2024-2025学年下学期小学英语六年级第三单元B卷

2024-2025学年下学期小学英语人教版(三年级起点)六年级第三单元测

试卷B卷

一.选择题(共10小题)

1.--didyoufinishyourpianolessons?

--Lastweek.()

A.WhereB.WhenC.What

2.WethemuseumandsomedinosaurslastSaturday.()

A.visited；seeB.visited；saw

C.visit；see

3.He_______toschoolyesterday.()

A.ranB.runsC.goes

4.He_____tothelakeyesterday.()

A.wentB.doC.goes

5.选出不同类的一项。（)

A.laughB.foodC.cryD.speak

6.选出不同类的一项。（)

A.wenttoaforestpark

B.wentfishing

C・onSaturday

7.Wheredidshe?()

A.goB.wentC.goes

8.选出不同类别的单词.（)

A.LondonB.BritishC.China

9.Theyhada________time!

()

A.goodB.wellC.best

10.-DidyougotoTurpan?

)

A.Yes,Ido.B.Yes,Ican.

C.Yes,Idid.

二.翻译题（共5小题）

11.（2022•商城县开学）翻译.

图书馆在哪儿？

12.你是做什么的？

13.上周六你去哪了？

Wheredidyougo?

14.我昨天去骑马了。

Iayesterday.

15.你和谁一起去的?

didyougo?

三.连词成句（共5小题）

16.（2022秋•北票市期中）didwhereyougo

?

17.（2022•惠州）连词成句.

was,your,holiday,summer,how（?）

18.连词成句.

his,hurt,foot,John

19.at,Leat,it,park,the

20.went,to,we,lake,the

四.补全对话/短文（共1小题）

21.A.Yes,Idid.

B.MyparentsandIwenttoSanya.

C.Itwasbeautiful.

D.Wewenttherebyplane.

E.Itookmanypicturesthere.

A：Wheredidyougooverthewinterholiday?

B：(1)_______

A：Really?Didyoulikeit?

B：(2)Itwassowarm.

A：Hainanisfarfromhere.Howdidyougothere?

B：(3)_______

A：Howwasthebeach?

B：(4)_______

A：Whatdidyoudothere?

B：(5)AndIalsowentswimming.

A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures?

B：Sure!

五.阅读理解(共2小题)

22.阅读短文，根据短文内容判断对错，对的写“T“，错的写“F”.

TodayisSaturday.Wehavenoclasses.Todayismybirthday.Wearegoingtotheparktogether.Inthe

morning,wegetupatsix.Imakethebedandhavebreakfastathome.Wegetthereatninethirty.How

beautifultheparkis!Therearemanytrees,somehillsandabiglake.Itsspringnow.Sotheflowersarecoming

out(开放).Wetakesomefoodandfruits.Weplaytogetherhappily.

(1)TodayisSaturday.

(2)Saturdayismybirthday.

(3)Wegetthereatninethirtyinthemorning.

(4)Theflowersaren'tcomingout.

(5)Wetakesomefood，fruitsandjuice.

23.阅读选择。

Monday,April,28

Todaywasasunnyday.Inthemorning,RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.ltwashisbirthday.Ibought

somedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehada

goodtime.

(1)Todaywas.

A.March,28

B.Monday

C.awindyday

(2)Todaywasbirthday.

A.Robin's

B.my

C.WuYifan's

(3)likeddinosaurs'picturesverymuch.

A.Robin

B.I

C.WuYifan

(4)Theyatetogether.

A.breakfast

B.lunch

C.dinner

(5)They.

A.hadabadday

B.hadagoodday

C.hadabaddaybutalsoagoodday

六.任务型阅读(共1小题)

24.Jim：Hello,Darning.Howareyou?

Darning：Fine，thanks.Whatdidyoudoyesterday?

Jim：Itookatrip.

Darning：Wheredidyougo?

Jim：IwenttoBeijing.WevisitedtheGreatWall.

Darning：Doyoulikeit?

Jim：Yes,it*swonderful.

Darning：Whowentwithyou?

