应用文写作-2025年安徽中考语文二轮复习（解析版）

考点3应用文写作（3~4分）

・安徽十年考情分析

年份2024202320222021202020192018201720162015

走进民

光影流

走近新科文化遗多彩体呵护眼读古我是合间文学

走进博亲近年—

主题技，畅想产进校育伴我睛光明诗•长格小公艺术之

物馆经典电影主

新生活园行行知识民谚语、

题周

歇后语

应用注意事通知格短信格

通知内容————倡议书—

文项格式式式

考点突破•考向洞悉

真题领航

1.（2024•安徽•中考真题•节选）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动,

请你完成以下任务。

班级发布活动通知，正文如下：

为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请

于4月26日下午3点在学校南大门集合。

小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？

【答案】去科技馆参观学习4月26日下午3点学校南大门

【解析】本题考查提炼信息。“为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全

体同学去市科技馆参观学习”，其中“为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力”为参观

学习的内容。“我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习”这是今次学习参与人员和学习地点。“去市科

技馆参观学习”为学习地点，这是重要的信息点。“请于4月26日下午3点在学校南大门集合”，“4月

26日下午3点”这个是参观学习集合的时间，是重要信息点；“在学校南大门集合”这是参观学习的集合

地点，这个也是重要的信息点。结合以上分析组织答案即可。

2.（2020•安徽•中考真题•节选）九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。

请按提示修改“实践活动注意事项”。

实践活动注意事项敬爱的同学们：

为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。

1.严格尊重活动安全的各项规定,确保人身、财物安全。

2.按照规定的时间，准时到达指定地点。

3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。

4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。

2019年10月15日

九年级（1）班班委会

①注意事项中用语不得体的一处是""，应改为“”。

②画线的句子有语病，请你修改：。

③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见：o

【答案】（1）①敬爱的同学们同学们（亲爱的同学们）②将“尊重”改成“遵守”（或直接写

出正确的句子）③将日期和署名调换位置

【解析】这道题考查修改应用文的能力。注意事项中用语不得体的一处是称呼“敬爱的同学们”，因为是

班委会发的通知，应改为“亲爱的同学们”或者“同学们”；画线的句子属于搭配不当，应该将“尊重”

改为“遵守”；格式上不规范的地方是末尾的落款部分，应该是署名“九年级（1）班班委会”在上，日期

“2019年10月15日”在下。

3.（2019•安徽•中考真题•节选）校学生会开展“读古诗•长知识”系列活动，请你参与。

请按要求修改活动通知。

通矢口

各位同学：

为了更好地落实“读古诗•长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学

习活动,请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竞答活动。

2019年5月8日

①通知中有错别字的词语是“”，正确的写法是“”。

②划线句子有语病，请提出修改意见。

③通知的格式有：处不规范，请提出修改意见。

【答案】①竟答竞答②将“召开”改为“举行”③在日期上方补上“校学生会”

【解析】注意词语的积累运用：竞争，竞赛，究竟，竟然。所以应该是知识竞答。病句分为搭配不当、前

后矛盾、句子杂糅、缺少主语等。将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，属于搭配不当。举行活

动或者开展活动。召开会议。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可

只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通

知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位

名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③正文：另

起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开

什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：

分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。所以应该添加署名：校学生会。

满分技法

一、通知[2024.3(1)、2019.3(1)③]

通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让受文对象知道或执行的公文。上级机关对下级

机关可以用通知，平行机关之间有时也可以用通知。

写通知的要求

标题：第一行居中写“通知”或“关于XX的通知”

