江西省南昌市南昌县2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题（含答案）

八年级练习（五）语文

说明：

1.范围：八年级下册第一、三单元（含第三单元后的名著导读和课外古诗词诵读）。

2.满分120分；时间150分钟。

3.请将答案写在答题卡上。

一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

经典的地点在下面靠近江边的石头上，江水因为峡谷的缩窄束缚变得狂怒不已，他挣脱羁bAn冲击巨

石，发出隆隆的吼声，而江心处的石头却巍然屹立（）»据称有虎从一侧跳至石上，再跳过江，虎跳峡之

名由此而来。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

（1）（ban）（2）屹

2.在括号内填入的标点符号是。

阅读下面的文字，完成下面小题。

“社戏”的好不在于戏本身，而在于那皎洁的月光，和那从不怠慢“我”的人；《回延安》是优秀的

显现陕北风情的一篇诗歌:“安塞腰鼓”捶响时气势磅礴，结束时则,震撼人心；小小的“灯笼”也

被作家寄予思慕的温情、豪壮的誓愿，传达着那个时代的“正能量”。

3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.《回延安》是优秀的展现陕北风情的一篇诗歌

B.《回延安》是一篇优秀的展现陕北风情的诗歌

C.《回延安》是优秀的一篇显现陕北风情的诗歌

D.一篇《回延安》是优秀的显现陕北风情的诗歌

4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.适可而止B,叹为观止C.赞叹不已D.戛然而止

5.阅读下面的文字，完成下面小题。

书乡庐陵，是天祥故里。这里圣贤辈出，文风鼎盛。历代仕宦、乡贤留下的传世著作3100余种。天

祥严谨治学，知行合一，一生崇尚修身养性、实践躬行的为学遗风，______「时下在庐陵，几乎每个村落

都散落着规模不一的民宿，虽然风格有所不同，但大多兼具浓郁的文人气息，成为读书研学、修身养性之

佳所。

下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.深刻地影响着此地的乡风民俗B,成就他“宋末三杰”之一之美誉

C.传播到长城内外、大江上下D.成为天下人仿效的榜样

6.小李看到一幅画作很是喜欢，于是他联系画家请求见面。下面画家的应对巧妙而又委婉得体的一项是（）

A.作家对她说：“假如你吃了鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？”

B.作家对她说：“谢谢你喜欢我的作品，我很忙，没有时间和你见面。”

C作家对她说：“谢谢你喜欢我的作品，见面就不用了，就如你吃了鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的

母鸡呢？”

D.作家对她说：“谢谢你喜欢我的作品，但是见面就没有必要了。”

二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）

（一）（4分）

阅读下面的古诗，完成下面小题。

木瓜

诗经•卫风

投我以木瓜①，报之以琼理②。匪③报也，永以为好④也！

投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！

投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

【注释】①投：赠。木瓜：一种有香气的椭圆形的瓜，可食用。后文木桃、木李皆为果名，可食用。②琼

理（ju）：与下文的“琼瑶”“琼玖”都泛指美丽的佩玉。③匪：同“非、④好：爱。

7.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.本诗采用四言，在句式上形成一种跌宕有致的韵味，吟咏时易取得声情并茂的效果。

B.诗句中的“投”既像是无意扔去，又像是有意送给，写出了女子赠物时的羞涩的心情，显得含蓄生

动。

C.“你赠给我果子，我回赠你美玉”，即回报的东西价值远高于受赠的东西，体现了主人公对情意的珍

视。

D.本诗是现今传诵最广的《诗经》名篇之一，诗中生发出的成语“投木报琼”比喻相互赠答，礼尚往

来。

8.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请你简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。

（二）（10分）

阅读下面的文言文，完成小题。

自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺,

其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往,有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石

下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行行余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、

