福建省三明市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

2024-2025学年第一学期期末考试卷

七年级语文

（满分：150分考试时间：120分钟）

友情提示：1.本试卷共8页。

2.考生将姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡相应的位置。

3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。

一、积累与运用（共23分）

1.根据语境，补写出其中的空缺部分。

诗文之美，美在画面。那是“星汉灿烂，"（曹操《观沧海》）的壮美；是“,受

降城外月如霜"（李益《夜上受降城闻笛》）的宁静。

诗文之美，美在情感。那是“,铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》）的赤诚与

执着，是“我寄愁心与明月，"（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的担忧与牵挂。是“何当

共剪西窗烛，"（李商隐《夜雨寄北》）的憧憬与欢乐。

诗文之美，美在哲思。那是“，”（王湾《次北固山下》）中新旧更迭的自然理趣,

是“学而不思则罔，"（《论语》）中学思结合的辩证关系。

2.阅读下面的文字，按要求作答。

春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息。文人将四季书写于字里行间，带我们（）时序之美。春天，

花仙子盛装①（li）临，眼前花团锦簇，（），与轻风流水应和着的牧童的笛声②（liao）亮

响起，（）着春的气息，惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗③（guang）的夏雨迫

不及待，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地生长……

当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻

璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把终年贮

蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天……这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好

的读书习惯。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字。

①②③

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A.领略琳琅满目传达B.领悟美不胜收传递

C.领略美不胜收传递D.领悟琳琅满目传达

（3）文段末画横线语句有语病，请把它修改后写下来。

名著阅读交流。（6分）

3.请根据阅读积累，把表格补充完整。

人物语言事件性格

“我这出家人，宁

责骂悟空行

死决不敢行凶。我

唐僧凶，打死了

就死,也只是一身，

六个强盗。

如何理说？”

“你看，你将这条

血管移了一点位

置了。一一自然，严谨认

这样一移，的确比真

较的好看些，然

而……”

4.一部好的作品往往蕴含人生哲理，请结合《朝花夕拾》或《西游记》中的相关情节谈谈你的感悟。

二、阅读（67分）

（一）（7分）

阅读下面诗歌，完成各题。

【乙】

【甲】

秋词

天净沙•秋思

刘禹锡

马致远

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春

枯藤老树昏鸦，小桥流水人

朝。

家古道西风瘦马。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧

夕阳西下，断肠人在天涯。

霄。

5.对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.“小桥流水人家”创设一种清新的境界，表现游子对大自然的喜爱之情。

B.《秋词》中“排”是排开的意思，生动形象地写出白鹤一飞冲天的气势。

C.这两首诗都出现“夕阳（秋日）”这一意象，抒发诗人对秋天的独特感悟。

D.两首诗都选取客观景物，将情思寓于自然画面中，寓情于景，情景交融。

6.古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，这两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？

请分别说明理由。

（二）（16分）

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

高凤，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻常之田，曝麦于庭，令凤护

鸡。时天暴雨而凤持竿诵经不觉潦①水流麦。妻还怪问,凤方悟之。其后遂为名儒，仍教授业于西唐山中。

凤年老，执志不倦，名声著闻。

（选自范晔《后汉书•逸民传》）

【注释】①潦（,。）水：雨后地上的积水。

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.时天暴雨/而凤持竿诵经不觉/潦水流麦

B.时天暴雨/而凤持竿诵经/不觉潦水流麦

C.时天暴雨而/凤持竿诵经/不觉潦水流麦

D.时天暴雨而凤持竿/诵经不觉/潦水流麦

8.解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释

关联教材

凤方悟之（1）悟：

乃悟前狼假寐

参考词典，选择义项

妻常之田之:①用作第三人称代（2）之：

词：主要表示“他”、

“她”、“它二②的③

到……去

关联成语

昼夜不息(3)息：

川流不息

9.翻译文中画横线的句子。

(1)静以修身，俭以养德。

(2)凤年老，执志不倦，名声著闻。

10.请结合【乙】文，谈谈你对《诫子书》中“非宁静无以致远”的理解。

(三)(20分)

