《咏雪》世说新语课件

咏雪世说新语

说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。你知道吗？同学们，其实像大家阐述的这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我们再来认识一位这样的古代少年吧。1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。3、能借助注释和工具书理解基本实际内容。4、背诵课文。教学目的

刘义庆（公元403—444年），南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任兖州刺史，加开府仪同三史，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》等，但已散佚。作者阐述《世说新语》是由他机构一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门。

《世说新语》主要记载汉末年到东晋士族阶层的遗闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气。鲁迅称之为“一部名士底(的)教科书”。《世说新语》听课文朗读：注意朗读的节奏和感情诵读课文咏雪谢太傅／寒雪日／内集，与儿女讲论著义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪／纷纷／何所／似?”兄子胡儿曰：“撒盐／空中／差可／拟。”兄女曰：“未若／柳絮／因风／起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

准确读出下列生字。俄而雪骤

差可拟无奕女ézhòuchànǐyì要求：读准字音和朗读节奏，读出人物的语气。划出不理解的字词句，交到组内处理。对课文大胆质疑，提出你的疑问交给组长，组内讨论处理，处理不了的组长写出老交给老师，班内共同处理。结合课下注释自主翻译课文。阅读质疑，自主探究用现代汉语复述故事。试背诵课文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论著义。俄而雪骤，公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟兄女曰：末若柳絮因风起公公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也1.积累文言词语，在书上用▲标出疑难词语。2.结合书下注释，工具书，疏通文意。3.复述课文实际内容。4.分角色表演。研读课文（1）谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。（2）内集：家庭聚会。（3）与儿女讲论著义（儿女：这儿当“子侄辈”讲，即年轻一辈）讲论著义（谈论诗文）（讲：讲解）（论：讨论）（4）俄而雪骤，公欣然曰（俄而：不久，一会儿）（骤；形容雪势大而紧急的样子）（欣然：高兴的样子）（5）胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。（6）撒盐空中差可拟（差可拟：差不多能够相比。差，大致、差不多。拟，相比。）（拟：相比）（3）未若柳絮因风起（未若：不如）（因：凭着，趁着。因风能够翻译成“乘风”）（“因”在这里有特殊含义）（11）无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。（12）王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。字词积累子侄辈内集：家庭聚会儿女：俄而：不久，一会儿。欣然：高兴的样子未若：比不上讲论著义：差不多能够相比差可拟：讲解诗文白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟未若柳絮因风起谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论著义。

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。

他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”忽然之间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论著。忽然之间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。全文翻译1、文章哪句话交代了咏雪的背景？2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?3、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还能够用哪些事物来比喻雪。多元互动，合作探究（四人小组合作处理，表现好的组加一分）。

4、对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你如何看？

5、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?谢家聚会吟诗，为什么不挑选一个良辰佳日，却挑选一个寒雪日？文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论著义”短短十五字，涵盖了事件的时之间、地点、人物及主体事件等丰富的实际内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。

在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最佳？

有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份能够看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。

把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的色彩和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。拓展延伸

你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句？

（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》忽如一晚春风来，千树万树梨花开。