铁路学校教务管理制度

铁路学校教务管理制度一、总则（一）目的为了规范铁路学校的教学管理工作，提高教学质量，确保教学秩序的正常运行，培养适应铁路行业需求的高素质专业人才，特制定本教务管理制度。（二）适用范围本制度适用于铁路学校全体教师、学生以及教学管理人员。（三）基本原则1.以学生为中心原则：关注学生的全面发展，满足学生的学习需求，为学生提供优质的教学服务。2.教学质量第一原则：树立质量意识，强化教学过程管理，不断提高教学质量。3.规范化与灵活性相结合原则：遵循教育教学规律，制定规范的教学管理制度，同时结合实际情况，保持一定的灵活性。4.科学性与可操作性相结合原则：制度设计要科学合理，符合教育教学理论和实践要求，具有实际操作价值。二、教学计划管理（一）教学计划的制定1.根据铁路行业需求和学校培养目标，由教务处组织各专业学科带头人及骨干教师制定各专业教学计划。2.教学计划应涵盖专业培养目标、学制、课程设置、教学环节、教学进程安排、考核方式等内容。3.课程设置应包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、实践教学环节等，确保学生具备扎实的基础知识和专业技能。4.教学计划制定过程中应广泛征求教师、学生及用人单位的意见，确保教学计划的科学性、合理性和适应性。（二）教学计划的审核与调整1.教学计划初稿完成后，提交学校教学指导委员会进行审核。教学指导委员会应从教学目标、课程体系、教学内容、教学方法、实践教学等方面进行全面审查，并提出修改意见。2.根据教学指导委员会的审核意见，教务处组织相关人员对教学计划进行修改完善，经学校主管领导批准后实施。3.在教学计划执行过程中，如因行业需求变化、新技术发展等原因需要调整教学计划，由相关专业提出申请，教务处组织论证后，报学校主管领导审批。三、课程管理（一）课程标准制定1.课程标准是课程教学的指导性文件，由各课程负责人根据教学计划要求制定。2.课程标准应明确课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学进度、考核方式等内容，确保课程教学的规范化和标准化。3.课程标准制定过程中应充分考虑学生的实际情况和铁路行业的岗位需求，注重培养学生的职业能力和综合素质。（二）课程安排1.教务处根据教学计划和师资情况，合理安排课程教学任务。课程安排应遵循教学规律，保证教学秩序的稳定。2.在课程安排过程中，应充分考虑课程之间的衔接和学生的学习负担，避免课程安排过于集中或分散。3.对于实践教学课程，应根据实践教学大纲的要求，合理安排实践教学场所和时间，确保实践教学的质量。（三）教材选用1.教材选用应遵循适用性、先进性、科学性、系统性等原则，优先选用国家规划教材、行业推荐教材和优秀校本教材。2.教材选用由各课程负责人提出建议，经教研室主任审核，教务处审批后确定。3.鼓励教师编写具有铁路特色的校本教材，以满足教学需要。编写的校本教材应经过严格的审核程序，确保教材质量。（四）课程考核1.课程考核是检验学生学习效果和教师教学质量的重要手段，应严格按照课程标准的要求进行。2.课程考核方式应多样化，包括考试、考查、实践操作等。考试课程应采用闭卷、开卷、机考等形式，考查课程可采用作业、论文、口试等形式。3.教师应提前向学生公布课程考核方式、考核内容和考核时间等要求，让学生有针对性地进行复习和准备。4.课程考核成绩评定应客观、公正、公平，教师应严格按照评分标准进行评分，并及时将考核成绩录入教务管理系统。四、教学运行管理（一）教学常规检查1.教务处定期组织教学常规检查，检查内容包括教师教学计划执行情况、教案编写情况、课堂教学情况、作业批改情况、实践教学指导情况等。2.教学常规检查可采用听课、查阅资料、学生评教等方式进行，检查结果应及时反馈给相关教师，并督促其进行整改。3.对于教学常规检查中发现的问题，教务处应建立台账，跟踪整改情况，确保教学质量的不断提高。（二）课堂教学管理1.教师应严格按照课程标准和教学计划进行课堂教学，不得擅自增减教学内容、变更教学进度。2.教师应提前到达教室，做好教学准备工作，准时上下课，不得迟到、早退、旷课。3.教师应注重课堂教学方法的运用，采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。4.教师应加强课堂纪律管理，维护良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。对于违反课堂纪律的学生，教师应及时进行教育和处理。（三）实践教学管理1.实践教学是培养学生职业能力和综合素质的重要环节，应严格按照实践教学大纲的要求组织实施。2.实践教学场所应配备必要的教学设备和设施，满足实践教学的需要。实践教学指导教师应熟悉实践教学内容和流程，具备较强的实践操作能力和指导能力。3.实践教学过程中，教师应加强对学生的指导和管理，确保学生的人身安全和实践教学质量。学生应严格遵守实践教学场所的规章制度，认真完成实践教学任务。4.