七年级英语上册重点语法

七上英语（新教材）重点语法汇总

Unit1YouandMe语法点

一、be动词的用法

be动词是英语中很重要的一类动词，在一般现在时中的具体形式有三种，它们分别

是：am,is,are.

我是：Iam=rm（缩写）（第一人称）

他/她/它是：she/he/itis=she?s/he's/it's（缩写）（第三人称单数）

你是：youare=you're（缩写）（第二人称）

二、人称代词/物主代词

（3）形容词性物主代词表示“某人的”，其后一定要加名词。且限定词有且只有1

个。如：这是她的一件夹克衫。Thisisherjacket.

（4）缩写形式：

我是：Iam=rm（缩写）（第一人称）

我们是：weare=we're（缩写）（第一人称复数）

你（们）是：youare=you，re（缩写）（第二人称和复数人称）

他是：heis=he's（缩写）（第三人称单数）她是：sheis=she's（缩写）（第三人称单

数）它是：itis=it's（缩写）（第三人称单数）

他们是/她们是/它们是:heyare=they're（缩写）（第三人称复数）

Unit2We'reFamily语法点

*含有实义动词的句子在一般现在时中的主谓一致和变换句式以实义动词have“拥

有，有”为例子：

一、非第三人称单数做主语时的陈述句、一般疑问句及其回答

陈述句：我有一个漂亮的包包。Ihaveanicebag.(非三单做主语，have用原形)

变一般疑问句：你有一个漂亮的包包吗？Doyouhaveanicebag?*句中do为助动词,

没有实际意义.

规则：非三单做主语，含有实义动词的句子，变一般疑问句，在句首加助动词do,句

末用问号，一人称变二人称。

肯定回答：Yes,Ido.

否定回答：No,Idon't.(don't=donot)

例题

1.Ihaveabluepen.

一般疑问句：Doyouhaveapen?

肯定回答：Yes,Ido.

否定回答：No,Idon't.

2.Wehavethreefamilyphotos.

一般疑问句：Doyouhavethreefamilyphotos?

肯定回答：Yes,wedo.

否定回答：No,wedon't.

3.Theyhavetencomputers.

一般疑问句：Dotheyhavetencomputers?

肯定回答：Yes,theydo.

否定回答:No,theydon't.

4.MaryandJackhaveabighouse.

一*般疑问句：DoMaryandJackhaveabighouse?

肯定回答:Yes,theydo.

否定回答：No,theydon't.

二、非第三人称单数做主语时的陈述句、否定句

陈述句：Ihaveanicebag.

否定句：Idon'thaveanicebag.

规则：非三单做主语，变成否定句，在实义动词前加don，t.表示：“没有”

非三单做主语，用don，t放在have前表示否定

例题

1.Ihaveabasketball.

否定句：Idon'thaveabasketball.

2.Wehavebrothersandsisters.

否定句：Wedon'thavebrothersandsisters.

3.Theyhaveschoolbags.

否定句：Theydon'thaveschoolbags.

4.MaryandJackhaveabighouse.

否定句：MaryandJackdon'thaveabighouse.

5.Myfriendshavedesks.

否定句：Mydon'tfriendshavedesks.

三、第三人称单数做主语时：have要变为has

陈述句：Hehasanicebag.

一般疑问句：Doeshehaveanicebag?

3个条件：三单做主语，含有实义动词，变一般疑问句

3个步骤：句首加助动词Does,句末变问号，助提前动还原

肯定回答：Yes,hedoes.

否定回答：No,hedoesn't.(doesn't=doesnot)

*在肯定句中，主语为第三人称单数：she/he/it/单数人名的时候，have要变成has,

动词变三单形式。

例题

1.Hehasabasketball.他有—篮球。

一般疑问句：Doeshehaveabasketball?

肯定回答：Yes,hedoes.

否定回答:No,hedoesn't.

四、第三人称单数做主语时，变否定句：

陈述句：Hehasanicebag.

否定句：Hedoesn'thaveanicebag.

3个条件：三单作主语，含有实义动词，变否定句

2个步骤：在实义动词前加doesn't,助提前动还原

三单做主语，用doesn't放在have前表示否定

例题

1.Hehasabasketball.

