题型7 漫画类选择题 【基础深耕】高考政治二轮复习统编版

2025高考政治·选择题可视化解题题型7:漫画类选择题PARTONE题型特点题型特点

漫画题是以漫画为材料载体，创设问题情境，要求学生在审清漫画寓意的基础上，运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题，是一种达到融知识、能力和情感觉悟为一体的新题型。一幅漫画(作品)一般由标题与画面组成，标题与画面是内容与形式的关系。标题即漫画的题目，也就是漫画的主题。标题有“正语式”和“反语式”两种。画面是作者运用夸张、比喻、象征等手法，表现政治事件或社会生活现象的情景。

1.从题干构成上看。漫画类选择题的题干一般由三个要素构成:漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字(漫画标题)和选择要求。

2.从题肢类型上看。题肢部分一般有两种类型:单项型题肢和复合型题肢。

3.从试题特点上看。漫画形式新颖别致、构思精巧；漫画内容反映现实、寓意深刻;漫画取材广泛多样；考核目标以哲理为主；试题难度系数一般较大,它往往是本套试卷的压轴题。由此可见,漫画类选择题具有“新、活、精、巧、深、难、全”的特点。PARTTWO题型分类题型分类

类型特点漫画展示型

试题一般给出漫画的标题和漫画，要求分析漫画体现的知识，以及找出与漫画相关的知识。此类试题的结构由漫画标题、漫画和选项三部分构成漫画文字型

试题结构符合一般漫画题的结构，即有漫画标题、漫画和选项。但是漫画一般附有文字说明，文字是漫画的重要部分。通过对文字的解读，才能明确漫画索要表达的真正含义材料漫画型

试题给出特定的材料信息，为漫画的解读提供社会背景或者只是背景；然后通过漫画对材料信息进行形象体现，引发对材料和漫画的思考。此类试题要求依据漫画和材料，找出应对漫画现象的措施及明确漫画所体现的现象或知识等PARTTHREE题型解法

题型解法

1.“先审题干”

就是分析漫画的主旨,了解命题的意图,弄清选择的要求。审题干就是对漫画、说明性文字、选择要求三部分进行分别审读和全面综合审读。着重考虑以下四个要素。

⑴漫画表意:漫画直接反映的表层意思,即能读出的感性信息。

⑵漫画寓意:借助漫画反映出来的隐藏在漫画表意背后的深层次的道理,它是漫画的中心意图;漫画寓意要靠人的理性思维去把握,考生必须对漫画进行分析和综合,实现由此及彼、由表入里的飞跃。

⑶漫画所涉及的相关学科知识:解题离不开学科知识,因此,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。

⑷选择要求:题干中的选择要求即题眼,十分简练,往往是一个短语。选择要求不同,对题肢的取舍标准就不同。例如:“漫画表明”与“漫画中的某一事物表明”、“漫画能反映的道理是”与“漫画不能反映的道理是”、“漫画体现的哲学道理”与“漫画体现的经济学(政治学)道理”。以上这些选择要求,用语不同,表达的意思就不同,甚至截然相反。因此,审读“选择要求”时必须格外谨慎、严格区分,最好是“咬文嚼字”,以明确选择的要求。题型解法

2.“再辨题肢”。要弄懂每个题肢的内容、含义、正误、考查角度以及题肢之间的联系。正向选择一般要排除错误题肢、与题意明显无关的题肢和不符合选择要求的题肢,留下备选题肢。

3.“干肢相连,依干求肢”。就是把题干和备选题肢联系起来进行综合分析判断,选出正确的题肢,这是解题的最后一环。⑴与题干明显无关或与选择要求不符的题肢肯定不选。⑵本身正确且与题干有关的题肢存在选与不选两种情况:与题干有直接关系的正确题肢应选;与题干仅有间接关系的正确题肢不选。⑶本身错误,但符合漫画意图和选择要求的题肢应选(一般是反选)。

4.结合材料分析意义,即应注意结合材料,根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。

5.要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。如回答我国重视产品质量的意义,就需要从消费者、企业、国家等角度去谈,体现由小到大的原则。题型解法

