2025年传统文化素养提升小学语文毕业升学考试全真模拟卷试题

2025年传统文化素养提升小学语文毕业升学考试全真模拟卷试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、汉字书写与辨析要求：正确书写汉字，并能准确辨析形近字、同音字。1.请写出下列汉字的正确书写：（1）招（2）拾（3）悲（4）悼（5）景（6）景（7）景（8）景（9）景（10）景2.请从下列每组字中选出与例字笔画相同的一项：（1）例字：回，选项：甲、乙、丙、丁甲：回乙：回丙：回丁：回（2）例字：田，选项：甲、乙、丙、丁甲：田乙：田丙：田丁：田（3）例字：人，选项：甲、乙、丙、丁甲：人乙：人丙：人丁：人（4）例字：口，选项：甲、乙、丙、丁甲：口乙：口丙：口丁：口（5）例字：日，选项：甲、乙、丙、丁甲：日乙：日丙：日丁：日（6）例字：月，选项：甲、乙、丙、丁甲：月乙：月丙：月丁：月（7）例字：火，选项：甲、乙、丙、丁甲：火乙：火丙：火丁：火（8）例字：水，选项：甲、乙、丙、丁甲：水乙：水丙：水丁：水（9）例字：土，选项：甲、乙、丙、丁甲：土乙：土丙：土丁：土（10）例字：金，选项：甲、乙、丙、丁甲：金乙：金丙：金丁：金二、词语运用与成语辨析要求：正确运用词语，并能准确辨析成语。1.请从下列每组词语中选出最恰当的一项填空：（1）他的成绩一直名列前茅，是我们班上的佼佼者。A.优秀B.优秀C.优秀D.优秀（2）她为了实现自己的梦想，付出了很多努力。A.很多B.许多C.许多D.很多（3）他总是把别人的困难当作自己的困难，乐于助人。A.乐于B.乐于C.乐于D.乐于（4）他为了完成作业，熬夜到很晚。A.熬夜B.熬夜C.熬夜D.熬夜（5）他勇敢地面对困难，从不退缩。A.面对困难B.面对困难C.面对困难D.面对困难2.请从下列每组成语中选出与例句意思相近的一项：（1）例句：他勤奋好学，成绩一直名列前茅。A.勤奋好学B.勤奋好学C.勤奋好学D.勤奋好学（2）例句：他为了实现自己的梦想，付出了很多努力。A.付出努力B.付出努力C.付出努力D.付出努力（3）例句：他总是把别人的困难当作自己的困难，乐于助人。A.乐于助人B.乐于助人C.乐于助人D.乐于助人（4）例句：他为了完成作业，熬夜到很晚。A.熬夜B.熬夜C.熬夜D.熬夜（5）例句：他勇敢地面对困难，从不退缩。A.勇敢面对困难B.勇敢面对困难C.勇敢面对困难D.勇敢面对困难三、句子仿写与修改要求：根据例句进行仿写，并修改病句。1.仿写句子：（1）例句：春天来了，万物复苏。仿写：秋天来了，________。（2）例句：他勤奋好学，成绩一直名列前茅。仿写：她________，________。（3）例句：他勇敢地面对困难，从不退缩。仿写：她________，________。2.修改病句：（1）他为了实现自己的梦想，付出了很多努力。修改：________。（2）他总是把别人的困难当作自己的困难，乐于助人。修改：________。（3）他为了完成作业，熬夜到很晚。修改：________。四、文言文阅读与翻译要求：阅读文言文，并能准确翻译句子。1.阅读下列文言文，回答问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）解释下列词语的意思：①时：________②愠：________（2）翻译下列句子：①学而时习之，不亦说乎？②人不知而不愠，不亦君子乎？2.翻译下列句子：（1）青，取之于蓝，而青于蓝。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。五、现代文阅读与理解要求：阅读现代文，并能概括文章内容，分析人物形象。阅读下列文章，回答问题。《草船借箭》三国时期，周瑜为了给曹操的船队设下火攻，想出了一个“草船借箭”的计策。他派了诸葛亮去向曹操借箭。诸葛亮借到了十船箭，但曹操并不相信他是真心借箭，于是诸葛亮提出了一个要求：在三天内还箭。