第-章《声现象》单元练习-2024-2025学年苏科版物理八年级上册

第一章声现象

学校:姓名：班级：考号：

一、单选题

1.小明完成以下四种探究实验活动，属于“探究声音产生的原因”的实验活动是（）

A.雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声

B.将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动

C.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，抽去罩内一些空气后，铃声明显减弱

D.用同一个塑料片以相同的速度划过疏密不同的梳齿，听声音变化

2.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）

T

B.甲、丙的音调相同

C.乙、丙的响度相同D.丙、丁的音调和响度都相同

3.如图所示，中国乐器二胡又称“奚琴”，至今己有一千多年的历史。演奏前艺人常根据不

同的曲目调整琴弦的松紧度，这是调节琴弦发出声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.振幅

4.联欢晚会上，口技演员模仿了一些动物和乐器的声音，口技演员是仿这些声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.频率

5.下列关于声音的实验说法正确的是（）

abcd

A.a通过该实验能验证声音不能在真空中传播

B.6用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，听锯条发出声音的变化情况，是探

究声音响度与频率的关系

C.c用大小不同的力敲击同一个音叉，用叉股轻触乒乓球，比较乒乓球被弹开的幅度，

是为了探究声音响度与振幅的关系

D.d八个相同玻璃瓶中装不同深度的水，用大小相同的力敲击瓶子，从左向右发出音调

越来越低

6.在医院和学校附近，有如图所示的“禁止鸣喇叭”的标志，下列控制噪声的方法与之相同

的是（）

A.城市道路旁安装隔音板B.工人戴防噪声耳罩

C.教室周围植树D.摩托车上安装消声器

7.地震时会产生次声波，次声波可以在远离地震中心的地方被某些动物接收到，而有所反

应,表格中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是（）

几种动物的听觉频率范围

蝙蝠1000Hz〜120000Hz

海豚150Hz〜150000Hz

猫60Hz〜65000Hz

狗15Hz~50000Hz

A.蝙蝠B.海豚C.猫D.狗

8.春节期间，各地燃放爆竹烟花，燃放鞭炮时不仅会造成空气污染，而且会产生噪音污染。

以下对减弱噪声的方法不合理的是（）

A.燃放时将居民家门窗暂时关闭

B.让周围的群众人人都戴上防噪声的耳塞

C.提倡燃放电子鞭炮

试卷第2页，共6页

D.颁布“限放令”，对燃放时间、地点进行限制，选择离城区较远的地点燃放

9.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场

景，下列说法正确的是（）

A.选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓内空气振动产生的

B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大

C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音调来辨别的

D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快

10.如图所示为城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙用来减弱噪声污

染。下列减弱噪声措施与图中方法相似的是（）

A.植树种草搞好城区绿化B.市区内严禁车辆鸣笛

C.在机器上安装消音器D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

二、填空题

11.我们能辨别出不同人的声音，是因为不同人的不同。甲同学在一根很长的自

来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端能听到三下敲击声。其第二次听到的是.

传播的声音。

12.小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气

机逐渐抽出其中的空气，听到闹钟铃声（选填“不变”“逐渐变强”或“逐渐变弱”）。由

此可以推知，声音（选填“能够”或“不能”）在真空中传播，这种实验探究的方法

叫法。

13.昆明地铁1号线部分路段两侧建有隔音墙，是在减弱噪声；到达站点时，广

播会播报站点信息，广播声通过传到乘客的耳朵。

14.我国北宋诗人黄庭坚在《牧童诗》中写道：“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”牧童

的笛声是由笛中的空气柱产生的，再通过传播到诗人耳中；宋代科学家沈括在《梦

溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马

蹄声，其原因是能够传声，且传播声音的速度比空气(填“快”或“慢”)。

15.声音在海水中的传播速度为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,

到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为m»这种方法能不能用来测量月亮

到地球的距离？为什么？o

三、实验题

16.如图是研究真空是否能够传声的实验。

(1)逐渐抽出玻璃罩中空气的过程，听到声音逐渐，由此推理，假如将玻璃罩内的空气

全部抽出，将；

(2)逐渐抽出玻璃罩中空气的过程，声源振动的幅度将；

A.增加B.减小C.不变D.先减小后增加

(3)实验中，在闹钟和底座间应该放置一个(选填“硬”或“软”)的物体，这样做的目的

是;

