信息商贸系管理制度

信息商贸系管理制度一、总则（一）目的为了加强信息商贸系的规范化管理，提高教学质量和学生综合素质，促进系部各项工作的顺利开展，特制定本管理制度。（二）适用范围本管理制度适用于信息商贸系全体教师、学生及工作人员。（三）基本原则1.以人为本原则：充分尊重和保障师生的合法权益，关注师生的发展需求，营造良好的育人环境。2.规范管理原则：建立健全各项规章制度，明确岗位职责，规范工作流程，确保系部管理工作的科学化、制度化、规范化。3.质量第一原则：以提高教学质量为核心，加强教学管理，优化教学过程，培养适应社会需求的高素质技术技能人才。4.创新发展原则：鼓励师生积极创新，不断探索教育教学新模式、新方法，推动系部工作持续发展。二、教学管理制度（一）教学计划管理1.专业教学计划制定根据专业人才培养目标和规格要求，制定科学合理的专业教学计划。教学计划应包括培养目标、培养规格、课程设置、教学进程安排、实践教学环节等内容。教学计划的制定应充分考虑行业发展需求和职业岗位能力要求，体现工学结合的人才培养模式。2.教学计划审核与调整教学计划制定完成后，需经系部教学委员会审核通过，并报教务处备案。根据经济社会发展需求、行业技术进步和学校实际情况，适时对教学计划进行调整。教学计划的调整应严格按照规定程序进行。（二）课程建设与管理1.课程标准制定各课程应制定课程标准，明确课程目标、课程内容、教学方法、考核方式等要求。课程标准应体现职业教育的特点和要求。课程标准的制定应充分考虑学生的认知规律和职业能力发展需求，注重理论与实践相结合。2.课程教学实施教师应严格按照课程标准组织教学活动，精心设计教学方案，合理运用教学方法和手段，确保教学质量。加强实践教学环节，注重培养学生的实践操作能力和职业素养。实践教学应占总教学时数的一定比例，并与理论教学有机结合。3.课程考核评价建立科学合理的课程考核评价体系，全面考核学生的知识、能力和素质。考核方式应多样化，包括考试、考查、项目作业、实践操作等。注重过程性考核，加强对学生学习过程的评价和反馈。考核成绩应及时录入教务管理系统，并向学生公布。（三）实践教学管理1.实践教学基地建设加强校内实践教学基地建设，完善实践教学设施设备，满足实践教学需求。积极拓展校外实习实训基地，与企业建立长期稳定的合作关系，为学生提供真实的职业环境和实践机会。2.实践教学计划制定与实施根据专业教学计划和人才培养目标，制定实践教学计划。实践教学计划应明确实践教学目标、内容、时间安排、指导教师等要求。严格按照实践教学计划组织实施实践教学活动，确保实践教学质量。加强实践教学过程管理，指导教师应认真指导学生实践操作，及时解决学生在实践过程中遇到的问题。3.实践教学考核评价建立实践教学考核评价机制，对学生的实践操作能力、职业素养等进行全面考核评价。考核评价方式应多样化，包括实践操作考核、项目成果评价、实习报告评价等。注重实践教学考核评价结果的反馈与应用，将考核评价结果作为学生评优评先、毕业鉴定的重要依据。（四）教学质量监控与评价1.教学质量监控体系建立建立健全教学质量监控体系，包括教学管理部门监控、系部教学督导组监控、教师自我评价、学生评教等多维度监控机制。明确各监控主体的职责和工作流程，确保教学质量监控工作的有效开展。2.教学质量检查与评估定期开展教学质量检查与评估工作，包括教学计划执行情况检查、课程教学质量检查、实践教学质量检查等。通过课堂听课、教学资料查阅、学生座谈会、教学成果评价等方式，全面了解教学工作情况，及时发现问题并提出改进措施。3.教学质量反馈与改进及时反馈教学质量检查与评估结果，针对存在的问题，组织教师进行分析讨论，制定改进措施，并跟踪改进效果。将教学质量监控与评价结果作为教师教学绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。三、学生管理制度（一）学生学籍管理1.入学与注册新生应按照学校规定的时间和要求办理入学手续。