辽宁省沈阳市沈河区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题【含答案解析】

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages88页辽宁省沈阳市沈河区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于身边的一些物理量，下列描述最接近实际的是（）A．一名普通中学生的重力约为50N B．一个鸡蛋的质量约为50gC．现在教室的温度约为45℃ D．现在教室内的大气压约为10Pa2．如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（）A．力的作用点 B．力的方向C．力的大小 D．物体的运动状态3．今年3月份的一个凌晨，为进一步做好疫情防控工作，最大限度减少疫情通过公共区域传播，环卫部门动用雾炮车对市区主要干道，利用稀释后的消毒液喷洒消毒，如图所示，消毒液被吹成强有力的“雾状”被推送到高空，喷洒到路面上。下列有关说法正确的是（）A．雾炮车轮胎上的花纹是为了增大压强B．空中消毒液的“雾状物”不受到重力的作用C．雾炮车在匀速转弯过程中，它的运动状态不变D．喷洒药液的雾炮车在水平路面匀速行驶，它的机械能减小4．如图所示为铅球比赛时的情景。下列有关说法中正确的是（）A．铅球的体积约为10cm3B．铅球出手前运动员对它做了功，使它的动能增大C．铅球出手后继续运动是因为受到浮力的作用D．铅球出手后运动到最高点时，它的动能为零5．下列四副图中，利用连通器的特点实现自己功能的是（）A．液体从侧壁喷出B．小孩吸饮料C．卫生间地漏D．自制气压计6．如图所示，在溢水杯中装满水，将挂在弹簧测力计下的铁块由水面上方一定高度缓慢匀速放入水中，直至杯底从铁块下表面刚刚接触水面直至快接触杯底的这个过程中，下列有关说法正确的是（）A．铁块的重力势能转化为动能 B．铁块受到的浮力一直不变C．溢水杯底部受到水的压强减小 D．弹簧测力计的示数先减小后不变二、多选题7．如图所示的简单机械在正常使用时，省力的是（）A．赛艇的桨B．修剪树枝的剪刀C．门把手D．自行车车把8．如图所示，大人利用滑轮将重物吊到二楼，孩子来帮忙，却把自己提了上去。下列说法中正确的是（）A．该滑轮是定滑轮，使用它不能省力B．大人拉绳的力等于小孩拉绳的力C．孩子受到的重力小于重物受到的重力D．孩子被提起，他的重力势能变大9．在水平桌面上放有相同的两个容器甲和乙，分别装有质量相同的不同液体。将完全相同的小球用细线系好（细线的体积和质量可忽略不计），按如图所示的方式浸没在两容器的液体中，细线上均有拉力。下列说法正确的是（）A．甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度B．小球在两容器中所受到的浮力大小相同C．甲容器中放入小球后跟放入小球前相比，液体对容器底的压强变大D．将绳子剪断后，两容器对桌面的压强相等三、填空题10．高台滑雪运动员用力向后蹬地，身体就向前滑行出去，这说明力的作用是的。如图所示运动员从高台上滑下后，在空中以很大的速度飞行近百米，最终会落向地面是因为受到力的作用。11．如图所示，钳子是生活中经常用到的工具，当用它切断钢丝的时候，为了更加省力，应该使钢丝（填“远离”或“靠近”）钳子连接轴。钳子的钳口做的比较薄一些，目的是增大，以便切断钢丝等硬东西。12．如图所示，向硬币（填“上方”或“下方”）快速吹气，硬币会比较容易跳过前方的木条，这是因为吹气时，空气流速越大的位置，压强越，产生向上的压力差。13．滚摆从图中的位置1由静止释放，下降经过位置2，继续下降，到达最低点之后再上升，最高到达位置3，之后又向下运动，在这三个位置中：滚摆的重力势能最大的位置是，滚摆的机械能最大的位置是，滚摆的动能为零的位置是。（以上三空均填“1”、“2”或“3”）（说明：如果答案不唯一，请填全）14．一个盛满水的溢水杯放置在水平桌面上，在外力作用下，使重力为2N的实心物体A浸没在溢水杯中，A的位置如图所示，同时溢到小烧杯里面水的质量是250g（忽略因为外力而使水溢出的情况），若撤去外力，物体A将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）；与小烧杯和杯中水的总重力是一对平衡力。15．如图所示，轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是轮船装满货物时排开水的，轮船的排水量越大，它满载时的惯性（填“越大”、“越小”或“无法判断”）。16．