部编版三年级语文上册期末质量监测卷附答案 (十)

部编版三年级语文上册期末质量监测卷

时间：90分钟满分：100分

第一部分：积累与运用（41分）

1.根据语境看拼音写词语。（6分）

（1）我的家乡龙岩是一个风景ybuni^i（）的地方。

（2）假期，我和爸爸妈妈一起到jidowdi（）wanshua（）,看到

小河边有几个人在diGoyti（）<,

（3）今天的美术课，老师要带我们去写生，大家都很jiddng（）,早早

做好了zhunbei()。

2.［易错］下列词语中，加点字的读音有误的一项是（)o(2分)

A.假期(jiG)考卷(juGn)

B.阴动(diGo)第定(zheng)

C.救命(ming)圆圈(quan)

D.海季(shen)叫叫(hdn)

3.［易错］下列词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）

A.车漂秋高气爽B.青晨成群结对

C.明郎急急忙忙D.热烈一本正经

4.给下面词语分类，不恰当的一项是（）。（2分）

A.与“目”有关：目瞪口呆耳闻目睹赏心悦目

B.与“想”有关：左志右想异想天开美味佳肴

C.与“动物”有关：画蛇添足亡羊补牢守株待兔

D.与“数字”有关：十全十美三五成群三心二意

5.下列加点词语中，使用不恰当的一项是（）。（2分）

A.下课了，同学们独续走出教室。

B.《2018年快递市场监管报告》指出，我国快递业务量军级五年稳居世界第

C.只要你继续努力，成绩一定会提高。

D.爷爷送走了客人，又连续跟我下棋。

6.读下面句子时应该用（）的语气。（2分）

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行

吗？”

A.命令B.请求C.要求D.吩咐

7.［疑难r卜.列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。（2分）

A.“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

B.沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。

C.“哎呀！”狐狸说道："原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

D.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、株树……

8.下列句子中，关联词语使用有误的一项是（）。（2分）

A.尽管我们的时间不多了，但我们也一定要完成任务。

B.我们只要努力学习，才能取得好成绩。

C.这项成果不是他一个人取得的，而是大家团结合作的结果。

D.如果这个周末不下雨，我们就去公园游玩。

9.下列句子中，对句子所用的修辞手法判断错误的一项是（（2分）

A.我们难道不应该孝顺自己的父母吗？（反问）

B.妹妹的小脸蛋像一个熟透了的红苹果。（拟人）

C.秋天的雨，是一把阴匙。（比喻）

D.这个房间只有巴掌大。（夸张）

10.下列诗句与朝代、作者搭配有误的一项是（）。（2分）

A.一年好景君须记，鼓是橙黄橘绿时。一一［宋］苏轼

B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。一一［唐］李白

C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。一一［宋］刘禹锡

D.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。一一［唐］王昌龄

11.将句子“鸡腹，密布着许多海港和名城”插入语段中，位置最合适的一项是

（）。（2分）

①我有一张鸡年的邮票。②你看，它多像我们祖国960万平方千米的版

图啊。③鸡头，是物产丰富的东北三省。④鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。

⑤鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。⑥雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都一一北

O

A.①②之间B.②③之间

C.③④之间D.④⑤之间

12.判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。(4分)

(1)《司马光》这篇文言文中的三个“儿”字都是指落水的小孩子。

()

(2)《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》的作者都是宋朝诗人苏轼。

()

(3)“人心齐，泰山移”和“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”都强调了团结合作的

重要性。()

(4)“春光明媚”“万紫千红”“天高云淡”这三个词语都适合描写春天。()

13.根据所学知识填空。(11分)

(1)秋天的雨，有。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄

的叶子像,扇哪扇哪，扇走了

o它把红色给了枫树，红红的枫叶像

,,邮来了秋天的凉爽。

_________是给田野的，看,田野像。

(2)一时强弱在于力，o

(3)诗人刘禹锡用诗句“,白银盘里一青螺”来赞

美洞庭湖的美。

(4)苏轼的名句“,，'让西湖又有

了“西子湖”的美称。

第二部分阅读与欣赏(29分)

(一)(12分)