奇卉、美箭②，可列坐而麻③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

（节选自柳宗元《石渠记》）

【注释】①渴（he）：地名，袁家渴。②箭：小竹。③麻（xiii）：休息。

9.解释文中加点字的含义。

（1）自（）（2）可（）（3）既（）

10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）其流抵大石，伏出其下。

（2）风摇其巅，韵动崖谷。

11.作者准确地抓住了水的特点来描写，请你结合内容分析本文中水的特点。

（三）默写（6分）

12.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《关雎》中表现小伙子一般都喜欢美丽而贤良的姑娘的句子是：“,

（2）《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的语句是：“,

（3）王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“,”两句高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情谊。

三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）

（一）（9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国窗

张凌云

①很喜欢台湾诗人罗门的《窗》：“猛力一推，双手如流，总是千山万水，总是回不来的眼睛……”

②什么窗户在诗里能有如此非凡的魅力？除了想象和感情，大概只有中国窗了。

③中国文化博大精深，中国窗正如一扇变幻无穷的窗口，可以窥见其中无尽的奥秘。中国窗的形制多

样，是东方建筑美学与西方几何力学的完美结合物。圆的，方的，八角形，六角形，扇状，水瓶状……但

凡你能想到的最佳形态，在中国窗里都能找到它的存在。同一种形制又可细分，譬如圆的，有半圆、椭圆、

长圆；方的，有长方、正方、斜方；八角形也不一定那么规整；水瓶状有瓶颈或无瓶颈，不一而足，从不

因循守旧，千变万化才是常态。

④中国窗的非凡魅力，更在于精妙的组合，各种组合形成了无数锦绣斑斓的构图。不管圆的、方的还

是其他形态，都常常叠加在一起，呈现出精彩绝伦的复式结构，如内圆外方，外漏内空，上下叠格，大包

小，等等。不仅如此，还有各种配料，比如雕花、窗才灵、栅格、镶边、纹理的加入，能将中国窗的魅力诠

释得淋漓尽致，那些或简或繁、或密或疏的图形搭配，从来不显得累赘多余，相反却充满生气活力，就像

一具空洞的骨架，只有增添了血肉才会变得丰满，那种你中有我、我中有你的包容，浑然天成而如出一辙。

⑤中国窗的材质大巧若拙，既有木格的质朴轻灵，也有石材的厚重古拙，还有砖墙的典雅自然。虽说

中国建筑以木结构为主，但一切都不拘泥于固定模式，主要看与周边环境的和谐程度。透过简单的木格窗

<,只要看到一株梅花，一丛翠竹，整个人的心情就变得疏朗起来，雕空镂花的石质方窗里，藏的是贵胄

世家的精彩传说，青砖黛瓦的马头墙上开了扇小窗，却看见亭台林立，曲水萦回，一棵绿草还执着地攀在

窗栏上，迎风摇摆。

⑥事实上，置身于中国园林艺术的大观园里，许多时候，你根本分不清，或者忽略了门和窗的区别。

在层层叠叠的景深里，门与窗不分彼此，携手登场，反复挥洒着一幅幅气象万千的国画，或是上演着一幕

幕眼花缭乱的古典时装秀，直达人的心灵世界。你看到门包孕着窗.窗也联系着门，甚至它们缀成一条线,

呈现出罕见的连珠或套环之美，仿佛经过长长的甬道，抵达了某个时光的尽头。有的时候，在太阳光线的

游移下，门与窗或隐或现，或虚或实，与周围的风景相互依偎，一起筛落出斑驳参差的身影，那种飘忽朦

胧的感觉，实在是妙不可言。

⑦说到底，中国窗最吸引人的地方，在于它能与自然融为一体，让人体味到天人合一的境界。古人云:

“不出户牖而知天下。”方寸之间尽观朗朗乾坤，恰在于浓缩的都是天地之精华，中国人以独步天下的人

生智慧，使得无论造园、设景，还是一处最寻常的建筑，都饱含着人生哲学。窗户从来就不只是具有采光

通风等普通功能，它通达的是整个宇宙自然，敞开的不仅是一扇心灵之窗，更是人们对这个世界的无限好

奇和向往。

13.下列对“中国窗”相关特征的描述，不正确的一项是（）

A.中国窗的形制多样，是东方建筑美学与西方几何力学的完美结合物。

B.中国窗的各种形态常常叠加在一起，呈现出精妙绝伦的复式结构。

C.中国窗的材质既有木格的典雅自然，也有石材的厚重古拙，还有砖墙的质朴轻灵。

D.中国窗最吸引人的地方是能够与自然融为一体，让人体味到天人合一的境界。

14,下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文是一篇事物性说明文，采用了逻辑顺序来介绍中国窗的非凡魅力。

B.第③、④段分别说明了中国窗形制多样、千变万化和构图精巧的特点。

C.第⑤段具体地介绍了中国窗的材质不拘泥于固定模式，用材与周边的环境关系不大。

D.本文的语言严谨、准确，同时又颇具文学色彩，典雅而有韵味。

15.第⑥段中画线句子运用了什么说明方法？并分析它的作用。

（二）（6分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

①据新华社报道，2024年12月4日，联合国教科文组织决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会

实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。

②春节作为中华民族一个“聚合式”的传统大节，是传统信仰、天人观念、民俗礼仪的“集大成者”。

春节，对每一个中华儿女而言都是饱含团聚、团圆与希冀的文化符号，是中华儿女年复一年心之所向的期

盼与向往。

③数千年来，中华民族各族儿女集体创造了一整套极其密集和丰富的春节文化。它是中华民族精神、

文化、道德、价值观和审美的传承载体，最鲜明地体现了中华民族独特的文化基因，是中华民族精神遗产

和传统软实力的最佳体现。春节成功申遗，标志着中华文明在世界范围内进一步得到了更广泛的价值认同O

（摘编自《南方周末》评论）

材料二：

①春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。春节之所以

被列入人类非物质文化遗产代表作名录，是因为其蕴含的丰厚历史和文化内涵。如果从虞舜的传说算起，

春节的历史已有4000多年；如果从汉武帝重申“夏历建寅”时算起，正月初一过年的传统也已持续了2100

多年。在千百年的积淀中，春节不断维系和强化着个人与家庭、社会、国家的情感纽带，对中华文明的绵

延鹿续发挥了重要作用。

②春节申遗成功后，各地庆祝活动陆续开展，首个“非遗版”春节筹备拉开帷幕，以传承非遗为落脚

点的文化热潮再次掀起。在四川阚中古城，一场丰富多彩的申遗庆祝活动火热上演。为打响春节文化品牌,

在乙巳蛇年春节，阅中古城以“春节文化”为主线，开展“迎春来・踏春去•抱春归”三大系列主题活动。山

西将推出升级版“欢乐中国年•地道山西味”春节文化旅游产品，用跨界融合的新方式、新场景、新载体，

不断刷新传统文化的样态和维度，让远方来客在旅行中体验浓浓年味。

（摘编自《人民论坛网》评论）

材料三：

①春节蕴含着中华民族和中华文明和平、和睦、和谐的价值追求，既是中国的，也是世界的。据不完

全统计，如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历

新年。春节民俗活动已走进世界各地，成为全球性的文化盛事。去年，第78届联合国大会将农历新年确定

为联合国的假日。此后，越来越多的中国非遗跨越山海，成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。

②春节除了让传统年俗与世界共享，也让中国非遗走向世界。龙年春节前，江苏苏州出品的碧螺春茶

酥、低糖青棵全麦酥、杂粮酥成为海外爆款茶点；来自湖南益阳的茶叶销往10多个国家；上海的一家老字

号腐乳企业生产线排满了出口订单。

③开展“非遗贺新春•古城过大年”“赶个年味集”等系列活动；推出一批“非遗大集”“非遗潮玩”“非

遗年货”；以新年音乐会、新春巡游、新年家庭日等多种形式在全球广泛开展“欢乐春节”活动……春节期

间，一幅喜庆热闹的春节图景在全球徐徐铺展，映照出不同文明的美美与共，各国人民的相知相亲。藏在

非遗里的中国故事、中国精神，将以新的姿态走向世界，让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国。

