八上道德与法治第二单元《遵守社会规则》复习课 (39张+公开课一等奖创新教案)

八上道德与法治第二单元《遵守社会规则》复习课(39张+公开课一等奖创新教案)

第二单元遵守社会规则

目录

CONTENT

复习目标

知识框架

考点梳理

针对练习

遵守社会规则

复习目标

社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进规则。

道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步

知识框架

遵守社会规则

崇尚社会公德

维护秩序

社会生活讲道德

社会生活离不开规则

尊重他人（重要性+如何做）

秩序含义、组成、重要性

自由与规则关系

如何遵守规则

如何维护改进规则

以礼待人（重要性+如何做）

诚实守信（重要性+如何做）

遵守规则

法不可为—违法行为的类型

做守法的公民

预防犯罪—犯罪的含义、刑罚种类

善用法律

如何依法求助？

如何应对违法犯罪？

我是小老师：第三课社会生活离不开规则

社会生活离不开规则

遵守规则

维护秩序

社会秩序的含义和种类

社会规则的含义和种类

社会秩序的作用

社会规则的作用

自由与规则不可分

维护和改进规则

社会规则划定了自由的边界

我们要坚定维护规则。

社会规则是人们享有自由的保障。

我们要积极改进规则。

遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。

需要自律和他律

自觉遵守规则

重点1.社会秩序的含义及组成

①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

②组成：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

考点梳理

考点一：规则与秩序

重点2.社会秩序的重要性：

①社会层面：社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

②公民层面：社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。

考点梳理

考点一：规则与秩序

重点3.社会规则与社会秩序的关系？

①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。

②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

考点梳理

考点一：规则与秩序

重点4.自由和规则的关系

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

考点一：规则与秩序

考点梳理

重点5、如何做到自觉遵守社会规则

①遵守社会规则需要他律和自律。

②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

考点一：规则与秩序

考点梳理

重点6、如何维护和改进规则？

①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

②我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

考点一：规则与秩序

考点梳理

我是小老师：第四课社会生活讲道德

社会生活讲道德

尊重他人

尊重的含义和种类

为什么要尊重他人

如何尊重他人

积极关注，重视他人

平等对待他人

学会换位思考

学会欣赏他人

以礼待人

礼的含义、表现

文明有礼的意义

如何做文明有礼的人

是一个人立身处世的前提。

促进社会和谐。

体现国家形象。

诚信的含义

诚信的重要性

如何践行诚信

是一个人安身立命之本。

是企业的无形资产。

促进社会文明、国家兴旺。

树立诚信意识。

运用诚信智慧。

珍惜个人的诚信记录。

诚实守信

重点1为什么要尊重他人

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性）

③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（重要性）

考点二：尊重他人

考点梳理

重点2、如何做到尊重他人

①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。

②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。

④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。

考点二：尊重他人

考点梳理

重点1、为什么要做到文明有礼

①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。

③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

考点三：文明有礼

考点梳理

重点2、怎样做一个文明有礼的人

①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

②要仪表整洁，举止端庄。

③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

考点三：文明有礼

考点梳理

重点1、诚信的含义

诚信就是诚实、守信用。

诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，

是中华民族的传统美德，

诚信也是一项民法原则。

考点四：诚实守信

考点梳理

重点2、诚实守信的意义

①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证"。

②诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的信誉和形象，才能带来持久的效益，长盛不衰。

③诚信促进社会文明、国家兴旺。减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

考点四：诚实守信

考点梳理

重点3、怎样做一个诚实守信的人

①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

③珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。

考点四：诚实守信

考点梳理

我是小老师：第五课做守法的公民

做守法的公民

法不可违

预防犯罪

善用法律

为什么法不可违

违法行为的含义及分类

民事违法行为

行政违法行为

刑事违法行为

一般违法行为

犯罪

自觉做到遵章守法

如何加强自我防范，预防犯罪

刑法作用及内容

犯罪的基本特征

严重社会危害性

刑事违法性

应受刑罚处罚性

刑罚含义及分类

如何运用法律维权

诉讼分类

青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？

考点梳理