一■般疑问句：Doeshehaveabasketball?

肯定回答：Yes,hedoes.

否定回答：No,hedoesn't.

2.Maryhasbrothersorsisters.

一般疑问句：DoesMaryhavebrothersorsisters?

肯定回答：Yes,shedoes.

否定回答：No,shedoesn't.

3.Myfriendhasabook.

一■般疑问句：Doesyourfriendhaveabook?

肯定回答：Yes,he/shedoes.

否定回答：No,he/shedoesn't.

Unit3MySchool语法点

一、方位介词及短语

1.infrontof和inthefrontof

infrontof”表示在…的前面”，一般不在该范围内：

如：Thereisatalltreeinfrontofourclassroom.（位于教室外部的前面）

inthefrontof”表示在…之内的前部”，在该范围内：

如：Thereisablackboardinthefrontofourclassroom.（位于教室内）

2.in,on,to

in“表示在事物环境范围内”

如：ShanghaiisintheeastofChina.（上海在中国范围之内，用in）

on“指与事物毗邻”

如：KoreaisonthenortheastofChina.（朝鲜和中国毗邻，用on）

to“指在事物环境范围之外”

如：JapanliestotheeastofChina.（日本位于中国范围之外，用to）

3.on,in

on“表示在某物的表面上，以及树上长的事物”：

如：Thereisamodernpaintingonthewall.

Therearelotsofbananasonthetree.

in“表示占去某物内部的一部分，以及停在树上的外来的事物”

如：Thereisaholeinthewall.

Therearelotsofbirdssinginginthetree.

4.on,under

on指“在上面”，两物体表面接触：

如：Thereisaplateonthetable.

Look!What'sthatonthefloor?

under表示"在...正下方"

如：Therearemanybikesunderthetree.

Wecanseeanoldsoccerunderhisbed.

5.behind”表示位置在……后”

如：Thereisadeskbehindthedoor.

6.nextto"紧挨着"

如：Mydeskisnexttomybestfriend'sdesk.

7.acrossfrom"在..对面”

如：Herschoolisacrossfromherhome.

8.between…and…”两者之间或两两之间”

如：TomsitsbetweenMaryandme.

二、therebe句型

Therebe结构通常被称为存在句，主要表示某处存在某物，并不表示所属关系，经常

译为"有"。其中的there为引导词，无词义，be为谓语动词，therebe后面的名词

为句子主语，这个结构的一般现在时包括thereis和thereare。Therebe句型变化

较多，例如有肯定句，否定句和疑问句。

结构

1.Thereis+a/an+单数可数名词+地点状语

如：Thereisaruleronthedesk.书桌上有——把尺。

2.Thereare+复数可数名词+地点状语

如：Therearefourapplesonthetree.树上有四个苹果。

Therearesomeflowersinthepark.公园里有许多花。

3.Thereis+不可数名词+地点状语

如：Thereissomewaterinthebottle.瓶子里有一些水。（水是不可数名词，即

使有some,be动词也是单数。）

就近原则

重点考点：Therebe句型中，几个名词并列时，be的单复数形式由最近名词单复数决

定。如：Thereisapen,twobooksandmanypencilsonthedesk.

本句中有钢笔、书和铅笔，离be最近的是单数apen,因此，be动词用单数is.

疑问句及回答

（一）一般疑问句

把be动词调整到句首，再在句尾加上问号即可。

当肯定句中有some时，要改为any（否定变化也一样）。

ThereissomewateronMars.（火星上有一些水）

fIsthereanywateronMars?（火星上有水吗？）

Therearesomefishinthewater.（水里有一些鱼）

fArethereanyfishinthewater?（水里有鱼吗？）

（X）Therebe句型的回答

肯定回答：Yes,thereis/are.

否定回答：No,thereisn't/aren't.

否定形式

（一）Therebe句型的否定：

在be后面力口not即可，isnot=isn't,arenot=aren,t

注意：句中如果出现some则改成any.