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知当t＝1s时，物体在水平方向上受到的力（填“是”或“不是”）平衡力；当t＝3s时，物体受到的摩擦力为N。17．在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，两个完全相同的烧杯中盛有体积相等的不同液体，现将两个密度计分别放入两杯液体中，如图所示，它们在液体中都竖直静止，密度计受到的浮力的方向是。从观察到的现象可以判断：两杯液体的密度ρ甲ρ乙，两个简易密度计所受的浮力F甲F乙。（以上两空均填“大于”、“等于”或“小于”）四、计算题18．如图所示是我国某一型号的导弹型核潜艇，这是世界上最先进的核潜艇之一，相关参数如下：该核潜艇的体积为18700m3，质量（含船员）为16600t，最大潜水深度300m，最大航速7.4km/h。（海水密度ρ取1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：（1）该核潜艇上有面积为10m2的弹道导弹发射窗口，当它在海水中250m深处时该发射窗口承受海水的压力；（2）为了完成任务，核潜艇的水舱内充水后恰能悬浮在海水中时所受的浮力；（3）核潜艇任务完成后，变为自重漂浮在海面上静止时，核潜艇浸在海水中的体积。19．如图所示，物块在滑轮组的作用下以0.1m/s的速度沿直线水平方向匀速移动了10s，弹簧测力计的示数如图所示，已知滑轮组的机械效率为80%。（g取10N/kg，滑轮重力忽略不计）求：（1）10s内弹簧测力计移动的距离；（2）弹簧测力计拉力做功的功率；（3）物块受到地面的滑动摩擦力。五、实验题20．小明用矿泉水瓶做了两个小实验：（1）如图甲所示，小明将两瓶完全相同的新矿泉水放置在海绵垫子上面静止，观察海绵垫子凹陷的程度，该实验验证的是压力的作用效果与的关系；（2）如图乙所示，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，之后他看到矿泉水瓶变瘪了，该实验验证的是的存在。六、综合题21．如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图，实验时，让小钢球A从斜面上由滚下，实验中通过比较钢球推动木块B移动距离的大小来反映钢球对木块的多少，从而判断（填“A”或“B”）动能的大小。七、实验题22．在探究“二力平衡的条件”的实验中：（1）实验装置如图所示，实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1与F2的关系，实验中，小车应该处于状态，水平桌面应该尽量（填“光滑”或“粗糙”）；（2）实验中，通过调整来改变F1和F2的大小；（3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将；（4）如表是小明设计的实验表格，其中①和②两处没有填完，请你补充完整。小车在水平方向所受二力的情况②大小①是否作用在一条直线上不相等相等相等23．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的三次实验情况分别如图甲所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或棉布）上做匀速直线运动。（1）实验前小明观察弹簧测力计，发现指针指在图乙所示位置，他应该先再进行实验；（2）此实验的不足之处是很难保证木块做匀速直线运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑动摩擦力大小将（填“变大”“不变”或“变小”）；（3）由A、B两图可知，滑动摩擦力的大小与有关；（4）老师发现小明同学根据B、C两图得出结论：滑动摩擦力大小与物体的重力有关，于是重新设计了一个实验，老师拿了两个完全相同的木块，背面粘上外观和质量相同但磁性强弱不同的磁条，吸在黑板上，如图丙所示，用弹簧测力计拉着木块沿黑板运动，此时木块对黑板的压力与其本身的重力（填“有关”或“无关”），从而使小明理解刚才的结论是错误的；（5）小明小组对实验装置进行了改进，如图丁所示，重新实验，发现效果更好，用改进后的装置实验时，小明（填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。24．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。（1）调节螺母使杠杆在水平位置平衡时，应确保杠杆上（填“悬挂”或“不悬挂”）钩码。（2）把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除对实验的影响。