考点五：违法行为

重点1、违法行为的含义及分类：

违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为

①根据违反法律的类别分为：

民事违法行为

1

行政违法行为

2

刑事违法行为

3

违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还）

违反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为）

违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（如故意杀人的行为）

考点梳理

考点五：违法行为

②对社会的危害程度：

违法行为的类别社会危害性违反的法律承担的法律责任

相对轻微

最严重

民法典

民事责任

行政法（治安管理处罚法、交通管理条例、义务教育法、环境保护法等）

行政处分和行政处罚

刑法

刑罚处罚

相对轻微

民事违法行为

行政违法行为

刑事违法行为

一般违法行为

犯罪

考点梳理

补充：判断违法行为的方法

1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）

2、二看违法行为的危害（轻或重）

3、三看违法者的被处罚结果

（1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过

（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉

（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。

考点五：违法行为

考点梳理

重点2、如何做到遵章守法？

①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

考点五：违法行为

考点梳理

重点3.犯罪的三个基本特征

犯罪的特征

应受刑罚处罚性

刑事违法性

严重社会危害性

最本质特征

法律标志

必然法律后果

犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。

考点五：违法行为

考点梳理

附加刑

主刑

管制

拘役

死刑

有期徒刑

无期徒刑

驱逐出境

罚金

没收财产

剥夺政治权利

刑罚

重点4.刑罚的分类

考点五：违法行为

考点梳理

重点5、如何加强自我防范？

①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。

考点五：违法行为

1.（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（

）

◎针对性练习：

A．公民的规则意识偏低

B．规则不是一成不变的

C．遵守规则主要靠警示

D．社会生活离不开规则

D

2.（2024·湖北·中考真题）目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利"的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（）

①井然有序的社会生活离不开规则保障

②规则是人们在共同协商基础上形成的

③违反社会规则就应该受到法律的制裁

④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则

A．①②B．①④C．②③D．③④

◎针对性练习：

B

3.（2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（

）

A．举止文明已成为每个人的共识

B．文明有礼是具有强制力的法律规范

C．扔烟头是小事，不应小题大做

D．当事人不尊重文物，也不尊重自己

D

◎针对性练习：

4.（2024·四川广安·中考真题）如图漫画警示我们，践行诚信要（

）

①树立诚信意识，信守承诺

②运用诚信智慧，杜绝失信

③珍惜诚信记录，守信为荣

④不作任何承诺，避免担责

B

◎针对性练习：

5.（2024·云南·中考真题）下列违法行为对应的法律责任正确的是（

）

A．谎报险情——刑事责任

B．破坏铁路封闭网——民事责任

C．非法出售濒危野生动物——刑事责任

D．拾得遗失物拒绝归还——行政责任

C

◎针对性练习：

6.（2024·江苏扬州·中考真题）下面“？”处应填写的内容是（）

D

A．出售濒危野生动物B．殴打他人成重伤

C．签订合同后拒发货D．破坏铁路封闭网

◎针对性练习：

7.（2024·山东烟台·中考真题）为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭"活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（

）

A．高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观

B．李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上

C．段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕

D．王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约

D

◎针对性练习：

8、（2023年内蒙古通辽市）【依法办事】

案例一朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。

案例二李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。工作人员多次劝阻无效，最终公安机关给予李某等人警告处罚。

(1)请运用所学知识分别判断案例一中朱某、案例二中李某等人的违法行为类型。

提示：(1)案例一中朱某为民事违法行为；案例二中李某为行政违法行为。

◎针对性练习：

案例三陈某因非法收购珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。

(2)请运用所学知识分析案例三中陈某违法行为的性质及判断依据。

(2)案例三中陈某为刑事违法行为。陈某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

案例一：2024年8月28日，安徽省合肥市中级人民法院公开宣判上海市人大常委会原党组书记、主任董云虎受贿一案，以受贿罪判处被告人董云虎无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对董云虎受贿犯罪所得财物及其利息依法予以追缴，上缴国库。

（1）属于刑事违法行为

（1）董云虎的行为属于哪种违法行为？

◎针对性练习：

案例二：16周岁的刘某在学校和同年级的陈某发生了冲突，在老师调解下，事情本已解决，但刘某心有不甘。放学后，纠集了社会上的一些“哥们儿”对陈某进行殴打，致使陈某身受重伤。分析：刘某是未成年人，不需要承担法律责任，对此你怎么看？