如：Thereisaknifeinthekitchen.厨房里有一把刀。

否定：Thereisnotaknifeinthekitchen.厨房里没有刀。

例题

1.Thereabookandthreepencilsonthedesk.

A.beB.isC.areD.am

【答案】B

【解析】本句子是考查therebe句型的主语和谓语保持一致的用法，在这个句型中

be和与它最近的主语保持一致，abook是单数，所以be要用is.

2.thereanewbikeinfrontofourclassroom?

A.IsB.AreC.DoD.Does

【答案】A

【解析】本句子是考查therebe的一般疑问句，不能用助动词do或者does,直接把be

提到句子开头。本句子的主语是anewbike所以be要用is,在句子的开头要大写。

3.Thereanybooksonyourdesk.

A.aren'tB.isn'tC.don'tD.doesn't

【答案】A

【解析】本句是therebe句型，表示某处有某物，不存在所属关系；这里叙述一件事

实，所以本句使用一般现在时；anybooks是复数形式，遵循就近原则，所以be动词

用are的形式，这里它的否定形式是在are的后面直接加not,缩写成aren't。

4.applesarethereonthetable?Therearefour.

A.HowmuchB.HowmanyC.HowlargeD.Howbig

【答案】B

【解析】本句子是考查表示“多少”的短语的用法，howmany和howmuch都可以表示

“多少”，但是howmany的后面用可数名词的复数形式；howmuch的后面用不可数名

词。本句子的名词apples是可数名词的复数形式，所以用howmany。

5.milkisthereinthebottle?Thereislittle.

A.HowmanyB.HowoldC.HowfarD.Howmuch

【答案】D

【解析】在这个问题中，询问的是瓶子里有多少牛奶，而牛奶是不可数名词，因此应该

使用疑问词"howmuch”来提问数量。选项A的"howmany”用于提问可数名词的复数形

式，与本题不符。因此，正确答案是“Howmuch"。

6.lessmilkinthisbottlethaninthatone.

A.TherehaveB.TherehasC.ThereisD.Thereare

【答案】C

【解析】在英语中，当使用〃Therebe〃句型表达存在某物时，需要根据主语的单复数

形式选择正确的动词形式。在这个问题中，正确的表达应该是"Thereislessmilk

inthisbottlethaninthatone.”这句话的意思是这瓶牛奶比那瓶少。这是因为

"lessmilk”是单数形式，所以应该使用单数形式的“Thereis".选项A"Therehave”和

选项『Therehas〃都不正确，因为它们分别用于复数和单数主语，而在这个问题中，

正确的选择是单数形式的"Thereis〃.

Unit4MyFavoriteSubject语法点

一、连词（and,but和because的用法）

连词是一种虚词，它不能独立充当句子成分，只能起连接词与词、短语与短语或句

子与句子的作用。连词主要分为并列连词和从属连词。

I.并列连词

表示单词、短语或句子间有并列关系的连词。

And并列关系和，又，及

如：It'shealthyforthemindandthebody.

Sheisofmediumheight,andshehaslonghair.

but转折关系但是，可是

如：Iaskedhimtocomehere,butherefused.

Thegirlisbeautifulbutimpolite.

n.从属连词（引导从句）

Because引导原因状语从句

because用来回答why的问题，语气最强，一般放在主句之后。

如：Hewasabsentbecausehewasill.

例题

1.It'shardforustosaygoodbyewehavesomanyhappydaysto

remember.

A.soB.becauseC.althoughD.but

【答案】B

【解析】考查连词。A.so因此;B.because因为；C.although虽然;D.but但是.结合

语境“我们很难说再见，—我们有很多快乐的日子要记住。”可知设空处后面表示

原因，所以because符合题意。

2.Ilikedancing,Idon'thaveenoughtimetopracticeit.

A.orB.soC.butD.because

【答案】C

【解析】考查连词用法。根据后面的don't表示否定，是对前一句意思的转折，故选

CoA是表否则，

B是表因此，D是表因为。

3.ChenWeiisn'tatschooltodayheistakingarobotcompetition

inShanghai.

