中考物理总复习第二章声现象材料市赛课公开课一等奖省课获奖课件

第二章声现象第1页目录CONTENTS过基础过易错过中考过考点第2页一、声音产生与传输(6年4考，、、、年考)1．产生：声音是由物体________产生，发出声音物体叫做声源。过基础注意(1)产生声音发声体必须振动；(2)振动停顿发声也停顿，已发出声音还能够传输；(3)发声体不一定是固体，能够是气体，如风声由空气振动产生，能够是液体，如水声。

振动

第3页2．传输：声音传输需要__________，声音在介质中以波形式传输；任何气体、液体和固体都能够作为传输声音介质，________不能传声。注意声波属于机械波，不一样于电磁波，机械波传输需要介质，电磁波不需要介质。介质

真空

第4页3．声速(1)影响原因：声速大小跟介质种类和________相关。(2)空气中声速：声音在15℃空气中传输速度为________m/s。(3)不一样种类介质中声速：声音在不一样介质中传输速度不一样。普通情况下，______体中最快，液体中次之，______体中最慢。温度

340

固

气

第5页4．回声(1)定义：回声是声音在传输过程中碰到障碍物被________回来又传入人耳声音。(2)回声抵达人耳比原声晚________s以上(障碍物与听者距离在17m以上)才能区分开回声和原声，不然反射回来声音只能使原声加强。比如：音乐厅安装反射板、室内讲话听着比室外响度大。反射

0.1

第6页(3)回声应用：①回声定位；②增大声音响度或改进音效。第7页二、声音特征(近6年都考)1．声音三个特征：________、________和________。2．频率：发声体每秒振动次数，单位为________，简称________，符号：________。音调

响度

音色

赫兹

赫

Hz

第8页3．三个特征比较：特征音调响度音色概念声音________声音________声音品质决定原因发声体频率发声体________发声体________、________高低

高

低

强弱

振幅

第9页特征音调响度音色对应关系频率高，则音调________；频率低，则音调________。振幅大，则响度________；振幅小，则响度________。不一样人、不一样乐器发出声音音色普通________。大

小

材料

结构

不一样

第10页特征音调响度音色日惯用语表述①描述声音“粗细”“高低”“低沉”；②歌唱家中“女高音”“男低音”，唱歌时“这一句太高”。①音量大小；②“震耳欲聋”“轻声细语”“引吭高歌”“低声唱歌”等都是指声音响度。“闻其声知其人”“区分乐器”等都是利用音色这一特征。说明音调和响度是声音两个不一样特征，没有必定联络。音调高声音响度不一定大，响度大声音音调也不一定高。一样二者与音色也没有必定联络。第11页4.声音分类(1)可听声：人耳所能听到频率范围大约从________Hz到__________Hz。(2)不可听声：①超声波：发声体振动频率高于________Hz；②次声波：发声体振动频率低于________Hz。20

20000

20000

20

第12页三、声利用(6年2考，、年考)1．声音能够传递________。如：语音交谈、语音识别、回声定位、用B超诊疗病情等。(1)回声定位：声波在传输过程中碰到障碍物会反射回来，依据回声到来方位和时间，能够确定目标位置和距离。信息

第13页声呐(或超声波雷达)

超

第14页(2)大象用__________声波交流；地震、火山暴发、台风、海啸等，都伴有次声波产生，可据此监测这些自然灾害。2．声音能够传递__________。如：利用超声波清洗机械、击碎结石等。次

能量

第15页四、噪声危害与控制(6年1考，年考)1．噪声和乐音从物理角度来区分：噪声是发声体做____________________时发出声音，噪声波形杂乱无章；而________是发声体做规则振动时发出声音，波形是有规律，如图1所表示。图1

无规则振动

乐音

第16页从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息以及对人们要听声音产生干扰声音都属于噪声。注意乐音有时会变为噪声，但噪声永远不会成为乐音。

第17页2．声音强弱等级单位：_____________。分贝(dB)

第18页3．控制噪声路径和方法：声源振动产生声音介质传输声音鼓膜振动引发听觉控制噪声位置声源处传输过程中人耳处控制噪声方法预防噪声__________阻断噪声________预防噪声进入________常见详细方法公共场所不得大声喧哗、市区内机动车禁鸣喇叭、摩托车装消音器公路旁装隔音墙、在道路两旁植树、路边房子窗户装双层玻璃戴防噪声耳罩产生

传输

耳朵

第19页4.噪声危害：噪声污染轻则影响人们正常工作、生活，重则引发疾病甚至死亡。第20页例1

关于声音以下说法正确是(

)A．发声物体不一定在振动B.振动停顿后，物体不再发声C．只要物体在振感人耳就一定能听到声音D．次声波响度足够大时人耳也能听到过易错易混易错点

声音产生和听觉形成——练习《过考点》2题

B

第21页知识点睛人耳能够听到声音条件：(1)声音频率在人耳能听到范围内；(2)要有传输声音介质；(3)响度足够大；(4)有健全听觉。第22页例2

关于声音特征，以下说法中正确是(

)A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些B．声音在传输过程中响度会减弱C．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不一样气孔，是为了改变发出声音响度D．用大小不一样力敲击同一音叉，音叉发声音色会不一样易混易错点

音调、响度和音色——练习《过考点》6、7、8、10题

B

第23页知识点拨特征决定原因影响原因音调频率发声体尺寸、张紧程度响度振幅力度、远近音色发声体材料、结构发声体差异第24页例3

以下各项中利用(说明)声音能够传递信息有__________；利用(说明)声音传递能量有________。①隆隆雷声预示着一场可能大雨；②声呐打鱼；③在积雪厚重山谷高声喊叫可能引发雪崩；④B超探病；易混易错点

