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16.1.2分式基本性质（1）复习回顾1、分式的概念：

（1）下列各式中，属于分式的是（）

A、B、C、D、B（2）A、B都是整式，则一定是分式。（3）若B不含字母，则一定不是分式。××2、分式有意义：3、分式的值为零：（1）x取何值时，分式有意义；（1）x取何值时，分式的值为零；4.分式的值为零的条件是______.分数的基本性质

分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变.情境

把3个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友得到几个苹果？问题

类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看！

分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变.类比分数的基本性质，得到：分式的基本性质：分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.例1

下列等式的右边是怎样从左边得到的？(1)

为什么给出

?

由,

知.(2)为什么本题未给?(2)解:(1)由知填空，使等式成立.⑴⑵（其中x+y≠0）想一想你是怎么想的？例2：填空：a2+ab2ab-b2x1[小结]：（1）看分母如何变化，想分子如何变化；（2）看分子如何变化，想分母如何变化；

不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号⑴⑵⑶例3

[小结]：分式的符号法则：（2）（1）三、例题讲解与练习例4.不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按

的降幂排列,且首项的系数是正数.解：

不改变分式的值，使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数.⑴⑵⑶结练习巩固练习1.若把分式

A．扩大两倍B．不变

C．缩小两倍D．缩小四倍的和都扩大两倍,则分式的值()2.若把分式中的和都扩大3倍,那么分式的值().

A．扩大3倍B．扩大9倍

C．扩大4倍D．不变BA判断题：×√×√本节课小结1.分式的基本性质及应用。新课教学[思考]：下列两式成立吗？为什么？分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于0的数，分数的值不变.分数的基本性质：即；对于任意一个分数有：例4：不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。例5：不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按x的降幂排列,且首项的系数是正数.赠送精美图标1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。212、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合

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