进击巨人高校管理制度

进击巨人高校管理制度一、总则（一）制定目的为了全面规范进击巨人高校的管理工作，营造良好的教学秩序和学习氛围，保障学校各项工作的顺利开展，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，特制定本管理制度。（二）适用范围本管理制度适用于进击巨人高校全体教职员工、学生以及在学校范围内开展的各项活动。（三）基本原则1.以人为本原则：充分尊重和保障师生的合法权益，关注师生的发展需求，营造人性化的管理环境。2.依法治校原则：严格遵守国家法律法规，依法办学、依法管理，确保学校各项工作在法治轨道上运行。3.质量第一原则：牢固树立质量意识，把提高教育教学质量作为学校发展的核心任务，不断优化教学过程，提升人才培养质量。4.民主管理原则：鼓励师生积极参与学校管理，广泛听取师生意见和建议，实行民主决策、民主监督，共同推动学校发展。二、学校组织架构与职责（一）学校领导班子1.校长：全面负责学校的行政管理工作，制定学校发展规划和年度工作计划，组织实施学校各项工作，协调学校与外部的关系。2.副校长：协助校长开展工作，分管教学、德育、后勤等具体工作，负责组织和指导分管部门的工作，确保各项工作任务的落实。（二）职能部门1.教务处：负责学校教学工作的组织与管理，制定教学计划、课程标准，安排教学任务，组织教学研究与改革，管理教学质量监控等。2.学生处：负责学生思想政治教育、日常管理、心理健康教育、资助管理等工作，指导学生会、社团开展活动，维护校园安全稳定。3.总务处：负责学校后勤保障工作，包括校园建设与维修、物资采购与管理、财务管理、环境卫生等，为学校教学和师生生活提供有力支持。4.教师发展中心：负责教师队伍建设，制定教师培训计划，组织教师培训、教研活动，开展教师考核评价，促进教师专业成长。（三）年级组与教研组1.年级组：负责本年级学生的教育教学管理工作，组织年级教师开展教学活动，协调年级内各项工作，促进学生全面发展。2.教研组：负责本学科的教学研究与指导工作，组织学科教师开展教学研讨、集体备课、教学观摩等活动，提高学科教学质量。三、教师管理制度（一）教师招聘与引进1.根据学校发展需要和岗位设置要求，制定教师招聘计划。招聘信息通过学校官网、招聘平台等渠道公开发布。2.对应聘人员进行资格审查、笔试、面试、试讲等环节的考核，择优录用。新教师入职前需提交相关材料，办理入职手续。（二）教师岗位职责1.严格遵守国家法律法规和学校各项规章制度，忠诚于教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表。2.认真履行本学科教学任务，按照教学大纲和课程标准要求，精心备课、授课，认真批改作业，做好课外辅导工作，确保教学质量。3.积极参与教学研究与改革，不断更新教育教学理念，探索教学方法和手段，提高教学水平。4.负责学生的思想政治教育和品德培养，关心学生的身心健康和成长发展，与学生建立良好的师生关系。5.参与学校组织的各项活动，承担相应的教育教学管理工作任务，完成学校交办的其他工作。（三）教师培训与发展1.教师发展中心制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训活动，包括校内培训、校外培训、学术交流等，不断提升教师的专业素养和业务能力。2.鼓励教师开展教育教学研究，积极申报各级各类科研课题，撰写教育教学论文，参与教学成果评选，对取得优秀成果的教师给予表彰和奖励。3.建立教师成长档案，记录教师的培训、教学、科研等方面的表现，为教师的专业发展提供依据。（四）教师考核与评价1.制定教师考核评价方案，从师德师风、教学工作、科研成果、学生评价等方面对教师进行全面考核。2.考核分为年度考核和聘期考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核结果与教师的绩效工资、职称晋升、评优评先等挂钩。3.对考核不合格的教师，学校将视情况进行诫勉谈话、岗位调整或解聘等处理。（五）教师待遇与福利1.学校按照国家规定和学校实际情况，为教师提供合理的薪酬待遇，包括基本工资、绩效工资、课时津贴等。2.为教师缴纳五险一金，提供带薪年假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假等法定假期，以及节日福利、生日福利、健康体检等福利待遇。3.鼓励教师参加继续教育和培训，对参加培训并取得相关证书的教师给予一定的费用补贴。四、学生管理制度（一）学生入学与注册1.按照国家招生政策和学校招生计划，组织开展招生工作。新生入学时，须持录取通知书和相关证件，按时到校办理入学手续。2.学校对新生进行资格审查，审查合格者予以注册学籍，建立学生档案。未按时报到或资格审查不合格者，取消入学资格。（二）学生学籍管理1.严格按照国家学籍管理规定，做好学生学籍的注册、转学、休学、复学、退学等工作。2.建立健全学生学籍档案管理制度，及时更新学生学籍信息，确保学籍档案的完整性和准确性。3.