Jim：Myfather.

Darning：Howdidyougothere?

Jim：Bytrain.

(1)WhatdidJimdoyesterday?

(2)WheredidJimgo?_______________________

(3)IstheGreatWallwonderful?

(4)WhowentwithJim?_____________

(5)HowdidJimgotoBeijing?_______

七.匹配题(共1小题)

25.看图片，选择正确的词组。

A.rodeabike

B.wentcamping

彳

(2)

C.hurtmyfoot

(3)

D.wentfishing

(4)

E.rodeahorse

八.解答题(共1小题)

26.选择正确的句子补全对话。

Amy：(1)

John：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.

Amy：That'stoobad.(2)

John：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.

Amy：(3)

John：Xinjiang.Irodeahorse.(4)

Amy：Oh,yes.ltlookslikeamule!(5)

John：Yes,wedid.

A.Wheredidyougo?

B.DidyougotoTurpan?

C.Areyouallright?

D.Whathappened?

E.Look,it'sverysmall.

2024-2025学年下学期小学英语人教版(三年级起点)六年级第三单元测

试卷B卷

参考答案与试题解析

题号12345678910

答案BBAABCAAAc

选择题(共10小题)

1.--didyoufinishyourpianolessons?

--Lastweek.()

A.WhereB.WhenC.What

【考点】时间副词.

【答案】B

【分析】你是什么时候结束你的钢琴课的？上个星期.

【解答】答案：B.

考查疑问词，lastweek上个星期，过去的时间状语，用表示时间的疑问副词进行询问，A.Where哪里，

地点疑问副词B.When什么时候，时间疑问副词，C.What什么，疑问代词，故选B.

【点评】疑问词考查，根据答语lastweek时间状语，确定用表示时间的疑问副词when.

2.WethemuseumandsomedinosaurslastSaturday.()

A.visited；seeB.visited；saw

C.visit；see

【考点】动词的过去式.

【答案】B

【分析】我们上周六去了博物馆还看了一些恐龙.

【解答】考查动词过去式.题干是一般过去时，根据时态一致原则，题干中的动词也均应为过去式.visit

的过去式是visited,see的过去式是saw.A选项中see是动词原形，C选项中的visit和see都是动词原

形，用于一般现在时.

故选：B.

【点评】首先根据时间标志词确定句子时态，根据时态一致原则正确变形.熟练掌握动词过去式的正确

变化形式.

3.Hetoschoolyesterday.()

A.ranB.runsC.goes

【考点】动词的过去式.

【答案】A

【分析】他昨天跑去学校了.

【解答】考查动词过去式.题干是一般过去时，谓语动词run应为过去式ran.runs是动词第三人称单

数形式，goes也是动词第三人称.

故选：A.

【点评】首先判断句子时态，根据时态一致原则选择合适的动词形式.

4.Hetothelakeyesterday.()

A.wentB.doC.goes

【考点】动词的过去式.

【答案】A

【分析】他昨天去了湖边.

【解答】考查动词的过去式.由题，yesterday”昨天”表明此处描述过去发生的事情，要用一般过去时,

动词go要使用过去式went.

故选：A.

【点评】准确理解句子含义，判断时态并使用动词的适当形式.

5.选出不同类的一项。()

A.laughB.foodC.cryD.speak

【考点】词汇词性分类.

【答案】B

【分析】laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak说。

【解答】考查词性分类。laugh大笑，food食物，cry哭喊，speak说。A、C、D均为动词，B为名词，

可知，B不是一类词。

故选：Bo

【点评】熟练掌握选项单词词义，并能准确分析词性，选择不是同类的一项。

6.选出不同类的一项。()

A.wenttoaforestpark

B.wentfishing

C.onSaturday

【考点】词汇词性分类.

【答案】c

【分析】wenttoaforestpark去了一"^森林公园，wentfishing去钓鱼了，onSaturday在星期六。

【解答】考查词性分类。wenttoaforestpark去了一个森林公园，wentfishing去钓鱼了，onSaturday在

星期六。A、B为动词短语，C为介词短语，可知，C不是一类词。

故选：Co

【点评】熟练掌握选项词汇词义，分析词性，选择不是同类的一项。

7.Wheredidshe?()

A.goB.wentC.goes

【考点】动词原形.

