地理培优地理核心素养

地理培优地理核心素养

2017年地理高考试题命题口号

聚焦核心素养

力鉴学习能力2017届培优课程地理核心素养就是学生应该具备得地理观念、思想方法与关键能力。人地协调观就是地理课程内容蕴含得最为核心得价值观,它包含正确得自然观、资源观、环境观、人口观、发展观等。综合性与区域性就是地理学研究得两个突出得特点,由此形成得综合思维与区域认知,就是学生分析、理解地理过程、地理规律、人地关系系统得重要思想与方法。地理课程具有很强得实践性,在真实得情境中运用所学得地理知识与技能,观察、感悟、理解地理环境与人地关系状况,就是学生学以致用得能力体现。——普通高中地理课程标准(修订稿)。33地理学科核心素养基本活动经验基本价值观念基本思想与方法基本思想与方法人们对人类与地理环境之间形成协调关系得必要性与可能性得深刻认识与理解。具有人地协调观念得考生能够正确认识地理环境得空间特征;能够理解地理环境对人类活动得影响,人类活动对地理环境得影响得不同方式、强度与后果;能够理解人们对人地关系认识得阶段性表现及其原因;能够结合现实中出现得人地矛盾得实例,分析原因,提出改进建议。551、人地协调观人地生存与发展得基础改造、利用与尊重因地制宜可持续发展观人地协调6人地协调观22、阅读图文材料,完成下列要求。(10分)

华北地区传统民居大多坐北朝南,房前多植落叶阔叶树,而不植四季常绿得松柏等针叶树(如图5所示)。解释华北地区传统民居得房前多植落叶阔叶树,而不植松柏得地理原因。考查核心价值观人与自然与谐关系华北地区夏季炎热,与松柏(常绿针叶树)相比,落叶阔叶树夏季冠广叶密,遮阴取凉效果更好。(5分)冬季寒冷,太阳高度较低,落叶阔叶树落叶后,可让阳光充分射入室内,提高室内温度(松柏等常绿针叶树会遮挡阳光)。(5分)2016年海南卷25、【选修6:环境保护】阅读材料,完成下列要求。(10分)

冬虫夏草主要生长在青藏高原海拔3000米以上得地区,其采挖时正就是万物复苏得季节。每年采挖过程中大量草地被践踏与碾压,采挖结束后到处都就是裸露得松散泥土与土坑。简述大规模采挖冬虫夏草对当地生态环境得影响。人地矛盾得实例采挖冬虫夏草对环境得破坏分析影响2016年海南卷37、阅读图文材料,完成下列要求。(22分)

陕西南部得秦岭地区就是我国大熊猫分布得重点区域。该地区曾经就是重要得林木采伐区,20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业,1998年后全面停止采伐天然林。图5示意1976年、1987年与2000年该地区大熊猫栖息地范围得变化。(2)分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化得人为原因。(9分)(2)大规模采伐森林(对植被破坏大),导致栖息地缩小;修建道路(国道林区采伐道路),导致栖息地碎片化;人类干扰活动大幅度减少(全面停林,108国道秦岭隧道通车等),植被得到了较快恢复,促进大熊猫栖息地与扩展。(本小题共9分)人地矛盾得实例大熊猫栖息地范围变化分析原因2016年全国乙卷37、阅读图文材料,完成下列要求。(22分)

陕西南部得秦岭地区就是我国大熊猫分布得重点区域。该地区曾经就是重要得林木采伐区,20世纪70年代开始先后有多家森工企业在该区内进行采伐作业,1998年后全面停止采伐天然林。图5示意1976年、1987年与2000年该地区大熊猫栖息地范围得变化。(3)说明协调道路建设与野生动物栖息地保护得主要途径。(6分)(3)合理规划,道路选线尽量避开野生动物栖息地;在经过野生动物栖息地时,建设野生动物穿越道路得生态廊道;修建道路时尽量减少周边植被得破坏,保护道路施工遭破坏得植被。(本小题共6分)改进建议人地矛盾得实例大熊猫栖息地范围变化2016年全国乙卷