认真阅读电影票正面和背面的信息，完成练习。

的桌腿上爬，它的大半个身子都悬在空中，而且桌腿上漆着光亮的暗红的漆，不

利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。然而它摆正身子后，又一次向着桌子

攀登。这回它爬得更高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使

自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去，谁料它重整旗鼓后选择的又是

攀登！

它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标

而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可■最终还是摔了下来，它在地板上

打滚儿，好久也翻不过身又，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我伸出一

根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离桌子更远些的地方。它看上去很

愤怒，因为被推到新地方后，它是一路疾行又朝桌子处奔去的。这次我出现了幻

觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了噫亮的号角声，看见了一个伟大的战

士，看见了一个小小身子却背负着伟大梦想的英雄。

几天之后，我在桌子下的角落里发现了死去的虫子。它的触角（）残破了，

（）背上的黑壳依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就

是光明！（有删改）

18.填入最后一个自然段括号内的关联词语，最恰当的一项是（）。（2分）

A.即使……也B.因为……所以

C.虽然但是D.不但而且

19.这只小虫子的奋斗目标是（）。（2分）

A.吃到食物B.从桌子上爬下来

C.从“我”的手中挣脱开D.爬上高高的桌子

20.在“我”的眼里，它穴仅是一只虫子，还是一个伟大的（）。（2分）

A.战士B.医生C.科学家D.宇航员

21.作者对这只虫子的感情是怎样的？（）（2分）

A.讨厌B.敬佩C.憎恨D.不解

22.作者用“惊天动地”一词来形容一只虫子，是因为（）。（2分）

A.它长得十分独特。

B.它能够发出震耳欲聋的响声。

C.它背上的黑壳是那么明亮。

D.它具有不惧危险、不屈不挠、百折不回的勇气和精神。

23.从文中找出描写虫子外形的一个句子摘抄下来。（3分）

24.你想对这只虫子说些什么？（4分）

第三部分表达与交流（30分）

25.孩子们，你们每天都在美丽的校园里学习，肯定很快乐吧！请你们以“快乐

的校园生活”为题目，写一写自己的校园生活，注意语句要通顺，内容要具

体。书写工整，不写错别字，300字左右。

期末检测卷(一)

第一部分：积累与运用

1.(1)优美(2)郊外玩耍钓鱼(3)激动准各

2.B3.D4.B5.D6.B

7.C8.B9.B10.C11.D

12.(1)X(2)V(3)V(4)X

13.(1)一盒五彩缤纷的颜料一把把小扇子夏天的炎热

一枚枚邮票飘哇飘哇金黄色金色的海洋

(2)万古胜负在于理

(3)遥望洞庭山水翠

(4)欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜

第二部分：阅读与欣赏

(—)14.(1)X(2)X15.AB

16.他可以按原价退票或调换。

17.示例：不对。因为影厅内严禁摄影、摄像及录音。

(二)18.C19.D20.A21.B22.D

23.它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细细的触角，背上有个

锅盖形状的壳，漆黑漆黑的。

24.示例：你真是一只令人敬佩的虫子，你不惧危期、不屈不挠、百折不回

的勇气和精神值得我们学习。

第三部分：表达与交流

25.思路提示：写作时，要注意回忆自己在校园里快乐的事，选择其中的一

件事写下来。写的时候，要注意对人物的语言、动作、神态、外貌、心

理等进行描写，要把自己快乐的心情表现出来。例文略。

部编版三年级语文上册期末检测卷

时间：90分钟满分：100分

题号—•二三四五总分

得分

一、基础训练营（40分）

1.给加点字选择正确的读音,用“J”标出。（3分）

装载（zdizdi)海参（cdnshen）胳臂*（bi

bei)

凌*(lingUn)乱根茎(jingjing)玫瑰（gui

gui)

3.下列书写有误的一顼是（）（2分）

A.坪坝糊涂钥匙犹豫B.迅速姿势蝌蚪理睬

C.脑怒孵蛋鹦鹉汇聚D.飘扬饥饿偶尔基础

4.下列加点词的解释正确的一项是（）（2分）

A.停车坐•爱枫林晚（坐下）B.朝•辞白帝彩云间（朝阳）

C.知有儿童挑・促织（挑选）D.水光澈潴晴方♦好（正）

5.把下列词语补充完整，再完成后面的练习。（13分）

鸦（）无（）成（）结（）银光

()()

四（）八（）争()恐（)

(）（）目睹

秋风（)()(）（）累累

（1）上面的词语中描写秋天的有:

（2）仿照画“一”的词语写两个含数字的词语：

（3）任选一个写一句话。

6.下列句子标点符号运用错误的一项是（）（2分）

A.“这真是太有趣了！”小男孩高兴地又投出一个球。

B.列宁问：“会飞回来？”

C.“小红，别害怕，”小丽大声地对小红喊道：“我们是好朋友，我一定

会帮你的。”