【答案】A

【分析】她去了哪里？

【解答】考查动词原形.由题，句中助动词did后要搭配动词原形，即go.

故选：A.

【点评】准确理解句子含义，注意句中不同词汇间搭配使用适当形式.

8.选出不同类别的单词.()

A.LondonB.BritishC.China

【考点】词汇类别分类.

【答案】A

【分析】London伦敦，British英国，China中国.

【解答】本题考查类别分类.London伦敦，是城市名称；British英国，China中国，两个都是国家名称.

故选：A.

【点评】熟记单词词意，并掌握名词的分类，特别是具体表地点的名词.

9.Theyhadatime!

()

A.goodB.wellC.best

【考点】形容词词义辨析.

【答案】A

【分析】他们玩得很开心！

【解答】考查形容词.A.good好的.B.well好.C.best最好的.haveagoodtime"玩得开心"固定搭

配.

故选：A.

【点评】形容词的种类有很多，要根据具体语境选择适当的形容词.抓住关键词语，分析用法，完成试

题.

10.-DidyougotoTurpan?

-（）

A.Yes,Ido.B.Yes,Ican.

C.Yes,Idid.

【考点】情态动词引导的一般疑问句.

【答案】C

【分析】-你去吐鲁番了吗？

-是的，我去过。

【解答】考查一般疑问句。问句是Didyou开头的一般疑问句，回答时主语用I替换you。其肯定回答

是"Yes,Idid."否定回答是"No,Ididn't."

故选：Co

【点评】要掌握如何根据一般疑问句进行正确回答。重点是知道答语的句子结构，正确使用主语及助动

同。

—.翻译题（共5小题）

11.（2022•商城县开学）翻译.

图书馆在哪儿？

Whereisthelibrary?

【考点】where引导的特殊疑问句.

【答案】见试题解答内容

【分析】Whereisthelibrary?

【解答】考查汉译英.由句意可知该句为一般疑问句."在哪儿"译为：where；"图书馆”译为：library,

当thelibrary作主语时，be动词需用is.句子开头首字母需大写.因而"图书馆在哪儿？”译为：Whereis

thelibrary?

故答案为：Whereisthelibrary?

【点评】掌握常见的英语句型，结合题意，正确翻译.

12.你是做什么的？

Whatdoyoudo?.

【考点】what引导的特殊疑问句.

【答案】见试题解答内容

【分析】你是做什么的？

Whatdoyoudo?

【解答】考查汉语词汇的英语表达.该句为常见的特殊疑问句，询问某人是做什么的，用whatdo(does)

sbdo?的句型表达.句子的主语是you,第二人称，故填：Whatdoyoudo?

【点评】识记特殊疑问句的正确表达结合题意容易作答.

13.上周六你去哪了？

WheredidyougolastSaturday?

【考点】where引导的特殊疑问句；一般过去时.

【答案】lastSaturday

【分析】WheredidyougolastSaturday?

【解答】本题主要考查汉语词汇的英文表达。题干可知句子是一般过去时。将题干进行中英文对比，可

知所缺词汇为上周六，翻译为：lastSaturday。

故填：lastSaturdayo

【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌

握常用词组、句型和习惯搭配。

14.我昨天去骑马了。

Irodeahorseyesterday.

【考点】一般过去时.

【答案】rode；horse

【分析】Irodeahorseyesterday.

【解答】本题主要考查汉译英。题干可知句子是一般过去时。将题干进行中英文对比，可知所缺词汇为

骑马，翻译为：rideahorse。ride的过去式为rode。

故填：rode；horseo

【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌

握常用词组、句型和习惯搭配。

15.你和谁一起去的？

Whodidyougowith?

【考点】一般过去时.

【答案】Who；with

【分析】Whodidyougowith?

