久治县2025届五年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含答案_第1页
久治县2025届五年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含答案_第2页
久治县2025届五年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含答案_第3页
久治县2025届五年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含答案_第4页
久治县2025届五年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题含答案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

久治县2025届五年级数学第二学期期末学业水平测试模拟试题(时间:90分钟分数:100分)学校_______年级_______姓名_______一、认真填一填。(每小题2分,共20分)1.把千克白糖平均分成4份,每份重(____)千克,每份是这些白糖的(______).2.小华今年a岁,爸爸比小华大26岁,爸爸今年(__________)岁;爷爷今年的岁数正好是小华的5倍,爷爷今年(__________)岁.3.商品打八折表示实际售价是(__________)的,一本书原价15元,打8折后是(________)元.4.在括号里填上适当的分数。12时=(________)天15秒=(________)分150dm²=(________)m²550千克=(________)吨690cm³=(________)dm³750mL=(________)L5.一个数既是9的倍数,又是54的因数,这个数可能是(______).6.用一根72cm的铁丝,恰好可以焊成一个长8cm、宽6cm、高(_____)cm的长方体教具。7.8瓶钙片中有一瓶是次品(轻一些)。用天平称,至少需要称(________)次才能保证找出次品。8.有10袋白糖,其中9袋质量相同,另1袋比其他9袋都重了一些。如果用天平称,至少称(________)次,就能保证找出稍重的这一袋。9.下图是一个长方体,快快来考考你的观察力。(1)这个长方体的长是(__________)厘米,宽是(______)厘米,高是(________)厘米。(2)长方体的表面积是(______________)平方厘米。(3)长方体的体积是(__________)立方厘米。10.有6个零件,其中5个零件的质量相等,另一个轻一些,用天平称,至少称(____)次才能保证找出这个零件.二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)11.学校在少年宫的东偏北30°方向,则少年宫在学校的西偏南60°方向。(____)12.5克糖溶解在25克水中,糖占糖水的。(______)13.质数只有两个因数.(____)14.真分数一定小于1,假分数一定大于1。(______)15.如果a和b都不为”0”,当a是b的倍数时,能化成整数.(____)16.圆心角越大,扇形的面积就越大.(______)三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)17.把三角形的底和高都扩大2倍,面积扩大()倍.5.A.2 B.4 C.618.一根长方体木料长4m,宽2dm,厚2dm,沿长锯成4段,表面积增加().A.12dm² B.16dm² C.24dm² D.32dm²19.在下面每组分数中,大小相等的一组是()。A.和 B.和 C.和 D.和20.小丽用手机给一位同学打电话,当拨到最后一位数字时,忘记了这个数字是几。如果她随意按一个数字键,恰好拨通的可能性是()。A. B. C. D.21.下面图形不是正方体展开图的是()。A. B. C.四、用心算一算。(每题6分,共18分)22.直接写出得数。30÷120=1.4×5=1-=+3=+=-=+=-=23.计算。1--1-+++++-+-(+)24.解方程.+X=0.6-X=-4X-=五、操作与思考。(共5分)25.在下图中画出棱长为1cm的正方体的表面展开图(至少2种,用阴影表示)。(每1小格表示1cm2)六、解决问题。(每小题5分,共35分)26.甲乙两地月平均气温见如下统计图。(1)椐根统计图,你能判断乙地一年气温变化的趋势吗?(2)有一种树莓的生长期为5月,最适宜的生长温度为17℃--30℃之间,这种植物适合在哪个地方种植?(3)小明住在甲地,他们一家要在“五一”黄金周去乙地旅游,你认为应该做哪些准备?27.把2个长15cm,宽8cm,高5cm的长方体拼成一个表面积最小的长方体,拼成的长方体的表面积是多少平方厘米?体积是多少立方厘米?28.一件夹克衫680元。比一件牛仔裤单价的3倍还多20元。买一件牛仔裤多少钱?(列方程解)29.早餐店新买了一桶油,第一天用去这桶油的27,第二天用去这桶油的330.下面是2016年天云小学一至六年级学生近视情况统计表。年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生81012213138女生121620263745(1)请根据统计表,完成下面的折线统计图(2)________年级学生近视的人数最多。一至六年级女生的近视人数有________人。