（3）如图甲所示，是已经水平平衡的杠杆，若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码，杠杆会失去平衡，那么只需要将（选填下列序号），杠杆就会重新水平平衡。①左侧钩码向右移动1个格；②右侧钩码向左移动1个格；③平衡螺母向左适当调节。（4）如图乙所示，放置在水平地面上的课桌的重心在O点，若在课桌的C点用最小力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，请在图中画出最小力F及其力臂l1和重力G的示意图。八、综合题25．如图甲所示，滑梯是一种大众娱乐项目。（1）如图乙所示是小女孩从滑梯上由静止自由滑下来，她的机械能会（填“变大”、“不变”或“变小”），小女孩在下滑过程中，她所受重力的方向是；（2）小女孩玩的热火朝天的，再加上太阳晒着，她的头上开始出汗了，小风一吹，她说凉快多了，这是因为她头上的汗液。如图甲所示，滑梯下方有影子，影子形成的主要原理是光；（3）如图丙所示的大型滑梯，从上面滑下来非常刺激好玩，尽管滑梯下方有完善的保护措施，但由于滑梯又高又陡，人滑到滑梯底部时速度太快，容易发生危险。现在设计者想建造一个同样高的大滑梯，既能保留惊险刺激的特点，又能使人滑下来的速度别太快！下列方案是设计者提出的解决问题的物理依据，请你补充完整：可以增加人体克服摩擦做功，这样下滑人的机械能就会减少，重力势能转化成的能就会减少，就可以使人滑到底部的速度减小；①有人提出解决办法——增大滑梯表面的粗糙程度，从而增大摩擦力。但这样做会使人滑下来感到很不舒服，容易擦伤，也失去了玩滑梯的乐趣，所以这种方案被否决了；②请你根据上面的物理依据、学过的物理知识及生活体验，提出一个合理有效的解决办法：。（注意：玩滑梯的人不能额外使用其他工具）答案第=page66页，共=sectionpages77页答案第=page77页，共=sectionpages77页《辽宁省沈阳市沈河区2019-2020学年八年级下学期期末物理试题》参考答案题号123456789答案BADBCDBCDACDACD1．B【详解】A．普通中学生的质量为50kg左右，所受重力约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N故A不符合题意；B．一个鸡蛋的质量约为50g，故B符合题意；C．正常情况下，教室内的气温在40℃以下，故C不符合题意；D．考场内的气压与标准大气压接近，约为1.0×105Pa，故D不符合题意。故选B。2．A【详解】用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，力的作用点不同，效果也不同，这说明力的作用效果跟力的作用点有关，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3．D【详解】A．雾炮车轮胎上的花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误；B．空中的消毒液的“雾状”物受到竖直向下的重力的作用，故B错误；C．雾炮车在匀速转弯过程中，运动方向改变，故运动状态改变，故C错误；D．喷洒药液的雾炮车在水平路面匀速行驶时，由于喷洒消毒液，使得雾炮车的总质量减小，速度不变，它的动能变小，它的机械能减小，故D正确。故选D。4．B【详解】A．铅球的体积约为0.8dm3，故A错误；B．铅球出手前，运动员对铅球施加了力且铅球沿力的方向移动了距离，则运动员对铅球做了功，使其动能增大，能推得更远，故B正确；C．铅球出手后继续运动是因为铅球具有惯性，与浮力无关，故C错误；D．铅球出手后运动到最高点时，在水平方向上有一定的速度，它的动能不为零，故D错误。故选B。5．C【详解】连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。A．图中液体从侧壁喷出，是液体内部向侧壁有压强产生的，不是利用连通器的特点，故A错误；B．小孩吸饮料利用了大气压强的作用，不是利用连通器的特点，故B错误；C．卫生间地漏上端开口、下端连通，形成水封防止异味进入室内，利用了连通器的特点，故C正确；D．自制气压计利用了瓶子内部压强与外界大气压的关系，来显示外界大气压的大小，瓶子上端不开口，不是利用连通器的特点，故D错误。故选C。6．D【详解】A．铁块的质量不变，高度减小，重力势能减小；质量不变，速度不变，动能不变，不是铁块的重力势能转化为动能，故A错误；BD．