【解答】本题主要考查汉语词汇的英文表达。题干可知句子是一般过去时的特殊疑问句。将题干进行中

英文对比，可知所缺词汇为：谁。翻译为：who；和...一起。翻译为：with«

故填：Who；witho

【点评】做句子翻译题，要结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答。最重要的是要熟练掌

握常用词组、句型和习惯搭配。

三.连词成句（共5小题）

16.（2022秋•北票市期中）didwhereyougo

Wheredidyougo?

【考点】where引导的特殊疑问句.

【答案】见试题解答内容

【分析】你去了哪里？

【解答】考查句法结构连词成句.问号表示疑问句.where意思为：哪里，用来提问，其后接助动词did,

表示时态是一般过去时，再接主语you,意思为：你，最后接动词go,意思为：去.结合要求完成句子.

故答案为：Wheredidyougo?

【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子.要求熟练

掌握常见的固定词组、习惯用语.可根据标点符号判断句子类型.

17.（2022•惠州）连词成句.

was,your,holiday,summer,how（?）

Howwasyoursummerholiday?

【考点】how引导的特殊疑问句.

【答案】见试题解答内容

【分析】你的暑假过得如何？

【解答】本题主要考查句法结构，连词成句.问号表示疑问句式.how提问，意思为：如何；其后接

be动词was,意思为：是；yoursummerholiday意思为：你的暑假.结合要求完成句子.

故答案为：Howwasyoursummerholiday?

【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子.要求熟练

掌握常见的固定词组、习惯用语.可根据标点符号判断句子类型.

18.连词成句.

his,hurt,foot,John

Johnhurthisfoot..

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】见试题解答内容

【分析】John伤到了他的脚.

【解答】本题主要考查句法结构连词成句.句号表示陈述句.John是人名，其后接动词过去式hurt,意

思为：伤了；hisfoot意思为：他的脚，结合要求完成句子.

故答案为：Johnhurthisfoot.

【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子.要求熟练

掌握常见的固定词组、习惯用语.可根据标点符号判断句子类型.

19.at,I,eat,it,park,the

Ieatitatthepark.

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】见试题解答内容

【分析】我在公园吃它.

【解答】该题考查连词成句.首先结合提示词明确所要组合的句子是一个陈述句，组合成的句意是：我

在公园吃它.这里叙述一件事实，时态用一般现在时.主语是I“我"，后面跟谓语动词eat"吃"，it“它”

是eat的宾语，atthepark"在公园”表示地点.

故答案为：Ieatitatthepark.

【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子.要求熟练

掌握常见的固定词组、习惯用语.可根据标点符号判断句子类型.

20.went,to,we,lake,the

Wewenttothelake.

【考点】陈述句肯定形式.

【答案】见试题解答内容

【分析】我们去了湖边.

【解答】考查句法结构连词成句.句号表示陈述句.we意思为：我们，做主语，其后接动词的过去式

went,意思为：去了，说明句子是一般过去时，wetto+地址表示去了某地，wenttothelake表示去了湖

边.结合要求完成句子.

故答案为：Wewenttothelake.

【点评】连词成句主要考查句法结构，要求按照语法知识把给出的词汇连成一个完整的句子.要求熟练

掌握常见的固定词组、习惯用语.可根据标点符号判断句子类型.

四.补全对话/短文(共1小题)

21.A.Yes,Idid.

B.MyparentsandIwenttoSanya.

C.Itwasbeautiful.

D.Wewenttherebyplane.

E.Itookmanypicturesthere.

A：Wheredidyougooverthewinterholiday?

B：(1)B

A：Really?Didyoulikeit?

B：(2)AItwassowarm.

A：Hainanisfarfromhere.Howdidyougothere?

B：(3)D

A：Howwasthebeach?

B：(4)C

A：Whatdidyoudothere?

B：(5)EAndIalsowentswimming.

A：Soundsgreat!CanIseeyourpictures?

B：Sure!

【考点】补全对话.

【答案】(1)B

(2)A

(3)D

(4)C

(5)E

【分析】A：你寒假去了哪里?