实践教学结束后，学生应提交实践报告或作品，教师应根据学生的实践表现和成果进行考核评价。（四）教学资源管理1.学校应加强教学资源建设，包括教材、图书资料、教学仪器设备、网络教学平台等，为教学提供有力的支持。2.教务处负责教学资源的统筹管理，定期对教学资源进行清查和更新，确保教学资源的完整性和有效性。3.教师应合理利用教学资源，积极开发和整合教学资源，丰富教学内容和教学形式，提高教学效果。五、教师教学管理（一）教师任职资格与聘任1.教师应具备相应的学历、学位和教师资格证书，符合铁路学校教师任职资格要求。2.学校按照教师岗位设置情况，公开招聘、选拔教师，并与教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务。3.教师聘任实行任期制，一般为[X]年，任期届满后进行考核，根据考核结果决定是否续聘。（二）教师培训与发展1.学校鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，不断提高自身的业务水平和综合素质。2.教务处负责制定教师培训计划，组织教师参加校内培训、校外进修、企业实践等活动。3.教师应积极参加培训和学术交流活动，并将所学知识和技能应用到教学实践中，不断改进教学方法和教学手段。（三）教师教学工作量考核1.学校建立教师教学工作量考核制度，对教师的教学工作量进行量化考核。2.教师教学工作量包括课堂教学、实践教学、指导学生毕业设计（论文）、教学研究与改革等方面。3.教务处定期统计教师的教学工作量，并按照学校相关规定进行核算和发放教学工作量津贴。（四）教师教学质量评价1.学校建立教师教学质量评价制度，定期对教师的教学质量进行评价。2.教师教学质量评价可采用学生评教、同行评教、领导评教等方式进行，评价结果作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等的重要依据。3.教务处负责组织教师教学质量评价工作，及时反馈评价结果，督促教师改进教学方法和教学手段，提高教学质量。六、学生管理（一）学生入学与注册1.学校按照招生计划招收学生，学生应按照学校规定的时间和要求办理入学手续。2.新生入学后，学校进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍；复查不合格者，按照学校相关规定处理。3.学生应按时缴纳学费、住宿费等费用，未按时缴费者不予注册。（二）学生学籍管理1.学校建立健全学生学籍管理制度，对学生的学籍信息进行全面、准确的管理。2.学生学籍信息包括学生基本信息、学习成绩、奖惩情况、学籍异动等内容。教务处负责学生学籍信息的录入、更新和维护工作。3.学生学籍异动包括转学、转专业、休学、复学、退学等情况，学生因特殊原因需要进行学籍异动的，应按照学校相关规定办理手续。（三）学生考勤管理1.学生应按时参加教学计划规定的各项教学活动，不得无故迟到、早退、旷课。2.教师应严格考勤制度，对学生的出勤情况进行认真记录。对于旷课的学生，教师应及时了解原因，并按照学校相关规定进行处理。3.学校定期对学生的考勤情况进行统计和通报，对于旷课累计达到一定学时的学生，按照学校相关规定给予纪律处分。（四）学生成绩管理1.学生的学习成绩由平时成绩、考试成绩等组成，平时成绩包括作业、课堂表现、实验报告等方面。2.教师应及时、准确地记录学生的平时成绩和考试成绩，并按照学校规定的时间和方式录入教务管理系统。3.学生对自己的成绩有异议的，可在规定时间内申请复查。教务处负责组织成绩复查工作，并将复查结果及时反馈给学生。（五）学生奖惩管理1.学校建立健全学生奖惩制度，对表现优秀的学生进行表彰和奖励，对违反学校纪律的学生进行批评教育和纪律处分。2.学生奖励包括奖学金、荣誉称号等，学生处分包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。3.学生奖惩情况应及时记录在学生个人档案中，并在全校范围内进行通报。七、教学质量管理与监控（一）教学质量目标1.学校制定明确的教学质量目标，包括学生的知识、能力、素质培养目标，教学过程质量目标，教学效果质量目标等。2.教学质量目标应具有可衡量性和可操作性，学校通过定期检查、评估等方式对教学质量目标的达成情况进行监控和分析。（二）教学质量监控体系1.学校建立教学质量监控体系，包括教学管理部门监控、教学单位自我监控、教师自我监控、学生参与监控等环节。2.教学管理部门通过教学常规检查、教学质量评价、教学信息反馈等方式对教学质量进行监控；教学单位通过教学工作自查、教师教学质量自评、学生学习情况反馈等方式对本单位的教学质量进行自我监控；教师通过自我反思、同行互评等方式对自己的教学质量进行自我监控；学生通过评教、教学信息反馈等方式参与教学质量监控。3.教学质量监控体系应形成闭环管理，对于监控中发现的问题，应及时采取措施进行整改，不断提高教学质量。（三）教学质量评估与改进1.学校定期开展教学质量评估工作，评估内容包括教学目标达成情况