巧解漫画类选择题，可采用“口诀”法解答。考生应牢记下列口诀：

图画要看全，褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。

“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。

“褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。

“题旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。

“联系时政、课本选”，漫画寓意往往与时政、社会热点及当前社会褒扬或贬斥的现象有关，将漫画与时代背景联系起来进行分析，有助于作出正确选择。在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。PARTFOUR典例解析例1（2024·广东高考，10）“如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（

）①离开了客观存在，就不可能有意识②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行A.①② B.①④ C.②③ D.③④【试题立意】本题以通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金买米等问题为情境，设置解释与论证、预测与选择的学科任务，考查意识、矛盾的普遍性与特殊性、真理等哲学必备知识，引导学生运用哲学知识论证事实或原理，分析和解决问题。【能力解读】本题主要考查学生在关键信息识别和加工基础上进行辨识与判断、推理与论证的能力。例1（2024·广东高考，10）“如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（

）①离开了客观存在，就不可能有意识②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行A.①② B.①④ C.②③ D.③④关键信息信息加工推理判断

由漫画可见，通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金买米的问题，孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿童钙奶”，但却忽略了孩子的差异化的需求手机公众号不能解决老年人用现金买米的问题和差异化需求→关注主体差异需求差异性、既要看到矛盾的普遍性，也要看到矛盾的特殊性要善于从不同角度思考解决主体的利益需求看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性例1（2024·广东高考，10）“如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（

）①离开了客观存在，就不可能有意识②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行A.①②

B.①④

C.②③

D.③④Ｃ解题离不开学科知识,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。“离开了客观存在，就不可能有意识”反映的是意识的内容、意识的产生，这并不是两幅漫画的主旨②③:漫画反映，通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金买米的问题，孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿童钙奶”，但却忽略了孩子的差异化的需求，这意味着某些人强调矛盾的普遍性，但忽视了矛盾的特殊性，也启示我们要善于从不同角度思考解决主体的利益需求何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，两幅漫画的主旨并不是强调真理的条件性、具体性，也不是在强调真理和谬误是否相伴而行例2（2024·湖南高考，8）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（

）①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【试题立意】本题以一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦为情境，设置解释与论证、预测与选择的学科任务，考查一切从实际出发、辩证否定观、正确发挥主观能动性等哲学必备知识，引导学生运用哲学知识论证事实或原理，增强分析和解决问题能力。【能力解读】本题主要考查学生在关键信息识别和加工基础上进行辨识与判断、推理与论证的能力。例2（2024·湖南高考，8）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（

）①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变A.①③

B.①④

C.②③

D.②④关键信息信息加工推理判断

由漫画可见，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事→做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性。全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变例2（2024·湖南高考，8）漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（

）①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变A.①③

B.①④

C.②③

D.②④Ｂ解题离不开学科知识,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。世界观和方法论都很重要，既要肯做，又要会做，一者不可偏废我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“背做”的否定①④:漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性。例3（2024·湖北高考，13）右图漫画揭示的哲理是（

）①实践与认识的同一是对立中的同一②认识的真理性要在实践过程中反复检验③认识都能与实践达到具体的历史的统一④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【试题立意】本题以“道理是直的，道路是弯的”名言为情境，设置解释与论证、预测与选择的学科任务，考查实践与认识、真理等哲学必备知识，引导学生运用哲学知识论证事实或原理，提高知识运用能力。【能力解读】本题主要考查学生在关键信息识别和加工基础上进行辨识与判断、推理与论证的能力。【解题难点】对名言警句内涵的理解，及其内涵所蕴含的哲学道理。例3（2024·湖北高考，13）右图漫画揭示的哲理是（

）①实践与认识的同一是对立中的同一②认识的真理性要在实践过程中反复检验③认识都能与实践达到具体的历史的统一④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在A.①②

B.①④

C.②③

D.③④关键信息信息加工推理判断“道理是直的，道路是弯的”“道路”与“道理”是既对立又一统的关系“道路是弯的”→说明“道理（真理）”需在实践中反复检验。实践与认识的同一是对立中的同一认识的真理性要在实践过程中反复检验例3（2024·湖北高考，13）右图漫画揭示的哲理是（