B：我和父母去了三亚。

A：真的吗？你喜欢吗？

B：是的，我喜欢。天气太暖和了。

A：海南离这里很远。你们是怎么去的？

B：我们乘飞机去了那里。

A：海滩怎么样？

B：它太美了。

A：你在那里做了什么？

B：我在那里拍了很多照片。我也去游泳了。

A：听起来很棒！我能看看你的照片吗？

B：当然！

【解答】（1）Wheredidyougooverthewinterholiday?（你寒假去了哪里？）可知，此处回答自己去

了哪里。选项B.MyparentsandIwenttoSanya.（我和父母去了三亚。）符合。故选：B。

（2）由Didyoulikeit?（你喜欢吗？）可知，此处回答喜不喜欢。选项A.Yes,Idid.（是的，我喜

欢。）符合。故选：Ao

（3）由Howdidyougothere?（你们是怎么去的？）可知，此处回答交通方式。选项D.Wewentthere

byplane.（我们乘飞机去了那里。）符合。故选：D。

（4）由Howwasthebeach?（海滩怎么样？）可知，此处回答它是什么样的。选项C.Itwasbeautiful.（它

太美了。）符合。故选：Co

（5）由Whatdidyoudothere?（你在那里做了什么？）可知，此处回答自己做的具体事情。选项E.I

tookmanypicturesthere.（我在那里拍了很多照片。）符合。故选：E。

【点评】先要看懂对话意思，注意问句的句式、时态和主语，然后结合选项作答即可。

五.阅读理解（共2小题）

22.阅读短文，根据短文内容判断对错，对的写”T“，错的写"F”.

TodayisSaturday.Wehavenoclasses.Todayismybirthday.Wearegoingtotheparktogether.Inthe

morning,wegetupatsix.Imakethebedandhavebreakfastathome.Wegetthereatninethirty.How

beautifultheparkis!Therearemanytrees>somehillsandabiglake.It'sspringnow.Sotheflowersarecoming

out（开放）.Wetakesomefoodandfruits.Weplaytogetherhappily.

（1）TodayisSaturday.T

（2）Saturdayismybirthday.F

(3)Wegetthereatninethirtyinthemorning.T

(4)Theflowersaren'tcomingout.F

(5)Wetakesomefood，fruitsandjuice.F

【考点】人与自我.

【答案】见试题解答内容

【分析】今天是星期六.我们没有课.今天是我的生日.我们将一起去公园.在早上，我们在六点起床.我

整理床铺并且在家吃早饭.我们在九点半到达那里.那个公园非常漂亮！有很多树、一些小山和一个大

湖.现在是春天.所以花正在开放.我们带着一些食物和水果.我们一起玩得很开心.

【解答】

(1)T.由文中TodayisSaturday.可知今天确实是星期六.故答案为：T.

(2)F.由文中TodayisSaturday.和Todayismybirthday.可知“我”的生日是在星期六，止匕处的Saturday

是泛指，即任意一个星期六是“我”的生日，与事实不符.故答案为：F.

(3)T.由文中Wegetthereatninethirty.可知确实是九点半到达那里的.故答案为：T.

(4)F.由文中Sotheflowersarecomingout(开放).可知花正在开放，题中描述的是没有开放，不符.故

答案为：F.

(5)F.由文中Wetakesomefoodandfruits.可知"我们”带了食物和水果，并未提及果汁.故答案为：

F.

【点评】阅读理解要仔细阅读理解文章内容，完成题目时候注意在文章中找到相对应的描述的句子，仔

细确认信息完成题目.

23.阅读选择。

Monday,April,28

Todaywasasunnyday.Inthemorning,RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.ltwashisbirthday.!bought

somedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.Wehada

goodtime.

(1)TodaywasB.

A.March,28

B.Monday

C.awindyday

(2)TodaywasCbirthday.

A.Robin's

B.my

C.WuYifant

(3)Clikeddinosaurs*picturesverymuch.

A.Robin

B.I

C.WuYifan

(4)TheyateBtogether.

