9.1日益完善的法律体系 教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册_第1页
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文档简介

课时教学设计课题部编版《道德与法治》七年级上册第九课第一框《日益完善的法律体系》材解析二、学情分析重点与难点资源与工具六、方法与策略教法：讲授法、情景创设法、案例分析法学法：合作探究法、自主学习法等内容设计课前小游戏：猜一猜，出示与法律有关的等图片，引导学生猜出法律；法律关键词排雷赛：根据老师出示的词语，思考其是否正确形容法律，说出是与否即可，设问：你认为还有哪些词可以形容法律？呈现学习主题，展示学习目标。1.活动：“一站到底”法律专场，教师说明游戏规则，组织学生做好参赛准备。2.组织参赛代表答题，出示不同法律描述，引导学生猜出法律名称。3.教师全程多元化点评学生表现，并播放视频《2025国家立法》。4.教师讲述中国特色社会主义法律体系的组成，设问：思考：你认为不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系有哪些重要意义？5.出示三位同学对于我国法律体系不同说法，引导学生谈谈自己的理解。6.展示新时代以来的体系完善举措，设问：新时代以来的立法关注了哪些领域？7.呈现最高检关于未来法治中国的美好图景，并引导学生理解和总结基础知识点：我国法律体系的形成过程。我国法律体系的组成。不断完善中国特色社会主义法律体系有什么意义？我国怎样完善法律体系，健全法律制度？1.了解活动规则，做好参赛准备。2.选手积极答题，尝试说出法律名称。3.在教师的引导下，了解今年立法方向。4.理解中国特色社会主义法律体系的组成，思考问题，积极回答。5.主动思考，积极分享个人理解。6.了解新时代以来的体系完善举措，主动归纳不同领域。7.在师生互动中，理解基础知识点。教师积极组织学生展开小组合作，并上台展示成果。教师展示四个情境的不同结局，追问学生有何感受。教师全程多元化点评

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