）①实践与认识的同一是对立中的同一②认识的真理性要在实践过程中反复检验③认识都能与实践达到具体的历史的统一④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在A.①② B.①④ C.②③ D.③④A解题离不开学科知识,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。“道理是直的，道路是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，验证认识的真理性渐成时尚的新式马面裙体现了传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，这说明新式马面裙融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，渐成时尚例4（2024·辽吉黑高考，10）龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是（

）①只看到事物的量变，没看到事物的质变②只看到事物的表象，没看到事物的本质③只看到事物的实在性，没看到其生成性④只看到事物变化的外因，没看到其内因A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【试题立意】本题以龟兔赛跑结束后兔子在领奖台“找差距”为情境，设置解释与论证、预测与选择的学科任务，考查量变与质变、现象与本质、内因与外因等必备知识，引导学生运用哲学知识论证事实或原理，提高认识事物的能力。【能力解读】本题主要考查学生在关键信息识别和加工基础上进行辨识与判断、推理与论证的能力。【解题难点】对漫画内涵的理解，及其内涵所蕴含的哲学道理。例4（2024·辽吉黑高考，10）龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是（

）①只看到事物的量变，没看到事物的质变②只看到事物的表象，没看到事物的本质③只看到事物的实在性，没看到其生成性④只看到事物变化的外因，没看到其内因A.①③

B.①④

C.②③

D.②④关键信息信息加工推理判断漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟一等奖的差距兔子只看到了自己二等奖和乌龟一等奖客观事实的不同，但没考虑到这“质”的不同背后归根结底在于“量”的积累不同→兔子看问题只是抓住了结果的客观实在性，却忽略了发展过程中的生成性只看到事物的表象，没看到事物的本质只看到事物的实在性，没看到其生成性例4（2024·辽吉黑高考，10）龟兔赛跑的寓言故事在中国广为人知，漫画（图）描绘了比赛结束后兔子在领奖台“找差距”的情境。兔子在此所犯的错误是（

）①只看到事物的量变，没看到事物的质变②只看到事物的表象，没看到事物的本质③只看到事物的实在性，没看到其生成性④只看到事物变化的外因，没看到其内因A.①③

B.①④

C.②③

D.②④Ｃ解题离不开学科知识,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。漫画中兔子在领奖台用放大镜找自己二等奖和乌龟一等奖的差距，兔子在此所犯的错误是只看到了事物的质变，没看到事物的量变②③:兔子只看到了自己二等奖和乌龟一等奖客观事实的不同，但没考虑到这“质”的不同背后归根结底在于“量”的积累不同，所以兔子看问题只是抓住了结果的客观实在性，却忽略了发展过程中的生成性材料主要是强调现象与本质、量变与质变的关系，与事物变化的内外因无关例5（2024·安徽高考，8）漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（

）①实现价值目标需要不断砥砺前行②矛盾双方在一定条件下相互转化③成功取决于意识能动作用的发挥④在曲折中前进是事物发展的状态A.①② B.①④ C.②③ D.③④【试题立意】本题以漫画“停止，就是谷底；继续，就是上坡”为情境，设置解释与论证、预测与选择的学科任务，考查价值实现、矛盾双方转化、意识能动作用等必备知识，引导学生运用哲学知识论证事实或原理，提高知识运用能力。【能力解读】本题主要考查学生在关键信息识别和加工基础上进行辨识与判断、推理与论证的能力。【解题难点】对漫画内涵的理解，及其内涵所蕴含的哲学道理。例5（2024·安徽高考，8）漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（

）①实现价值目标需要不断砥砺前行②矛盾双方在一定条件下相互转化③成功取决于意识能动作用的发挥④在曲折中前进是事物发展的状态A.①② B.①④ C.②③ D.③④关键信息信息加工推理判断“停止，就是谷底；继续，就是上坡”

表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇往直前实现价值目标需要不断砥砺前行

表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾双方在一定条件下相互转化例5（2024·安徽高考，8）漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是（

）①实现价值目标需要不断砥砺前行②矛盾双方在一定条件下相互转化③成功取决于意识能动作用的发挥④在曲折中前进是事物发展的状态A.①② B.①④ C.②③ D.③④A解题离不开学科知识,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。漫画“停止，就是谷底;继续，就是上坡”，表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇往直前漫画中指出停止，就跌落至谷底，继续就会往上坡，这表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化意识有正确和错误之分，正确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败事物发展的状态是量变与质变的统一例6（2024年6月浙江高考，15）漫画《“最佳方案”》(作者:吉俊明)启示我们做事情要（