A.breakfast

B.lunch

C.dinner

(5)TheyB.

A.hadabadday

B.hadagoodday

C.hadabaddaybutalsoagoodday

【考点】人与自我.

【答案】(1)B；

(2)C；

(3)C；

(4)B；

(5)Bo

【分析】周一，4月28日

今天是一个阳光明媚的日子。早上，我和罗宾走到了吴一凡的家。那天是他的生日。我给他买了一些恐

龙的照片。他非常喜欢它们。我们一起吃了生日蛋糕和午餐。我们玩得很开心。

【解答】(1)Bo由文中关键句Monday,April,28可知，今天是星期一。故选：B=

(2)Co由文中关键句Inthemorning,RobinandIwalkedtoWuYifan'shome.ltwashisbirthday.可知，

今天是吴一凡的生日。故选：Co

(3)Co由文中关键句Iboughtsomedinosaurs'picturesforhim.Helikedthemverymuch.可知，他喜欢恐

龙图片，这里的他指代的是吴一凡。故选：Co

(4)Bo由文中关键句Weatethebirthdaycakeandlunchtogether.可知，他们一■起吃了午餐。故选：B。

(5)Bo由文中关键句Wehadagoodtime.可知，他们玩得很开心。故选：B。

【点评】结合文中关键句大意，根据题干以及选项，进行分析作答。

六.任务型阅读(共1小题)

24.Jim：Hello,Darning.Howareyou?

Darning：Fine,thanks.Whatdidyoudoyesterday?

Jim：Itookatrip.

Darning：Wheredidyougo?

Jim：IwenttoBeijing.WevisitedtheGreatWall.

Darning：Doyoulikeit?

Jim：Yes,it'swonderful.

Darning：Whowentwithyou?

Jim：Myfather.

Darning：Howdidyougothere?

Jim：Bytrain.

(1)WhatdidJimdoyesterday?Hetookatrip.

(2)WheredidJimgo?HewenttoBeijing.

(3)IstheGreatWallwonderful?Yes,itis.

(4)WhowentwithJim?Hisfather.

(5)HowdidJimgotoBeijing?Bytrain.

【考点】其他语篇.

【答案】见试题解答内容

【分析】吉姆：你好，大明.你好吗？

大明：很好，谢谢.你昨天做什么了？

吉姆：我去旅行了.

大明：你去了哪里？

吉姆：我去了北京.我们参观了长城.

大明：你喜欢它吗？

吉姆：是的，它很美.

大明：谁和你一起去的？

吉姆：我的父亲.

大明：你怎么去的？

吉姆：乘火车.

【解答】考查阅读表达.

(1)Hetookatrip.根据文中关键句："1tookatrip.”可知，吉姆去旅行了.he做主语，时态是一般过

去时.故填：Hetookatrip.

(2)HewenttoBeijing.根据文中关键句："IwenttoBeijing.”可知，吉姆去了北京.he做主语，时态

是一般过去时.故填：HewenttoBeijing.

(3)Yes,itis.根据文中关键句："Yes,it*swonderful.”可知，长城很美.作肯定回答，Is提问，is

回答.故填：Yes,itis.

(4)Hisfather.根据文中关键句："Whowentwithyou?"和“Myfather.”可知，吉姆的爸爸陪他一同去

旅行的.他的，即his,是形容词性物主代词，修饰father.故填：Hisfather.

(5)Bytrain.根据文中关键句："Howdidyougothere?"和“Bytrain可知,吉姆坐火车去旅行的.故

填：Bytrain.

【点评】阅读全文后再根据题目作答.注意抓取题干中的关键信息，并注意人称的一致性.

七.匹配题(共1小题)

25.看图片，选择正确的词组。

A.rodeabike

B.wentcamping

(2)C

C.hurtmyfoot

D.wentfishing

E.rodeahorse

【考点】动词短语.

