解析：统编版七上历史第4单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融03单元测（解析版）

第4单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-单元测（2022·湖北武汉·七年级期末）1.把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。如示意图反映出的阶段特征是（）A.社会变革 B.政权分立 C.繁荣开放 D.国家统一【答案】B【解析】【详解】图片反映的是魏晋南北朝时期，结合所学知识可知，魏蜀吴时期是三国鼎立的时期，属于政权分裂，西晋是短暂的统一时期，后来的东晋时期和南北朝时期都属于政权并立的时期，由此可知，题干图片的内容主要描述的是政权分立的内容，选项B符合题意；春秋战国时期是我国人类社会大变革的时期，A排除；隋唐时期是繁荣开放的时期，C排除；国家统一与南北朝史实不符，D排除。故选B。

（2021·天津河北·七年级期末）2.230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲。夷洲是今天的（）A.海南 B.福建 C.广东 D.台湾【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，D项正确；ABC选项与题意不符，排除。故选D项。（2018·河南信阳·七年级期末）3.三国鼎立局面正式形成的标志是（）A曹操“挟天子以令诸侯” B.官渡之战曹操打败袁绍C.赤壁之战孙刘联军大胜 D.魏蜀吴三个政权的建立【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束，进入三国时期，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，229年，孙权称帝，三国鼎立的局面正式形成，D项正确；曹操“挟天子以令诸侯”发生在东汉末年，排除A项；官渡之战曹操打败袁绍，为以后统一北方打下基础，这时还没进入三国时期，排除B项；赤壁之战孙刘联军大胜，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，不是正式形成的标志，排除C项。故选D项。（2021·广西贵港·七年级期末）4.我国的春运被称为世界上最大规模的周期性人口迁徙。我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在（）A.西汉末年 B.东汉末年 C.西晋末年 D.北魏末年【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，西晋时期的八王之乱造成北方社会战乱不断，大量中原人口逃往南方。西晋末年，内迁的匈奴人灭亡了西晋，当时有大量北方人南迁以躲避战乱，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，史称“永嘉南渡”，C项正确；“西汉末年、东汉末年、北魏末年”均不符合题意，排除ABD项。故选C项。（2019·天津红桥·七年级期末）5.西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有重大影响的历史事件是（）A.“八王之乱” B.定都上海 C.“七王之乱” D.五族内迁【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，西晋时期发生了一场皇族为争夺中央政权的内乱，因皇后贾南风干政弄权所引发，这次动乱共历时十六年，史称这次动乱为“八王之乱”，“八王之乱”是中国历史上最为严重的皇族内乱之一，当时社会经济遭到严重的破坏，导致了西晋亡国以及近三百年的动乱，使之后的中国进入五胡十六国时期，A项正确；西晋定都洛阳，不是定都上海，排除B项；七王之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除C项；五族内迁与西晋“骤灭”关联不大，排除D项。故选A项。（2022·山东潍坊·七年级期末）6.下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（）A.夏商周时期——中华文明起源 B.春秋时期——统一多民族国家的建立和巩固C.秦汉时期——国家的产生和社会变革 D.三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，东汉末年农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统局面，魏蜀吴三国鼎立，是分裂的中国走向局部统一，随后西晋随统一了全国，但不久又陷入分裂局面，此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂，但同时，各民族之间加强了交往、交流与交融，因此三国两晋南北朝时期呈现的时代特征是，政权分立与民族交融，D项正确；史前时期是中华文明起源，排除A项；秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固时期，排除B项；夏商周时期是国家的产生和社会的变革，排除C项。故选D项。（2022·辽宁·沈阳市和平区南昌中学沈北分校七年级阶段练习）7.皇室拓跋氏的拓意为土，跋意为后，后是君主之意，土是万物之始，故改姓元。鲜卑贵族中的拔拔氏改为长孙氏，达奚氏改为奚氏，丘穆陵氏改为穆氏，独孤氏改为刘氏，贺兰氏改为贺氏，步六孤氏改为陆氏等。这则材料表明北魏孝文帝进行的改革措施是（）A.学习汉语 B.与汉人通婚 C.改汉姓 D.改服饰【答案】C【解析】【详解】根据“鲜卑贵族中的拔拔氏改为长孙氏，达奚氏改为奚氏，丘穆陵氏改为穆氏，独孤氏改为刘氏，贺兰氏改为贺氏，步六孤氏改为陆氏等。”可得出是把鲜卑姓改为了汉姓，C项正确；ABD项没有涉及，排除ABD项。故选C项。（2022·广东·南山实验教育麒麟中学模拟预测）8.下面为我国古代某历史阶段朝代更替示意图。图中①处的政权是（）A.东汉 B.曹魏 C.北魏 D.辽【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，十六国后期，鲜卑族拓跋氏建立的北魏统一黄河流域（北方），北魏孝文帝改革（改姓元，史称元魏），促进了民族融合。北魏分裂为东魏和西魏，后来又分别被北齐和北周取代，最后北周灭掉北齐，又统一黄河流域（北方）。因此，①是北魏，C项正确；东汉、曹魏、辽与题干无关，排除ABD项。故选C项。（2022·江苏·苏州市吴江区梅堰中学九年级竞赛）9.下列历史时期或历史事件能促进民族融合的有（）①春秋时期②北魏孝文帝改革③北方少数民族内迁④西汉文景之治A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，春秋时期争霸战争不断，小的诸侯国被消灭，有利于民族融合；北魏孝文帝改革实行汉化政策，加速了民族融合；北方少数民族内迁有利于民族的融合。①②③符合题意，C项正确；西汉文景之治是西汉时期出现的治世局面，与题干无关，排除含④的AD项；B项不全面，排除B项。故选C项。（2021·天津河北·七年级期末）10.“以六觚之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幕。