第六单元 碳和碳的氧化物-【单元测试】2022-2023学年九年级化学上册尖子生选拔卷（人教版）（原卷版）

第六单元碳和碳的氧化物（人教版）选拔卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（选择题共40分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14Mg-24Cl-35.5Fe-56Cu-64一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,则前者与后者消耗氧气的质量比为（）A．2:1 B．1:2 C．3:4 D．3:82．某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下：I、关闭K1和K2，加热c，通入足量二氧化碳，观察现象；II、一段时间后，打开K2，继续通入足量的二氧化碳，观察现象Ⅲ、打开K1，通入足量的二氧化碳，观察现象Ⅳ、停止通入二氧化碳，停止加热。下列说法中正确的个数有（）①步骤I中b、d处纸花均不变色②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色；③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭；④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明二氧化碳的密度比空气大⑥只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧A．1 B．2 C．3 D．43．Fe2O3、CuO的固体混合粉末ag，高温下用C还原（假设生成的气体全部为二氧化碳），得到金属混合物21.60g，将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后，产生20.00g白色沉淀，则a的值为（

）A．24 B．20 C．16 D．284．学习要善于归纳和总结。以下认识完全正确的是（）A对除杂的认识

B对环境保护的认识①用高温煅烧的方法除去生石灰中的碳酸钙②用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳①二氧化碳排放过多会导致温室效应②生活污水排放对水质影响不大C对性质和用途的认识

D对化学史的认识①一氧化碳有可燃性，因此可用于炼铁②活性炭具有吸附性，用于冰箱除臭①门捷列夫发现了元素周期律②拉瓦锡对质量守恒定律的发现贡献巨大5．一定条件下，下列物质的转化不能一步实现的是（