称呼：第二行顶格写通知对象的名称，后加冒号

正文：另起一行空两格写正文，内容应具体(如时间、地点、人物、事件、具体要求等重要信息不能

遗漏，表达要清楚)，若正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点

落款：右下方署发文机关、单位，另起一行居右写上完整日期

•针对训练

1.小语代表红星中队委拟写了以下活动通知，四个序号标注内容有两处存在错误，请你为他指出，并提出

修改建议。

通知

各位同学：①为寻找春天的诗意,红星中队计划于4月13日在甘坑一苗坑水库碧道开展“游山观水

踏春”活动。碧道分设亲水漫步道、健身慢跑道、运动骑行道三条不同道路，并有观水观鸟栈道等设施，

相信这次活动会给大家留下美好回忆！请同学们务必安排好时间准时参加。②

此致敬礼！③

红星中队委

4月3日⑷

序号：,修改建议：____________________________________________________________________

序号：，修改建议：____________________________________________________________________

【答案】序号：②修改建议：删去“务必”。序号：③修改建议：删去“此致敬礼”。

【解析】本题考查通知及表达。②处：“务必”，一定、必须，有要求的意思，不妥当。修改建议：删去

“务必”。③处：本则通知是“红星中队委”向“各位同学”发出的通知，写“此致敬礼”不妥当。修改

建议：删去“此致敬礼”。

二、活动注意事项事020.3(1)]

活动注意事项是参与活动的过程中需要提醒或特别强调的事情的项目，一般分条目表述。事项要条理

清晰，与活动内容紧密相关，具有实际指导意义，各条目之间相互独立。

活动注意事项具体要求

标题：第一行居中写“活动注意事项”或“XX活动注意事项”

称呼：第二行顶格写提醒对象的名称，后加冒号

正文：另起一行空两格写正文，一般先写发布此活动注意事项的目的，然后写“请注意以下事项”，

接着再另起一行空两格，分条写清楚需要注意的具体事项

落款：右下方署发文机关、单位，另起一行居右写上完整日期

•针对训练

2.“孝”是中华民族的传统美德，为传承中华孝善文化，倡导尊老、敬老、爱老的社会风尚。西大附中初

三年级准备策划、组织一次“孝亲敬老”活动。活动方案的大纲已经完成如下，请你补全空白部分，为活

动建言献策。

活动策划书

活动主题：孝亲敬老活动时间：12月13号下午4：00—7：00

宣传标语：孝亲从心开始，敬老从我做起。

地点名称内容注意事项

孝善文化专家邀请专家讲解新时代孝善文化的内①________

活动一立人报告厅

谈涵，发扬孝善文化的意义和措施。②________

超人父母我表为自己的父母写一段颁提前准备好卡片，并学习如

活动二勤朴楼展厅

彰奖词，并念给父母听。何撰写颁奖词。

准备所需食材，遵守食堂工

为父母做一顿简单的饭菜，以答谢

活动三稻香园食堂®_____作的要求，听从食堂工作人

父母的养育之恩。

员和带队老师的安排。

【答案】确定讲座的时间、地点/提前预约场地/提前布置好场地（准备好桌椅、话筒，检查多媒体设备。）

确定主讲人，并有礼貌地提前联系。感恩父母我下厨/答谢父母我做饭/报答父母我掌勺。

【解析】①②本题考查意见。结合“提前准备好卡片，并学习如何撰写颁奖词”“准备所需食材，遵守食

堂工作的要求，听从食堂工作人员和带队老师的安排”可知，注意事项就是关于本场活动的相关时间、地

点、过程、素材等方面的安排。

示例：提前预约好“立人报告厅”；提前和邀请的专家沟通好演讲主题，即“新时代孝善文化的内涵，发

扬孝善文化的意义和措施”；提前布置好会场，座位安排，音响、麦克风等设备要提前测试；通知听演讲

的人时间、地点、进入方式等。选取其中两项即可。

③本题考查活动设计。结合“孝善文化专家谈""超人父母我表彰”可知，格式上是：四字名词+三字短语。

结合”为父母做一顿简单的饭菜，以答谢父母的养育之恩”可知，内容上要和为父母做饭相关。

示例：回报父母我做饭。

三、请假条

请假条是请求领导、老师或其他人准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。

请假条的格式

标题：第一行居中写“请假条”