因故不能按时报到者，应提前向学校请假。未经请假或请假逾期者，视为自动放弃入学资格。学生入学后，应在规定时间内到学校办理注册手续。未按规定注册的学生，不予考勤和选课，按旷课处理。2.学籍异动学生学籍异动包括转学、转专业、休学、复学、退学等。学籍异动应严格按照学校相关规定办理手续。学生申请转学、转专业，应符合学校规定的条件，并经学校批准。休学、复学、退学等学籍异动，应根据学生实际情况进行审批。3.毕业与结业学生在规定的学制内完成教学计划规定的全部课程，成绩合格，达到毕业要求，准予毕业，发给毕业证书。学生在规定学制内未完成教学计划规定的全部课程，但已修课程成绩合格，且取得的学分达到教学计划规定学分的一定比例，准予结业，发给结业证书。结业后，学生可在学校规定的时间内申请补考或重修，补考或重修合格后，换发毕业证书。（二）学生日常行为规范1.出勤管理学生应按时参加教学计划规定的各项教学活动，不得无故旷课、迟到、早退。因病、因事不能参加教学活动者，应提前请假。建立学生考勤制度，教师应认真做好学生考勤记录，系部定期对学生出勤情况进行检查和统计。对旷课、迟到、早退等违纪行为，按照学校相关规定进行处理。2.课堂纪律学生应遵守课堂纪律，尊重教师，认真听讲，积极参与课堂教学活动。不得在课堂上玩手机、吃东西、交头接耳等影响教学秩序的行为。教师应加强课堂管理，维护良好的课堂教学秩序。对违反课堂纪律的学生，应及时进行批评教育，并按照学校相关规定进行处理。3.考试纪律学生应遵守考试纪律，诚信考试。严禁考试作弊行为，一经发现，按照学校相关规定严肃处理。加强考试管理，严格考试组织程序，确保考试公平、公正、公开。教师应认真履行监考职责，对考试过程进行严格监督。（三）学生综合素质评价1.评价体系构建建立科学合理的学生综合素质评价体系，全面评价学生的思想政治素质、道德品质、学业成绩、实践能力、创新精神等方面的表现。学生综合素质评价应采用多元化的评价方式，包括教师评价、学生自评、学生互评、企业评价等。2.评价内容与标准明确学生综合素质评价的内容和标准，制定详细的评价指标体系。评价指标应具有可操作性和针对性，能够客观、公正地反映学生的综合素质。根据学生综合素质评价结果，评选优秀学生、优秀学生干部、奖学金获得者等，并进行表彰奖励。同时，对综合素质评价不合格的学生，应进行跟踪教育和帮助。（四）学生奖惩管理1.奖励制度对在思想政治、学业成绩、社会实践、科技创新、文化体育等方面表现突出的学生，给予表彰奖励。奖励方式包括奖学金、荣誉称号、通报表扬等。设立多种奖学金，如国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金等，激励学生努力学习，积极进取。2.惩处制度对违反学校规章制度、违反社会公德、学业成绩不合格等学生，给予相应的纪律处分。纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。严格执行学生惩处制度，对受到纪律处分的学生，应及时进行教育和帮助，督促其改正错误。处分期满后，符合解除处分条件的学生，应及时解除处分。四、教师管理制度（一）教师岗位职责1.教学工作教师应按照教学计划和课程标准要求，认真备课、授课、辅导、批改作业，确保教学质量。积极参与教学改革与研究，不断更新教学内容，改进教学方法和手段，提高教学效果。2.实践教学指导指导学生进行实践教学活动，包括实验、实习、课程设计、毕业设计等。培养学生的实践操作能力和职业素养。加强与企业的联系与合作，为学生提供实践机会和就业指导，提高学生的就业竞争力。3.科研与社会服务积极开展科研工作，提高自身的学术水平和科研能力。申报科研项目，发表科研论文，取得科研成果。参与社会服务活动，为企业提供技术咨询、培训等服务，促进产学研合作。（二）教师教学工作规范1.备课要求教师应认真研究教学大纲和教材，了解学生情况，制定详细的教学计划和教案。