人教版八上道德与法治2.1《网络改变世界》教学设计

人教版八上道德与法治2.1《网络改变世界》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教版八上道德与法治2.1《网络改变世界》

1.认识网络的两面性，了解网络对生活、学习、工作等方面的影响。

2.探讨如何正确使用网络，提高网络安全意识。

3.分析网络道德规范，培养学生的网络文明素养。

4.结合实际案例，引导学生树立正确的网络价值观。核心素养目标1.培养学生正确的网络价值观，提高学生对网络信息的辨识能力。

2.增强学生的网络安全意识，学会自我保护，遵守网络道德规范。

3.培养学生的信息素养，学会有效利用网络资源，提高信息检索和处理能力。

4.培养学生的社会责任感，认识到网络行为对个人和社会的影响，自觉维护网络环境。教学难点与重点1.教学重点，

①理解网络对世界的深刻影响，包括对经济、文化、社会生活等方面的改变。

②掌握网络使用的正确方法，包括信息筛选、网络安全防护、网络道德规范等。

2.教学难点，

①深入分析网络两面性，引导学生认识到网络既有积极的一面，也存在消极的一面。

②培养学生批判性思维，使其能够辨别网络信息的真伪，形成正确的网络价值观。

③结合实际案例，引导学生将网络安全意识和网络道德规范内化为自身行为准则。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍网络的发展历程和影响，引导学生理解网络的重要性。

2.讨论法：组织学生分组讨论网络使用的利弊，鼓励学生表达自己的观点，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取实际案例，让学生分析网络行为对个人和社会的影响，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示网络发展的相关图片和数据，增强直观性。

2.网络资源应用：引入网络安全知识网站和视频，让学生自主学习，提高学习效率。

3.互动软件使用：通过在线问答和投票系统，激发学生参与课堂讨论的积极性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络流行的短视频或图片，提问学生：“网络在我们生活中扮演着怎样的角色？你们认为网络对世界有哪些改变？”

-回顾旧知：简要回顾学生已知的网络基础知识和网络使用习惯。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解网络的发展历程，从拨号上网到现在的5G时代，网络如何改变了我们的生活方式。

-分析网络对经济、文化、社会生活等方面的积极影响，如电子商务的兴起、信息传播的快捷、文化交流的便利等。

-举例说明：

-以电子商务为例，说明网络如何促进了商品流通和消费方式的变化。

-通过社交媒体的例子，展示网络在文化传播和人际交往中的作用。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论网络在我们生活中可能带来的挑战，如信息过载、隐私泄露等。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟在网络环境中可能遇到的情况，如网络购物、在线交流等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、判断题和简答题，以检验学生对知识点的掌握程度。

-设计一个小型的网络调查问卷，让学生调查并分析网络在班级中的使用情况。

-教师指导：

-对学生的练习进行个别指导和反馈，帮助理解难点。

-对学生的调查问卷进行点评，引导学生如何分析数据，得出结论。

4.拓展延伸（约10分钟）

-邀请学生分享自己通过网络学习到的知识和技能，增强学生的自信心。

-提出课后思考题，鼓励学生在课后继续探索网络对世界的影响。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调网络的双面性以及如何正确使用网络。

-学生反思：引导学生思考如何在自己的生活中更好地利用网络，同时保护自己的隐私和安全。

-鼓励学生课后继续关注网络技术的发展，培养终身学习的意识。

6.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业，包括阅读相关材料、撰写网络使用心得等，以加深对课堂内容的理解和应用。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够了解网络的发展历程，认识到网络对世界产生的深远影响。