称呼：第二行顶格写请假对象的称呼，后加冒号

正文：另起一行空两格写请假原因和时间，后附上“请批准”“特此请假”等用语

祝颂语：另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼！”（可有可无）

落款：在右下方分两行写上请假人的姓名和日期，署名应在日期上面

注意：代写假条需要“转述”事由，应转换相应的人称。

•针对训练

3.本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。

请假条

尊敬的张老师：

为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医

院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假，大约三天左右。请务必批准。

请假人：王佳

【答案】①称呼顶格写②正文第一句多余累赘，应删去③“化验”后的分号改为逗号或顿号④''大

约”“左右”重复，保留其一⑤“务必”不得体，应删去。⑥落款没有时间

【解析】考查应用文写作。条据一般由标题、正文、落款三部分组成。标题是在正文上方中间以较大字体

写上条据的性质，如“借条”“收条”“欠条”“请假条”等。正文要根据条据的性质来写。落款要签署

借方单位或个人。落款内容在条据的右下的地方，日期要在署名下一行。据此：

格式上，这则请假条的称谓要顶格写，署名下面要写日期；

内容上，“为了体会'日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’的深意”与请假条无关，应该删去；

表达上，”大约三天左右”中的“大约”“左右”重复，应该删去其一，“请务必批准”中的“务必”语

气太强硬，不得体，应删去，“抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗”构成词语并列，应该用逗号或顿号，

不能使用分号。

四、借条、收条

借条又称借据，是指借个人或单位的现金或物品时写给对方的一种凭证性条据。钱物归还后，借方收回借

条，借条即作废或撕毁。

收条也称收据，是指收到别人或单位送到的钱物时写给对方的一种凭证性条据。

借条的格式

标题：第一行居中写明“借条”

正文：第二行空两格写清向谁借、借什么、数量。一般用“今（现、兹）借到”开头，以“此据”“特

立此据”为结尾，以示强调，有的还会加盖公章

落款：在右下方写借物人的姓名（单位名），另起一行居右写上日期

注意：涉及钱、物品数量一定要大写（1〜10大写依次为：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、

拾）；如果是整数，钱数后应加“整”字。

・针对训练

4.下面一则应用文是刘小明向王大亮借钱所打的借条，有几处错误，请找出三处并改正。

借条

今借王大亮现金六卜元，两周后还清.，马城迫，决不

收款人:刘小明

2019年3月20日

【答案】（1）“借”有歧义，应改为“借到”；（2）“六十”改为“陆拾”；（3）“君子一言，驷马难

追，决不抵赖”多余，去掉；（4）“收款人”改为“借款人”。

【解析】这是对借条这一应用文体的考查。仔细研读这则借条，首先，“借”容易发生起义，应写明“借

到”；其次，“六十”二字应大写，即“陆拾”；第三，“君子一言，驷马难追”多余，可以删去；最后，

署名处“收款人”应改为“借款人”。

五、留言条

日常生活中，有事情要通知或托付对方，对方不在却又没时间等候对方回来时，写给对方的简短明了的条

据。

留言条的格式

标题：第一行居中写“留言条”，也可不写

称呼：第二行顶格写对方的称呼，后加冒号

正文：另起一行空两格写留言内容，将时间、地点、事件等表述清楚

落款：右下方分两行写署名、日期，署名在日期上面

・针对训练

5.你写了一副对联张贴在学校“诗文名家”宣传栏里，并给语文老师史老师写了一张留言条。请根据留言

条内容补充完整你们的对话。

留言条

史老师：

您好！我写了一副对联，张贴在学校“诗文名家”宣传栏里。本应去寒舍当面请教，时间有限，请老

师路过时帮我看看对联是否合适。希望不吝赐教。

2021年10月22日

小北

史老师：小北，我看到你的留言条了，里面有一处表达不得体。

小北：啊？我看看。还真是。应该①o

史老师：对！除此之外，格式上也有一处错误，应该②。

小北：唉！我真是太粗心了，谢谢老师您帮我纠正过来。

【答案】将“寒舍”改为“府上”将日期和署名互换位置

【解析】本题考查留言条写法。第一空，寒舍：谦辞，指自己的家。句中意表达去对方家，因此需将“寒

舍”改为“府上”或“贵府”。第二空，留言条、通知、邀请函等落款均为姓名/单位/组织在上，日期在

下。因此该留言条要将日期和署名互换位置。

六、启事（寻物/招领/征稿）

启事是为了公开声明某事或希望公众协助办理某项具体事务时，登在报刊上或贴在墙壁上的文字。

启事的格式

标题：第一行居中写“启事”或“XX启事”

