第三单元第2课《拍摄进行时》教学设计 -2024-2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册

第三单元第2课《拍摄进行时》教学设计-2024—2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《拍摄进行时》教学设计-2024—2025学年桂美版（2024）初中美术七年级下册

教材章节：第三单元第2课

内容：本课以摄影艺术为主题，引导学生了解摄影的基本知识，学习拍摄技巧，培养学生的审美能力和实践能力。通过欣赏优秀摄影作品，分析摄影构图、光线、色彩等元素，让学生掌握摄影的基本技巧，并进行实际拍摄练习。核心素养目标培养学生对摄影艺术的审美感知，提高学生的视觉素养；激发学生对摄影技术的探索兴趣，提升学生的技术实践能力；增强学生的艺术创作意识，鼓励学生在实践中表达个人情感和观点；培养团队合作精神，通过小组讨论和合作完成摄影作品。学情分析七年级学生对摄影艺术有一定的好奇心，但受限于生活经验和摄影知识储备，对摄影的基本原理和技巧了解有限。在知识层面，学生对摄影器材的认识较为浅显，对构图、光线、色彩等摄影元素的理解尚处于初步阶段。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，尤其是在摄影构图和后期处理方面。在素质方面，部分学生可能存在缺乏耐心、注意力不集中等问题，影响学习效果。

学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生可能对美术课程缺乏兴趣，课堂参与度不高；而在实际操作中，部分学生可能因害怕出错而不敢尝试，影响摄影技巧的掌握。此外，学生在团队合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响小组协作效果。

针对以上学情，本节课将采用互动式教学，通过欣赏优秀摄影作品、讲解摄影技巧、分组实践等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力和实践能力。同时，注重引导学生克服困难，鼓励他们在实践中探索和创新，提高学生的综合素质。教学资源软硬件资源：

-数码相机或智能手机

-平板电脑或笔记本电脑

-打印机

-相机三脚架

课程平台：

-美术教学平台

信息化资源：

-摄影艺术相关教学视频

-摄影技巧电子教材

-在线摄影作品库

教学手段：

-多媒体投影仪

-教学互动软件

-摄影技巧演示

-小组讨论软件教学过程设计**导入环节（5分钟）**

1.播放一组具有代表性的摄影作品，引导学生观察并分享作品中的摄影技巧和艺术表现。

2.提问：“同学们，你们知道这些照片是如何拍摄出来的吗？它们有哪些特点吸引了你们？”

3.学生回答后，教师总结摄影的基本要素，引出本节课的主题《拍摄进行时》。

**讲授新课（15分钟）**

1.讲解摄影的基本知识，包括相机的基本结构、摄影构图、光线运用、色彩搭配等。

2.通过PPT展示摄影技巧的实例，如三分法构图、前景与背景的运用、光线与阴影的处理等。

3.学生跟随教师一起分析实例，理解摄影技巧的运用。

**巩固练习（10分钟）**

1.分组练习：将学生分成小组，每组配备一台数码相机或智能手机，进行现场拍摄练习。

2.每组拍摄一张照片，要求运用本节课所学到的摄影技巧。

3.小组内互相评价，选出最佳作品，并说明选择理由。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：“在拍摄过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

2.学生分享经验，教师点评并总结。

**师生互动环节（5分钟）**

1.教师展示一组优秀摄影作品，引导学生讨论作品的艺术特点。

2.学生分组讨论，教师巡视指导，鼓励学生提出自己的观点。

3.小组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

**创新教学环节（5分钟）**

1.引入摄影艺术与绘画艺术的结合，讲解摄影与绘画在构图、色彩等方面的异同。

2.学生尝试将摄影技巧应用于绘画创作，如绘制摄影作品的草图。

3.学生展示作品，教师点评并鼓励学生创新。

**课堂小结（5分钟）**

1.教师总结本节课所学内容，强调摄影技巧的重要性。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的学习心得。

3.教师布置课后作业，要求学生运用所学知识拍摄一张照片，并尝试运用摄影技巧。

**用时总计：45分钟**教学资源拓展1.拓展资源：

-摄影历史与流派：介绍摄影的发展历程，包括摄影术的发明、早期摄影作品的风格以及不同摄影流派的代表人物和作品。

-摄影大师作品分析：选择几位著名的摄影大师，如安妮·莱博维茨、罗伯特·卡帕等，分析他们的摄影风格、构图技巧和主题表达。

-当代摄影艺术：介绍当代摄影艺术的发展趋势，包括数字摄影、观念摄影等新兴摄影形式。

-摄影技术与后期处理：讲解摄影的基本技术，如曝光、对焦、白平衡等，以及后期处理软件的使用技巧。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读摄影相关的书籍和杂志，如《摄影之友》、《摄影家》等，以增加摄影知识储备。

-建议学生参观摄影展览，实地感受摄影作品的艺术魅力。

-组织学生参加摄影比赛或社区摄影活动，提高实践能力和团队合作精神。

-引导学生关注摄影领域的最新动态，如国际摄影展览、摄影节等。

-建议学生尝试不同类型的摄影，如街头摄影、风光摄影、人像摄影等，拓宽摄影视野。

-推荐学生使用在线摄影论坛和社交媒体，分享自己的摄影作品，交流学习经验。

-建议学生学习摄影理论，如构图原则、色彩理论等，提高摄影作品的审美价值。

-组织学生进行摄影创作实践，鼓励他们用自己的视角和创意表达摄影主题。

-建议学生参与摄影讲座和研讨会，与摄影专业人士交流，提升摄影技能。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《摄影大师的构图技巧》一书，通过学习不同摄影大师的构图方法，了解构图在摄影中的重要性。