（摘编自《新京报》评论）

16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.春节是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体，最鲜明地体现中华民族独特的文化基

因。

B.春节是因为其蕴含的丰厚历史和文化内涵，被列入人类非物质文化遗产代表作名录的。

C.碧螺春茶酥、低糖青槐全麦酥、杂粮酥、茶叶、老字号腐乳销往国外，说明春节民俗已融入世界，和

世界共享。

D.春节蕴含着中华民族和平、和睦、和谐的价值追求，所有的中国非遗都成为世界普遍接受、认同和欣

赏的中华文化符号。

17.春节申遗成功之后，各地都在陆续开展活动，请你为宣传春节非遗文化活动提出一些建设性意见。

（三）（15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

山村迎花灯

胡赛标

①故乡对元宵节迎花灯情有独钟，因为“迎灯”与“迎丁”谐音。故乡迎花灯是巡游迎接的，像游动

的一条条火龙，这与城市悬挂花灯供人赏玩的韵味迥然不同。

②故乡迎花灯多以祖楼为单位来制作花灯。这不，正月“开小正”①晚上，就有村中双桂堂的人来“炒

灯”了。咚咚锵，咚咚锵……每到一楼门口，炒灯队就扛着两架花灯，拼命敲锣打鼓，震得人耳膜嗡嗡响,

然后就在楼门口瞳喷地放铳……所谓“炒灯”就是炒人来迎花灯。

③有一年，炒灯队来到我家祖楼奋跃堂门坪前，一直滞留不走，锣鼓喧天，火牌闪闪烁烁。当生产队

长的大哥打开楼门，点燃鞭炮……炒灯队见大哥接灯了，就抬起大鼓，走村串巷去了。

④大哥牵头做花灯。他拿着红单去集资，把谁写多少只灯，出多少钱，一一记下来，并安排楼中的嫂

子、姐妹去山上砍竹子。纸、竹材料备齐后，本楼的老老少少都来帮忙制作花灯。先制作八只鼓子灯和写

着楼名“奋跃堂”的“火牌”，敲锣打鼓“迎”到各楼去“炒灯”，全村迎花灯的气氛渐渐浓郁起来。

⑤竹篙灯制作较简单，经过裁竹、剖蔑、扎架、糊纸画、饰丝绦子等工序，就可做出形状各异的走马

灯、书卷灯、鼓子灯、鲤鱼灯、花篮灯等，然后每四盏灯挂在一根六尺长的竹篙上，将这些竹篙一根根连

接起来，并在竹篙接合处安上一支竖竿，迎灯时统一擎着走，像一条长龙，称为“竹篙灯

⑥“迎灯”是整个元宵节的重头戏。早早吃了饭，夜色未暝，“三把连”响过三声，便可“出灯”了，

各架灯都有火牌、锣鼓作前导。各路花灯汇合到村中心“和好坊”后，停下来让观众赏灯，并按祖上的规

矩调整好各路花灯的行进次序，趁机护灯换烛，谓之"顿灯"。然后一路向水口坝迎去。这时，村中小溪两

岸早已人山人海，挤得里三层外三层。一间间店铺鞭炮绵延不绝，烛光灯彩将整个溪面照得宛如化了粉妆。

⑦花灯队伍到江仔下后，乡贤第、世德堂、奋跃堂等九个楼的各架花灯，就沿着一条蜿蜒崎岖的山路