正文：另起一行空两格写启事内容，重要信息要具体明确，如地址、时间、联系方式等

落款：分两行写清楚发布单位名称和日期

【易错提示】①注意“启事”二字的正确书写；②注意启事的格式，不需要称呼；③征文启事中相关

事项（如征文目的、对象、用途和意义，征文题材、体裁和字数等）需要具体，但有些内容就不必详细交

代（如“失物招领”中失物的详细情况），以防冒领。

・针对训练

6.下面一则启事在内容、格式、表达上存在错误，请找出三处并改正。

寻物启事

今天下午，七六班王明同学在操场拾到校服一件，内有人民币30元，钥匙一串，请失主速到政教处认

领。过期不候。

X年x月x日

政教处

（1）内容：_____________________________________________________________________________________

（2）格式：_____________________________________________________________________________________

（3）表达：_____________________________________________________________________________________

【答案】（1）内容：标题应改为“招领启事”；“内有人民币30元，钥匙一串”不应写得如此详细，可

改成“人民币若干及其他”。（2）格式：日期应该另起一行，位于政教处下面。（3）表达：“过期不候”

应去掉。

【解析】此题考查学生对“启事”格式和内容的掌握。

（1）失主在丢失物品时拟写的是寻物启事，人们在拾到物品后拟写的是招领启事。招领启事要简略，寻物

启事要详细写。结合这则启事中的“拾到”一词可知，这应该是一则招领启事，应该把标题进行修改。“人

民币30元，钥匙一串”过于详细，为了避免冒领，应该改为“人民币若干及其他物品”。

(2)从格式来看，落款时应该先写拟写启事的单位和个人，再写日期，应该将题干中二者的位置调换一下。

(3)“过期不候”语气生硬，不够礼貌，应该删去。

七、倡议书[2016.4(2)]

倡议书是由某一组织或社团拟定，就某事向社会(组织、集体)提出建议或提议成员共同去做某事的书面

文章。

倡议书的格式

标题：第一行居中写“倡议书”或“关于XX的倡议书”

称呼：第二行顶格写接受倡议者的称呼，后加冒号

正文：另起一行空两格写：①倡议书的背景、缘由和目的；②分条写出倡议的内容，包括具体要求等

结尾：要能表现倡议者的决心和希望，或者写出某种建议，一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话

落款：右下方写明倡议的单位或个人姓名，另起一行居右写日期

・针对训练

7.小雅在参加完班会后撰写了一封倡议信，请在A、B两处写出你的两个具体倡议。

“知信、用信、守信”倡议书

从古至今，无数诚信的故事被记载，无数诚信的警句令人警醒，然而，在我们身边，一些不诚信的

现象仍然屡见不鲜。为此，我们向全校学生发出倡议：

(1)树立社会个人诚信形象：恪守承诺，实事求是，做一个守道德的社会公民；

(2)树立家庭个人诚信形象：A；

(3)树立学校个人诚信形象：Bo

我们号召大家一起知信、用信、守信，把“诚信”这一文化基因镌刻在我们的心中。

光明中学

2024年H月1日

【答案】A：尊敬长辈，真诚待人，做一个有责任的家庭成员；B：端正态度，追求真知，做一个讲文

明的校园学子。

【解析】本题考查倡议书写作。倡议的内容要根据倡议对象书写，注意“家庭”“学校”的不同之处。注

意和示例保持相同格式。

示例：A：热爱家庭，孝敬父母，做一个有有责任的家庭成员；

B：言行必果，态度端正，做一个讲文明的校园学子。

八、申请书

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。

申请书的格式

标题：第一行居中写“申请书”，也可根据事由拟写，如“入团申请书”等

称呼：第二行顶格写明接受申请书的组织或有关负责人的姓名，后加冒号

正文：另起一行空两格。正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、

充分，事项要写得清楚、简洁

结尾：写明惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬

礼！”

