寒假作业05 综合性学习（原卷版）

完成时间：月日天气：作业05综合性学习综合性学习题型分类一、献计献策类此类试题一般都设置一种场景，针对场景中存在的具体情况，让同学们给出解决问题的办法。二、话题辩论类此类试题往往要给出一段含有某个话题的材料，这个话题会存在着一种争议性，试题就根据这种争议性话题，要求你持其中一个观点发表自己的见解。三、活动参与类此类试题往往提供一个活动的背景，假设你要参与或者已经参与了这项活动，然后让你写一个活动设计（活动计划），或者要求你针对活动的情况写出相应的总结。写活动计划或者活动总结，需要动笔的地方很多，考查的时候可能只要求考生写计划或者总结中的一个环节，或者只要求写一个提纲。四、文字设计类此类试题往往是先创设一个生活场景，要求考生根据场景需要写出一句或者几句话。根据表述内容的不同，此类试题可以分为以下几种：设计特定环境的对话、事物介绍、广告设计、设计网名、设计发言的开场白等。1．九（1）班举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你一起参与。（1）请结合语段中画线句内容，把《周易》中的句子补充完整，以更好认识传统文化中自强不息的内涵。“自强不息，厚德载物”语出《周易》：“天行健，君子以自强不息”；“地势坤，”。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚卓、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有积累道德，方能容载万物、承担事业。（2）活动中，小语同学撰写了下面一段演讲稿，请你帮他修改。自强不息是优秀品格。自强意味着我们要努力变强，而不息是让我们持之以恒，不放弃。【甲】我们都知道德国音乐家贝多芬，他年幼时双耳失聪，备受打击，但他仍旧坚持音乐创作，写下了闻名世界的“欢乐颂”。他的经历告诉我们，艰难困苦中坚持自强不息，可以获得成功。自强不息其实不一定是要身处逆境，我们发愤图强，持之以恒，不放弃，充满正能量，是一个自强不息的人。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。②请在横线上填上最恰当的一组关联词语。（3）交流会上，同学们彼此分享了对本次活动主题的理解与看法。活动中轮到你发言，你会怎么说？（100字左右）（4）小文学习十分努力，但多次考试成绩都不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃学习。参加了本次活动后，你打算怎样劝说他？2．小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。九年级准备开展“走进小说天地”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）任务一：结合本次语文综合性学习活动，班级黑板报准备设计四个栏目，请仿照下面形式再设计两项栏目。A．竞猜歌词，走进小说世界B．讲述故事，畅谈独特感受C．D．（2）任务二：李华为活动栏目B“讲述故事”写了文稿，但顺序不当，你认为表述顺序最恰当的一项是（

）①有趣的故事能让听故事的人开怀大笑，能够消解现实生活中的诸多不如意；让人落泪甚至沉思的故事，自然彰显示了故事的教益价值。②故事即或来源于现实生活，但真正能让人们兴味盎然、津津乐道的，必然是出乎意料的。③精选好故事，是讲好故事的前提。④一句话，人们听故事的原始心理动机在于满足与生俱来的好奇心，寻求心理慰藉。⑤如果故事本身与人们的现实生活高度统一，注定是平庸的，听者索然寡味，昏昏欲睡，没有新奇感和冲击力的故事注定短命。A．②⑤③①④ B．①⑤③②④C．④⑤①③② D．③②⑤④①（3）任务三：在“读水浒，识英雄”活动中，针对“宋江具有强烈的反抗精神”这一说法，同学们有很大分歧。你看法如何？请结合具体情节阐述理由。（4）任务四：班级阅读完长篇章回体小说《水浒传》，语文老师要求大家重新细读《水浒传》的回目，并写出探究结果。请你根据下列回目，也写出3条探究结果。《水浒传》回目（前十六回章节）第一回张天师祈禳瘟疫洪太尉误走妖魔第九回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第二回王教头私走延安府九纹龙大闹史家村第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山第十二回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第十三回急先锋东郭争功青面兽北京斗武第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第十四回赤发鬼醉卧灵官殿晁天王认义东溪村第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第十五回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲3．班级正在开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）班委会拟定了节目方案，请你结合节目内容，按照序曲和尾声主题的格式，概括其余两个版块主题。序曲忆往昔播放师生学习生活的视频第一章①合唱《每当我走过老师窗前》相声《家访》舞蹈《老师·妈妈》第二章②诗朗诵《青春》时装秀《春天的色彩》歌曲《青春修炼手册》尾声展未来舞蹈《让梦飞起来》歌曲《奔跑》朗诵《少年中国说》（2）回顾初中生活，小南同学想拟写一副对联表达自己的感受，但下联的语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮她把下列词语组合成下联，完整地书写在横线上。惜别悠悠金榜题名同窗谊岁月如歌祝福上联：光阴似箭畅叙依依师生情感念春风化雨下联：（3）班委会准备制作一本班级纪念册。请你从下面两幅图中选择一幅作为纪念册的封面，并简要说明理由。图一