从铁块下表面刚刚接触水面到铁块刚浸入水中的过程中，铁块排开水的体积不断变大，根据可知，浮力逐渐变大，根据可知，弹簧测力计的示数变小；铁块浸没后继续下沉的过程中，铁块排开水的体积不再变化，根据可知，浮力不再变化，根据可知，弹簧测力计的示数不变；所以铁块受到的浮力先变大后不变，弹簧测力计的示数先减小后不变，故B错误，D正确；C．因为溢水杯中装满了水，当铁块浸入水中时，铁块排开的水会流入旁边的烧杯中，整个过程中，溢水杯中水的深度没有发生变化，由可知，溢水杯底部受到水的压强不变，故C错误。故选D。7．BCD【详解】A．赛艇的桨在使用时其动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意；B．修剪树枝的剪刀在使用时的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B符合题意；C．门把手在使用过程中动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C符合题意；D．自行车车把在使用时其动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D符合题意。故选BCD。8．ACD【详解】A．由图知，使用的滑轮的轴的位置不变，是定滑轮，其作用是改变力的方向，不省力也不费力，故A正确；BC．大人把重物提起时，大人的拉力等于重物的重力；小孩被拉起时，小孩的拉力小于重物的重力，所以大人拉绳的力大于小孩拉绳的力，故B错误，C正确；D．孩子被提起，质量不变、高度变大，其重力势能变大，故D正确。故选ACD。9．ACD【详解】A．相同的两个容器甲和乙分别装有质量相同的不同液体，由图知甲液体的体积大于乙液体的体积，根据知，甲液体的密度小于乙液体的密度，故A正确；B．因为甲液体的密度小于乙液体的密度，且两小球排开液体的体积相等，根据知小球在甲液体中的浮力小于在乙液体中的浮力，故B错误；C．甲容器中放入小球液面升高，根据知甲容器中放入小球后液体对容器底的压强变大，故C正确；D．将绳子剪断后，甲图中容器对桌面的压力为乙图中容器对桌面的压力为由于甲、乙两图知液体的重力、小球的重力以及容器的重力都相等，所以两容器对桌面的压力相等，根据知甲、乙容器对桌面的压强相等，故D正确。故选ACD。10．相互重【详解】[1]运动员用力向后蹬地，身体就向前滑行出去，说明物体间力的作用是相互的。[2]地面附近的一切物体都要受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，因此运动员最终会落向地面。11．靠近压强【详解】[1]根据杠杆的平衡条件可知，当动力臂和阻力不变，减小阻力臂，可减小动力，由此可知，为了更加省力，应该使钢丝靠近钳子连接轴。[2]根据压力一定时，受力面积越小，压强越大可知，钳子的钳口做的比较薄一些，目的是增大压强，以便切断钢丝等硬东西。12．上方小【详解】[1][2]在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方空气流速度大，压强小；而空气下方的空气流速小，压强大，故硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了木条。13．111和3【详解】[1][2][3]滚摆是重力势能和动能相互转化的机械，故滚摆升到最高点后，放开手，可以看到滚摆旋转着下降，越转越快，到最低点时滚摆转而上升，直到回到接近原来的位置；滚摆在最高点位置时重力势能最大，动能为0，在最低点时动能最大；开始释放的位置最高，所以图示三个位置中位置1的重力势能最大，机械能最大，位置1和位置3速度为0，动能为0。14．上浮桌面对小烧杯的支持力【详解】[1]当物体浸没在水中时，排开水的重力就等于此时物体受到的浮力因为所以松手后物体会上浮。[2]图中小烧杯处于静止状态，所以桌面对小烧杯的支持力与小烧杯和杯中水的总重力是一对平衡力。15．质量越大【详解】[1]轮船的大小通常用排水量来表示，排水量就是指轮船按设计的要求满载货物时排开水的质量。[2]惯性大小只与质量有关，质量越大，惯性越大，因此轮船的排水量越大，它满载时的惯性就越大。16．是2【详解】[1]由丙图知：0~2s时物体的速度大小为零；则当t＝1s时物体处于静止状态，受到的力是平衡力，此时摩擦力为静摩擦力，大小等于推力。[2]由图丙知4~6s时，物体做匀速运动，滑动摩擦力与推力F是一对平衡力，大小相等，由乙图知：此时F＝2N，因此滑动摩擦力的大小为2N；由图丙知2~4s之间，物体做加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面没有改变，所以摩擦力大小不变，即仍为2N，故t＝3s时，摩擦力为2N。17．