落款：右下方署名，包括申请人姓名或申请单位，单位须加盖公章，其下注明日期

・针对训练

8.校刊编辑部决定举办一期主题板报，下面是林小强同学想参与板报设计写的申请书，请仔细阅读，按要

求做答。

尊敬的编辑部老师：板报作为校园的精神文化，对同学们的学习生活有着重要影响，板报设计工作对

我很向往，特申请参与本次的板报设计活动。我做好此项工作的优势如下：

1.绘画功底扎实；

2.文字编辑能力强。如有幸被选上，我会努力做好板报工作，为营造和谐的校园氛围做出自己的贡献,

请务必批准。

林小强

2023年4月27日

①这则申请书中的画线句有语病，请修改。

②这则申请书内容上有一处错误，请写出修改意见。

③这则申请书格式上有一处错误，请写出修改意见。

【答案】①我对板报设计工作很向往，特申请参与本次板报设计活动。

②把“请务必批准”改为“请批准”

③缺少标题，应在第一行居中上标题“申请书”

【解析】①本题考查病句的修改和辨析。语序不当，将“板报设计工作对我很向往”改为“我对板报设计

工作很向往”；

②本题考查语言的简明、连贯、得体。“请务必批准”中“务必”有命令的语气，不得体，应该为“请批

准”。

③本题考查申请书的格式。申请书的结构由标题、称谓、正文、结语和落款五部分构成。

本申请书缺少标题，应在称呼上一行居中补上“申请书”。

分层训练•巩固提升।

1.七(11)班开展与交友相关专题学习活动，请铜童参与。

(1)请你帮铜童为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。

(2)认识和选择朋友是人生重要的课题，班委会想邀请政教处左主任参加本次活动，铜童所在的小组代表

班委会拟写了一张邀请函，以下是邀请函的内容，其在格式、标点符号、语言表达上各有一处错误，请给

出修改意见。

邀请函

尊敬的左主任：

您好！我班将于11月18日下午五点在本班教室举行《有朋自远方来》专题学习活动，诚邀您前来指

导点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！

七(11)班班委会

2024年H月14日

①格式：*

②标点符号：;

③语言表达：o

(3)铜童搜集了一些成语典故，下列成语典故与本次活动无关的一项是()

A.鲍子知我B.高山流水C.老莱娱亲D.管宁割席

(4)铜童在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅做了一个朋友圈。

父亲：迅哥儿，《三哼经》给你买来了，还不错吧！

寿镜吾先生：这书可不好，什么"刑天""帝江"，不就

是"怪哉"之流么？！

长妈妈：还是回去背《鉴略》HE!

①你发现，铜童做朋友圈的时候，把两个人物的评论给弄错了。请给铜童写一段话，把错误指出来，并结

合《朝花夕拾》原文里的人物形象说明理由。

②结合《朝花夕拾》，谈谈鲁迅对儿童读物的看法。

【答案】(1)示例一：交益友，促成长。示例二：展现自我，结交良友。

示例三：自远方欢聚一堂，成友谊相守一生。

(2)格式：称呼语(“尊敬的左主任”)顶格书写；标点符号：将书名号(《》)改为双引号(“”)

语言表达：“拙见”改为“高见”