A.soB.becauseC.beforeD.if

【答案】B

【解析】本题考查连词的用法。设空处前提到了“ChenWei今天没上学”，设空处后

提到了“他正在上海参加机器人比赛”，根据设空处前后的因果关系可推断，所缺的词

是because。

二、与时间有关的介词

in,on和at

(1)at

at接具体的时刻和固定搭配:atsixtwenty,atmidnight,atthemoment

(2)in

接年份、月份、季节、以及一些固定短语：in2017,inMay,inspring,

inthemorning/afternoon/evening,intenyears

接时间段，用在将来时态，表示“某段时间后"：Theywillcomebackinaweek.

(3)on

表示在具体某天：onMonday,onMay4th

上午、下午和晚上：morning,afternoon,evening,night等词前后有修饰时候：onthe

morningofJuly6th,onarainymorning,onTuesdaymorning,onacoldnight

例题

1.ChildrengetgiftsChristmasandtheirbirthdays.

A.on；onB.at；onC.in；inD.in；on

【答案】B

【解析】句意：孩子们在圣诞节和生日时得到礼物。考查介词辨析题。in泛指一般意义

的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间；on表示星期几或某一特定的日期；at

表示时间的某一点、某一时刻或年龄等。atChristmas在圣诞节，是固定搭配；their

birthdays他们的生日，是特定时间，需用介词on;根据句意语境，可知选B。

2.一Thereisnothingtomorrowafternoon,isthere?

一No.Wecanhaveagameoftabletennis.

A.onB.inC.outD.up

【答案】A

【解析】句意：一明天下午什么都没有，是吗?一不，我们可以打乒乓球。考查介词

辨析题。out和up多用作副词，up表时间需和to组成短语upto,“直到”的意思。所

以，本题只需区分on和in即可。on表示星期几或某一特定的日期；in泛指一般意义的

上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间；out做介词时表示来源，“从”的意思，

常与of连用；up在的...上面，不表时间。tomorrowafternoon明天下午，具体某天的

上午下午晚上需用介词on,根据句意语境，可知选A。

3.AlotofstudentsinourschoolwerebornMarch,1981.

A.inB.atC.onD.since

【答案】A

【解析】句意：我们学校的许多学生是1981年3月出生的。考查介词辨析题。in泛指

一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间；on表示星期几或某一特定的

日期；at表示时间的某一点、某一时刻或年龄等；since自从……以来，后接时间点

或一段时间，表示一段持续的时间，用于现在完成时。本句March,1981（1981年3月）

表示年份和月份，需用介词in;根据句意语境，可知选A。

4.Timsuddenlyreturnedarainynight.

A.onB.atC.inD.during

【答案】A

【解析】句意：汤姆在一个雨夜突然回来了。考查介词辨析题。in泛指一般意义的上

午、下午或晚上以及月或年等较长的时间；on表示星期几或某一特定的日期；at表示

时间的某一点、某一时刻或年龄等。arainynight一个雨夜，“雨夜”是一个限定

性的日子，需用介词on;根据句意语境，可知选A。

除了常用的on,at,in以外，其他表示时间概念的介词还有during、

before,after,since和for等。during表示时间主要用于已知的一段时间，包括我们所

熟知的节日或某种已确切限定的时期或阶段之前，如duringthesummer（ofthat

year）在（那一年的）夏季，duringhischildhood在他童年时期。

5.MygrandfatherwasbornOct.10,1935.

A.onB.inC.atD.of

【答案】A

【解析】句意：我的祖父是1935年10月10日出生的。考查介词辨析题。in泛指一般意

义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间；on表示星期几或某一特定的日期；

at表示时间的某一点、某一时刻或年龄等；of•表示所有关系，用以构成名词的所有

格，通常不表示时间。Oct.10,1935（1935年10月10日）是个特定时间，需用介词on,根

据句意语境，可知选A。

6.Thetrainisstartingfiveminutes.