六年级女生近视的人数比男生多________人。(3)通过本次调查,你有什么发现?有什么建议?31.下面是某公司2018年每月收入和支出情况统计图,请根据统计图填空并回答问题。某公司2018年每月收入和支出情况统计图(1)(____)月收入和支出相差最小,(____)月收入和支出相差最大。(2)12月收入和支出相差(____)万元。(3)2018年平均每月支出(____)万元。32.杨大叔家有一面墙的形状如图。杨大叔打算给这面墙贴上瓷砖,如果每平方米的材料费和人工费大约需要150元,完成这项工程大约一共需要多少元?参考答案一、认真填一填。(每小题2分,共20分)1、【详解】略2、a+265a【解析】略3、原价12【解析】略4、【分析】低级单位转高级单位用原数除以进率,再根据分数与除法的关系解答即可。【详解】12时=(12÷24)天=天=天;15秒=(15÷60)分=分=分;150dm²=(150÷100)m²=m²=m²;550千克=(550÷1000)吨=吨=吨;690cm³=(690÷1000)dm³=dm³=dm³;750mL=(750÷1000)L=L=L。故答案为:;;;;;。【点睛】本题考查单位换算、分数与除法的关系、约分,须熟练掌握单位换算、约分的方法。5、9、18、27、1【解析】试题分析:一个数既是9的倍数又是1的因数,即求1以内的9的倍数,那就先求出1的因数和9的倍数,再找共同的数即可.解:1的因数:1、2、3、6、9、18、27、1;1以内的9的倍数有:9、18、27、36、45、1;既是9的倍数又是1的因数的是:9、18、27、1;故答案为9、18、27、1.点评:解答此题应根据找一个数的因数的方法和找一个数倍数的方法进行分别列举,进而得出结论.6、4【解析】略7、2【分析】找次品的最优策略:(1)把待分物品分成3份;(2)每份数量尽量平均,如果不能平均分的,也应该使多的一份与少的一份只相差1。【详解】所以,用天平秤,至少秤2次保证找出次品。【点睛】本题考查了找次品,在生活中,常常出现这样的情况:在一些看似完全相同的物品中混着轻一点或者重一点的物品,需要我们想办法把它找出来,我们把这类问题叫做找次品。8、3【分析】找次品的最优策略:(1)把待分物品分成3份;(2)每份数量尽量平均,如果不能平均分的,也应该使多的一份与少的一份只相差1。【详解】将10袋白糖分成3、3、4,(1)3、3平衡,次品在4袋中,再分成2、2,再称两次,共3次;(2)3、3不平衡,在重的里面,分成1、1、1,再称一次,共2次。至少称3次,就能保证找出稍重的这一袋。【点睛】在生活中,常常出现这样的情况:在一些看似完全相同的物品中混着轻一点或者重一点的物品,需要我们想办法把它找出来,我们把这类问题叫做找次品。9、645148120【解析】略10、1【解析】解:(1)把6个零件分成两组:3个1组,进行第一次称量,找出较轻的那一组;(1)再把较轻的3个零件分成3组:任取1个零件,分别放在天平秤两边,如果左右相等,那么说明剩下的一个是轻的零件品,如果左右不等,那么比较轻的一边的零件即为质量轻的.答:至少称1次才能保证找出这个零件.故答案为1.因天平是一个等臂杠杆,所以如果左右两盘质量不一样,则天平会不平衡,利用此特点进行分组称量:(把质量较轻的那个零件看做次品)(1)把6个零件分成两组:3个1组,进行第一次称量,找出较轻的那一组;(1)由此再把较轻的3个零件分成3组,任取1个零件,分别放在天平秤两边,如果天平秤保持平衡,则未取得零件即为质量轻的,若天平秤不平衡,则比较轻的一边的零件即为质量轻的.二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)11、×【解析】略12、√【分析】先用糖的质量加水的质量求出糖水的质量,糖占糖水的几分之几=糖的质量÷糖水的质量,据此判断。【详解】5÷(5+25)=5÷30=故答案:√。【点睛】求一个数占另一个数的几分之几用除法。13、√【详解】略14、×【分析】分子小于分母的分数叫真分数,真分数小于1;分子等于或大于分母的分数叫假分数,假分数等于或大于1。【详解】假分数一定大于1说法错误。