼法典》稳固社会秩序，保证专制权力

法国《法典》近代欧洲国家制定民法的蓝本

材料二1787年5月各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分

为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三

大部门之间的关系问题；第三类是..........经过4个月的争论与妥协，制定并

通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。

（1）请你在表格①②③处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。

（2）根据材料二并结合所学知识，说明该宪法为什么是“资产阶级革命史上的一次创举”。

【正确答案】（1）①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。②《十二铜

表法》③拜占庭帝国或东罗马帝国

（2）创立联邦制共和制政体或使美国成为第一个资产阶级共和国，体现三权分立或分权制

衡原则。

【小问1详解】

填内容：①：结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的

成文法典。

②：结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在

十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。

③：结合所学知识可知，527年查士丁尼继任为东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝，

为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，

529年编成《查士丁尼法典》。

【小问2详解】

说明：根据材料二“第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立

法、司法三大部门之间的关系问题”和所学知识可知，宪法依据分权制衡原则设计

了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其

相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选

举产生。宪法创立联邦制共和制政体，使美国成为第一个资产阶级共和国，体现

三权分立或分权制衡原则，因此，该宪法是“资产阶级革命史上的一次创举”。

28.阅读材料回答问题

材料一欧洲中世纪早期信仰势力认为民间舞蹈会动摇人的信仰，是撒旦的迷惑，曾严厉

禁止一切群

众歌舞娱乐活动；但并不排斥信仰舞蹈，教徒们认为只有跳舞才能靠近。早期基督

教舞蹈大约有：节日里的祭祀舞蹈；祈求的圣歌队舞，洗礼之舞等。14……城市的

繁荣，人们的生活方式和价值观念发生急剧变革。舞蹈变成了一道丰富多彩、最受

欢迎的主菜，中世纪的信仰舞蹈被意大利贵族搞成场面辉煌的欢庆表演......

材料二攻占巴士底狱和处死路易十六

(1)根据材料一和所学总结欧洲中世纪早期信仰舞蹈流行的主要原因，分析从中

世纪到14世纪中叶信仰舞蹈发生变化的原因。

(2)在法国大革命不断深化的进程中，人民群众起到了不可忽视的作用。归纳材料

二共同反映出法国人民的哪一政治诉求；除材料二以外，人民推动革命进程还取得

了哪些成果。

【正确答案】(1)原因：欧洲人普遍信仰基督教，基督教会严格控制民间舞蹈，

信仰势力对信仰舞蹈的宣传推广。

原因：资本主义经济的发展，人们价值观念的变化，文艺复兴运动的推动。

(2)诉求：要求推翻封建专制统治。

成果：制宪会议通过《人权宣言》，制定了宪法，组织义勇军抗击反法联军，建立法

兰西第一共和国，推动雅各宾派上台，使法国革命达到高潮。

【小问1详解】