爬上狮形岗，到行素婆太坟地行“灯祭”。此时，一架架花灯如一条条游龙，缓缓地向山上移动。整个坟地

花灯璀璨，恍若莲花盛开……祭祖完下山时，一队队花灯，或断或连，时而直行，时而转弯，闪闪烁烁。

从山下遥遥望去，只见花灯队如火龙缓缓下山，静默无声。

⑧灯祭下来，迎灯队向胡氏家庙进发。胡氏家庙早被几百只彩灯装饰得金碧辉煌，高耸林立的石旗杆

上安放着烟花。草坪上人山人海，等候“闹灯”的到来。“闹灯”要经过穿灯、摆灯、赛锣鼓、舞龙、戏

狮、装醮、烧花几个阶段。每队花灯都要在家庙厅堂、天井、巷间穿来穿去，烧香祭祖放炮。穿过三五回

合后，花灯在后山、草坪上摆开展览，比谁的灯做得精巧，谁的灯做得漂亮，观众评评点点，拍照赞赏……

⑨此时，在胡氏家庙的天井中，赛锣鼓更是爆热，三五伙人各占一隅，锣鼓敲得铿铿锵锵，咚咚震天，

时而鼓声大作，时而渐响渐远，时而戛然而止作鼓板的人也各具神态，各有打法，尽情表演，一拨刚

走，一拨又来，敲得人心跳也加快起来。除了赛锣鼓，还有舞龙、耍狮、装醮。下好的狮队，下赤坑的龙

队，觉坑的装醮，各有绝活，各有精彩，让观众目不暇接，痴迷不已。

⑩“烧花”则是“闹灯”的高潮，只见条条火龙从石旗杆上腾空而起，一声脆响之后，各自散成火树

银花状，夜空顿时变成瑰丽多彩的光色海洋。天上光华璀璨，地下欢呼雀跃，人们全都沉浸在狂欢之中。

⑪“烧花”过后，花灯队次第退去，回到祖楼厅堂。大哥指派人员分成几个小队，敲着锣鼓去“送灯

花灯到时，写灯户燃放鞭炮，向送灯人递茶敬果，互致吉祥。送完灯，招呼理事吃“花灯酒”，扛灯的小孩

则吃“花灯粥”。

⑫此时，已是半夜，各家亲友来得太多了，没有房间可睡，我们主人或到村中心看电影，或喝茶聊天，

一直到天亮……

（有删改）

【注释】①开小正：旧时在粤东一带，农历正月初五叫开小正。又称“开张日”。

18.读选文第⑥一⑫段的内容，仿照示例，梳理迎花灯的过程。

出灯一-灯祭--

19.结合选文内容，赏析文中画线句子的表达效果。

此时，一架架花灯如一条条游龙，缓缓地向山上移动。

20.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.选文写故乡人民一起筹备迎花灯，展现了他们的质朴、热情，体现了他们对生活的热爱。

B.第⑥段各路花灯从村中心“和好坊”到水口坝的转移，写出了元宵节“迎灯”这一重头戏。

C.第⑧段主要采用描写的方法，写“灯祭”结束后，经过三五回合“穿灯”，花灯又被摆开展览。

D.迎花灯从夜色未瞑开始，到半夜结束，持续时间之久展现了迎花灯民俗在当地的盛况。

21.选文主要写“迎花灯”，而文中第⑥段和第⑨段写观众，有何用意？

四、名著阅读（本题共3小题，9分）

22.下列关于《经典常谈》的说法，不正确的一项是（）

A.“诗言志”是一句古话，古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样，“志”总是关联着政治或教