不正确。刘某将陈某殴打成重伤，属于犯罪行为，而且刘某年满16周岁，应负刑事责任。

思考：青少年如何加强自我防范，预防犯罪？

①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。

谢谢

（)

八上道德与法治第二单元《遵守社会规则》教学设计

课题遵守社会规则单元第二单元学科道德与法治年级八年级

学习目标课程标准：社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进规则。道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步

重点自由与规则关系、如何遵守社会规则、诚实守信（重要性+如何做）、违法行为的类型、犯罪的特征、刑罚种类、如何加强自我防范应对违法犯罪？

难点违法行为的类型、犯罪的特征、刑罚种类、如何加强自我防范应对违法犯罪？

教学过程

教学环节教师活动学生活动

呈现本节课的思维导图同学根据思维导图大致了解本单元

复习重难点我是小老师：第三课社会生活离不开规则

教师补充强调重点：第三课社会生活离不开规则

3.1维护秩序※1、社会秩序的含义及组成

含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。※2、社会秩序的重要性

（1）社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。※3、社会规则的含义及种类___社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。4、社会规则与社会秩序的关系？(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)社会规则明确社会秩序的内容。(3)社会规则保障社会秩序的实现。5、对违反社会规则行为处罚：社会规则维护社会秩序，对违反社会规则的行为，不仅会受到舆论的谴责，道德、风俗等包含的非强制性手段，还会受到法律纪律等规定的强制性手段甚至受到相关部门处罚。3.2遵守规则※1、.自由和规则的关系

（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。※2、如何做到自觉遵守社会规则？(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。※3、如何维护和改进规则？(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。（做法）我是小老师：第四课社会生活讲道德教师补充强调重点：第四课社会生活讲道德4.1尊重他人1、为什么要尊重他人？(1)必要性：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人需要尊重他人的人格、权利等。受到他人尊重能使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。(2)重要性:尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2、怎样尊重他人？___P34-36（1）积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，对他人请求给予热情帮助。（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们不能以家境，身体，智能，性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（3）学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。（4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。4.2以礼待人1、文明有礼的重要意义是什么？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。(2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。(3)文明有礼体现国家形象。2、怎样做一个文明有礼的人？(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。(2)要仪表整洁，举止端庄。(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。4.3诚实守信1、诚实守信的重要性有哪些？(1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。（诚信含义）(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证"。一个人真诚老实，笃守诺言，走到哪里都能赢得信任。(3)诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益，长盛不衰。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待，以信为本，能够增进互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易的成本，积累社会资本。能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。2、怎样践行诚信？（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。若已经产生不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。我是小老师：第五课做守法的公民教师补充：第五课做守法的公民5.1法不可违1、为什么说法不可违？（1）法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。（2）法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、什么是违法行为？违法类型？

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和犯罪。3怎样区分一般违法行为和犯罪？

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。4、如何做到遵章守法？（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5.2预防犯罪1、刑法的作用：是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2、犯罪的含义和基本特征是什么？（1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。3、刑罚又称刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。4、关于刑法、刑罚：刑法是一部法律，是规定刑罚和犯罪的法律的总称。刑罚是一种对犯罪分子的惩罚，是依照法律进行的强制制裁方法。5、青少年如何加强自我防范？（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。5.3善用法律1、遇到侵害，怎样依法求助？

_________

P57-59（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。当权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（4）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。（分类:民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼）2、我们应该怎样正确对待犯罪？（1）要勇于同违法犯罪作斗争，这是全体公民义不容辞的责任。（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。学生们结合课本和思维导图：小组合作完成后代表上台讲解本课内容学生们结合课本和思维导图：小组合作完成后代表上台讲解本课内容学生们结合课本和思维导图：小组合作完成后代表上台讲解本课内容

课堂练习1.（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（

）A．公民的规则意识偏低B．规则不是一成不变的C．遵守规则主要靠警示D．社会生活离不开规则2.（2024·湖北·中考真题）目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利"的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（）①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则A．①②B．①④C．②③D．③④3.（2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