(4)下列关于该实验的说法正确的是。(至少有一个选项是正确的)

A.实验中应该保证真空罩密封性良好

B.选用性能先进的抽气机，能够把真空罩内的空气完全抽出来

C.实验过程应该让抽气机尽可能靠近真空罩，使实验现象更明显

D.我们得到“真空不传声”这一结论是在实验的基础上推理出来的

17.【探究名称】探究声音的产生与传播。

试卷第4页，共6页

甲乙丙

【证据】

(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说

明发声的音叉在____o此探究中悬挂着的乒乓球的作用是；

(2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把小球弹起。该

实验能说明____可以传声；

(3)如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音

将会逐渐;

【解释】声音是由物体产生的，声音的传播需要;

【交流】如果将图乙实验放在月球上来进行，则乒乓球(选填“会”或“不会”)被弹开。

四、计算题

18.为了测定声音在钢铁中的速度，取一根1020m长的钢轨，在其一端用铁锤敲击一下，

在另一端听到两次声音。第一次响声是由钢轨传过来的，第二次是由空气传过来的，记录指

出两次响声间隔的时间是2.81s,如果当时声音在空气中的速度是340m/s,求声音在钢轨中

的速度。(结果保留整数)

19.如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反

射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，位于感应器正下方，感应器记录信号从发射

到接收所经历的时间为5xl0-3s,已知感应器距测高台的高度为2.6m,空气中的声速取340m/so

求：

(1)在这段时间内声传播的距离;