化。

B.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。

C.春秋战国时期，是一个大变动、大解放的时代，中国学术史在这个时代出现了“百家争鸣”的现象。

D.各篇的排列按照传统的时间顺序，梳理了中国数千年文化的精粹，语言亲切自然，通俗易懂。

23.语文老师组织了“和朱自清一起'谈'经典一《经典常谈》阅读座谈会”，请你参观并完成下表。

经典“谈”经典

是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪

①《______》

元，所记的却是各国的事，是我们第一部通史。

这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的

②《______》字，都搜罗在这部书里，有九千字。这是文字学

的古典，又是一切古典的工具或门径。

据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定

③《______》

的。书中说“仁”兼说分辨“义”“利”甚严。

24.朱自清在《经典常谈》序言里说，他写这本书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门

径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。请从下面的三个章节中任选一章，谈谈你的阅读收

-4-H

获。

A.《周易》第二B.《战国策》第八C.《诗经》第四

五、写作（50分）

25.阅读下面的文字，根据要求写作。

在2025年春晚的舞台上，梁静茹深情演绎了歌曲《住在心里的人》。歌词中写道：“她想着，再瞒一

瞒你，可瞒不过年纪。她蹒跚地，还想牵你手，往岁月里多走走。”这首歌以细腻的旋律和真挚的情感，

描绘了日常生活中那些难以割舍的牵挂与温暖。它用平实的语言，诉说着无私而深厚的情感，触动着我们

内心最柔软的地方。在每个人的成长历程中，总会有那么一些人，悄然住进我们的心里，成为生命中不可

或缺的一部分。

请你以“住在我心里的人”为题，写一篇文章。

要求：自定立意，自选文体（诗歌除外）；不得抄袭和套作；不得出现个人真实信息；不少于600字

八年级练习（五）语文

说明：

1.范围：八年级下册第一、三单元（含第三单元后的名著导读和课外古诗词诵读）。

2.满分120分;时间150分钟。

3.请将答案写在答题卡上。

一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）

【1〜2题答案】

【答案】1.①.绊②.yi2.句号

【3〜4题答案】

【答案】3.B4.D

【5题答案】

【答案】A

【6题答案】

【答案】A

二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）

（一）（4分）

【7〜8题答案】

【答案】7.A8.①诗歌采用重章叠唱的形式，三句句式相同，“木瓜、木桃、木李”“琼堀、琼瑶、

琼玖”只是换了几个字，构成回环反复的表达效果②诗歌一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（具有音韵美）;

③诗歌还通过男女之间赠答表达情感，层层推进，情感逐渐加深，具有很强的感染力。

（二）（10分）

【9〜11题答案】

【答案】9.①.从②.大约③.已经

10.（1）它的水流遇到一块大的石头，就从大石头的下面伏流而出。（2）风在树木顶上吹动，优美的声音

震动悬崖下的深谷。

11.本文中水具有清澈幽深、鸣声多变的特点。如由“有泉幽幽然”“清深多僮鱼”可见水清澈幽深由“其

鸣乍大乍细”可知“水声多变。（能结合内容答到其中一点即可）

（三）默写（6分）

【12题答案】

【答案】①.窈窕淑女②.君子好逑③.阡陌交通④.鸡犬相闻⑤.海内存知己

⑥.天涯若比邻

三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）

（一）（9分）

【1375题答案】

【答案】13.C14.C

15.运用了打比方的说明方法，将门与窗所构成的景象比作国画，比作古典时装秀，生动形象地说明了门与

窗相得益彰，所构成的景象妙不可言的特点。

（二）（6分）

【16〜17题答案】

【答案】16,D17,示例：①加强春节文化的创新性宣传。可以利用新媒体平台（如微博、微信、抖音

等）开展线上互动活动，加深年轻人对春节申遗成功的价值的认知和对非遗文化的兴趣。②通过制作有趣

的短视频、图文推文等形式，让年轻人更加了解和喜爱春节文化。③结合现代科技元素打造沉浸式春节文

化体验，如利用VR技术让市民体验传统的年俗活动、举办非遗文化展览和演出等。

（三）（15分）

[18-21题答案】

【答案】18.①.顿灯②.闹灯③.送灯

19.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了花灯数量多、迎灯队伍长的特点，富有流动感和画面感。

20.C

21.通过描写观众人山人海的场景和各种精彩的表演令人目不暇接，从侧面衬托出“迎花灯”场面的浩大,

渲染了节日热闹、喜庆的氛围，表现了人们对“迎花灯”的喜爱。

四、名著阅读（