阅读下面的文字，完成各题。

父亲的冬坡

陈志宏

①故乡无山无岭，人们口中听说的青山、竹山、雷家山、磨子山等，顶多算个坡，就像苏轼寄居的东

坡。小时候，这坡那坡去村一二里，在我的认识范围内，实属远方。现在回到陈坊村，抬脚就到坡岭上，

近在咫尺。

②苏轼居东坡，我心源源不断地从霜雪坡上，汲取无尽的能量，让我像青松一样活着，纵使风吹雪压,

兀自挺立，绿成一道风景……

③时至今日，我已记不清这坡田到底叫什么名字，入梦时，和家人一样，轻唤它“山上秧田”。山林与

之毗邻，荒草碧连天，马尾松和杉树交替值守，绿越越，松涛阵阵，让我不敢靠近。山林仅一步之遥，却

是我儿时的诗和远方。

④雪只落在它的故乡，霜亦如是。夜幕下，霜雪用冷鞭子抽打大地万物，像大人教训顽劣的孩子，看

似重得吓人，实则轻轻地落。待旭日东升，晨光普照，原上茫茫一片白，安静如初。

⑤那年冬天，我家的"垦荒计划"正式启动。一早，父亲拉我一起上山，赶去秧田边上的冬坡，皑皑

旷野，寒风呼呼，似万把利刃，刮得人满脸生疼。

⑥我感叹道：“好大的雪啊！”

⑦父亲嘿嘿一笑：“这不叫雪，是霜。”

⑧他朝手心吐口唾沫，搓搓手，握紧铲子，一脚一铲，一扬一抛，覆盖厚霜的灰草土翻成一片深红，

乖乖地朝指定的地方飞去。父亲边铲土，边跟我讲霜的由来，听得我直哆嗦。见此情景，父亲引我去地垄

避风，晒太阳取暖。

⑨突然，父亲一脚铲下去，“哟哟哟”数声，那表情，把我吓一跳。原来，一条银环蛇卷曲成团，安

卧在新翻的红土里，只瞥一眼，吓得我直往父亲身后躲。

⑩父亲嘿嘿一笑，说：“别怕，蛇在冬眠，不咬人。”