图二在“体育知识我知道”的任务型学习活动中，请你参与并完成以下任务。“体育”一词在我国最早出现于1904年，刚传入我国时，是指身体的教育，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，含义也发生了变化，出现了“广义”与“狭义”解释。广义的体育是以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。狭义的体育是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程，是培养人全面发展的一个重要方面。4．任务一：请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20字。5．任务二：根据对联常识，将下面六个短语组合成一副契合跳水主题的对联。一池

酬壮志

碧水

十米

映英姿

高台6．任务三：班主任和同学们准备以《水浒传》为背景召开“梁山体育节”兴趣活动，请你完成下面的表格内容。人物绰号参赛项目报名理由鲁智深①摔跤②③行者散打曾在景阳冈徒手打虎，武艺高强，智勇双全林冲④武术⑤⑥浪里白条游泳一直在浔阳江边，水性极好，水下功夫卓绝1．小文对苏轼与他人的关系进行了梳理探究，请帮他补全表格。“苏轼的文人圈”专题探究和苏轼的关系姓名教材中的“文人圈”苏轼的偶像范仲淹范仲淹在《岳阳楼记》写下“其必曰‘①，②’乎！”，体现他忧国忧民、心系国家的博大胸襟。苏轼的伯乐欧阳修欧阳修在《醉翁亭记》中用“③，颓然乎其间者，太守醉也”为自己留下了饮酒时的特写镜头。苏轼的弟弟苏辙苏轼在《水调歌头》中用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。④，⑤”表达对弟弟的思念与祝福。苏轼的学生秦观秦观在《行香子》中用“小园几许，收尽春光。有桃花红，⑥，⑦”表达自己的酣畅心情。并称“苏辛”辛弃疾辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中用一句“⑧，却道‘天凉好个秋’！”感叹人生的无奈。小文的探究发现通过对苏轼及与他相关人物的故事、作品的梳理阅读，我们看到了立体的苏轼形象。例如，他把范仲淹视为偶像，可见他也有着“以天下为己任”的政治抱负；他与弟弟分隔两地，依然接受现实，写词宽慰，可见他的洒脱豁达；他和辛弃疾并称于世，可见他卓越的诗情才华。迁移拓展通过探究，我们看到了一个更加丰富的苏轼形象，你认为苏轼会和《水浒传》中的哪个人物成为朋友？请结合小文的探究发现和名著的人物情节说明理由。⑨2．学校开展主题为“致青春·敬成长”的语文实践活动，请你和小文完成以下任务。【青春楷模】（1）小文拟从课本中推荐三个人物作为同学们的学习楷模，请你选择其中一个完成推荐语。A．宋濂《送东阳马生序》

B．杜小康《孤独之旅》

C．居里夫人《美丽的颜色》我推荐_______________

理由是：_______________【青春印迹】（2）学校开展以“青春印迹”为主题的诗歌朗诵会，小文选择了席慕容的一首小诗《青春》作为朗诵作品，请帮助他完成朗读设计。1所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日2无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚3遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书朗诵设计项目朗诵设计及理由第1部分画线句

朗读情感①第3部分画线句

朗读重音、语气②【青春箴言】关键词：超越励志箴言：当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己（汪国真）（3）请仿照示例，采用“关键词+箴言”的方式，写一句励志箴言赠给小文，至少采用一种修辞手法。关键词：

励志箴言：2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。我校开展了“凡人善举·你我一起”学雷锋系列活动。【活动一：忆往昔，明榜样精神内涵】雷锋七问如果你是一满水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。1．启智小组的同学阅读了《雷锋日记》一书，开篇第一段就是被称为“雷锋七问”的小短文。你从中读出了雷锋精神怎样的内涵？请以跟帖的形式在活动主页下留言。皓然：这七问是雷锋叩问初心之作，哪怕是“最小的螺丝钉”也要坚守岗位，我从中读出了他对工作的敬业与尽责。这种宝贵的精神品质，在任何时代都是需要的，永远都不会过时。我：【活动二：巧思辨，感榜样精神力量】2．在“凡人善举你我一起”学雷锋系列活动中，校辩论社团的同学就“生命的价