声音传递信息和能量——练习《过考点》12题

第25页⑤用超声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺情况；⑦用超声波对钢铁钻孔；⑧用手轻拍西瓜判断是否成熟；⑨用超声波加湿器湿润空气；⑩养蜂人经过蜜蜂振翅声判断是否采了蜜；⑪经过声音判断暖水瓶是否已装满；⑫警察鸣枪声警告歹徒；⑬利用超声波给金属工件探伤。答案

①②④⑥⑧⑩⑪⑫⑬③⑤⑦⑨

第26页技巧规律凡是声音能引发其它物体改变例子，说明声音传递是能量；声音未能引发其它物体改变，而人们能够依据所听到声音取得一些信息，说明声音传递是信息。第27页1．(安顺改编)第17届科博会于年5月在北京举行。中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人能够和儿童比赛背唐诗。以下相关说法正确是(

)A．机器人声音不是由振动产生B．机器人声音能够在真空中传输过考点考点

声音产生与传输第28页C．机器人发出声音是经过空气传入人耳D．机器人声音在空气中传输速度是3×108m/s答案

C

第29页2.(易错点1)关于声音产生和传输说法正确是(

)A．物体发声一定是因为物体在振动B．物体振幅足够大时我们就一定能听到声音C．体育比赛中传出哨声是哨子振动产生D．只要人听不到声音，物体就一定没有振动A

第30页3．(河南)我们生活在声音世界里，声音由物体________产生，以_____________形式在介质中传输。振动

声波(或“波”)

第31页4．(1)如图2－甲拨动橡皮筋，看到橡皮筋振动，并发出“嗡嗡”声音，用手按住橡皮筋，“嗡嗡”声消失，这说明___________________。图2

声音是由振动产生

第32页(2)如图2－乙所表示，当用抽气筒向外抽气时，玻璃罩内空气逐步降低，听到声音__________，由此可推理得出_______________________________________。图2

变小

声音传输需要介质，真空不能传声

第33页5．在《梦溪笔谈》中有这么描述：行军宿营，士兵枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人马蹄声。从声音传输速度角度分析，其中原因是___________________________________________。声音在固体中传输速度比在空气中快

第34页6．(易错点2)(威海)在公共场所“轻声”说话是文明表现，在课堂上“大声”回答下列问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里“轻声”和“大声”是指声音(

)A．音调 B．响度C．音色 D．声速考点

声音特征B

第35页7．(易错点2)(烟台)演奏弦乐器时，演奏者手指不停地在弦上不一样位置按下或松开，这是在改变声音(

)A．振幅 B．响度C．音调 D．音色C

第36页8．(易错点2)音乐小组两位同学制作了各自乐器，乐器发声波形图如图3所表示。对此说法不正确是(

)图3

A．乐器发声时都在振动B．乐器发声音调相同C．乐器发声响度相同D．乐器发声音色相同D

第37页9．(成都)如图4所表示，小秦改变尺子伸出桌面长度，用大小相同力拨动尺子，尺子振动快慢不一样，他听到声音不一样。这表明(

)A．音色与声源振动幅度相关图4

B．音调与声源振动频率相关C．响度跟人与声源距离无关D．声音只能在空气中传输B

第38页10．(易错点2)小明在家里吹奏笛子，他抬起不一样手指，经过改变空气柱长度，从而使笛声________发生改变。在音乐会上，演奏员要依据需要时而用力，时而轻柔地演奏，这么做主要是改变乐器发出声音__________；坐在后排观众即使看不清舞台上情况也能听出进行独奏是何种乐器，这么主要利用了乐器发出声音__________不一样。音调响度

音色

第39页11．蝴蝶翅膀每秒钟振动五六次，它所发出声音低于20Hz，为__________波，而海豚能发出振动频率高于20000Hz声音，为__________波。上述两种频率声音，人耳__________听到(选填“都能”或“都不能”)。次声

超声

都不能

第40页12.(易错点3)(武汉)以下事例中利用声传递能量是(

)A．经过声学仪器接收到次声波判断地震方位B．利用超声导盲仪探测前进道路上障碍物C．利用超声波排除人体内结石D．利用超声波给金属工件探伤考点

声利用C

第41页13．渔民为了测量鱼群与渔船距离，向鱼群发射超声波；经14s收到回波信号，鱼群距离渔船________m(声音在海水中传输速度为1500m/s)，这种方法利用了声能够在____________中传输。这种方法__________(选填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间距离。10500

液体

不能

第42页14．(广安)请你细心体会，在以下场景内，属于噪音是(

)A．足球场上，球迷们兴奋狂热呼啸声B．居民小区内，夜晚震耳欲聋“坝坝舞”音乐声C．歌舞厅里，铿锵有力打击乐声D．车站里，提醒旅客检票上车广播声考点

噪声及预防噪声路径B

第43页15.(鄂州)在医院，学校和科学研究部门附近，有如图5所表示禁鸣喇叭标志，在以下方法中，与这种控制噪声方法相同是(

)图5

A．工人戴上防噪声耳罩B．在道路旁设置隔声板C．上课时关闭教室门窗D．在摩托车上安装消声器D

第44页1．(选择题选项节选)请判断对错：正确打“√”，错打“×”。(1)()只要物体振动，人耳就能听到声音。(

)(2)()音调高低与发声体振动频率相关。(

)过中考×

√

第45页(3)()图6中音叉和长笛音调、响度、音色完全相同。(

)图6

×

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