(3)C

（4）铜童把“父亲”与“长妈妈”的留言给弄反了。在《朝花夕拾》里，父亲是一个严厉、专制的封建

长辈，他不会允许孩子看闲书杂书的，这在《五猖会》里要少年鲁迅先背诵《鉴略》才许去迎神赛看会可

以看出；长妈妈是童年鲁迅的保姆，粗鲁无见识，但是对鲁迅是非常疼爱，曾经给少年鲁迅买过《山海经》，

这个故事记录在《阿长与〈山海经〉》里。示例：鲁迅先生批判那些毒害少年儿童身心的、散发着陈

旧的封建思想的读物，在《〈二十四孝图〉》中，他就批判封建孝道，强烈反对像《二十四孝图》这样宣

扬封建孝道的通俗读物；对《鉴略》这类脱离儿童实际的枯燥无味的书也是反对的；鲁迅先生主张多给儿

童读一些满足儿童天性、激发儿童兴趣的书，在《二十四孝图》中，鲁迅就提到有插图的书，往往能引起

儿童的兴趣，在《阿长与〈山海经〉》中，他更以自己的亲身经历，谈自己对那幻想力十分丰富的《山海

经》的渴慕。（批判、反对和主张只需答出一方面，结合原著即可。）

【解析】（1）本题考查宣传标语的拟写。拟写标语时，一定要围绕活动主题，语言简洁有力，需要运用对

偶的修辞。据此可拟为：结交良友，拓展人生。

（2）本题考查邀请函。邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题一般为“邀请函（邀请卡）”三

个字，居中书写。称谓即被邀请人的姓名或单位名称，顶格写在第一行。正文一般包括邀请的原因、活动

的时间、地点、活动内容等，语言要简洁明了、表达清晰。落款包括邀请人或单位的名称和发出邀请函的

时间，分两行写在正文的右下方。

本则“邀请函”格式上：称呼语”尊敬的左主任”应顶格书写；标点：“有朋自远方来”是活动名称，应

将书名号改为双引号；表达：“拙见”使用不当，因为“拙见”作为谦辞只能用于自己，不能用于对方，

敬辞才能用于对方，可改为“高见”。

（3）本题考查成语积累。A.鲍子知我：春秋时期，齐国管仲与鲍叔牙关系特别好，他们合伙做生意，鲍叔

牙总是多出本钱少分利，乐意帮助贫寒的管仲。管仲率军打仗兵败，只有鲍叔牙了解他的苦衷。小白执政

齐国后，鲍叔牙把相国的位子让给管仲，管仲说：“知我者鲍子也。”符合活动主题；B.高山流水：伯牙

善于弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期说：“好啊。简直就像巍峨的泰山

屹立在我的面前。”心里想到流水，钟子期又说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过。”

不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也找不到知

音了，于是，他把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。符合活动主题；C.老莱娱亲：东周时候，有一个

姓莱的人，因为上了年纪，所以别人就称他为老莱子。为了使父母开心，老莱子还常常穿着小孩子才穿的

五颜六色的花衣服，扮作一个小孩的样子，在父母的身旁戏耍。有一次，他挑着两桶水到客堂上来，故意

脚下一滑，跌倒在地，两桶水也打翻了一地，他就躺在地上学着小孩的声音大哭起来，父母看着他滑稽可

爱的模样，大笑不止。“老莱娱亲”的故事讽刺了封建愚孝，老莱娱亲把肉麻当有趣。不符合活动主题；

D.管宁割席：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样

没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，两人坐在同一张席子上读书，

有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管

宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”符合活动主题；故选C。

（4）本题考查名著阅读。

①由“三哼经”可知，该情节出自《阿长与〈山海经〉》里。阿长是鲁迅先生所追忆的保姆，她没有文化、

粗俗、喜欢搬弄是非，也是一个很不幸的人。但是她非常疼爱鲁迅，因为鲁迅想看《山海经》，可是没有

人能满足他，直到有一次，大字不识的阿长告假回来的时候，一见面就将一包书递给鲁迅，说“哥，有画

的三哼经，我给你买来了”；由“鉴略”可知，该情节出自《五猖会》。父亲是一个严厉、专制的封建长

辈，当时7岁的鲁迅兴高采烈要去看赛会，父亲偏在这时候要他背《鉴略》，背不出不准去，其目的就是

要孩子任何时候也不可忘了“正事”、“正路”，所以这样的父亲是不会给鲁迅买他觉得是闲书的《三哼

经》的；故铜童把“父亲”与“长妈妈”的留言给弄反了。

②结合阅读积累可知，鲁迅先生在《朝花夕拾》中，对儿童读物的看法是深刻且富有洞察力的。他明确批

判了那些毒害少年儿童身心的、散发着陈旧封建思想的读物，并主张多读一些能够满足儿童天性、激发儿

童兴趣的书。

在《二十四孝图》一文中，鲁迅先生深刻揭露了封建孝道的虚伪和残酷。他通过批判《二十四孝图》中的

故事，如“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等，指出这些故事不仅缺乏人性关怀，而且违背了儿童的自然天性