割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果是（）A.祖冲之 B.司马迁 C.华佗 D.范缜【答案】A【解析】【详解】依据所学知识可知，祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点后的第七位数字，这项成果，领先世界近千年，A项正确；司马迁是中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，著有《史记》，排除B项；华佗是东汉医学家，排除C项；范缜(约450年-515年)，字子真，汉族，南乡舞阴人，南北朝时期著名的唯物主义思想家、哲学家、政治家、文学家、杰出的无神论者，著有《神灭论》，排除D项。故选A项。（2018·全国·七年级单元测试）11.我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识回答下列问题。步骤一：走进历史上的民族关系（1）各举一例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的“战与和”的的各自关系表现？（2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？步骤二：体验历史上的民族关系（3）写出张骞第一次出使西域的目的是什么？张骞出使西域最终起到了什么作用？（4）穿越时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏一位皇帝改革的前后状况，试举两例说明他的改革后北魏有哪些变化？步骤三：感悟历史上的民族关系（5）由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？【答案】（1）和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞；等等。战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴；等等。（2）黄河流域的统一；各民族的长期接触与交往；少数民族的内迁及其与汉族人民的交流；北魏孝文帝改革；等等。（3）目的：联络大月氏，夹击匈奴。作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，丝绸之路的开通，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（4）改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚。（5）树立民族平等、友好交往的意识。【解析】【详解】（1）依据所学可知，秦汉时期呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞等；蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴等；（2）依据所学可知，黄河流域的统一，各民族的长期接触与交往，少数民族的内迁及其与汉族人民的交流，北魏孝文帝改革等，南北朝时期出现民族大融合；（3）第一问依据所学可知，为了联络大月氏，夹击匈奴，公元前138年张骞出使西域；第二问依据所学可知，张骞出使西域，促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（4）依据所学可知，北魏建立后，为了加强对中原地区的统治，也为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝首先迁都洛阳，之后又进行了一系列的改革。改革的内容包括改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚，这些措施的最大作用是促进了民族融合。（5）开放性题目，依据所学可知，树立民族平等、友好交往的意识。（2022·四川内江·中考真题）12.公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指（）A.魏 B.蜀 C.吴 D.晋【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，229年，孙权正式称帝，孙吴政权正式形成，三国分立局面正式形成，公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，C项正确；魏在北方，蜀领有今天四川等地方，晋266年~420年，排除ABD三项。故选C项。（2022·浙江湖州·中考真题）13.《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役A.发生于公元2世纪初 B.导致前秦统治土崩瓦解C.奠定了三国鼎立的基础 D.实现了长江以北地区统一【答案】C【解析】【详解】据题干关键信息“公元208年”“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁”并结合所学知识可知，材料反映的是赤壁之战。208年孙刘联军在赤壁之战中以少胜多，大败曹操。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。C项正确；公元208年是3世纪初，排除A项；导致前秦统治土崩瓦解的是淝水之战，排除B项；赤壁之战并没有实现了长江以北地区统一，排除D项。故选C项。（2022·湖南张家界·中考真题）14.“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）古都的感慨。该古都是今天的（）A.北京 B.西安 C.洛阳 D.南京【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，三国鼎立时期，吴国定都建业，也就是今南京，317年，司马睿建立东晋，都城建康，建康即今南京，从420﹣589的170年里，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，统称“南朝”，它们的都城都在建康，即今南京，D项正确；元明清定都北京，大顺定都西安，东汉定都洛阳，排除ABC三项。故选D项。（2017·山东德州·中考真题）15.发生于4世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是（）A官渡之战 B.巨鹿之战 C.赤壁之战 D.淝水之战【答案】D【解析】【详解】据题干提示信息“发生于4世纪后期”“为江南经济发展提供了有利条件”并结合所学知识可知，383年，前秦在南下统一全国的过程中，在淝水之战中被东晋打败，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入混战的状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件，D项正确；官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一；巨鹿之战，是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役；赤壁之战，是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年在长江赤壁一带大破曹操大军的战役；因此官渡之战巨鹿之战赤壁之战与题干“为江南经济发展提供了有利条件”不符，排除ABC项。