(2)该同学的身高。

试卷第6页，共6页

《第一章声现象单元练习2024-2025学年苏科版物理八年级上册》参考答案

题号12345678910

答案BCACCDDBBA

1.B

【详解】A.雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声，说明光的传播速度远远大于声

音的传播速度，不能探究声音产生的原因，故A不符合题意；

B.将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动，说明发生的物体在振动，故B符合

题意；

C.在玻璃钟罩内的电铃正在发声，抽去罩内一些空气后，铃声明显减弱，说明声音的传播

需要介质，不能探究声音产生的原因，故c不符合题意；

D.薄塑料片先后经过疏密不同的梳子，速度相同，梳子齿振动快慢不同，频率不同，音调

不同。此实验研究音调跟频率的关系，故D不符合题意。

故选B。

2.C

【详解】A.从图中可以看出，甲和乙的波形图不同，因此音色不同，故A错误；

B.从图中可以看出，甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，故B错误；

C.从图中可以看出，乙、丙偏离原位置的远近相同，振幅相同，故响度相同，故C正确；

D.从图中可以看出，丙、丁在相同时间内振动的次数不相同且振幅也不相同，所以音调和

响度都不同，故D错误。

故选C。

3.A

【详解】调整琴弦的松紧程度的目的是调节琴弦振动的频率，从而改变琴弦发声时的音调。

故选A„

4.C

【详解】不同动物和乐器发出声音的音色不同，所以我们可以分辨出声音是由什么动物或乐

器发出的，口技演员模仿动物和乐器的声音，模仿的是声音的音色。

故选Co

5.C

【详解】A.在真空罩实验中，抽出的空气越多，听到闹铃的声音越小，可以推理得出，声

音不能在真空中传播，故A错误；

答案第1页，共5页

B.用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，锯条振动的快慢不同，听锯条发出声的

音调不同，实验过程是探究声音音调与频率的关系，故B错误；

C.用大小不同的力敲击同一个音叉，用叉股轻触乒乓球，乒乓球被弹开的幅度不同，说明

音叉振动的幅度不同，实验可以探究声音响度与振幅有关，故C正确；

D.用大小相同的力敲击瓶子，瓶里的水越多，瓶和水越难振动，振动频率越慢，因此从左

向右瓶和水振动的频率增大，从左向右水越少音调越高，故D错误。

故选C。

6.D

【详解】“禁止鸣喇叭”是在声源处控制噪声。

A.在城市道路旁安装隔音板是在传播途中控制噪声的，故A不符合题意；

B.工人戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的，故B不符合题意；

C.教室周围植树是在传播途中控制噪声的，故C不符合题意；

D.在摩托车上安装消声器是在声源处控制噪声的，故D符合题意。

故选D。

7.D

【详解】因为地震产生的次声波频率低于20Hz,而表格中的狗听觉频率是15Hz~50000Hz,

正是在此范围之内，所以只有狗会有较为明显的反应。故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

8.B

【详解】A.燃放时将居民家门窗暂时关闭，在传播过程中减弱噪声，所以可以减弱噪声，

故A不符合题意；

B.让周围的群众人人都戴上防噪声的耳塞，不符合实际情况，故B符合题意；

C.提倡燃放电子鞭炮，不会造成空气污染，还可以调节声音的大小，可以减弱噪声，故C

不符合题意；

D.颁布“限放令”，对燃放时间、地点进行限制，选择离城区较远的地点燃放，可以减弱噪

声，故D不符合题意。

故选B。

9.B

【详解】A.鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误；

B.选手听到鼓声大作，震耳欲聋，是由于此时鼓面振动幅度大，鼓声的响度大，故B正确;

答案第2页，共5页

C.选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故c错误；

D.鼓手敲击鼓面越快，只是鼓声的节奏变快，鼓声在空气中传播的速度不变，故D错误。

故选Bo

10.A

【详解】城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙是在传播过程中减弱噪

声污染；

A.种草植树搞好城区绿化是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意；

B.市区内严禁车辆鸣笛是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；

C.在机器上安装消音器是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；

D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。

故选Ao

11.音色水

【详解】口］能辨别出不同人的声音，是因为不同人的音色不同。

⑵声音在固、液、气三种介质中传播的速度不同，一般豕所以第二次听到的是液

态水传播的声音。

12.逐渐变弱不能科学推理

【详解】口］⑵［3］此实验中，当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传

声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，由此推理，如果玻璃罩内没有空气，听

不到声音，得出真空是不能传声，这种实验探究的方法叫科学推理法。

13.传播过程中空气

【详解】口］减弱噪声可以通过从声源处、传播过程中或接收处三处来解决，而在地铁部分

路段两侧建有隔音墙，是在传播过程中减弱噪声。

⑵声音的传播需要介质，车站的广播声是通过空气传到乘客的耳朵的。

14.振动空气固体快

【详解】口］⑵声音都是由物体的振动产生的，牧童的笛声是由笛中空气柱振动产生的；声

音通过空气这种介质传播到诗人耳中。

［3］［4］士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是地上的

土石是固体，固体是可以传播声音的介质，声音在固体中传播的速度最快，在气体中传播的

速度最慢，所以声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度更快。

15.3000不能真空不能传声

答案第3页，共5页

【详解】川声音在海水中的传播速度为1500m/s,向海底发射超声波，到接收回声所用时

间为4s,该处海洋的深度

l=—s=—vt=—'x.1500m/sx4s=3000m

222

⑵［3］由于地球到月亮中间都是真空，由于真空中不能传声，所以不能用超声波测量月亮到

地球的距离。

16.(1)变小听不到声音

⑵C

(3)软减小支持物(固体)传声对实验的影响

(4)AD

【详解】(1)口］［2］用抽气机逐渐抽出其中的空气，发现闹钟的声音逐渐变小，假如将玻璃

罩内的空气全部抽出，罩内是真空状态，将会听不到声音。

(2)声源振动的幅度与响度有关，逐渐抽出玻璃罩中空气的过程，只是声音缺少传播的条

件，但响度不变，因此振幅不变，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

(3)口］⑵由于固体传声更好，因此在闹钟和底座间应该放置一个软物体，减小支持物(固

体)传声对实验的影响。

(4)A.实验要得出真空不能传声，因此实验中应该保证真空罩密封性良好，故A正确；

BC.抽气机无论是否先进，都不能完全将空气完全抽出，且离真空罩的远近对实验无影响，

故BC错误；

D.由于不能完全将空气抽出，因此我们得到“真空不传声”这一结论是在实验的基础上推理

出来的，故D正确。

故选ADo

17.振动将音叉的振动放大空气减小振动介质不会

【详解】(1)口］［2］用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它

说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容

易直观观察。

(2)［3］敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以

传播声音；在月球上进行图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音。

(3)［4