竖直向上小于等于【详解】[1]密度计静止在液体中，受到重力和浮力一对平衡力的作用，平衡力大小相等，方向相反，由于重力的方向是竖直向下的，所以浮力的方向是竖直向上的。[2][3]由图可知，密度计在甲、乙液体中处于漂浮状态，此时F浮=G，因为两个密度计完全相同，重力相同，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等，即F甲=F乙；因为甲中密度计排开液体的体积大于乙中排开液体的体积，根据F浮=ρgV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，即ρ甲<ρ乙。18．（1）2.5×107N；（2）1.87×108N；（3）1.66×104m3【详解】解：（1）海面下250m处的压强为p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×250m＝2.5×106Pa该发射窗口承受海水的压力F＝pS＝2.5×106Pa×10m2＝2.5×107N（2）悬浮在海水中时所受的浮力F浮＝ρ水V排g＝1.0×103kg/m3×10N/kg×18700m3＝1.87×108N（3）由于核潜艇任务完成后，静止漂浮在海面上，所以有F浮＝G物，又由F浮＝ρ液V排g，G＝mg，得ρ水V排g＝mg，核潜艇浸在海水中的体积答：（1）当它在海水中250m深处时该发射窗口承受海水的压力为2.5×107N；（2）核潜艇的水舱内充水后恰能悬浮在海水中时所受的浮力为1.87×108N；（3）核潜艇浸在海水中的体积为1.66×104m3。19．（1）3m；（2）0.42W；（3）3.36N【详解】解：（1）由可得，10s内物块移动的距离由图可知，滑轮组绳子的有效股数n=3，则10s内弹簧测力计移动的距离（2）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为1.4N，弹簧测力计拉力做的功弹簧测力计拉力做功的功率（3）由可得，弹簧测力计拉力做有用功物块受到地面的滑动摩擦力等于物块受到的拉力答：（1）10s内弹簧测力计移动的距离为3m；（2）弹簧测力计拉力做功的功率为0.42W；（3）物块受到地面的滑动摩擦力为3.36N。20．受力面积大气压【详解】（1）[1]图甲中，两瓶完全相同的新矿泉水对支撑面的压力相同，但受力面积不同，观察海绵垫子凹陷的程度，可验证的是压力的作用效果与受力面积的关系。（2）[2]在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化成水，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下变瘪了，验证了大气压的存在。21．不同的高度做功A【详解】[1]为了让钢球到达平面时具有不同的速度，则需要让钢球从不同的高度滚下。[2]该实验的目的是研究铁球的动能大小与速度的关系；速度越大，钢球将木块B撞得越远，钢球对木块所做的功越多，这说明钢球的动能越大。22．静止光滑钩码个数扭转是否作用在同一个物体上方向【详解】（1）[1][2]在做该实验时，小车应该处于静止状态，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将小车放在光滑的水平桌面上。（2）[3]向绳子两端加钩码，通过调整钩码个数来改变木块受到的两个拉力的大小。（3）[4]由于二力平衡时，这两个力必须在同一条直线上，所以若把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，则木块不会处在静止状态，会扭转。（4）[5][6]探究二力平衡的条件，需要探究两个力的大小、方向、是否作用在同一直线上、是否在同一物体上，表中缺少：是否作用在同一个物体上和两个力的方向。23．调零不变接触面粗糙程度无关不需要【详解】（1）[1]在用弹簧测力计测量前在水平方向上若发现指针不是指在0刻度线上，必须要进行调零。（2）[2]滑动摩擦力的大小与速度无关，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变。（3）[3]观察A、B两图，由控制变量法可知，控制压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度，所以是要研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。（4）[4]两个完全相同的木块，背面粘上外观和质量相同但磁性强弱不同的磁条，吸在黑板上，竖直放置，如图丙所示，用弹簧测力计拉着木块沿黑板运动，此时木块对黑板的压力垂直于黑板，其本身的重力竖直向下，所以此时木块