⑪他用铁铲把安静的毒蛇轻轻铲起，小心翼翼将它送至地垄外边放生。我又惊又冷，上下牙打架。父

亲转身回来，见我瑟瑟发抖，把铲子递给我，让我铲土。我笨拙地铲了几个土坷，惊恐渐退，寒意渐消，

俯视冬野，茫茫白霜不见了，大地回归暗灰土色。村廓树梢之上，红日冉冉爬升，似乎在伸一个长长的懒

腰。

⑫转天，大雪飞临，村子静得出奇，雪从树枝滑落的声音清晰可闻，旷野想必更静吧。雪后初晴，父

亲带我去冬坡晨练。那口塘硬硬的，冰封得严实，那块新垦的地，白雪缝里透着晶莹剔透的红，喜喜兴兴,

应着过年的氛围。

⑬“来，蹲马步，出左拳，缩，出右拳，收。就这样，会了吧？"父亲边示范边邀我一同打拳。我稍

稍比画，更觉冷至心骨，缩至上次避风的垄边，晒太阳取暖。父亲不再强迫我，自顾自地练着，不久，他

脱了棉袄，脱了毛衣，喘着粗气，嘴边吞云吐雾，像个仙人。受此感染，我自觉加入打拳队伍。暖，不再

源自太阳，而是内心。

⑭转春，父亲在霜雪坡种上虹豆、南瓜、丝瓜、黄瓜、辣椒、茄子、范菜、韭菜……我时不时地，随

父亲去冬坡，从池塘取水，浇菜地。霜雪之后的坡地，绿成一首春天的小令。

⑮父亲的冬坡，那个为一家人刨食的荒坡，聊以填充饥饿的胃；我那落雪染霜的冬坡，以素净的白，

化为一生的精神原乡。霜雪冷，霜雪白，映照我的人生路，纵有万千诱惑、千万惰性，也不乱方寸。

⑯行走人间，沧桑染身苦浸心；走遍世界，吹散纷繁见真淳。又是一年春天至，父亲离我们而去已近

三十年，怀念父亲，不知不觉想到他的冬坡。每每遇到看似过不去的坎，散不掉的心结，放不下的人和事,

霜雪坡像一道明亮的光，给我一个明确的方向，为迷惑人生开示。

⑰父亲的冬坡时常光顾我中年的梦境，闪现在疲惫、孤寂和无助的时刻，给我一缕苦寒的爆香，一丝

冬阳的橘暖。

（选自《辽宁青年》2023年第12期内容有删改）

11.作者在文中回忆了儿时在冬坡的哪几件事？

（1）一铲土放蛇-（2）—取水浇菜

12.文中的父亲是怎样的人？请结合文章内容简要分析。

13.联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。

（1）一早，父亲拉我一起上山，赶去秧田边上的冬坡，皑皑旷野，寒风呼呼，似万把利刃，刮得人满脸生

疼。（这里的景物描写有什么作用？）

（2）村廓树梢之上，红日冉冉爬升，似乎在伸一个长长的懒腰。（从修辞的角度赏析）

14.如果这篇文章可以入选教材，你认为编入下面哪个单元比较合适？请从内容、结构、语言、主旨等角度

任选一个角度进行分析，简述理由。

七上第二单元：《秋天的怀念》《散步》《金色花》《荷叶•母亲》《咏雪》《陈太丘与友期》

七上第四单元：《纪念白求恩》《回忆我的母亲》《梅岭三章》《诫子书》

（四）（24分）

阅读下面的材料，完成各题。

【材料一】

近日，国家卫生健康委、教育部等14部委联合发布《健康中国行动——糖尿病防治行动实施方案》，

将儿童列入重点人群，并明确校园内限制销售含糖饮料并避免售卖高糖、高脂食品，控制肥胖等相关危险

因素，提升儿童青少年健康素养。

根据最新流行病学调查显示，目前中国儿童糖尿病的发病率达十万分之六，且年发病增长超过14%。这

说明，糖尿病“低龄化”不是言过其实，更不是危言耸听，而是一种真实现象。糖尿病“低龄化”严重威

胁着儿童的身心健康，直接影响着儿童的正常生活。

（摘编自《新浪财经》）

【材料二】

青少年饮食摄入分布图中国居民平衡膳食宝塔

谷物类

蔬菜

水果类

17%

・油脂■油脂复合类

复合类■肉奶制品类

■43%蔬菜水果类

■谷物类

肉立Z

制品类

34%

盐<6克

油25~3。克

奶及奶制品300克

大豆及坚果类25~35克

畜禽肉40~75克

产

水品40~75克

蛋类40~5。克

蔬菜类300~500克

水果类200~350克

谷薯类250~400克

全谷物和杂包50-150克

薯类50~100克

水1500~1700毫升

（注：“油脂复合类”食物指油脂类点心、煎炸馅饼、油炸食品等）

（摘编自《中华内分泌代谢杂志》）

【材料三】

从当前形势来看，防范糖尿病“低龄化”亟需开出“三张药方”。

一方面，相关部门应切实加强健康营养知识的全面普及，让更多的家长了解和掌握糖尿病的预防措施,

学会科学育儿、健康育儿，并帮助孩子树立正确的健康观念，控制各种高风险因素，做到定期体检、定期

监测体格发育，保持体重适宜增长。定期测量身高和体重，正确认识体型，科学判断生长发育情况，预防

营养不足和超重肥胖。源头把控，远离糖尿病的诱因。

另一方面，家长要帮助孩子学会养成健康饮食、规律睡眠、适当运动等良好生活习惯。比如，从小让

孩子养成合理的饮食习惯，少吃糖分多的食品和饮料，鼓励孩子多运动、远离不健康生活方式，避免过早

患上糖尿病。增加户外活动时间，减少视屏时间，每天60分钟以上的中高强度身体活动。每周至少三次高

强度的身体活动，减少静坐时间，视屏时间每天不超过2小时，越少越好。

此外，家长要积极担负起健康教育的责任，引导、督促孩子健康饮食，避免因不节制、不节食而引发

肥胖、糖尿病等多种健康问题，导致糖尿病“低龄化”。同时，如果家族中有糖尿病遗传史或孩子过胖，要

定期带孩子检查血糖、尿糖，做到无病早防、有病早治。

（摘编自《新浪财经》）

15.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（）

A.校园内应限制销售含糖饮料，避免售卖高糖、高脂食品等。

B.青少年糖尿病的发病率仅十万分之六，“低龄化”不明显。

C.日常生活中青少年视屏时间每天不超过2小时，越少越好。

D.如家有糖尿病遗传史，家长应定期带孩子检查血糖、尿糖。

16.阅读材料二，结合两幅图，得出有意义的结论。

17.如何有效防范糖尿病“低龄化”？请结合材料三简要概括。

18.小语家族有糖尿病史，以下是小语一日生活记录表中截选的部分内容，请你结合以上材料分析生活记录

表中的内容是否合理。

时间事项具体内容

主食米饭，搭配蒸肉、

11：00—12：00午餐

香菇豆腐汤、清炒时蔬

重复上午的学习节奏，

14：00—16：30学习

适时补充水分

一杯奶茶，搭配一块巧

16：30—17：00加餐

克力蛋糕

17：30—18：30运动游泳一小时

19.小语学校开展“健康进校园”活动，计划邀请文医生为同学们作“预防青少年糖尿病”科普讲座，请你

为学校拟写邀请函的正文内容。

讲座主题：预防青少年糖尿病时间：2024.12.09地点：学校礼堂

邀请函

尊敬的文医生：

您好！_________

三明市XX中学

2024.12.06

三、写作（60分）

20.阅读下面的材料，按要求写作。

在我们的人生历程中，我们会遇到无数的人或物，而总有那么一个“你”，如同一盏明灯，照亮我们前

行的道路；如同一股清泉，滋润我们的心田；如同一缕阳光，温暖我们的身躯。

请以《有你相伴，真好！》为题，写一篇文章。

要求：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息，不能使用试卷中阅读材料作为写作素材；不少于600字。