加强对学生学籍的信息化管理，利用学籍管理系统进行学生信息的录入、查询、统计等工作，提高学籍管理工作效率。（三）学生日常行为规范1.学生应遵守国家法律法规和学校各项规章制度，自觉践行社会主义核心价值观，树立良好的道德风尚。2.遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、早退、旷课。尊敬师长，团结同学，积极参与课堂教学活动。3.爱护校园环境，保持教室、宿舍、校园等场所的整洁卫生。爱护公共财物，节约水电资源。4.遵守校园安全规定，不携带管制刀具等危险物品进入校园，不参与打架斗殴、赌博等违法违纪活动。5.积极参加学校组织的各项文体活动和社会实践活动，培养自己的综合素质和创新能力。（四）学生考勤管理1.学生应按时参加学校组织的各项教学活动和集体活动，因病、因事不能参加者，须提前请假。2.请假分为病假、事假、公假等。请假时需填写请假条，经班主任或辅导员批准后生效。请假条应注明请假原因、请假时间，并由家长签字确认（特殊情况可电话请假，但事后需补办请假手续）。3.学生请假时间在三天以内的，由班主任批准；三天以上一周以内的，由年级主任批准；一周以上的，由学生处批准。请假逾期未归者，按旷课处理。4.学校对学生的考勤情况进行定期检查和统计，将考勤结果纳入学生综合素质评价体系。对旷课达到一定学时的学生，学校将按照相关规定给予纪律处分。（五）学生奖惩制度1.奖励制度设立学习优秀奖、品德优秀奖、文体优秀奖、进步奖等多种奖项，对在学习、品德、文体等方面表现优秀的学生给予表彰和奖励。对在学科竞赛、科技创新、社会实践等活动中取得优异成绩的学生，学校将给予专项奖励，并推荐参加更高层次的比赛和活动。对获得各级各类奖励的学生，学校将在全校大会上进行表彰，并在校园网、宣传栏等平台进行宣传报道，树立学习榜样。2.惩罚制度对违反学校规章制度的学生，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分。学生受到纪律处分后，学校将对其进行跟踪教育和管理，帮助其认识错误，改正缺点。处分期间表现良好的学生，可申请减轻或撤销处分。（六）学生资助管理1.建立健全学生资助体系，设立国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学校奖学金、助学金等多种资助项目，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。2.学生资助工作遵循公开、公平、公正的原则，严格按照相关规定和程序进行评审和发放。申请资助的学生需提交相关证明材料，经学校审核批准后，方可获得相应的资助。3.加强对学生资助资金的管理和监督，确保资助资金专款专用，杜绝截留、挪用等违规行为。同时，加强对受资助学生的感恩教育和诚信教育，引导学生树立正确的价值观和消费观。五、教学管理制度（一）教学计划与课程标准1.根据国家教育方针和人才培养目标，结合学校实际情况，制定各专业教学计划。教学计划应明确培养目标、课程设置、教学进度、实践教学环节等内容。2.各学科组依据教学计划，制定课程标准。课程标准应规定课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等要求，确保教学质量的一致性和规范性。3.教学计划和课程标准应定期进行修订和完善，以适应经济社会发展和教育教学改革的需要。（二）教学常规管理1.教师应按照教学计划和课程标准要求，认真备课、编写教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容，体现教学的科学性、系统性和创新性。2.课堂教学是教学的中心环节，教师应精心组织教学，注重教学方法的选择和运用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。课堂教学应严格遵守教学纪律，不得随意调课、停课、缺课。3.教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。作业布置应适量、适度，具有针对性和层次性，有助于学生巩固所学知识，培养能力。4.加强教学过程的监控与管理，学校定期组织教学检查，包括教案检查、课堂教学检查、作业批改检查等，及时发现问题并督促教师进行整改。（三）实践教学管理1.实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，学校应加强实践教学管理，制定实践教学计划，建立完善的实践教学体系。2.按照实践教学计划，组织学生开展实验、实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）等实践教学活动。实践教学活动应注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。3.加强实践教学基地建设，与企业、科研机构等合作建立校外实习实训基地，为学生提供良好的实践教学条件。同时，加强校内实验室建设，配备先进的实验设备和仪器，满足实践教学的需要。