A.inB.atC.forD.still

【答案】A

【解析】句意：火车五分钟后开动。考查介词辨析题。首先，still仍然，副词，不

表时间，可排除。泛指一般意义的上午、下午或晚上以及月或年等较长的时间用in;

表示时间的某一点、某一时刻或年龄等用at;for用于表示时间或距离的长度，多用于

动词后面，有时可省略。英语中，“in+一段时间”表示“多久以后/以内”，常与将

来时连用。根据句意语境，可知五分钟以后火车将会启动，需用介词in,故选A。本题

主要是区分in和for表示时间时的用法。它们都可用于一段时间，但in着重于

“在……时间内”，也就是还有多长时间，常见于将来时态中；而for着重于“用

了...时间"，常见于过去时态。本句Thetrainisstarting是现在时形式表示将来

的动作，infiveminutes表示火车还有五分钟启动，所以不可用for。

7.Mikedoeshisexercisesseventheevening.

A.on；toB.at；inC.by；ofD.at；on

【答案】B

【解析】本题考查的是介词的用法，英语中用“at+时间点”表示具体的时间点，用

“intheevening"表示“在晚上”，句子的意思是“迈克在晚上七点写他的作

业”。故答案为：Bo

Unit5FunClubs语法点

*情态动词can

*play+乐器/球类/棋牌

一、情态动词can：

can的过去式为could,常用在疑问句中，表示“请求；许可”，带有强烈的委婉语气

的感情色彩，回答常用Certainly./Sure./Ofcourse.

如：一Couldyoupleasetellmeyourname?能告诉我你的名字吗？

一Ofcourse.Helen.当然.我叫海伦。

情态动词can的用法：

1.表示体力或智力上的能力。如：Nancycanswim.南希会游泳。

2.表示可能性。如：Itcantbetrue.这不可能是真的。

3.表示请求或许可。如CanIuseyourbike?我可以用一下你的自行车吗？

情态动词can的句型：

肯定句：主语+can+动词原形+其他

如：Marycandance.玛丽会跳舞。

否定句：主语+cannot/can't+动词原形+其他

如：Hecan，tplaytheguitar.他不会弹吉他。

一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？

如:一Canyousing?你会唱歌吗？

一No,Icant.不，我不会。

can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

1.含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

2.含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

3.变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？

肯定回答：Yes,主语+can。否定回答：No,主语+can't。

4.含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？

例题

1.一youplaytennis?

一No,butIamgoodatplayingsoccer.

A.CanB.MayC.MustD.Need

【答案】A

【解析】问题中的回答是“No,butIamgoodatplayingsoccer”,这表明提问者

不能进行某项活动，

而是擅长另一项活动。根据这个回答，可以推断出问题是在询问提问者是否能进行某项

活动，而回答表明提问者不能进行该活动。在提供的选项中，只有选项A(Can)符合这

种询问方式，因为它是在询问能力或可能性，而B选项(May)虽然也有“可能”的意

思，但在这种情境下，使用“Can”更为贴切，因为它直接询问了能力或技能，而不是

可能性。因此，正确答案是A。

2.一Dad,wecansportsintheschoolanhouradaynow.

一Really?Thatsoundsgreat.

A.toplayB.playsC.playD.playing

【答案】C

【解析】考查实义动词的用法.根据题干：一Dad,wecanplaysportsinschool

anhouradaynow.

—Really?Thatsoundsgreat.一爸爸，我们现在可以在学校里做一个小时的运动

了.一真的吗？听起来很不错.本题中情态动词can后面要加动词原形，toplay是不定

式，plays是第三人称单数形式，play是动词原形，playing是动名词，故选择C。

3.—CanyousingtheEnglishsong?

一Yes,I.

A.canB.doC.can'tD.don't

【答案】A

【解析】当回答"CanyousingtheEnglishsong?”的问题时，如果回答是肯定

的，应该使用“can”。这是因为“can”用于表达能力或可能性，而在这个上下文

中，询问者是在询问被询问者是否能够做某事，即唱歌。当被询问者回答“Yes,I

can”时，表示确认自己具备唱歌的能力。选项中的其他选项并不适用于这个问题的肯

定回答：B.do通常用于描述已经发生的行为或动作，与询问者的意图不符。C.can't

表示不具备某种能力或可能性，与问题的肯定意图相反。D.don't用于表达否定的行

为或习惯，也不适用于这个问题的肯定回答。因此，正确的回答应该是“A.can"，表

明被询问者确实能够唱那首英文歌曲。

4.--Canwetalkaboutthebookinthelibrary?