）①洞隐烛微，提纲挈领②未雨绸缪，未兆易谋③权衡利弊，择优从之④见微知著，除旧布新A.①②

B.①③ C.②④

D.③④【试题立意】本题以主人公面对巨大的问题和新事物的幼芽，最终选择了最佳方案为情境，设置解释与论证、预测与选择的学科任务，考查全面的观点看问题，集中力量解决主要矛盾，用综合的思维认识事物等必备知识，引导学生运用哲学知识论证事实或原理，提高知识运用和解决问题的能力。【能力解读】本题主要考查学生在关键信息识别和加工基础上进行辨识与判断、推理与论证的能力。例6（2024年6月浙江高考，15）漫画《“最佳方案”》(作者:吉俊明)启示我们做事情要（

）①洞隐烛微，提纲挈领②未雨绸缪，未兆易谋③权衡利弊，择优从之④见微知著，除旧布新A.①②

B.①③ C.②④

D.③④关键信息信息加工推理判断

主人公面对巨大的问题和新事物的幼芽，最终选择了最佳方案

解决问题时我们善于抓住问题的关键与要害，抓主要矛盾洞隐烛微，提纲挈领运用综合思维，权衡利弊，选择最佳方案权衡利弊，择优从之例6（2024年6月浙江高考，15）漫画《“最佳方案”》(作者:吉俊明)启示我们做事情要（

）①洞隐烛微，提纲挈领②未雨绸缪，未兆易谋③权衡利弊，择优从之④见微知著，除旧布新A.①② B.①③ C.②④ D.③④B解题离不开学科知识,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。未雨绸缪，未兆易谋指的是天还没有下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做好准备工作，体现了意识的能动作用见微知著，除旧布新指的是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，体现了发展的观点看问题①③:漫画中的主人公人物面对巨大的问题和新事物的幼芽，最终选择了最佳方案，这启示我们坚持全面的观点看问题，集中力量解决主要矛盾，用综合的思维认识事物。洞隐烛微形容目光犀利，观察事物深刻透彻，提纲挈领启示我们善于抓住问题的关键与要害；权衡利弊，择优从之形容做一件事情综合考虑得与失、好的一面与不好的一面，选择最佳方案例7（2024年1月浙江高考，15）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是（

）A.恪尽职守牺牲自我B.拒绝诱惑保护自我C.恪尽职守兼顾自我D.拒绝诱惑放飞自我【试题立意】本题以猫认为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而打算放弃老鼠为情境，设置解释与论证、预测与选择的学科任务，考查个人利益与集体利益的关系等必备知识，引导学生运用哲学知识论证事实或原理，提高知识运用和解决问题的能力。【能力解读】本题主要考查学生在关键信息识别和加工基础上进行辨识与判断、推理与论证的能力。例7（2024年1月浙江高考，15）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是（

）A.恪尽职守牺牲自我B.拒绝诱惑保护自我C.恪尽职守兼顾自我D.拒绝诱惑放飞自我关键信息信息加工推理判断

漫画中的这只猫捉到老鼠，却考虑自身的利益，认为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责只顾自身利益而忽视集体利益，没有正确处理好个人利益与集体利益的关系恪尽职守兼顾自我例7（2024年1月浙江高考，15）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是（

）A.恪尽职守牺牲自我B.拒绝诱惑保护自我C.恪尽职守兼顾自我D.拒绝诱惑放飞自我C解题离不开学科知识,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。漫画标题为《自律》，猫的职责是捉老鼠，而漫画中的这只猫捉到老鼠，却考虑自身的利益，认为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责，启示我们要在恪尽职守的同时兼顾自我，而不是把自我利益放在第一位。C符合题意PARTFIVE自主训练1.（2023·湖北卷，12）“我怎么可能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄迷糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了（

