《吸管编对虾》（教案）-四年级上册劳动人民版

《吸管编对虾》（教案）-四年级上册劳动人民版主备人备课成员设计意图嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起动手，学习《吸管编对虾》这项手工艺。四年级的我们，已经掌握了不少劳动技能，今天这个活动，不仅能让你们动手动脑，还能培养你们的审美能力和耐心。让我们一起，用五彩的吸管，编织出可爱的小对虾，感受劳动的快乐吧！🐙✨🌈核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①掌握吸管对折、穿插等基本编织技巧，能够将吸管编织成对虾的基本形状。

②理解并运用色彩的搭配，使编织出的对虾色彩鲜艳，富有美感。

2.教学难点，

①在编织过程中，如何保持吸管的形状稳定，防止出现变形。

②如何精确地对吸管进行多次对折，确保编织的精细度和对称性。

③在复杂编织步骤中，如何保持耐心，避免因急躁而导致作品损坏。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学：通过提问、示范和小组合作，让学生在动手操作中学习编织技巧。

2.演示法：老师现场展示编织过程，让学生直观了解每一步骤。

3.案例分析法：分享优秀作品，让学生分析其色彩搭配和编织技巧，激发创意。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示对虾的图片和编织步骤，增强直观感受。

2.视频教程：播放编织视频，让学生跟随学习，掌握操作技巧。

3.手工材料包：提供完整的手工材料包，让学生动手实践，提高动手能力。教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，你们喜欢海洋生物吗？今天我们要学习一项有趣的手工活动——吸管编对虾。我们先来欣赏一下对虾的图片，感受一下它们的美。接下来，就让我们一起用吸管来制作一个可爱的对虾吧！

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①首先，我会向同学们介绍制作对虾所需的材料和工具，包括不同颜色的吸管、剪刀、胶水等。

②接着，我会演示如何将吸管对折、穿插，以及如何制作对虾的眼睛、触角和尾巴等细节部分。

③最后，我会讲解如何进行色彩的搭配，让对虾看起来更加生动活泼。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

①同学们，现在请你们按照刚才学到的步骤，开始动手制作对虾。我会巡视课堂，帮助大家解决遇到的问题。

②在制作过程中，要注意保持吸管的形状，避免变形。同时，精确地对吸管进行多次对折，确保编织的精细度和对称性。

③完成作品后，可以相互展示和交流，看看谁的作品最吸引人。

-用时：20分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①如何在编织过程中保持吸管的形状稳定？

-例如：可以先对吸管进行适当的固定，或者选择质地较硬的吸管。

②如何精确地对吸管进行多次对折？

-例如：可以使用铅笔辅助，确保对折线准确无误。

③如何进行色彩的搭配？

-例如：可以参考自然界中对虾的色彩，选择相近的色调进行搭配。

-用时：5分钟

5.总结回顾

-详细内容：同学们，今天我们学习了如何用吸管编织对虾。通过这次活动，我们不仅掌握了编织技巧，还学会了如何进行色彩搭配。希望大家在课后能够继续练习，提高自己的动手能力和创造力。最后，让我们一起欣赏一下大家的作品，看看谁的手工最棒！