一.Wehavetobequiet（安静的）.

A.Yes,wecanB.Yes,wedoC.No,wedon'tD.No,wecan，t

【答案】D

【解析】句意一我们可以在图书馆谈论这本书吗？一不，我们不可以，我们不得不保

持安静。

本题考查一般疑问句的答句，格式为：肯定回答/否定回答+主语+助动词肯定回答/否

定回答（助动词与问句一致），所以本题选择D。

5.Alansing,buthedance.

A.can；can，tB.can；canC.can't；cantD.can；must

【答案】A

【解析】这个句子表达了Alan具备唱歌的能力，但不具备跳舞的能力。在英语语法中，

当使用“can”和“can't”时，它们分别表示“能够”和“不能”的意思。在这个句

子中，“can”用于表达Alan能够唱歌的能力，而“can't”用于表达Alan不能跳舞的情

况。因此，正确答案是A选项，即“can;can't”。这个选项准确地反映了句子想要表达

的意思，即Alan具备唱歌的能力，但不具备跳舞的能力。

6.—CanMaryplaythepiano?

一.Shecanplayitwell.

A.Yes,shecanB.No,shecan'tC.Yes,shedoesD.No,shedoesn，t

【答案】A

【解析】当被问及Mary是否能弹钢琴时，正确的回答应该是肯定的，因为后面补充了

“Shecanplayitwell”（她弹得很好）。这表明回答者对Mary的钢琴技能有正面的

评价，因此选择A选项是符合逻辑的。止匕外，从提供的选项中也可以看出，C和D选项

的表述与问题中的“can”提问方式不匹配，因此可以排除。B选项虽然与问题中的

“can”提问方式匹配，但由于后面有"Shecanplayitwell”的补充说明，所以

选择A。

7.一Canyourbrotherdokungfu?（作否定回答）

【答案】No,hecant.

【解析】当回答一般疑问句"Canyourbrotherdokungfu?”的否定回答时，应使

用“No,hecan't.”这是因为“can”是情态动词,在构成否定回答时，需要在“can”

后面加上“not”,简写为“can't”。同时，由于问题中的主语“yourbrother"是

男性，所以回答中使用“he”来代替。因此，完整的否定回答是“No,hecan't."

8.Aliceisgoodatdancing.（改为同义句）

Aliceverywell.

【答案】candance.

【解析】这句话的意思是“爱丽丝跳舞跳得很好”，与原句“Aliceisgoodat

dancing”意思相同，表达了爱丽丝擅长跳舞这一行为，且跳舞跳得很好。因此，这

句话可以作为原句的同义句。

9.Bencanjointheartclub.（对划线部分提问）

Ben?

【答案】What,club,can,join.

【解析】核心短语/词汇：artcub美术俱乐部。句意：本能加入美术俱乐部。本能加入

什么俱乐部?art美术，用what引导特殊疑问句，what什么，club俱乐部。特殊疑问句

由特殊疑问词+一般疑问句构成。can能，是情态动词，变成一般疑问句将情态动词提

到主语前。故得到上述答案。

10.Fishcanswim.(对划线部分提问)

fish?

【答案】What,can,do.

【解析】Swim是游泳句子意思是“鱼会游泳”当就swim提问时，用特殊疑问词what提

问。所以句子如下Whatcanthefishdo?