教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等内容。备课应注重教学内容的系统性、科学性和实用性，结合实际案例进行教学，提高学生的学习兴趣和学习效果。2.课堂教学要求教师应按时上下课，严格遵守课堂教学纪律。课堂教学应注重教学方法的多样性和灵活性，运用多媒体、案例教学、小组讨论等多种教学手段，激发学生的学习积极性。教师应注重课堂教学的组织与管理，关注学生的学习状态，及时调整教学节奏，确保教学秩序良好。3.作业批改与辅导要求教师应根据教学内容布置适量的作业，并认真批改作业。作业批改应及时、准确，评语应具有针对性和鼓励性。加强对学生的学习辅导，针对学生在学习过程中遇到的问题，及时给予解答和指导。辅导方式可采用个别辅导、集中辅导等多种形式。（三）教师考核评价1.考核内容教师考核评价内容包括思想政治表现、职业道德、教学工作、科研工作、社会服务等方面。重点考核教师的教学质量、教学效果、科研水平和社会服务能力。2.考核方式教师考核评价采用年度考核与聘期考核相结合的方式进行。年度考核每年进行一次，聘期考核在教师聘期届满时进行。考核方式包括教师自评、学生评教、同行评价、系部评价等多维度评价方式。3.考核结果应用教师考核评价结果作为教师职称评定、岗位聘任、评优评先、绩效分配等的重要依据。对考核优秀的教师，给予表彰奖励；对考核不合格的教师，按照学校相关规定进行处理。（四）教师培训与发展1.培训计划制定根据教师队伍建设需要和教师个人发展需求，制定教师培训计划。培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等内容。培训内容应涵盖教育教学理论、专业知识、实践技能、教育技术等方面，提高教师的综合素质和业务能力。2.培训方式教师培训方式包括校内培训、校外培训、企业实践、学术交流等多种形式。鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，拓宽视野，更新观念。加强校内培训资源建设，定期组织开展教师培训活动，邀请专家学者进行讲座和培训指导。3.教师发展支持建立教师发展支持体系，为教师提供必要的发展条件和支持。鼓励教师开展教学改革与研究，申报科研项目，参加学术会议，发表科研论文。对在教学、科研、社会服务等方面取得突出成绩的教师，给予表彰奖励和经费支持，促进教师的专业成长和发展。五、行政管理制度（一）系部行政办公制度1.考勤制度系部工作人员应严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。请假应提前办理请假手续，经批准后方可离岗。请假期间应安排好工作交接，确保工作不受影响。2.会议制度定期召开系部工作会议，传达学校工作精神，总结部署系部工作。会议应提前通知参会人员，参会人员应按时参加会议，不得无故缺席。会议期间应认真做好会议记录，会后及时传达会议精神，抓好工作落实。3.文件管理制度系部文件由专人负责收发、登记、传阅、归档等工作。文件应及时传达给相关人员，并做好文件的保管和保密工作。对上级文件和学校文件，应认真组织学习，结合系部实际情况，制定贯彻落实措施。（二）系部经费管理制度1.经费预算编制系部应根据学校下达的年度经费预算指标和系部工作实际需要，编制年度经费预算。经费预算应包括教学经费、科研经费、学生活动经费、师资培训经费等内容。经费预算编制应遵循科学合理、勤俭节约的原则，确保经费使用的合理性和有效性。2.经费使用管理系部经费应严格按照预算安排使用，不得擅自调整预算项目和金额。经费使用应严格执行学校财务管理制度和相关规定，确保经费使用合法合规。加强经费报销管理，报销凭证应真实、合法、有效，经审批后及时报销。对经费使用情况应定期进行检查和审计，确保经费使用透明、规范。（三）系部资产管理1.资产登记与清查系部应建立健全资产管理制度，对教学设备、办公设备、图书资料等资产进行登记