-用时：5分钟

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：

-学生通过学习吸管编织对虾，掌握了基本的编织技巧，如对折、穿插等，这些技巧不仅适用于对虾的制作，还能在其他手工艺品中应用。

-学生学会了如何使用剪刀和胶水等工具，提高了动手操作能力，这对于日常生活和未来的学习都是有益的。

2.美学鉴赏：

-学生在制作过程中，学会了如何观察和欣赏对虾的自然美，以及如何将这种美通过色彩和形状表现出来。

-通过色彩搭配的学习，学生能够更好地理解色彩的基本原理，提高审美能力。

3.创意激发：

-在实践活动中小组讨论环节，学生可以发挥自己的想象力，设计出独特的对虾造型，这有助于培养学生的创新思维。

-学生在尝试不同的编织方法和色彩搭配时，能够激发出更多的创意，这对于他们的未来发展具有重要意义。

4.团队合作：

-通过小组合作，学生学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。

-在讨论环节中，学生需要倾听他人的意见，这有助于培养他们的沟通能力和团队精神。

5.耐心和毅力：

-吸管编织对虾是一个需要耐心和细心的过程，学生在完成作品的过程中，能够锻炼自己的耐心和毅力。

-面对困难和挑战时，学生学会了坚持和克服，这种精神对于他们今后的学习和生活都是宝贵的财富。

6.知识内化：

-学生在制作对虾的过程中，不仅学到了编织技巧，还了解了对虾的基本特征和生活习性。

-这种跨学科的学习方式，有助于学生将课堂上学到的知识内化为自己的知识体系。

7.自我评价和反思：

-学生在完成作品后，能够对自己的作品进行评价，反思自己在制作过程中的优点和不足。

-这种自我评价和反思的能力，对于学生今后的学习和成长具有积极的促进作用。内容逻辑关系①吸管编织技巧

-本文重点知识点：对折、穿插、固定、连接。

-重点词句：将吸管对折，形成一定的形状；通过穿插使吸管相互连接；使用胶水固定连接处。

②色彩搭配原则

-本文重点知识点：色彩对比、和谐、主次。

-重点词句：选择对比鲜明的颜色，使作品更具视觉冲击力；保持色彩的和谐统一，使作品看起来更加协调；突出主体颜色，使作品重点突出。

③实践活动步骤

-本文重点知识点：准备材料、制作步骤、作品展示。

-重点词句：准备好所需的吸管、剪刀、胶水等材料；按照步骤图或老师的示范进行制作；完成作品后进行展示和交流。

④小组讨论内容

-本文重点知识点：技巧分享、问题解答、创意交流。

-重点词句：分享自己的编织技巧，互相学习；解答同伴在制作过程中遇到的问题；交流各自的创意，激发新的想法。

⑤总结回顾要点

-本文重点知识点：技能掌握、审美提升、团队协作。

-重点词句：回顾所学编织技巧，巩固知识；提升审美能力，感受艺术魅力；加强团队协作，培养沟通能力。课后作业为了巩固本节课的学习内容，以下是一些课后作业题目，同学们可以根据自己的实际情况选择完成：

1.实践作业：

-制作一个自己设计的吸管编织作品，可以是小动物、花朵或者其他你喜欢的形状。在制作过程中，尝试运用今天学到的编织技巧和色彩搭配知识。

-完成作品后，用文字或图片形式记录下你的制作过程和心得体会。

2.思考作业：

-结合对虾的生活习性，思考一下如何保护海洋生物多样性，写一篇短文，至少100字。

3.应用作业：

-查阅资料，了解其他使用吸管进行手工艺制作的案例，写一篇简短的报告，介绍至少两种不同的吸管手工艺品。

4.创意作业：

-设计一个吸管编织的教学方案，包括教学目标、教学步骤、所需材料和注意事项等。可以参考本节课的内容，但需体现你的创意。

5.小组讨论作业：

-与同学们一起讨论，如何将吸管编织的手工艺品应用于日常生活，比如装饰家居、作为礼物等。每个人都要提出至少两个想法，并说明原因。

作业答案示例：

1.实践作业：

-制作过程：首先，我选择了红色和绿色的吸管，根据对虾的特征，我设计了一个头小身大的对虾形状。在制作过程中，我使用了对折和穿插技巧，使吸管的连接处稳固。最后，我用胶水固定了触角和尾巴，完成了作品。

-心得体会：通过这次实践，我学会了如何运用颜色和形状来表现事物，同时也提高了我的动手能力。

2.思考作业：

-海洋生物多样性保护：我们应该减少使用塑料制品，特别是不可降解的塑料，以减少对海洋环境的污染。同时，可以参与海洋保护活动，如海滩清洁，提高公众对海洋保护的意识。

3.应用作业：

-吸管手工艺品案例报告：我了解到，吸管可以用来制作简单的珠宝和首饰，也可以用来装饰手提袋和笔筒