故答案是:错误。【点睛】本题考真带分数和假分数的概念。真分数<1;假分数≥1。15、×【解析】略16、×【详解】略三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)17、B【解析】:三角形的面积=底×高÷2,底和高都扩大了2倍,面积就会扩大(2×2=4)倍.18、C【分析】每锯一次,就增加两个面,从图上看增加的是左右面【详解】2×2×6=24(平方分米)故答案为:C【点睛】本题考察了锯木头问题和长方体的表面积,锯4段只需要锯3次。19、D【分析】选项中,分母有明显倍数关系的,可以将两个分数通分后比较;没有明显倍数关系的,可以尝试分别约分后比较。【详解】A.尝试通分,分母都变成28,,显然和不相等;B.尝试通分,分母都变成30,,显然和不相等;C.尝试约分,,,显然和不相等;D.尝试约分,,。故答案为:D。【点睛】本题考查异分母分数的大小比较,熟练掌握通分和约分的技巧是解决问题的关键。20、D【解析】略21、B【分析】正方体展开图有11种特征,分四种类型,即:第一种:“141”结构,即第一行放1个,第二行放4个,第三行放1个;第二种:“222”结构,即每一行放2个正方形,此种结构只有一种展开图;第三种:“33”结构,即每一行放3个正方形,只有一种展开图;第四种:“132”结构,即第一行放1个正方形,第二行放3个正方形,第三行放2个正方形。根据正方体展开图的11种特征,图A和C属于正方体展开图的“141”结构,都能折成正方体;图B不属于正方体的展开图,不能折成正方体;据此解答。【详解】由分析得:图A和图C都是正方体的展开图,能折成正方体,图B不属于正方体的展开图,不能折成正方体;故选:B【点睛】本题主要是考查正方体展开图的特征;关键是要掌握正方体展开图的特征。四、用心算一算。(每题6分,共18分)22、;7;;;;;【分析】(1)根据分数与除法的关系,30÷120=,再进行约分即可;(2)小数和整数相乘,按照整数乘法算出积,再看乘数中有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;(3)同分母相加、减时,分母不变,分子相加减,能约分的要进行约分;(4)异分母相加、减时,要先通分,再加减,能约分的要进行约分。【详解】30÷120==1.4×5=71-=-=+3=+==-=-=+=+=-=-=【点睛】直接写出得数时,注意数据特点和运算符号,细心解答即可。23、;0;2;;;【分析】根据分数加减法的运算规则,直接计算即可。【详解】1--=-=-=;1-=-=0;+++=(+)+(+)=1+1=2;++=++==;-+=+=+=;-(+)=-(+)=-=-==24、X=X=X=【详解】略五、操作与思考。(共5分)25、【详解】略六、解决问题。(每小题5分,共35分)26、(1)乙地1到7月份气温逐月增加,7到12月气温逐月降低。(2)适合在甲地生长,因为甲地全年气温在17度到30度之间。(3)5月份,乙地气温比甲地气温低,应该注意多带衣服。注意保暖。【解析】略27、700cm2;1200cm3【分析】由题意可知:将长15cm、宽8cm,高5cm的长方体拼成一个表面积最小的长方体时,重合的面的面长是15cm、宽8cm,所以小长方体的长为15cm、宽为8cm,高是10cm;由此可得长方体的表面积=(15×8+15×10+8×10)×2;长方体的体积=15×8×10;计算出结果即可。【详解】把2个长15cm,宽8cm,高5cm的长方体拼成一个表面积最小的长方体,拼成的长方体的长是15cm,宽是8cm,高是10cm;该长方体的表面积为:(15×8+15×10+8×10)×2=(120+150+80)×2=350×2=700(cm2)体积为:15×8×10=120×10=1200(cm3)答:拼成的长方体的表面积是700平方厘米;体积是1200立方厘米。【点睛】本题考查了立体图形的切拼,以及长方体的表面积与体积;关键是要理解将两个长方体拼成一起的时候,最大的面重合在一起时表面积最小;最小的面重合在一起时表面积最大。28、220元【分析】设买一件牛仔裤x元,等量关系为:牛仔裤单价×3+20=680,据此列方程解答。【详解】解:设买一件牛仔裤x元。3x+20=6803x=660x=220答:买一件牛仔裤220元。【点睛】考查了列方程解应用题,关键是根据题意分析出等量关系。29、57;【解析】27+37=5737答:两天一共用去这桶油的57,第一天比第二天少用了这桶油的130、(1)(2)六;156;7(3)在高年级段时,更应该重视学生的用眼卫生。【解析】(1)根据表中的数据,先在图中描出各点,然后用线连起来即可;(2)从图中看出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论