-学生掌握了网络使用的正确方法，包括信息筛选、网络安全防护、网络道德规范等。

-学生能够分析网络信息的真伪，形成正确的网络价值观。

2.能力提升：

-学生批判性思维能力得到增强，能够辨别网络信息的真伪，不轻易相信网络谣言。

-学生信息检索和处理能力得到提高，能够有效利用网络资源，提高学习效率。

-学生网络安全意识得到加强，学会自我保护，避免网络诈骗和隐私泄露。

3.情感态度：

-学生对网络有了更全面的认识，认识到网络既有积极的一面，也存在消极的一面。

-学生树立了正确的网络价值观，自觉遵守网络道德规范，维护良好的网络环境。

-学生增强了社会责任感，认识到网络行为对个人和社会的影响，自觉维护网络秩序。

4.行为改变：

-学生在日常生活中更加注重网络安全，不随意泄露个人信息，不参与网络暴力。

-学生在网络交流中更加文明礼貌，尊重他人，不传播不良信息。

-学生在遇到网络问题时，能够主动寻求解决方案，提高解决问题的能力。

5.综合实践：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如利用网络资源进行学习、工作、娱乐等。

-学生在团队合作中，能够运用网络工具进行沟通、协作，提高团队协作能力。

-学生在参与社会实践活动时，能够利用网络平台进行宣传、推广，提高活动影响力。典型例题讲解1.例题：

随着互联网的普及，线上教育成为许多学生选择学习的方式。请分析线上教育对传统教育模式的改变，并说明线上教育可能带来的挑战。

答案：

线上教育对传统教育模式的改变主要体现在以下几个方面：

-学习方式的灵活性：学生可以根据自己的时间安排进行学习，不再受限于学校的时间表。

-学习资源的丰富性：学生可以接触到全球范围内的优质教育资源，拓宽知识面。

-个性化教学：通过数据分析，教师可以针对学生的个体差异进行个性化教学。

线上教育可能带来的挑战包括：

-网络依赖：学生可能过度依赖网络，忽视现实生活中的交流与合作。

-自律性要求：学生需要较强的自律性来保证学习的连续性和效果。

-教师角色转变：教师需要适应新的教学环境，提升线上教学技能。

2.例题：

小明在浏览网页时，发现一个关于健康饮食的网站，提供了许多营养知识。请分析小明如何利用网络资源进行健康饮食学习。

答案：

小明可以利用以下方式利用网络资源进行健康饮食学习：

-浏览相关网页，了解营养知识，如不同食物的营养成分、合理膳食结构等。

-参加在线课程，学习健康饮食的专业知识。

-加入健康饮食论坛，与其他学习者交流心得，获取更多实用信息。

3.例题：

王同学在社交媒体上看到一篇关于网络安全的文章，提到个人信息保护的重要性。请分析王同学如何将网络安全意识应用到日常生活中。

答案：

王同学可以将以下措施应用到日常生活中，以保护个人信息安全：

-不随意泄露个人隐私信息，如身份证号码、银行卡号等。

-设置复杂的密码，并定期更换。

-谨慎点击不明链接和下载不明文件，防止病毒感染。

-使用杀毒软件和防火墙，提高电脑安全性能。

4.例题：

李老师在课堂上展示了关于网络道德的视频，请分析视频内容对李老师班级学生的影响。

答案：

视频内容对李老师班级学生的影响可能包括：

-提高学生对网络道德的认识，明确网络行为规范。

-增强学生的网络文明素养，培养良好的网络礼仪。

-引导学生正确对待网络，抵制网络低俗行为。

5.例题：

张同学在网络上发现一个关于环保活动的信息，决定参与其中。请分析张同学如何利用网络资源为环保活动做贡献。

答案：

张同学可以利用以下方式利用网络资源为环保活动做贡献：

-通过社交媒体宣传环保理念，提高公众对环保活动的关注。

-加入环保组织，参与线上线下的环保活动。

-在网络上发起环保倡议，吸引更多人加入环保行列。教学反思与总结今天这节课，咱们一起探讨了《网络改变世界》这个主题，我想先和大家分享一下我的感受和思考。

首先，我觉得教学过程中最让我感到满意的是学生们在讨论环节的表现。他们对于网络的认识和看法，远超出了我的预期。比如，有同学提到了网络在促进文化交流方面的积极作用，还有同学讨论了网络对青少年成长的影响。这些讨论让我看到了学生们对网络世界的深刻理解，也让我意识到我们在课堂上要更多地鼓励学生发表自己的见解。

不过，我也发现了一些不足。比如，在讲解网络对经济的影响时，我发现有些学生对于电子商务、电子支付等概念并不是很熟悉。这说明我们在教学过程中还需要加强对网络相关知识的普及，让所有学生都能跟上课程的进度。

在教学策略上，我尝试了多种方法来激发学生的学习兴趣。比如，我使用了多媒体课件，展示了网络的发展历程和一些有趣的案例。我发现这种直观的教学方式确实能吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。但同时，我也意识到，过于依赖多媒体可能会让学生忽略了对文字材料的深入阅读和理解。

在课堂管理方面，我发现学生在讨论时有时会偏离主题。为了解决这个问题，我在课堂上设置了明确的讨论规则，并鼓励学生围绕主题展开讨论。这样做之后，课堂秩序明显好转，学生们也能够更好地集中精力。

对于本节课的教学效果，我觉得还是不错的。学生们在知识、技能和情感态度等方面都有所收获和进步。他们在课堂上的积极性和参与度都有所提高，这对于我们的教学来说是一个很好的信号。

当然，也存在一些问题需要我们改进。比如，有些学生对于网络道德和网络安全的认识还不够深刻，这就需要我们在今后的教学中加强这方面的教育。另外，我也发现，部分学生在课堂上比较内向，不太愿意发言。针对这个问题，我打算在接下来的教学中尝试更多的互动环节，让每个学生都有机会参与到课堂讨论中来。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-网络的发展历程

-网络对经济、文化、社会生活的影响

-网络使用的正确方法