7.按要求完成句子练习。（6分）

（D大白然难道没有许多美妙的声音吗？（改为陈述句）

⑵小鸟在枝头叫。（改为拟人句）

（3）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（用修改符号修改病句）

8.关于《安徒生童话》中的故事，下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.《丑小鸭》中的五小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅。

B.《拇指姑娘》中的拇指姑娘和富有的朋鼠结婚了，并且过上了幸福的生

活。

C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜5次擦燃了火柴，表达了她

对美好生活的渴望。

二、综合展示厅（4分）

9.同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样

的批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生

吗？请把你的看法写出来。

三、课本直通车（11分）

10.根据所学内容填空。

（1）诗中有壮美的山河：李白途经天门山，情不自禁地吟诵道:

“楚江开，……”杜牧深秋登山,

写下了这样的佳句：“停车必爱枫林晚，

（2）文中有动人的故事：《在牛肚子里旅行》的故事告诉我，牛有—

个胃，第______个胃是管消化的；《父亲、树林和鸟》让我认识了

一位___________________的父亲o

（3）生活中有美好的品质：“众皆弃去，光__________击瓮,

水迸，__________”展示了司马光的聪明机智；“,

暖于布帛；,深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，

不要恶语伤人。

四、阅读检阅台（20分）

11.课内阅读。（9分）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩（）。小

雨滴（），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚

咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗

户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪

淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首

轻快的山中小曲，唱到（）的海洋大合唱。

（1）在文段中的括号里填上合适的词语。（1.5分）

（2）用“”画出四个表示声音的词语。（2分）

（3）我可以借助“”

这句话来理解这段话的意思。（2分）

（4）根据文段内容填空。（1.5分）

小雨滴'汇四（）皿（）»（）

（5）你在大自然中还听到了哪些美妙的声音？用上描写声音的词语，写一

段话。（2分）

12.课外阅读。（11分）

金色的玉米棒

①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，

家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。

②咚咚咚！小松鼠敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松

鼠，那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干鹿菇。

③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。

他想，小兔子是好邻居，去向他借个玉米棒吧。

④咚咚咚！小松鸡敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松

鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。

⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他

想，我帮小兔子干过活儿，找他借个玉米棒准行。

⑥咚咚咚！小刺猬敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子

⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子把门前的地翻松，他剥下黄澄

澄的玉米粒种在了地里。

⑧秋后，小兔子收获了好多好多金黄色的玉米棒。他送一筐给小松

鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。

小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉大棒藏了起来。

⑨你知道这是为什么了吧！（选自张秋生的《小巴掌童话》，有改

动）

（1）短文中，__________、__________和__________都来找小兔子借玉米

棒，虽然当时小兔子没有借给他们，但第二年秋后，小兔子都给他们

送了o（4分）

（2）根据短文内容，选出下面说法有误的一项（）（2分）

A.小兔子没有把玉米棒借给小松鸡，但送给他一碗小豆子。

B.小兔子不愿意借玉米棒给好朋友，说明他十分小气。

C.木文是按“秋后一冬天来了一雪花飘落了一冰融化了一春雨过后一

秋后”的顺序来写的。

（3）短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会说些什么？又会

怎么做？想一想，写在文中横线上。（3分）

（4）故事的最后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了

起来，他们是打算O

（2分）

五、习作百花园（25分）

13.以“我喜欢________"为题写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补

充完整，再构思一番，然后就动笔写吧!

期末检测卷

2.服装墙壁随便遥远视线感受准备

旅行翅膀花坛

3.C

4.D

5.雀声群队闪闪面方先后耳闻习习果实

(1)秋风习习果实累累

(2)示例：三心二意五颜六色

(3)示例：成群结队：秋天到了，大雁成群结队地向南方飞去。

6.C

7.(1)大自然有许多美妙的声音。

(2)示例：小鸟在枝头唱歌。

提示：抓住拟人句的特点，让小鸟具备人的特征。

(3)示例：|伟大的|教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

8.B

二、9.示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生。只要我们留心观察，生活中处处

有学问。但玩要注意玩的时间、玩的方式，如果我们既能不耽误学习，又

能玩得开心，那又有什么不好呢？

提示：答案不唯一，只要能写出自己的看法，合情合理即可。

三、10.(1)天门中断碧水东流至此回霜叶红于二月花

(2)四四知鸟、爱鸟

(3)持石破之儿得活与人善言伤人以言

四、11.(1)打击乐器敲敲打打波澜壮阔

(2)示例：滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺

(3)水，也是大自然的音乐家

⑷小溪河流大海

(5)示例：雨，也是大自然的音乐家。你听，小雨滴滴答答地敲打在窗

户上，大雨哗哗地落在地面上。

12.(1)小松鼠小松鸡小刺猬一筐玉米棒

(2)B

(3)示例：告诉小刺猬，那玉米棒谁也不借。他送给小刺猬一棵大白菜。

(4)像小兔子一样在春天种玉米，在秋天收获更多的玉米棒

五、13.思路提示：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、

它)的什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺，

内容具体，语言尽可能生动。例文略。

部编版三年级语文上册期末模拟卷

时间：90分钟满分：100分

积累与运用（46分）

一、用划去加点字错误的读音。（4分）

胳号(bibei)召开(zhdozhao)