和成长规律。这些故事中的封建孝道观念，不仅不能真正培养儿童的孝心和道德感，反而会对他们的身心

健康造成极大的伤害。鲁迅先生对这种宣扬封建孝道的通俗读物表示了强烈的反对和不满。

同时，鲁迅先生也反对那些脱离儿童实际、枯燥无味的书。例如，在《五猖会》中，他提到父亲让他在去

看五猖会前背《鉴略》的情景。这本枯燥无味的书，让鲁迅先生对五猖会失去了原有的热情和期待，也让

他感受到了封建教育对儿童天性的压抑和束缚。

然而，鲁迅先生也积极倡导多读一些能够满足儿童天性、激发儿童兴趣的书。在《二十四孝图》中，他提

到有插图的书往往能引起儿童的兴趣，因为插图能够直观地展示故事情节和人物形象，让儿童更容易理解

和接受。止匕外，鲁迅先生还以自己的亲身经历为例，在《阿长与〈山海经〉》一文中表达了他对幻想力十

分丰富的《山海经》的渴慕。这本书不仅满足了他的好奇心和求知欲，也激发了他的想象力和创造力。

综上所述，鲁迅先生对儿童读物的看法是批判与倡导并重的。他批判那些毒害少年儿童身心的封建读物，

主张多读一些能够满足儿童天性、激发儿童兴趣的书。

2.学校将于2024年10月9日下午两点在校报告厅组织学生观看“自强不息”的人物故事剧演，并从“实

用性阅读与交流”的层面要求学生参与本次剧演的海报设计。请你找出海报初稿中存在的问题，参与完成

修改。

学习自强不息人物

传承中华传统美德

题目范仲淹断南划粥

------司马迁发愤著书

勾践卧薪尝胆

地点育才中学报告厅

时间2024年10月9日

“天行健，君子以自强不息。”

自强不息、，是一种纵使前路漫漫,

荆棘从生，也要劈荆斩棘，一往无前,

能够积蓄无限力量，是一颗不惧险阻

的赤子之心，能够点亮生命之火！

(1)海报中划线句子有两个词语书写有误,应将“”改为““”改为“

(2)划线句子成分残缺，请提出修改意见。

(3)海报中有一处信息不够完整，请你修改。

(4)请从下面书法作品中选择其中一幅作为海报背景图，并结合书体特征说说你的选择理由。

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①②③

(5)语文组准备再选取一则符合“自强不息”主题的成语故事加入剧演，请你选择最合适的一项()

A.卧冰求鲤B.南柯一梦C.刻舟求剑D.闻鸡起舞

【答案】(1)荆棘从生荆棘丛生；劈荆斩棘披荆斩棘

(2)在“一往无前”后加上“的精神”

(3)时间改为“2024年10月9日下午两点”

(4)示例：选①楷书，因为它形体方正庄重，笔法严谨，符合故事人物的特点。(言之有理即可)