二、play的用法

(1)+the

如果表示弹奏演奏某一种乐器一定是要the

playthepianoplaytheguitarplaytheviolin

(2)不加the

球类和棋类不加the,如：playchess下国际象棋

(3)固定常考短语

playwithsb和某人一起玩Playwithsth玩某物

练习

选择“the”或者“/”完成短语。

[11play_______football[2]play______chess

[3]play_______guitar[4]play___basketball

[5]play_______volleyball[6]play______violin

[7]play______—tabletennis[8]play___piano

【解析】表示弹奏演奏某一种乐器用the,球类和棋类用/。

[1]【答案】/【详解】football.足球

[2]【答案】/【详解】chess.国际象棋

[3]【答案】the【详解】guitar.吉他

[4]【答案】/【详解】basketball.篮球

[5]【答案】/【详解】volleyball.排球

[6]【答案】the【详解】violin.小提琴

[7]【答案】/【详解】tabletennis.乒乓球

[8]【答案】the【详解】piano.钢琴

Unit6ADayintheLife语法点

一、时间点的表达

1.所有的时间都可以用“小时+分钟”直接读：

6:10sixten8:30eightthirty2:40twoforty

2.如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟+past+小时”：

6:10tenpastsix4:20twentypastfour10:25twenty-fivepastten

3.如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟+to+（下一）小时”：

10:35twenty-fivetoeleven5:50tentosix9:49eleventoten

4.如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half+past+小时”：

11:30halfpasteleven2:30halfpasttwo

5.如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：

（15分钟又叫一■刻钟：aquarter）

9:15ninefifteenfifteenpastnineaquarterpastnine

3:45threeforty-fivefifteentofouraquartertofour

6.整点的表达：

It'stwo./It'stwoo'clock.现在是两点整。

另外英语中的noon和midnight可分别直接表示白天和夜晚的12点：

如：It's(twelve)noon.现在是中午十二点。

s(twelve)midnight.现在是半夜零点。

7.大约时间：

It'salmosttwo.马上到两点了。

It'snotquitetwo.还不至!J两点。

It'sjustaftertwo.刚过两点。

8.若想表明是上午，可在时间后加上a.m.

如：thirteenpastsixa.m.(上午六点十三分)。

若想表明是下午，可在时间后加上p.m.

如：fouro5clockp.m.（下午四点）。

9.向别人询问时间

Whattimeisit?

What'sthetime,please?

例题

八点二十_______八点过H1

八点半_________H点十五________

9:30____________10:15_____________

3:45____________6:10_______________

11:35___________12:00_____________

9:06____________8:57_______________

2:21____________4:56

【答案】

twentypasteightelevenpasteight

halfpasteightquarterpasteleven

halfpastnine.aquarterpastten

aquartertofourtenpastsix

twenty一fivetotwelvetwelve(o'clock)

six(minutes)pastninethree(minutes)tonine

twenty——onepasttwofour(minutes)tofive

二、频度副词

100%always

90%usually

80%normally/generally

70%often/frequently

50%sometimes

30%occasionally

10%seldom

5%hardlyever/rarely

0%never

频度副词位置

1.主语+频率副词+实意动词

如：Ialwaysdomyhomeworkafterschool.

2.主语+be动词+频率副词

如：Heisn'tusuallysogenerous.

3.主语+情态动词+频率副词+实意动词或be动词

如：Iwouldneverbeunkindtoothers.

练习

1.saythatEnglishistoodifficultforustolearn.Wecanlearnit

wellwithefforts.A.AlwaysB.SometimesC.SeldomD.Never

【答案】D

【解析】句意：绝不要说我们学习英语太难了。我们可以努力学好它。考查副词辨

析。Always总是；Sometimes有时；Seldom很少；Never从不。根据"Wecanlearn

itwellwithefforts."可知，我们可以努力学好它，所以应该是“绝不”要说我

们学习英语太难了，强调否定含义。故选C。

2.EverymorningKategetsuplate,soshehasbreakfastbefore

goingtoschool.

A.usuallyB.oftenC.hardlyeverD.always

【答案】C

【解析】句意：凯蒂每天早上很晚起床，所以她上学之前几乎不吃早餐。usually通

常；often经常；hardlyever几乎没有，几乎从不；always总是。结合“Every

morningKategetsuplate.”可知，凯蒂几乎不吃早餐，故选C.

3.AllofuslikeMr.Smithbecausehisclassesareinterestingand

lively.

A.alwaysB.sometimesC.neverD.hardlyever

【答案】A

【解析】句意：我们都喜欢史密斯先生，因为他的课总是既有趣又生动。always总

是；sometimes有时；never从不；hardlynever几乎从不，几乎没有。根据"Allof

uslikeMr.Smith”可知，史密斯先生的课总是有趣生动，所以应该是"always总

是"，故选A.