4.实践教学指导教师应具备丰富的实践经验和教学能力，认真指导学生开展实践教学活动。对实践教学成果进行严格考核和评价，确保实践教学质量。（四）教学研究与改革1.鼓励教师积极开展教学研究与改革，探索创新教学模式、教学方法和教学手段，提高教育教学质量。学校设立教学研究与改革专项基金，支持教师开展教学研究与改革项目申报。2.定期组织教学研究与改革研讨会、教学观摩活动等，为教师提供交流和学习的平台，促进教师之间的相互学习和共同提高。3.对取得优秀教学研究与改革成果的教师和项目，学校将给予表彰和奖励，并积极推广应用优秀教学成果，推动学校教学水平的整体提升。（五）教学质量监控与评价1.建立健全教学质量监控与评价体系，制定教学质量评价指标和标准，对教学过程和教学效果进行全面、客观、公正的评价。2.教学质量监控与评价采取教师自评、学生评教、同行评教、教学管理人员评教等多种方式相结合，定期收集教学质量反馈信息，及时发现教学中存在的问题。3.根据教学质量评价结果，对教学工作表现优秀的教师给予表彰和奖励，对教学质量不达标的教师进行帮扶和指导，督促其改进教学方法，提高教学质量。同时，将教学质量评价结果与教师的绩效考核、职称晋升等挂钩。六、德育管理制度（一）德育工作目标与任务1.以培养学生良好的思想品德和行为习惯为目标，坚持立德树人，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。2.加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。3.培养学生良好的道德品质和行为规范，促进学生养成文明礼貌、诚实守信、勤奋好学、团结友爱、遵纪守法等良好品质。4.加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力，培养学生积极向上的心态和健全的人格。（二）德育工作内容与途径1.德育工作内容思想政治教育：包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想教育，党的基本路线、方针、政策教育，爱国主义、集体主义、社会主义教育等。品德教育：包括社会公德、职业道德、家庭美德教育，文明礼仪、诚实守信、遵纪守法等行为规范教育。心理健康教育：包括心理健康知识普及、心理咨询与辅导、心理危机干预等，帮助学生解决学习、生活、人际交往等方面的心理问题。法制教育：包括法律法规宣传教育、法治观念培养、预防未成年人犯罪教育等，增强学生的法律意识和法治观念。2.德育工作途径学科教学渗透：各学科教师在教学过程中，结合学科特点，挖掘德育资源，将德育内容有机融入教学之中，实现教书育人。主题班会：定期组织开展主题班会活动，围绕不同的德育主题，引导学生进行讨论、交流，提高学生的思想认识和道德水平。团队活动：充分发挥学生会、共青团等组织的作用，开展形式多样的团队活动，如志愿服务、社会实践、文体活动等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。家校合作：建立健全家校合作机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，形成家校教育合力，共同促进学生成长。校园文化建设：营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，通过校园环境布置、文化活动开展等，对学生进行潜移默化的德育熏陶。（三）德育工作队伍建设1.建立一支以班主任为核心，专兼职相结合的德育工作队伍。班主任是班级德育工作的第一责任人，负责班级学生的思想政治教育、日常管理等工作。2.加强德育工作队伍的培训与培养，定期组织德育工作培训、研讨活动，提高德育工作者的业务水平和工作能力。鼓励德育工作者开展德育研究与实践探索，不断创新德育工作方法和途径。3.建立德育工作考核评价机制，对德育工作者的工作表现进行定期考核评价，考核结果与绩效工资、评优评先等挂钩，激励德育工作者积极履行职责，提高德育工作质量。（四）德育活动开展1.结合重要节日、纪念日，组织开展主题教育活动，如清明节祭扫烈士墓、国庆节爱国主义教育活动、五四青年节主题团日活动等，激发学生的爱国情感和民族自豪感。2.开展文明礼仪教育活动，引导学生养成良好的文明礼仪习惯。通过文明礼仪知识讲座、文明礼仪之星评选等活动，营造文明和谐的校园氛围。3.组织学生参加社会实践活动，如社区服务、志愿者活动、参观爱国主义教育基地等，让学生在实践中锻炼自己，增强社会责任感。4.加强校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节、读书节等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。七、后勤管理制度（一）校园建设与维修管理1.根据学校发展规划和实际需要，制定校园建设计划，合理安排校园建设项目。校园建设项目应严格按照基本建设程序进行，确保工程质量和安