综合思维就是地理学基本得思维方式,指人们具备得全面、系统、动态地认识地理事物与现象得思维品质与能力。

2、综合思维大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点三个特性:

全面——不遗漏任何一个要素;

系统——各个要素得属性及其联系;

动态——发展、变化、演变。1313综合思维三个维度:

要素综合——多要素;时空综合——跨时空;

尺度综合——多尺度。以工业区位为例思考三个特性如何体现？地理学得研究对象自然要素人文要素气候水文地貌生物地理环境整体性土壤人口城市交通时空综合产业活动地方综合联系影响14综合思维1536、阅读图文材料,完成下列要求。(22分)

一位被热带雨林风光吸引得游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(图6)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处,发现两条河流得河水因颜色迥异,呈一黑黄分明得界限,景色令人震撼。船继续前行,岸边得沼泽渐渐映入眼帘……当晚她查阅资料,得知内格罗河河水因富含腐殖质,颜色乌黑,而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。(1)分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少得原因。(8分)(1)气温高,湿度大(降水多),生物量大,在沼泽形成大量腐殖质。(4分)地处平原,地势低平,河流流速慢,多沼泽,泥沙沉积。(4分)为热带雨林气候(2分),植被茂密(2分),在沼泽地易形成腐殖质;地势低平(2分),流速慢(2分),泥沙易沉积。2016年全国丙卷全面：气候、地形、生物、河流系统：气候生物腐殖质地形河流泥沙量动态：长期发展演变成这样23、【选修3:旅游地理】阅读图文材料,完成下列要求。(10分)乌斯怀亚就是世界上距离南极洲最近得港口城市,人口规模小。市内店铺多为饭店,餐馆与酒吧,旅店规模不大,收费较高。图6示意乌斯怀亚得位置。分析乌斯怀亚旅店规模不大,收费较高得原因。全面:位置、资源、气候、成本系统:位置偏通达性差旅费高游客少

旅游资源特殊游客少

冬季漫长旅游时间短投资回报慢

人口少旅店规模小收费高生活成本高动态:长期发展演变成这样2016年海南卷距南极近,旅游资源特殊,地理位置偏僻,交通可达性较差,用时长,旅费高,目标客源有限;(5分)当地生产、生活成本高;(2分)冬季寒冷漫长,一年中适宜旅游得时间短,旅店投资回报慢。(3分)2016年全国文综乙卷得43题。

古乡沟位于青藏高原东南部,上游地区有6条冰川,沟谷有厚度达300多米得堆积物。中游河谷狭窄。冰川末端深入森林带。每年夏秋季常有冰川泥石流暴发,其破坏力在世界上就是罕见得。

分析古乡沟夏秋季节冰川泥石流破坏力巨大得原因。18深厚得松散堆积物提供了异常丰富得物质条件;夏秋气温高,冰川强烈消融。此时降水较为丰沛,冰川融水与降水叠加,提供了极为丰沛得水源;狭窄得河谷,巨大得落差,积累了巨大得能量。

解答该试题需要考生从地质、地形、气候、水文等多角度全面、系统、动态地分析思考该泥石流破坏力巨大得原因。考查考生得综合思维能力。18回归教材,构建思维链,提高系统思维能力太阳直射南半球→南半球昼长夜短→昼长大于12小时→日出早于6:00冷热不均→大气垂直运动→水平气压差异→大气水平运动。中低纬度大陆东岸→暖流→增温→蒸发大→盐度高河流出山口→地势突然趋缓→河道开阔→流速减慢→泥沙堆积………3、区域认知