4.一WhyisDanielsohealthy?

一Becausehedoessportsvery.

A.alwaysB.oftenC.neverD.hardlyever

【答案】B

【解析】句意：一丹尼尔为什么这么健康？一因为他经常做运动。always总是；

often经常；never从不；hardlynever几乎从不，几乎没有。根据"WhyisDaniel

sohealthy?"可知丹尼尔经常运动，故选B.

5.一DoesAliceoftenworkuntil2am?

一No,shedoes.

A.nearlyB.certainlyC.seldomD.always

【答案】C

【解析】句意：问句是：Alice经常工作到凌晨2点吗?根据答句的No,可知后半部分应

该是：她极少。

nearly将近，certainly当然，seldom极少，always总是。因此答案是C.

6.—Ididn，tknowyoutakeabustoschool.

一Well,Itakeabus,butitissnowingtoday.

A.hardlyeverB.neverC.sometimesD.usually

【答案】A

【解析】句意：题干的上一句是：我不知道你乘公共汽车上学。根据答句的后一句：但

是今天下雪。可知答句的前一句是：哦，我几乎不乘公共汽车。hardlyever几乎不，

never从不，sometimes有时候，usually通常。因此答案是A.

7.Tomissocarefulthatshemakesmistakesinhishomework.

A.usuallyB.seldomC.oftenD.always

【答案】B

【解析】句意：Tom非常细心，以至于在他的作业中很少犯错误。在这个句子中，正确

的选项应该是“seldom〃（很少），因为它与句子的意思相符，强调了Tom的细心程度，

即他很少犯错误。选项A"usually”（通常）、选项C"often”（经常）和选项D'always”（总

是）与句子的意思相反，因为如果Tom通常犯错误，那么他就不算细心；因此，正确答

案是〃seldom”,表示Tom很少在他的作业中犯错误，这体现了他非常细心。

8.lWereyouoftenlateforclasslastweek?

一No,.Igottoschoolearlyeveryday.

A.alwaysB.usuallyC.sometimesD.never

【答案】D

【解析】句意：问句是：Tom,上周你经常上学迟到吗？答句的后一句是：我每天很早

到校。可知答句的前一句是：不，从不。always总是，usually通常，sometimes有时

候，never从不。因此答案是D.

Unit7HappyBirthday语法点

一、序数词

英语数词主要分为两大类，分别为基数词和序数词。

(1)序数词的主要形式：

1.第一至第十九

其中，one一first,two—second,three一third,five一fifth,eight一eighth,

nine—ninth,twelve—twelfth为特殊形式，其它的序数词都是由其相对应的基数词

后面加“th”构成。

2.第二十至第九十九

整数第几十的序数词形式由其对应的基数词改变词尾字母y为i,再加“eth”构成。

表示第几十几时，用几十的基数词加上连字符“一”和个位序数词形式一起表示。

如：thirty-first第三H■,fifty-sixth第五十六，seventy-third第七十三，

ninety-ninth第九十九。

3.第一百以上的多位序数词

将个位基数词变为序数词。

如：onehundredandtwenty-first第一■百二H

onethousandthreehundredandtwentieth第一■千三百二十。

4.序数词的缩写形式

有时，序数词可以用缩写形式来表示。

缩写形式由“阿拉伯数字十序数词形式末尾两个字母”表示，例如：

first一1st,second一2nd,third—3rd,fourth一4th,sixth―6th,twentieth一

20th,twenty一third-23rd.

其中1st,2nd,3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th.

⑵序数词的句法功能

序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语

如：Thesecondismine.第二个是我的。（作主语）

Hechosethesecond.他挑选了第二个。（作宾语）

Thefirstplanisbetterthanthesecond.第一个计划比第二个计划好。（作定语）

Sheisthesecondinourclass.她是我们班的第二名。（作表语）

（3）序数词的用法及其所搭配冠词问题

序数词前用定冠词的常见情况。

1.强调编号、顺序或者排名。

如：Autumnisthethirdseasonoftheyear.秋天是——年中的第三个季节。

2.序数词本身用作名词（其后无其它名词）o

如：Whow