）A． B． C． D．6．取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰好完全反应，相关量的变化如下图，下列说法正确的是（）A．M点对应的固体物质只有两种B．N点对应的固体为黑色C．反应后产生气体的总质量为(a－b)gD．0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变7．老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。室温下1体积水能溶解1体积的二氧化碳。如图所示是小明、小红、张强、李丹四位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是（）①②③④ B．②④ C．① D．①③④8．甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：①甲＋丙乙；②乙＋O2丙；③常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是（）A．C、CO、CO2、CaCO3 B．C、CO、CO2、H2CO3C．C、CO2、CO、CaCO3 D．C、CO2、CO、H2CO39．为了“验证二氧化碳的化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法不正确的是（）A．图中1、3变为红色，2、4仍是紫色B．该实验可以验证二氧化碳的化学性质C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D．该实验的优点是节约药品，对比性强10．有CO，CO2和N2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%．使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为（）A．50g B．100g C．150g D．200g11．2021年《化学教育》第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法错误的是（）A．用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜B．先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜C．加热炭粉过程中发生反应D．气球可防止有害气体外逸，污染空气12．如图是二氧化碳的制取和性质探究实验的微型一体化装置图，该装置的气密性良好，挤压滴管反应一段时间。下列说法错误的是（）A．1处紫色石蕊溶液变红 B．2处澄清石灰水无现象C．使用该微型装置进行实验，可以节约实验药品 D．稀氢氧化钠溶液可能被吸进微型集气瓶中13．如图是同学们设计的储气装置（固定装置已略去），下列说法中不正确的是（）A．打开止水夹a、b，气体从d管导入，储存在下面的集气瓶里B．取用气体时，通过控制止水夹a、b，可将气体顺利排出C．气体被储存在下面的集气瓶里，c导管也必须安装止水夹D．该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置14．用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验，并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表(不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生的气体对结果的影响)。下列说法错误的是CO2的体积分数/%36.339.243.144.3木炭的燃烧情况正常燃烧火焰变小火焰变小熄灭A．采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率B．若木条正常燃烧，则瓶内体积分数最大的气体是N2C．当O2的体积分数为0时，瓶口的木条才熄灭D．该实验说明要收集较纯净CO2,需在木条熄灭后再通入一会儿CO215．常用燃烧法测定有机物的组成。现取2.3g某有机物在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4gCO2和2.7gH2O。对该物质的组成有下列推断：①一定含C、H元素 ②一定不含O元素③可能含O元素 ④分子中C、H的原子个数比为2:5⑤一定含O元素 ⑥分子中C、H、O的元素质量比为12:3:8其中正确的是（）①②⑤ B．①③⑥ C．①⑤⑥ D．①④⑤16．C、CO和CO2都是我们熟悉的物质，关于C、CO和CO2有以下说法：①一氧化碳具有可燃性，所以一氧化碳在工业上用来冶炼金属②二氧化碳不能供给呼吸，是因为二氧化碳有毒性③金刚石、石墨和C60三种单质不全由原子构成④将石墨转变为金刚石的变化过程为物理变化⑤二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色，说明二氧化碳具有酸性⑥通过化学反应，三者可实现如下转化其中正确的说法有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个17．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（）A．单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的物质一定是单质B．质子数决定元素种类，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素C．碳单质完全燃烧会产生二氧化碳，所以燃烧会产生二氧化碳的物质一定是碳单质D．化学变化过程分子种类会发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化18．为了除去CO2中混有的少量气体，应该将混合气体（）A．通入澄清石灰水中 B．通过灼热的铜粉C．通入氧气后点燃 D．通过灼热的氧化铜19．如图所示的两只烧杯(250mL)中分别放有两支高低不同的燃烧的蜡烛，有关该实验下列说法正确的是（）A．这两个实验中，蜡烛都是由低到高依次熄灭B．A实验中只证明了二氧化碳的密度比空气大C．A、B实验中蜡烛熄灭的原理是隔绝了空气D．B实验可知，逃离火灾现场应成站立姿势逃跑20．现有32g某种铁的氧化物，用足量的CO将其完全反应，将生成的气体通过足量澄清石灰水，得到沉淀50g，则这种铁的氧化物可能是（）A．FeO B．Fe3O4C．FeO与Fe3O4的混合物 D．Fe2O3与Fe3O4的混合物二、填空题21．走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图Ⅰ。（1）“碳村庄”的居民中，属于氧化物的是________。（2）“碳村庄”中的部分居民可以相互转化。写出相应转化的化学方程式：转化①的化学方程式为________。通过分解反应实现的转化⑤化学方程式为________。（3）“碳村庄”又来了一位新成员——蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，经过发酵过程变成酒精和二氧化碳。图Ⅱ所示实验中，可以说明该反应已经发生的现象是_______，B中相应反应的化学方程式为________。22．化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。(1)微观角度:我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如图:画出X分子的微观示意图__________。(2)性质角度:如图是某同学为探究二氧化碳性质进行的实验，实验中观察到②③不变色，①④变红色，且④比①先变红，由此可得出二氧化碳具有的性质是_______。(3)应用角度:Al–CO2电池是一种新型电池。电池的工作原理:在O2的催化下，Al与CO2发生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式________。(4)环保角度:全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列对限制CO2排放量的做法不合理的是_______(填字母)A．制定旨在限制CO2排放的国际规定 B．通过加高烟囱直接排放含CO2的废气C．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源 D．多砍伐森林中的树木23．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，请结合图回答问题：(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环从微观角度看主要是由______的运动引起的。(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是______（填字母序号，多选）。A．每个人都在参与碳、氧循环B．碳、氧循环过程中各元素质量守恒，且化合价不变C．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．绿色植物的作用是通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有______（填数字序号）。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡。(4)某电厂为防止环境污染，用石灰石来吸收SO2，发生反应2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2x，x化学式为______。三、推断题24．有四种纯净物A、B、C、D其中A、B、C组成中均含有相同的一种元素．它们的转化关系如图所示（转化过程中部分条件和其他物质未全写出）．B能使澄清的石灰水变浑浊．回答下列问题：(1)B的化学式为______．(2)B与澄清石灰水反应的化学方程式为______．(3)若A和D是同一种物质，则A的化学式为______，A与CuO反应的化学方程式为______．(4)若A和C是同一种物质，C的化学式为______，则B+D反应的化学方程式为______．四、流程题25．二氧化碳不仅能产生温室效应，还能作化工原料。(1)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化成合成气（CO和H2），再将CO和H2合成甲醇（CH3OH）。在合成甲醇的反应中，CO和H2的分子数之比______。(2)膜分离是一种常用的分离技术。二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分离膜。CO2通过此膜后被氨水吸收（如图1所示），转化为可作氮肥的碳酸氢铵（NH4HCO3）。①SiO2中硅元素的化合价为______。②二氧化碳与氨水反应生成碳酸氢铵反应中两种气体的质量比______。(3)二氧化碳形成的超临界二氧化碳流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素如图2，以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有______。五、实验题26．现在下列实验装置，如下图所示。回答问题：(1)仪器①的名称是______，仪器②的名称是______。(2)如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为______；可选用的发生装置是______。为了收集到不含空气的氧气，应选择的收集装置是______。(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式______，反应类型为______铁锈是该反应的______；反应的发生装置为______。(4)某学生