-视频资源：《摄影构图基础教程》视频，讲解摄影构图的基本原则和技巧，结合实际案例进行分析。

-在线摄影教程：推荐学生访问摄影教育网站，如《摄影教程网》，学习摄影基础知识和技巧。

2.拓展要求：

-学生课后阅读《摄影大师的构图技巧》一书，挑选至少三位摄影大师的作品进行分析，总结他们的构图特点。

-观看《摄影构图基础教程》视频，记录下自己觉得最有用的构图技巧，并尝试在日常生活中应用。

-利用周末时间，选择一个户外场景，运用所学的构图技巧拍摄至少三张照片，并尝试进行后期处理。

-在线学习摄影教程时，遇到不懂的问题，记录下来，在下一节课上向教师提问。

-鼓励学生参加学校或社区的摄影俱乐部，与其他摄影爱好者交流学习经验。

-学生可以选择一个感兴趣的摄影主题，如城市风光、人物肖像等，进行深入研究，并撰写一篇小论文，总结自己的摄影心得。

-教师可以在课后提供一些摄影作品集或杂志，供学生参考，以拓宽他们的摄影视野。

-鼓励学生在家中或学校图书馆查找与摄影相关的书籍，进行自主阅读和学习。

-安排一次小组讨论，让学生分享自己在课后拓展学习中的收获和体会。教学反思今天上了《拍摄进行时》这一节课，我觉得整体效果还不错，但也有些地方需要改进。

首先，我觉得导入环节的设计挺成功的。通过展示那些精美的摄影作品，学生们很快就对摄影产生了浓厚的兴趣。他们在看到那些作品时，眼神中闪烁着好奇和向往，这让我很高兴。不过，我发现有些学生对于摄影的基本概念还是有些模糊，比如构图、光线等。这可能是因为他们在日常生活中接触摄影的机会不多，所以对这些概念的理解还不够深入。

在讲授新课的过程中，我尽量用简单易懂的语言来解释摄影技巧，并结合实际案例进行分析。我发现，当我在讲解光线运用时，学生们表现得特别积极，他们能很快地理解并尝试运用到自己的作品中。但是，在讲解构图时，有些学生似乎有些难以把握，这可能是因为构图涉及到的元素比较多，需要一定的审美和经验积累。

在巩固练习环节，我让学生们分组拍摄照片，这个环节的效果也挺好的。学生们在拍摄过程中互相学习，互相帮助，这让我看到了他们之间的团队合作精神。不过，我也发现有些学生在拍摄时过于注重技巧，而忽略了照片的主题和情感表达，这可能是我在讲解摄影技巧时没有强调够。

在课堂提问环节，我提出了一些开放性的问题，比如“你们认为什么样的照片是成功的？”学生们的回答各不相同，有的从技巧角度，有的从情感角度，这让我看到了他们对摄影的不同理解。但是，我也发现有些学生回答问题时显得有些拘谨，这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。

在师生互动环节，我尝试通过提问和讨论的方式引导学生思考，但有些问题可能过于简单，没有激发学生的深入思考。我需要更加精心设计问题，以激发学生的思维。

最后，在课堂小结环节，我总结了本节课的主要内容，并布置了课后作业。我发现，学生在回顾课堂内容时，对于自己感兴趣的部分记得比较清楚，而对于一些较为抽象的概念，他们可能还需要进一步的理解。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《拍摄进行时》这一课，主要了解了摄影的基本知识和拍摄技巧。通过欣赏和分析优秀摄影作品，我们认识到摄影是一门结合艺术与技术于一体的学科。以下是我们这节课的主要内容：

1.摄影的基本概念：我们学习了摄影的定义、发展历程以及摄影在现代社会中的地位。

2.摄影器材：了解了相机的基本结构、功能以及不同类型的摄影器材。

3.摄影构图：学习了三分法构图、前景与背景的运用、对称与平衡等构图原则。

4.光线运用：了解了光线的基本属性、光圈、快门速度、ISO等参数对照片的影响，以及如何运用光线营造氛围。

5.色彩搭配：学习了色彩的基本知识，以及如何运用色彩表达情感和主题。

在接下来的学习中，希望同学们能够将所学知识运用到实际拍摄中，不断提高自己的摄影水平。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学知识的掌握情况，我们将进行以下测试：

1.选择题（每题2分，共10分）

（1）摄影术的发明者是谁？

A.尼古拉斯·尼埃普斯

B.路易·达盖尔

C.查尔斯·尼埃普斯

D.路易·达盖尔·尼埃普斯

（2）以下哪个不是相机的组成部分？

A.镜头

B.取景器

C.闪光灯

D.发电机

（3）在摄影构图中，以下哪个原则不是三分法构图？

A.对称

B.平衡

C.对比

D.镜像

（4）以下哪个参数对照片的清晰度影响最大？

A.光圈

B.快门速度

C.ISO

D.对焦距离

（5）在摄影作品中，以下哪种色彩搭配最能表