幼儿园环境创设（江西师范高等专科学校）知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春江西师范高等专科学校

幼儿园环境创设（江西师范高等专科学校）知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春江西师范高等专科学校第一章单元测试

幼儿园室内环境创设的原则是（）

A:安全性、经济性B:教育性、参与性C:舒适性、适宜性D:探索性、自主性

答案:安全性、经济性###教育性、参与性###舒适性、适宜性

第二章单元测试

下面哪些是练习跑的材料（）

A:蛇形弯道、梅花桩、荡桥B:篮球、飞碟、粘粘球C:接力棒、大龙球、风火轮D:跳跳床、跨栏、跳袋

答案:接力棒、大龙球、风火轮“平静盒”是私密区内十分独特的工具箱，里面包括很多不同的内容，有（）等多种感官刺激材料。

A:视觉、嗅觉、听觉、触觉B:嗅觉、听觉、视觉C:听觉、触觉、视觉D:视觉、嗅觉、味觉

答案:视觉、嗅觉、听觉、触觉如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。（）

A:气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间，B:经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。D:注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。

答案:经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。###注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。体育区运动器械的间隔位置应留有适当的空间。（）

A:对B:错

答案:对幼儿园体育区为幼儿提供了走、跑、跳、投、阅读等活动。（）

A:对B:错

答案:错

第三章单元测试

幼儿园语言领域中倾听与表达方面的目标（）。

A:具有文明的语言习惯B:愿意讲话并能清楚地表达C:认真听并能听懂常用语言D:具有初步的阅读理解能力

答案:具有文明的语言习惯###愿意讲话并能清楚地表达###认真听并能听懂常用语言图书区应设置在（）。

A:室外B:比较热闹的地方C:靠近水池的地方D:光线充足、环境安宁的地方

答案:光线充足、环境安宁的地方幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。（）

A:错B:对

答案:错创设大班表演区时，由于大班幼儿已经具备丰富的想象力和强烈的求知欲，应给予一定的创编空间，支持幼儿发挥自己的想象力进行创新。（）

A:错B:对

答案:对（）都是将看、听、读、写能力融合在区域活动中，在与环境的互动中培养幼儿倾听与表达、阅读与书写的能力。

A:益智区B:表演区C:建构区D:图书区

答案:表演区###图书区

第四章单元测试

幼儿在人际交往中要具有自尊、自信、（）的表现。

A:自主B:自我C:自力D:自立

答案:自主当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议（）。

A:告诉老师B:扮成角色加入游戏C:指责对方D:强行加入游戏

答案:扮成角色加入游戏哪项做法可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。（）

A:需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。B:允许幼儿表达自已情绪，并给予适当的引导。C:用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。D:和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。

答案:需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。###允许幼儿表达自已情绪，并给予适当的引导。###用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。###和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。幼儿的社会性主要的在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（）

A:错B:对

答案:对操作材料是角色区域活动的灵魂，是幼儿学习内容的载体，是区域活动目标得以实现的不可或缺的前提。（）

A:对B:错

答案:对

第五章单元测试

拼图、数字卡、串珠、扑克牌等材料应该投放到（）。

A:表演区B:美工区C:益智区D:科学区

答案:益智区下列动物中，不适合在自然角饲养的是（）。

A:蚕B:金鱼C:猫D:小白鼠

答案:猫在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，将科学领域分为（）两个子领域。

A:沟通协调B:倾听表达C:数学认知D:科学探究

答案:数学认知###科学探究建构区是相对喧闹、操作性较强的区域，在创设时应远离图书区这样安静的区域。（）

A:对B:错

答案:对应该经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。（