故选D。（2020·天津·中考真题）16.魏晋南北朝时期北方人口南迁（）A.阻碍了民族交融 B.阻碍了经济发展C.促进了江南地区开发 D.促进了中外交往【答案】C【解析】【详解】魏晋南北朝时期，大量的北方人迁到江南，人口南迁带去了先进的生产技术，增加了南方的劳动力，促进了江南地区的发展。故选C，排除AB；北民南迁促进了江南地区开发，与中外交往无关，排除D。（2022·广东·模拟预测）17.北魏孝文帝下诏：“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”这一措施（）A.促进了北方民族交融 B.恢复了北方农业生产C.加速了北方人民南迁 D.实现了北方再次统一【答案】A【解析】【详解】根据材料“北人谓土为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以吐德王,故为拓跋氏”可知,体现了北魏孝文帝通过改姓的措施学习汉文化的现象,这有利于加强了北方民族交融,A项正确;北魏孝文帝改革时期通过实行均田制,促进北方农业生产的恢复,而不是材料所述措施,排除B项;材料内容主要体现了北魏孝文帝改汉姓的措施,该措施不能加速北方人民的南迁，排除C项;材料体现了北魏孝文帝通过改姓的措施学习汉文化的现象，这有利于加强了北方民族交融,而不是对北方的统一,排除D项。故选A项。（2022·山东德州·模拟预测）18.有同学在学习历史时搜集到“定都洛阳”“孝文帝”“五胡内迁”等信息，据此判断他学习的朝代的趋势是（）A.北方民族的交融 B.国家出现大一统趋势C.繁荣与开放的时代 D.动荡与变革的时代【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，“定都洛阳”“孝文帝”“五胡内迁”反映的是魏晋南北朝时期的历史，魏晋南北朝是政权分立与民族交融的时期，A项正确；国家出现大一统趋势是秦汉时期，排除B项；繁荣与开放的时代是隋唐时期，排除C项；动荡与变革的时代是春秋、战国时期，排除D项。故选A项。（2022·广西·三模）19.如下图是张华同学做的历史笔记，与该笔记内容相符的著作是（）作者:贾思勰内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。地位:我国现存最早的一部完整的农书。A.《齐民要术》 B.《农政全书》 C.《梦溪笔谈》 D.《天工开物》【答案】A【解析】【详解】根据材料结合所学知识可知，北魏贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，A项正确；《农政全书》是明朝徐光启所著的一部农书，与题意不符，排除B项；《梦溪笔谈》是由沈括所著，与题意不符，排除C项；《天工开物》是明代宋应星所著的一部关于农业和手工业生产的综合性著作，与题意不符，排除D项。故选A项。（2022·云南红河·二模）20.三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法——割圆术。用此方法把圆周率精确到小数点后第七位的科学家是（）A.刘徽 B.宋应星 C.贾思勰 D.祖冲之【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，朝的祖冲之，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年。D项正确；刘徽，是魏晋期间伟大的数学家，中国古典数学理论的奠基人之一，他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产，排除A项；明朝宋应星最杰出的作品《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，排除B项；北朝时著名的农学家贾思勰编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书，排除C项。故选D项。（2022·陕西西安·二模）21.他是东晋最著名的画家，擅长的人物画，线条优美活泼，富有个性，如图《女史箴图》是他流传下来的作品摹本之一。这位画家是A.锺繇 B.王羲之 C.顾恺之 D.吴道子【答案】C【解析】【详解】魏晋南北朝时期，绘画艺术有较大的发展，著名画家很多，以东晋的顾恺之最为出色。顾恺之出生在东晋时期，擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。他的绘画题材非常广泛，佛家故事、历史故事、人物山水、飞禽走兽无所不画。他擅长人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。他一生创作的画很多，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。C项正确；钟繇是书法家，将隶书转变为楷书，排除A项；王羲之是著名的书法家，《兰亭序》被称为天下第一行书，排除B项；吴道子是唐朝画家，排除D项。故选C项。（2022·黑龙江·中考真题节选）22.改革是国家和社会发展的不竭动力，在人类历史发展进程中发挥着重要的作用。阅读材料，回答问题。材料一：有军功者，各以率受上爵：为私斗者，各以轻重被刑大小……而集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县。——《史记·商君列传》材料二：魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音……三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”——司马光《资治通鉴》（1）材料一反映的是我国历史上的哪一次变法？这次变法有何作用？（2）材料二是“魏主”的哪次改革？材料中“北语”、“正音”体现了他的哪一项改革措施？【答案】（1）商鞅变法；使秦国国力大增，提高军队战斗力等。（2）北魏孝文帝改革；说汉话。【解析】【详解】（1）由材料“有军功者，各以率受上爵”“集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县”，分别出自商鞅变法中的军功爵制和推行县制。结合所学，商鞅变法实现了富国强兵的目的，使秦国国力大增，提高军队战斗力。（2）材料“魏主”指北魏孝文帝，材料“今欲断诸北语，一从正音”反映北魏孝文帝改革中的说汉话。23.归纳总结：商鞅变法和北魏孝文帝改革的影响与启示商鞅变法和北魏孝文帝改革都是我国历史上著名的改革。结合所学知识，归纳总结一下商鞅变法和北魏孝文帝改革的影响及改革给我们的启示。【答案】影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础；北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

启示：改革是社会发展的强大动力，顺应时代的改革可以推动社会发展和进步等。【解析】【详解】第一小问，根据所学可知，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以