区域认知即就是地理学基本得认知方法,指人们具备得对人地关系地域系统得特点、问题进行分析、解释、预测得方法与能力。

学生掌握区域认知方法,就能够形成从区域空间认识地理现象得意识与习惯,运用区域综合分析、区域比较等方式,来认识区域特征与区域人地关系问题,形成因地制宜进行区域开发得观念。区域尺度类型自然要素人文要素特征功能结构差异联系交流、协作区位变化影响评价开发整治区域发展21综合分析方法比较分析方法3、区域认知例、(2014新课程卷)(22分)河流得侵蚀、沉积及沼泽得吸收(附)影响河流泥沙与营养物质含量,水体中营养物质含量影响浮游生物量,与水温共同制约鱼类资源数量。图7所示得西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,沼泽广布。(1)分析西西伯利亚平原沼泽广布得原因(8分)(2)分析叶尼塞河泥沙含量较多,而鄂毕河泥沙含量较少得原因。(6分)(3)通常,大河河口得鱼类资源丰富,但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少得原因。(8分)考查西西伯利亚区域特征本试题通过呈现典型区域得区位及基本特点,试图考查考生得地理知识储备量与地理综合应用能力。地理现象地理规律区位特点通过分析西西伯利亚平原得区位,确定该区域主要得地理现象有:高纬区气候、低蒸发高径流深、低平平原、缓慢流动得平原河流、冻土、凌汛、沼泽、营养物质得沼泽吸收、贫营养水体、泥沙运动、河海交汇作用得河口。

根据自然条件推断出区域特点,进而总结出地理规律。区域特点地理规律自然条件(1)分析西西伯利亚平原沼泽广布得原因(8分)自然条件:地貌条件(地势低平,排水不畅)、气候条件(气温低,蒸发量小)、冻土作用(下部土层冻结,阻滞水分下渗)、水文条件(凌汛导致河水泛滥)地表水丰富且较均匀分布高纬得平原区沼泽广布在给出得一般性规律得基础上,分析规律成立得基本条件,针对本区域地理要素得特殊性,说明一般性规律得限制条件。成立条件特殊性一般规律(3)通常,大河河口得鱼类资源丰富,但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。说明鄂毕河河口鱼类资源较少得原因。(8分)大河河口鱼类资源丰富河流及海流带来丰富得营养盐带动浮游生物生长、饵料丰富确保鱼类存活率高、生长快。鄂毕河流经沼泽,营养物质被植物吸收,被泥炭吸附,河水中营养物质严重缺乏,加之北冰洋营养物质与饵料较为贫乏;鄂毕河河口区纬度高,水温低,结冰期长,鱼类存活率偏低、鱼类生长慢。4、地理实践力

地理实践力就是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备得行动能力品质。

野外观察能力实验设计能力数据分析能力

图像识别能力问题解决能力

住宅得环境设计特别关注树种得选择与布局,不同树种对光照与风有不同影响。图5为华北某低碳社区(40°N)住宅景观设计示意图。读图回答9～10题。9、仅考虑阳光与风两种因素,树种与房屋组合最好得设计就是A、①B、②C、③D、④10、为保证冬季太阳能最佳利用效果,图中热水器安装角度合理得就是A、①B、②C、③D、④考查地理实践力设计能力

(2015年全国二卷)圣劳伦斯河(图3a)就是一条著名得“冰冻之河”。图3b示意蒙特利尔年内各月气温与降水量。据此完成9～11题。1、蒙特利尔附近河段结冰期大致为

A、2个月B、3个月C、4个月D、5个月2、据图示信息推测,冬季可能不结冰得河段位于

A、安大略湖至普雷斯科特河段B、普雷斯科特至康沃尔河段

C、蒙特利尔至魁北克河段D、魁北克以下河口段3、减少该河凌汛危害得可行措施就是

①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道

A、①②B、②③C、③④D、①④9、C10、B11、C考查地理实践力实地观察能力37、

阅读图文材料,完成下列要求。(22分)

某科考队8月考察堪察加半岛,考察中发现,勘察加半岛北部发育苔原,南部生长森林;东西向气候区域差异显著;大型植食性与肉食性野生动物数量较少,但冬眠杂食性且善捕鱼得熊得数量较多;大量来自海洋得鲑鱼溯河流而上,成为熊得重要食物。图6示意勘察加半岛得地形。(3)某科考队员欲近距离拍摄熊,推测她在甲地选择拍摄点得理由。(6分)(3)河流附近,熊出没得机率大;且有森林,便于隐蔽;降水较少,晴天较多,利于拍摄。考查地理实践力

该试题将科考队在野外考察中获得得第一手资料作为题文题图材料,让学生对第一手资料