【答案】(15B；

(2)C；

(3)E；

(4)D；

(5)Ao

【分析】(15wentcamping去野营了;

(2)hurtmyfoot伤了我的脚；

(3)rodeahorse他骑着马；

(4)wentfishing去钓鱼了；

(5)rodeabike骑自行车。

【解答】考查看图识词。

(1)B»由图可知，这是野营。wentcamping可译为：去野营了。故选：B。

(2)C=由图可知，男孩脚受伤了。hurtmyfoot可译为：伤了我的脚。故选：C。

(3)Eo由图可知，他在骑马。rodeahorse可译为：他骑着马。故选：E。

(4)Do由图可知，他在钓鱼。wentfishing可译为：去钓鱼了。故选：D。

(5)Ao由图可知，她在骑着自行车。rodeabike可译为：骑自行车。故选：A。

【点评】熟练掌握单词的词性和词意，学会拼写及看图识词。

A.解答题(共1小题)

26.选择正确的句子补全对话。

Amy：(1)D

John：IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.

Amy：That'stoobad.(2)C

John：I'mOKnow.Comeandlookatmyphotos.

Amy：(3)A

John：Xinjiang.Irodeahorse.(4)E

Amy：Oh,yes.Itlookslikeamule!(5)B

John：Yes,wedid.

A.Wheredidyougo?

B.DidyougotoTurpan?

C.Areyouallright?

D.Whathappened?

E.Look,it'sverysmall.

【考点】补全对话.

【答案】(1)D；

(2)C；

(3)A；

(4)E；

(5)Bo

【分析】Amy：发生什么了？

John：上周六我从我的自行车上掉下来了并且伤了我的脚。

Amy：那很糟糕。你还好吗？

John：我现在很好。来看看我的照片。

Amy：你去了哪里？

John：新疆。我骑马了。看，它很小。

Amy：哦，是的。它看起来像一只骡子！你们去吐鲁番了吗？

John：是的，我们去了。

【解答】考查补全对话。

(1)Do由文中IfelloffmybikelastSaturdayandhurtmyfoot.可知是在询问发生什么事情了，D选项

Whathappened?"发生什么了？"符合。故选：D。

(2)Co由文中［mOKnow.可知此处在对方现在的状况，C选项Areyouallright?"你还好吗？"符合。

故选：Co

(3)Ao由文中Xinjiang.可知此次互在询问对方去了哪里，A选项Wheredidyougo?"你去了哪里？"

符合。故选：Ao

(4)Eo由文中Irodeahorse.可知John骑马了，E选项Look,it'sverysmall."看，它很小。"是提示对

方看长的很小的马，符合。故选：E„

(5)Bo由文中Yes,wedid.可知此处为助动词did引导的一般疑问句，B选项DidyougotoTurpan?"

你们去吐鲁番了吗？”为助动词did引导的一般疑问句询问对方是否去了吐鲁番，符合。故选：Bo

【点评】补全对话注意理解句子的准确含义，根据逻辑关系、对应格式进行匹配。

考点卡片

1.词汇类别分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

找出下列每组单词中不同类的一项。（）

A.grandfatherB.grandma

C.orange

【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。

【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。

故选：Co

【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。

【解题思路】

1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。

2.词汇词性分类

【考点介绍】

词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分

类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和

学习提供了有用的词汇工具。

【典型例题】

选出每组单词中不同类的一项。()

A.giveB.hungryC.look

［分析］give给，hungry饥饿的，look看

【解答】give给，hungry饥饿的，look看，AC都是动词，B是形容词，选项B与其它几个不同类。

故选：Bo

【点评】要求熟记单词，掌握词义、词性，看清题干要求，完成题目。

【解题思路】

1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。

2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推

断出规则。

3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个

单词或短语都被正确分类。

4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。

5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。

6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。

3.形容词词义辨析

【考点介绍】

词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。

【典型例题】

It's34℃.It'sinSingapore.()

A.hotB.cool

【分析】现在是34度。新加坡很热。

【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。

故选：Ao

【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择

该单词在特定上下文中的正确词义。

2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确

词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。

3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某

些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。

4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可

能取决于上下文。

5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。

6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。

4.动词短语

【考点介绍】

学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。

【典型例题】

Gotothelibrary..()

