Unit5-Lesson1-名师教案【辽宁辽源】

2/22017辽源市教师新秀（英语学科）教学设计多寿北校：周媛媛

课题:PEP

（一起）一年级上Unit

5

Colours

教学内容:Unit

5Colours

lesson

1

教学目标:

1．知识目标：能听，说，认读black,red,blue,yellow,green五个颜色单词并在真实情景中运用。

2.

情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。并能激发爱护环境，热爱大自然的情感。

3.

技能目标：学生熟练运用所学颜色单词，并能描述身边事物的颜色。

教学重点:

能听、说、认读五个颜色单词并运用；

教学难点:

熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。

教学准备:

教师准备：1．单词卡片。2．教学课件，教材相配套的教学录音带。3、图片学生准备：准备各种颜色的蜡笔、教材

教学过程

一、导入新课

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

日常口语练习

t:

Good

morning

boys

and

girls!

ss:

Good

morning

Marissa.

t:

Before

the

class,let`s

sing

a

song.OK?ss:OK.（师生一起边说边做动作。）

（设计意图：通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱边跳，使学生再玩中快乐必进入学习英语的良好状态，同时，为后面学习的颜色的事物和游戏呈现语言做铺垫。）

二、探索新知

（二）呈现新课（Presentation）

1、T:Today,Iamnotateacher.I’mamagician,Ihavemagic.Doyoubelieveme?Doyouwanttosee?Thisclasslet’slearnanewlesson,Colours(板书课题)T:Lookatme!I'mwearanewTshirt.Ilikeitverymuch.Whocantellmewhatcolouritis?t:Yes!Youareright.it’sblack.(学生跟读)（设计意图：从生活常态引入新课，能够调动学生学习积极性。）Thisisabottleofwater,I’llchangeittoblack,let’ssaythespelltogether,blackblackblackblack…水的颜色会变。

2、用同样方法学习其他几个新词，穿插读词游戏。

3、让同学上台来表演魔术。

（设计意图：通过“魔术表演”将学习内容巧妙引出，对学生进行视觉刺激，能激发学生的学习兴趣和求知欲。）

4、Game：

（1）、shoot

balloons

（2）、What`s

missing?

（设计意图：此活动锻炼了学生对颜色的快速反应能力，加强对单词的使用能力。）

三、应用实践

（一）说短语

1、出示颜色图片，让学生会说“a

yellow

bird

”“a

red

book”等。

2、将学生分成7个小组，在组内说

（二）说句子

同桌间拿着自己准备的图片或实物一问一答，用准备好的彩笔做指令。

“What's

this

?”“It's

a

yellow

cat.”“Show

me

yellow”

（设计意图：学生对此活动感兴趣，真正实现了在玩中学，在学中玩。同时实现了英语知识间的整合，也增强了孩子们小组合作能力。由词到短语，短语到句子，培养孩子的综合语言运用能力。）

四、总结拓展

1、用所学内容描述PPT

图片中大自然的颜色，了解大自然的五彩缤纷，要热爱大自然。

2、说“chant”结束本课。

五、家庭作业

用颜色词描述身边的事物。

板书设计：