）A.四概念”的错误

B.“中项不周延”的错误C.“大项不当扩大”的错误

D.“小项不当扩大”的错误B解题离不开学科知识,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。漫画小狗的推理中只有三个不同的项，没有犯“四概念”的错误。三段论推理中，中项必须至少周延一次，漫画小狗的推理中，中项是“四条腿”，在大小前提中不周延，小狗犯了“中项不周延”。漫画小狗的推理中大项是“猫”，大前提中“猫”周延，结论“猫”不周延，所以没有犯“大项不当扩大”的错误。漫画小狗的推理中小项是“我”，小前提中“我”周延，结论中“我”也周延，没有犯“小项不当扩大”的错误。2.（2023·浙江1月卷，19）漫画《你是咋当上千里马的》（作者：李肖飏）讽刺了一种社会现象。下列选项符合漫画寓意的是（

）①注重实效，以行证知

②求实于名，未必得实③非知之艰，行之惟艰

④不采华名，不兴伪事A.①② B.①③ C.②④ D.③④对漫画进行分析和综合,实现由此及彼、由表入里的飞跃。“注重实效，以行证知”意思是用实践去检验认识是否正确。C漫画讽刺了徒有其名，未必是实的社会现象，告诉我们要实事求是，求真务实。懂得道理并不难，实际做起来就难了。与漫画寓意不符。不采用华而不实的名称，不兴作伪诈的事业。它所包含的寓意与题意相同。3.（2023·浙江1月卷，29）漫画《相似》（作者：张昕）告诉我们①相同或相似属性越多，类比的可靠性越高

②相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高③事物的属性之间既有相似性，也有差异性

④类比要在比较的基础上得出新的结论A.①③ B.①④ C.②③ D.②④C漫画体现的是作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高，而不是强调类比的根据越多越好。解此题离不开学科知识,在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归学科知识。漫画反映了事物之间的相似与差异，没有体现类比要在比较的基础上得出新的结论。漫画中树与树之间、人与人之间，既有相似，也有差异，可知事物的属性之间既有相似性，也有差异性。要看到事物的相同或相似属性，又要看到它们的属性之间的差异性，相同属性越接近本质属性，类比的可靠性越高。4.（2022·广东卷，15）图2漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”(作者:薛飞)给我们的哲学启示是（

）①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验②事物联系是多样的，要用长远的眼光看何题③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次A.①③B.①④C.②③D.③④Ｃ审读“选择要求”时必须格外谨慎、严格区分,要“咬文嚼字”,以明确选择的要求。没有体现事物发展有曲折性。一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件。矛盾的双方既对立又质量发展具有重大统一，要全面看待问题。主要矛盾的主要方面主要地决定着事物的性质。5.（2024·北京西城模拟）漫画《找不对方法，付出的再多也没有用》（作者：石松涛）告诉我们（

）①尊重客观规律是规律能否起作用的前提和基础②只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用③离开事物的真实联系，主观能动性就不能真正得到发挥④要尊重事物固有的本质的必然的稳定的联系，切忌唯意识论A.①②

B.①③

C.②④

D.③④C【解析】①:规律的存在和发展作用是不以人的意识为转移的，不管是否尊重规律，规律都在起作用，①错误，排除。②:漫画中的人物没有找到正确的方法，在错误意识指导下的实践活动必须导致实践的失败，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，②符合题意。③:离开事物的真实联系，主观能动性就不能正确发挥，而不是不能发挥，③错误，排除。④:规律是事物本身固有的本质的必然的稳定的联系，要尊重客观规律，切忌唯意识论，④符合题意。第一步：审题干。漫画的标题是灵魂，它往往表达了漫画的题旨。第二步：审题肢。题肢的正误，与题干是否一致。第三步：联系时政和课本知识。漫画寓意往往与时政、社会热点及当前社会褒扬或贬斥的现象有关专项训练6.（2025·山东青岛高三检测）下图漫画《生命是一场马拉松,并非每一段路都比拼速度》给我们的启示是()①矛盾具有特殊性,要始终坚持具体问题具体分析②任何事物都有利弊两面,看问题要坚持一分为二③联系具有多样性,要以时间、地点、条件为转移④事物发展道路是曲折的,要勇敢面对挫折、考验A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B【解析】①③:生命是一场马拉松,并非每一段路都比拼速度，说明人生的不同阶段有不同的矛盾，矛盾