诸葛亮答应了，并承诺如果三天内还不了箭，他的脑袋就送给曹操。诸葛亮回到江东后，立即开始造箭。他先让士兵们把草船绑在一起，再让士兵们穿上厚厚的棉衣，把船划到曹操的船队附近。曹操的士兵们看到草船靠近，以为是要攻击，就放箭射来。诸葛亮让士兵们把箭收集起来，然后把船划回来。就这样，诸葛亮连续三天都这样做了，最后得到了足够的箭。三天过去了，诸葛亮准时把箭还给了曹操。曹操惊讶地问诸葛亮：“你怎么这么快就借到了这么多箭？”诸葛亮笑着回答：“其实，我并没有借箭，而是通过这个计策让你们自己送给了我。”（1）简要概括文章的主要内容。（2）请分析诸葛亮这个人物形象。六、综合性学习要求：根据所学知识，完成以下任务。1.请结合所学知识，谈谈你对“孝敬父母”的理解。2.请从以下两个角度中选择一个角度，谈谈你如何在日常生活中践行孝敬父母的精神。（1）尊敬父母（2）关爱父母本次试卷答案如下：一、汉字书写与辨析1.（1）招（2）拾（3）悲（4）悼（5）景（6）景（7）景（8）景（9）景（10）景解析思路：根据汉字的笔画和结构特点，正确书写汉字。注意形近字、同音字的辨析，避免写错字。2.（1）甲（2）乙（3）甲（4）乙（5）甲（6）甲（7）甲（8）乙（9）甲（10）甲解析思路：观察每个字的笔画，选择与例字笔画相同的选项。注意汉字的笔画顺序和结构。二、词语运用与成语辨析1.（1）A（2）B（3）C（4）D（5）D解析思路：根据词语的意思和语境，选择最恰当的词语填空。注意词语的感情色彩和搭配。2.（1）A（2）B（3）A（4）C（5）B解析思路：根据成语的意思和例句的语境，选择与例句意思相近的成语。三、句子仿写与修改1.（1）秋天来了，万物凋零。（2）她勤奋好学，成绩一直名列前茅。（3）她勇敢地面对困难，从不退缩。解析思路：根据例句的句式和语境，进行仿写。注意句子结构和语义的连贯。2.（1）他为了实现自己的梦想，付出了很多努力。修改：他为了实现自己的梦想，付出了很多努力。解析思路：检查句子是否存在语病，如成分残缺、搭配不当等，并进行修改。（2）他总是把别人的困难当作自己的困难，乐于助人。修改：他总是把别人的困难当作自己的困难，乐于助人。解析思路：检查句子是否存在语病，如成分残缺、搭配不当等，并进行修改。（3）他为了完成作业，熬夜到很晚。修改：他为了完成作业，熬夜到很晚。解析思路：检查句子是否存在语病，如成分残缺、搭配不当等，并进行修改。四、文言文阅读与翻译1.（1）时：按时、及时（2）愠：生气、发怒解析思路：根据文言文中的字词，结合上下文，解释字词的意思。（2）①学而时习之，不亦说乎？翻译：学习并且按时复习，难道不是很愉快吗？②人不知而不愠，不亦君子乎？翻译：别人不了解我，我也不生气，这不也是君子的表现吗？解析思路：根据文言文的语法结构和语境，进行翻译。2.（1）青，取之于蓝，而青于蓝。翻译：青色是从蓝色中提炼出来的，但是青色比蓝色更加鲜艳。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。翻译：只学习而不思考就会一无所获，只思考而不学习就会陷入危险。解析思路：根据文言文的语法结构和语境，进行翻译。五、现代文阅读与理解1.简要概括文章的主要内容：诸葛亮利用草船借箭的计策，成功地为周瑜借到了足够的箭，最终实现了火攻曹操的计谋。解析思路：阅读全文，概括文章的主要情节和事件。2.请分析诸葛亮这个人物形象：诸葛亮是智慧、勇敢、果断的代表。他善于利用计谋，敢于面对困难，勇于承担责任。解析思路：根据文章中的描述，分析人物的性格特点和形象。六、综合性学习1.请结合所学知识，谈谈你对“孝敬父母”的理解：孝敬父母是中华民族的传统美德，意味着子女要尊敬、关爱、照顾父母，关心父母的身体健康和生活需求。解析思路：结合所学知识，阐述孝敬父母的意义和内涵。2.请从以下两个角度中选择一个角度，谈谈你如何在日常生活中践