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文档简介
神木市2024〜2025学年度第一学期期末质量检测调研
九年级化学试题
注意事项:
L本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时间
60分钟。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和
准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)o
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:0-16K-39Mn-55
第一部分(选择题共18分)
一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列物质的成分只含非金属元素的是
A.干冰B,二氧化镒C,氧化铝D.氢氧化钙
2.造纸技术的提高与化学的发展密切相关。在唐朝时,人们在造纸过程中加“研”以改善纸张质量。这种
“矶”的主要成分为硫酸铝[A12(SC>4)3],硫酸铝所属的物质类别是
A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物
3.规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是
B.
D.取用固体试剂
4.为国育才,五育并举。下列项目所涉及的化学知识正确的是
选项项目涉及的化学知识
A德:设计低碳行动方案提倡使用不含碳元素的物质
B体:剧烈运动后喝矿泉水补充“钠、镁”矿泉水中的“钠、镁”指钠、镁原子
C美:用墨绘制的水墨画能够长久保存常温下,碳单质的化学性质稳定
D劳:用明矶处理较浑浊的河水明研可以除去水中所有杂质
A.AB.BC.CD.D
5.“归纳与比较”是学习化学的重要方法。下列说法正确的是
A.物质的构成一一金刚石和石墨的碳原子排列方式相同
B.物质的组成一一二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素
C.物质的用途一一氧气和氮气都可以供给呼吸
D.物质的转化一一氢气和水在一定条件下可以互相转化
占燃
6.我国的四大发明之一黑火药爆炸时的化学方程式为5+2303+3(2二^^5+2个+3(202个,下列说
法不正确的是
A.N03:表示硝酸根离子B.氮原子的结构示意图:
C.K2s读作硫酸钾D.3co2:表示3个二氧化碳分子
7.下列有关实验现象描述不正确的是
A,硫燃烧,产生蓝紫色火焰
B.倾倒C02后,蜡烛自下至上依次熄灭
C.加入水后,观察到U形管中红墨水左高右低
D.加热后试管①中黑色固体变红
8.下列反应中,用如图中横轴表示反应时间,则y轴表示的意义正确的是
y
反应时间/min
A.一定质量的镁在氧气中燃烧,y表示氧化镁的质量
B.向灼热的木炭中通入足量的二氧化碳,y表示固体的质量
C.向灼热的氧化铜中通入足量的一氧化碳,y表示固体的质量
D.加热一定质量的高锦酸钾,y表示固体中钾元素的质量分数
9.下列实验方案能达到实验目的的是
选
实验目的实验方案
项
鉴别木炭粉和二氧化锦两种
A分别加入到过氧化氢溶液中,观察现象
黑色粉末
B测定空气中氧气的含量用木炭代替红磷在空气中燃烧
C除去CO2中的少量co通入。2,点燃
点燃气体,在火焰上方罩干冷烧杯,观察烧杯内
D验证可燃性气体中含有H2
壁是否出现液滴
A.AB.BC.CD.D
第二部分(非选择题共42分)
二、填空及简答题(共6小题,计24分)
10.陶瓷是我国的重大发明之一,是中华文化的重要载体。
(1)古法制瓷:以陶土为原料生产陶瓷。下列陶瓷制作过程中发生化学变化的是(填字母)。
A.镇浆制泥B.拉坯造型C.高温烧制D.磨光上釉
(2)传承与创新:新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中,经高温烧制而成。它吸蓄光
能后,可在阴暗环境中自行发光。
①生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行,主要利用了稀有气体的化学性质(填“稳定”或“不稳
定”)。
②陶瓷烧制过程中,若坯料中铁粉未被除去,则烧制后陶瓷上会出现黑点,原因是。
(3)科技陶瓷的应用:氮化硅(Si3N。陶瓷是一种新型材料,可用于航天工业。Si3N4中Si元素的化合价为
+4,则N元素的化合价为。
11.我国正在深地、深海、深空等领域积极抢占科技制高点。
(1)“深地一号•顺北油气基地”成功勘探出全球最深的油气田,获取丰富的石油和天然气资源。天然气
的主要成分是O
(2)国产大型邮轮“爱达•魔都号”已正式开启商业航行。轮船外壳使用了大量钢铁,工业上用赤铁矿炼
铁的原理是:Fe2O3+3CO-2Fe+3X,则X的化学式为。
(3)空间站实验舱使用了柔性三结碑化像太阳能电池。镂在元素周期表中的信息如图,则像原子的核内
质子数为
12.跨学科小组进行如图实践活动,请回答问题。
(1)设计和制作净水器。小组同学利用塑料瓶、石英砂、小卵石、纱布、活性炭、蓬松棉等设计了如图