挑拨(tidotido)摇手(hudnghuang)

堤坝(bQiba)微解(lidnlion)

缈开(zhGnding)成群缜队(jiQjie)

()亮）料()月

)荡(）密）烛

四、根据句意，用“惜”组成不同的词语填在句中的括号里。(3分)

1.时光如白驹过隙，转眼就消逝了，所以我们要（）时间。

2.老师的话语重心长.（）他没有听进去。

3.对于那个亳不（）、无情破坏风景名胜的游客，有关部门将予以处

罚。

五、按要求完成词语练习。（8分）

1.根据要求写词语。（4分）

（1）与“目”有关的四字词语:

（2）含有身体部位名称的四字词语:

2.把下面“ABB式”词语补充完整，再把合适词语的序号填入语段中的括号

里。（4分）

A.闹（）B.蓝（）

C.静（）D.空（）

春节期间，北京的天气格外好，天（）的。许多人都回老家过年

了，街上的人和车少了许多，显得（）的。小区里也不像以往那样（）

的，而是（）的，城市好像一卜.子放慢了前进的步调。

六、按要求完成句子练习。（8分）

1.树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）

2.香山的秋天是个美丽的地方。（用修改符号修改病句）

3.小城的凤凰树开花了。（改成比喻句）

4.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（按

要求改写句子）

（1）提示语在中间：__________________________________

（2）提示语在句末：_____________________________________

七、根据所学知识填空。（U分）

1.诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵起：

“楚江开，至此回。”杜牧行走在

山间，写下了这样的佳句：“停车坐爱枫林晚，

2.文中有奇妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里o

当他翻动树叶，树叶便像,

_______________________________________________________不同的歌

曲。

3.生活中有美好的品质：“众皆弃去，光________击瓮，水

迸，”展示了司马光的聪明机智；

“,暖于布帛；,深于矛戟“教导我

们说话要注意分寸，不要恶语伤人。

阅读与欣赏（24分）

八、课内阅读。（11分）

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的,

杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡

谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分

枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来,

划过去，样子挺威武。

③鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的

条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘

摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各

样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是

鱼。

1.通过的方法，我知道“五光十色”的意思是

__________________________________________________o（2分）

2.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比的原因是什么？用“一一”画出相

关句子。（1分）

3.选文第③自然段主要是围绕哪句话来写的？用“一一”画出来。这一段主

要写了西沙群岛的鱼_____________、o（3分）

4.对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是

（）（2分）

A.西沙群岛海里的鱼非常多，物产丰富。

B.西沙群岛海里的鱼和水各占一半。

C.西沙群岛海里的鱼十分好看。

5.仿照文中的写法，根据下面的开头写一段话。（3分）

天上的云真是千姿百态，变化万千。.

九、课外阅读。（13分）

给奶奶送阳光

鲜花开遍大地，芬芳扑鼻：小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地沐

浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光。

她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。

看到了可爱的阳光，莉莉心里有一个美好的想法油然而生：“啊！多

好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来了礼物，您瞧，这里面是阳光。”

莉莉（）说着，（）打开了包得严严实实的围裙。

可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么

都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。

奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担

心，阳光都跑到奶奶心里来了。”

1.在短文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）

2.写出下列词语的近义词。（2分）

索性一一（）安慰一一（）

3.用“一一”画出短文中描写景色的句子。这些句子反映了莉莉

__________________________________________的心情。（2分）

4.莉莉看到阳光，心里有一个美好的想法油然而生，她是怎么做

的呢？（2分）

5.下列对短文中画“一一”的句子理解正确的一项是（）

（2分）

A.奶奶很高兴，因为莉莉的表情可爱，也说明奶奶很疼爱

她。

B.奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心

所以很感动。

C.奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。

6.你喜欢莉莉吗？为什么？你有过类似的经历吗？写出来与大家分享吧。

（3分）

表达与交流（30分）

卜、快乐读书吧。（5分）

1.