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记叙次序和作用第1页目标：1、了解并掌握记叙基本次序。2、能准确判断记叙次序，了解其作用。第2页判断以下课文使用了哪些记叙次序《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《羚羊木雕》《智取生辰纲》顺叙倒叙插叙补叙第3页顺叙：按事情发生——发展——结局先后次序来写。（分为按时间次序叙事，按地点转换叙事，按事情内在逻辑联络叙事。）倒叙：把故事高潮或结局提到前面，在按故事发生发展叙述。插叙：在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中止原来记叙，插入一段与原文相关内容，插入结束后，再接着原线叙述。补叙：叙事结束时，补充交代与主要情节相关内容。第4页判断这几篇文章记叙次序，并标出起止段。《娘》《传递》《滴水之恩》《翻过那座山》插叙（6——11）插叙（6）倒叙（2—6）插叙（7）第5页一、顺叙及其作用顺叙：按事情发生——发展——结局次序写。顺叙作用：1、叙事有头有尾，条理清楚；2、读起来脉络清楚，印象深刻。二、倒叙及其作用倒叙：先写结果或把事情发展过程中某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。倒叙作用：1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。2、防止叙事平板单调，增强文章生动性。3、强调主要内容，突出中心，增强文章生动性。三、补叙及其作用补叙：叙事结束时，补充交代与主要情节相关内容。补叙作用：起补充交代作用。使行文严密，使人物形象更丰满，使中心更突出。第6页（四）、插叙及其作用插叙：在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中止原来记叙，插入一段与原文相关内容，插入结束后，再接着原线叙述。插叙作用：插叙内容虽不属于文章根本和中心内容，但也有独特作用，如：（1）、补充主要事件或衬托主要人物，突出中心；（2）、刻画人物形象，使其个性品质更鲜明，形象更丰满；（3）、补充背景材料，使文章内容更丰富、主题更突出；（4）、与某一内容形成对比，突出中心；（5）、有时会起到解释说明作用；（6）、推进情节发展，使文章结构波折有致；（7）、使文章脉络清楚、结构紧凑等。（8）、对人物形象起补充作用，使人物形象更丰满。答题方式概括插叙内容（交代ｘｘ内容，揭示ｘｘ原因）+内容作用（1、2、3、4、5、8）+结构作用（6、7）第7页1、阅读语段《传递》回答下列问题.

第(6)段划线部分利用了哪种记叙次序，有什么作用？（4分）（年辽宁省丹东市）

答：插叙。（1分）作用：交代了小男孩贫苦家境和捡废品

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