1所示的简易净水器。填充在①、②、③区域的物品依次为(填字母)。
B.小卵石、石英砂、活性炭
C.活性炭、小卵石、石英砂
(2)探究水的组成并制作分子模型。
①小组同学用图2装置完成电解水的实验。与玻璃管a相连的是电源的(填“正极”或“负极”)。
图2
②如图为小组同学制作的分子模型(“o”表示氢原子,“o”表示氧原子),其中正确的是(填字
母)。
A.水分子模型B.2个氢分子模型垓机C.氧分子模型OO
(3)调查燃料的变迁。液化石油气[主要成分为丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)]可作为燃料使用。分子数目相同
的C3H8、C4H。所含原子数目较多的是(填化学式)。
13.质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。
(1)验证质量守恒定律。
图2
①小明认为用图1实验会产生误差,理由是气球膨胀后不可忽略的影响。
②图2蜡烛燃烧减少的质量(填“大于”、“小于”或“等于")释放到空气中的水蒸气与二氧化碳的
质量之和。
(2)质量守恒定律的应用。在一个密闭容器中有a、b、c、d四种物质,化学反应前后各物质的质量关系
①反应后d物质的质量为go
②该反应的基本反应类型是。
14.化学是一门以实验为基础的学科,请回答问题。
(1)实验1中观察到湿润紫色石蕊纸花变红,使其变红的物质是(填化学式)。
干燥紫色5ft湿润紫色
石蕊纸花Iu]石蕊纸花
co2
X,_________Z
实验1
(2)实验2观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为;由该实验还可以得出分子具有
的性质是,
15.氧气是维持生命的物质。化学小组对氧气展开如图活动。
活动一:图1装置利用传感器测定铜与氧气反应时空气中氧气含量的变化情况。实验中氧气传感器测得的
(2)充分加热后,氧气含量没有降为“0”的原因可能是
活动二:探究氧气的性质。
(3)图3中,观察到瓶口向上的可使带火星的木条复燃,瓶口向下的不能使带火星的木条复燃。由此说
明氧气具有的物理性质是,化学性质是
带火星
的木条
过1至2
分钟后、
W
把一瓶气体正放带火星
一瓶倒放,同时的木条
打开玻璃片
图3
活动三:混制“富氧空气”。
(4)用纯氮气、氧气及如图装置,混制一瓶氧气体积分数为40%的“富氧空气”。先从导管(填
“a”或"b")口通入氮气,排出一部分水,然后再通入氧气排出水。
ab
三、实验及探究题(共2小题,计13分)
16.根据下列实验装置图回答问题。
(1)仪器①的名称为O
(2)实验室用装置甲制取并收集。2,集满。2后,应先(填“将导管移出水面”或“熄灭酒精
灯”)。
(3)实验室用装置乙制取并收集CO2,应进行的改进是,发生反应的化学方程式为o
(4)图丙是化学小组的同学设计的简易供氧器,下列说法合理的是(填字母)。
A.反应仓的药品可以是高镒酸钾
B.使用前,加湿仓必须注满水
C.根据加湿仓中气泡的快慢可判断反应仓中产生氧气的速率
17.某小组以“燃烧与灭火”为主题开展项目式学习。
任务一:探究燃烧的条件
小组同学设计并完成了图1所示实验。A中有气泡产生,B、D中白磷不燃烧,C中白磷燃烧。(已知白磷
的着火点为40℃)
C
°C水
80水
热80
热
磷
磷
白
白
(1)A装置中发生反应的化学方程式为。
(2)对比B、C装置中的实验现象,说明燃烧的条件之一是,
(3)要使D中的白磷燃烧,可以采用的方法是o
任务二:探究燃烧的影响因素
(4)图2为铁在不同情况下反应的实验,对比,说明反应物与氧气的接触面积不同,现象不同。
(5)西汉青铜雁鱼灯的工作原理如图3所示。当看到大量黑烟产生时,应(填“扩大”或“减小”)
进风口,从而促进燃料充分燃烧。
任务三:认识灭火原理
(6)雁鱼灯的灯罩可自由开合,关闭灯罩火焰熄灭,其中蕴含的灭火原理是0
四、计算与分析题(5分)
18.实验室用10g含杂质的高锦酸钾样品制取氧气,充分加热至固体质量不再改变时,称量固体质量比反
应前减少了0.96go(杂质不参与反应,也不发生物理变化)
请分析并计算:
(1)产生氧气的质量为go
(2)计算该样品中高锦酸钾的质量分数。
神木市2024〜2025学年度第一学期期末质量检测调研
九年级化学试题参考答案
第一部分(选择题共18分)
一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项符合题意)
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
第二部分(非选择题共42分)
二、填空及简答题(共6小题,计24分)
【10题答案】
【答案】(1)C(2)①.稳定②.铁与氧气反应生成了黑色的FesCU
(3)-3
[11题答案】
【答案】⑴甲烷##CH4
(2)CO2(3)31
【12题答案】
【答案】(1)B(2)①.正极②.C
(3)C4H10
【13题答案】
【答案】(1)①.浮力②.小于
(2)①22②.分解反应
【14题答案】
【答案】(1
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