福建省三明市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

1.若出其里；回乐烽前沙似雪；夜阑卧听风吹雨；随君直到夜郎西；却话巴山夜雨时；海

日生残夜；江春入旧年；思而不学则殆

2.（1）①莅②喷③犷

（2）C

（3）我已对这些文学作品产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。

3.①示例：善良慈悲②藤野先生③添改讲义（意对即可）

4.示例一：我从《西游记》中悟出了不忘初心，方得始终的道理。唐僧西行取经遇到九九

八十一难，始终初心不改，为了从西天取到真经，不畏千难万险，即使悟空离开，仍然执着前

行，不为财色迷惑，无论是员外的馈赠，还是西凉女儿国的好意，他的初心从来没动摇过，他

那普度众生的崇高信念，坚忍不拔的意志，执着追求的精神，从未改变，最终，他取出真经。

示例二，我从《西游记》中悟出了付出终有回报的道理，西天取经的旅程充满了艰辛和挑

战，然而沙僧始终默默承担着琐碎的杂务和辅助工作。一路上，他尽心尽力地照顾师傅，所有

的行李都是他扛着，他从来没有抱怨过，他还需要不时调解两个师兄之间的矛盾，这样的工作

看似平凡却非常重要，正是因为他的默默付出，师徒四人才能顺利西行，取得真经，功德圆满

之后，他被如来佛祖封为金身罗汉。

示例三我从《朝花夕拾》中悟出了要珍惜当下，珍惜身边人的道理。如《朝花夕拾》中

的《阿长与山海经》记叙了一个长相粗鄙，性格大大咧咧，没有文化的保姆阿长却为作者买来

心心念念渴慕已久的《山海经》的故事，文章最后用“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安

她的魂灵”表达了鲁迅对长妈妈最深沉的尊敬和感激。时隔多年后等鲁迅想起长妈妈的好时,

长妈妈已经去世多年。这个故事告诉我们要学会感恩学会珍惜身边人。

5.A

6.示例：我会用悲伤低缓的语调读甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流

露的是游子孤寂愁苦的思乡之情，我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的

秋景，表达的是作者昂扬奋发的豪情，语调符合诗歌情感基调。

7.B

8.（1）省悟、恍然大悟（2）至U……去（3）停止、停歇、停息

9.（1）以宁静专一来提高自身修养，以自我约束来培养自己高尚的品德

（2）高凤年老时，还坚持他的志向不知疲倦，名声传播得很远。

10.“非宁静无以致远”的意思是不宁静专一就没办法达到远大目标，高凤正是因为读书

的专心（高凤读书时能屏除杂念和干扰），成了著名的学者。

11.（1）分辨霜雪（2）晨练打拳

12.父亲是个勤劳，善良，实诚，教子有方，积极乐观，热爱生活的人。从父亲寒冷天到

冬坡恳荒挖地，取水浇菜，可以看出父亲是个勤劳的人从父亲铲土放蛇可以看出他是个善良

的人从父亲教我分辨霜雪可以他是个教子有方，诚实的人。从父亲面对饥饿，刨食荒坡，面

对寒冷，晨练打拳可以看出他是个积极乐观，热爱生活的人。

13.（1）渲染冬坡天气严寒的氛围。烘托我怕怜的心情。为下文突出父亲不畏严寒，辛勤

垦荒，积极乐观，热爱生活对我人生产生影响作铺垫。

（2）运用拟人的修辞手法，赋予红日以人的灵性，把红日写活了，生动、形象地写出了

太阳升起的情态，表现了乡村早晨景色之美，表达了作者对乡村晨景的喜爱之情。

14.示例一：我认为编入第二单元合适。因为从内容的选择上看，第二单元的课文从不同

角度记叙了家人之间动人的故事，抒写亲人之间真挚的感情。本文也是记叙我和父亲之间发生

的动人故事，表达对父亲的敬佩和怀念。本文内容和第二单元内容都描写至爱亲情，感人至深。

所以编入第二单元合适。

示例二：我认为入选第四单元合理。因为从表现的主题上看，第四单元课文都彰显着理想

的光辉和人格的力量。这些精神代代传承，历久弥新，永远鼓舞和激励人们奋勇前行。本文写

父亲的勤劳，善良，乐观和对自己的关爱温暖了自己，给自己的人生指明了方向，为迷惑人生

开示。本文表现的主题与第四单元单元表现的主题契合。所以入选第四单元合理。