(5)D

【解析】(1)本题考查字形。荆棘丛生一一荆棘”生：意思是荆蔓茂藜成群地生长出来。比喻前进道路阻

碍很大，困难极多。攀荆斩棘一一越荆斩棘：指在创业阶段清除障碍，艰苦奋斗。也泛指在前进道路上清

除各种障碍，克服种种困难。

(2)本题考查病句辨析。原句“自强不息，是纵使前路漫漫、荆棘丛生，也要劈荆斩棘、一往无前”，这

句话的病句类型为成分残缺。缺少对“自强不息”具体所指内容的进一步阐释。加上“的精神”后，明确

了“自强不息”的本质是一种勇敢向前、不畏艰难的精神。在“一往无前”后加上“的精神”，修改后的

句子为：自强不息，是纵使前路漫漫、荆棘丛生，也要劈荆斩棘、一往无前的精神。

(3)本题考查海报修改。结合题干”语文组于2024年10月9日下午两点在校报告厅组织学生观看'自强

不息'的人物故事剧演”可知具体时间要写出来，这样才能引导学生前往观看，故要将海报中的“2024年

10月9日”改为“2024年10月9日下午两点”。

(4)本题考查书法鉴赏。

①形体方正，笔画平直，规矩端正是楷书；②书写较快，潇洒飘洒，笔画与笔画之间会留下了相互牵连、

细若游丝的痕迹是行书；③讲究蚕头燕尾，一波三折是隶书；示例：选②行书，因为行书书写流畅自然，

富有动感和活力，能更好地体现“自强不息”所蕴含的积极进取、勇往直前的精神风貌，为海报增添一种

灵动的气息。

示例：选③隶书，因为隶书古朴典雅，具有独特的艺术韵味。“自强不息”的人物故事往往有着深厚的历

史底蕴和文化内涵，隶书的风格可以与这种特质相呼应，使海报更具文化感和历史感。

(5)本题考查成语理解。A.卧冰求鲤：主要讲述的是王祥为了满足继母在冬天想吃鲤鱼的愿望，解开衣服

卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。这个故事体现的是孝道，与“自强不息”的主题不相关；B.

南柯一梦：写淳于葬在大槐树下睡觉，梦到自己成为大槐安国的驸马，任南柯太守，享尽荣华富贵。醒来

后才发现是一场梦，大槐安国就是住宅南边大槐树下的蚁穴。这个故事主要是对人生如梦的感慨和对虚幻

与现实的思考，与“自强不息”毫无关系；C.刻舟求剑：说的是一个人乘船时剑掉进水里，他在船舷上刻

记号，等船靠岸后从刻记号的地方下水找剑。这个故事讽刺了那些拘泥固执、不知变通的人，也不符合“自

强不息”的主题；D.闻鸡起舞：的主要内容是：东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈

论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，亥U

苦锻炼。这个故事体现了祖逖和刘琨积极进取、奋发图强、自强不息的精神。他们不畏艰难，主动为实现

自己的理想和抱负而努力奋斗，即使在艰苦的环境下也不放弃，坚持不懈地提升自己的能力，为国家的安

定和繁荣贡献力量。这种精神与“自强不息”的主题高度契合，能够激励人们在面对困难和挑战时勇往直

前，不断追求进步和成长；故选D。

3.琥珀中学进行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与。

言

(1)【识友之义】同学们在探究“友”的含义时，发现“友”的甲骨文形象是朝着同一方向的两只手，其

表示的意思是o

(2)【辨友之谓】朋友的称谓有多种，请你根据示例，写出另外两种。

示例：童年时代最要好的朋友一一竹马之交

①在一起经历过艰难困苦的朋友一一

②年辈不相当而结交为友______________________________

(3)【交友之道】下面是校团委的讲座通知，请你修改。

通知各位同学：

交益友可以扩大我们的见识，交益友可以增进我们的成长。n月22日下午三点学校举办一场“交友

之道”的讲座，请七年级学生准时参加。

校团委

2024年n月18日

①划线的句子有语病，可以把“”改为“”。

②通知的内容有一处不完整，请指出。

③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。

【答案】(1)两个人握手结交，表示协力互助和友好。(意思对即可)

(2)患难之交忘年之交

(3)①增进促进②缺少讲座的具体地点。③称呼要顶格。

【解析】(1)本题考查理解字义。依据“最”的图形可知，''友”的甲骨文形象是朝着同一方向的两只手，

象征着以握手的方式结交。这种形象表达了人与人之间的协力互助和友好关系，体现了友谊的本质，即相

互支持和合作。故可以概括为：两个人握手结交，表示协力互助和友好。

(2)本题考查结合语境，理解词义。①“患难之交”指的是在一起经历过艰难困苦的朋友。其强调的是在

困境中相互扶持、共同度过难关的友谊，体现了友谊的深厚和牢固。依据“在一起经历过艰难困苦的朋友”

这一语境可知，本空可填写“患难之交”；②“忘年之交”指的是年龄差距较大的人之间的友谊，强调不

因年龄差异而影响彼此的交往和友谊。依据“年辈不相当而结交为友”这一语境可知，本空可填写“