A.ReadabookB.Eatsomeapples

【分析】去图书馆。读一本书。

【解答】library"图书馆"是读书、借书的地方，A选项Readabook"读一本书"符合。B选项Eatsomeapples

为"吃一些苹果"。

故选：A»

【点评】准确理解句子，按照含义选择适当表达。

【解题思路】

1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求

你选择或填写适当的短语。

2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。

上下文通常提供了使用短语的语法和语境。

3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到“goingto

thebeach",那么"tothebeach"可能是一个关键短语。

4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个

含义，所以要仔细考虑。

5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。

6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。

7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。

5.动词原形

【考点介绍】

动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形

式。

【典型例题】

Hewill___apilotintwentyyears.()

A.areB.beC.do

【分析】二十年后他将成为一名飞行员。

【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are,be动词的复数形式；

do动词原形。

故选:Bo

【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。

【解题思路】

1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。

2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句

子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。

3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的

动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。

4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人

称保持一致。

6.动词的过去式

【考点介绍】

1.动词过去式的构成：

大多数动词的一般过去式是在动词原形后面加上"-ed",例如，"walk"的过去式是"walked","play"的

过去式是"played"o

但也有一些不规则动词，它们的过去式形式不遵循这个规则，学生需要记住这些不规则动词的过去式形式,

例如，"go"的过去式是"went","have"的过去式是"had"。

2.动词过去式的时态：

动词的过去式通常在一般过去时中使用，用于描述过去发生的动作、事件或状态。例如，"Iwatchedamovie

lastnight"(昨晚我看了一部电影)中的"watched"是过去式。

3.时间状语：

学生需要识别句子中的时间状语，以确定何时使用动词的过去式。时间状语词如"yesterday"、"lastweek"、

"twodaysago"等通常提示需要使用过去式。

【典型例题】

Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）

A.workedB.workingC.work

【分析】汤姆的爷爷以前在医院工作。

【解答】由题，before提示句子时态是一般过去时，动词用过去式。worked过去式，working动名词/现在

分词，work动词原形。

故选：Ao

【点评】理解句意，掌握动词过去式的使用细节。

【解题思路】

1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。

2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句

子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。

3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的

动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。

4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人

称保持一致。

7.一般过去时

【考点介绍】

1.过去时的构成：小学生通常学习两种方式来构成一般过去时：

动词的过去式形式：大多数动词的过去式是在动词原形后加上“-ed”，例如：play（玩）的过去式是played

（玩过）。

2.不规则动词的过去式：一些常见动词的过去式是不规则的，需要记住，例如：go（去）的过去式是went

（去过）。

3.时间状语：在一般过去时句子中，通常会包括时间状语来指明动作或事件发生的时间。一些常见的时间

状语包括：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、twodaysago（两天前）等等。

4.一般过去时的用法：一般过去时用于表示过去的行为、经历或状态。例如：

Iplayedsocceryesterday.（昨天我踢足球。）

Theyvisitedthemuseumlastmonth.（他们上个月参观了博物馆。）

【典型例题】

Tenyearsago,Mr.Liateacher.（）

A.wasB.wereC.is

【分析】十年前，李先生是一名教师.

【解答】考查一般过去时，句子表示”十年前，李先生是一名教师”，“tenyearsago"表示"十年前"，句子是

一般过去时，系动词用过去式，主语是“MrLi”单数形式，A.was符合题意.

故选：A.

【点评】要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法确定时态，句式，疑问词，句子结构，按要求组织句子，

完成题目.

【解题思路】

1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入的时态形式，是一般现在

时、一般过去时还是一般将来时等。

2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看时态形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子

的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。

3.确定句子的时间：确定句子描述的动作或事件所发生的时间。根据句子中提供的时间线索（如“yesterday”、

"tomorrow"^"now"等），选择合适的时态。

4.动词时态的一致性：确保选择的时态与句子中的主语和谓语动词一致。时态的一致性是英语语法中的基

本原则。

5.时间状语词：学生应注意句子中是